2016—2017学年度第二学期初三级阶段考试二语文试卷
题号
一
(1—5)
二
(6--18)
三 作文
(19)
附加题
1、2、3
总分
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
说明：1.全卷共三大题，4页，满分为120分，考试时间120分钟。
2.答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边空格内。
3.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卷上，不能用铅笔或红笔。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。
一、 基础（24分）
1．按要求默写或根据课文填空。（10分）
（1）子在川上曰：“□□□□□，不舍昼夜”（1分）
（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，□□□□□□□。（苏轼《浣溪沙》）（1分）
（3）在现代生活中，人们往往引用《陋室铭》中的语句“□□□□□□，□□□□□□”来表达那种没有繁琐公务的喜悦心情。（2分）
（4）□□□□□□□，□□□□□□□，商女不知亡国恨，隔江犹唱庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2分）
（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāng miù（ ）的画
面。
（2）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù（ ）的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
（3）花香鸟语，cǎo zhǎng yīng fēi（ ），都是大自然的语言
（4）八宝酒，gù míng sī yì（ ）是八样东西泡的酒。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．他们头发斑白，脸色肃穆，定定地望着笼罩山谷的V形石碑。
B．一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了。
C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进 去。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．不仅雾霾天气大大影响了城市空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。（修改：“影响”改
为“降低”）
B．无论是说话还是写文章，我们都应该做到言简意赅，不写错别字。（修改：删去“不写错别字”）
C．无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。（修改：把“是可能的”或者“并不奇怪”删掉）
D．城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。（修改：在“综合素质”后加“的标志”）
5．仿照划线句子，在横线上续写一段话，使之构成排比。（4分）
大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪消融中， 我们读出了春天的脚步；______________________，________________________________________________；______________________， ______________________________________________。
二、阅读（46分）中/华-资*源%库
(一)课内文言文(10分)
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6．解释下列加点词语在文中的意思。(3分)
（1）未尝识书具 ( ) （2）不能称前时之闻 ( ) （3）固众人 ( )
7．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句。
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（2）其受之天也，贤于材人远矣。
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8．下列对原文内容分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本文夹叙夹议，寓事于理，立意深刻，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。
B. 文中的“受之天”是指人的先天条件好，即天赋；“受之人”指的是人所受到的后天教育。
C. 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也说是“受
于人者不至也”。
D. 文章采用先扬后抑的手法，前后互为反衬，对比鲜明，显示了仲永才能落差之大，令人警
醒、惋惜。
(二) 课外文言文（9分）
书虫三病
好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其二，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论徒洗涴灰尘半束高阁谓之书肆可也。
其三，博学多识，矻矻穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展，视之肉食面墙诚有间矣，诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎?
9．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）
A．徒为架上美观/家徒四壁 B．但图多蓄/但当涉猎
C．毕尽心力/毕力平险 D．博学多识/未尝识书具
10．用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）
不 事 讨 论 徒 洗 涴 灰 尘 半 束 高 阁 谓 之 书 肆 可 也。
11．“好书之人”的“三病”是哪三病？你从作者总结的“三病”得到怎样的启示？（3分）
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（三） （10分）
笑，不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。中/华-资*源%库
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。中/华-资*源%库
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
【注释】①肱：gōng 胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。 ②颧：huán 眼睛下边两腮上面突出的骨头。
12．下列选项中，对“笑”是“不苦口的良药”的理由表达不正确的一项是（ ）（3分）
A．笑是一种最为简单而有效的健身运动 B．笑能促进人类心理健康
C．笑，是一种保持青春的美容操 D．笑能积极制造蛋白质
13．下面对文章内容理解正确的一项是 （ ）（3分）
A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以
把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
B．文章第二段运用了举例子、列数字、作比较的说明方法说明了观看喜剧电影相当于进行
了一次有氧运动。
C．笑是一种有效的深呼吸运动。这种运动可以有助于把血液挤进胸腔静脉，改善心肌供血。
D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。
14．王同学最近心情不好，闷闷不乐。你作为他的朋友，想让他开心一点，请结合本文内容，根据生活实际，说说你的做法。（4分）
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（四） (17分）
谁能让我忘记
侯德云
（1）说起来，已经是很多年前的事了。
(2) 怎么忘得了呢？ 高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。 我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。
(3) 那个命根子一样的录取通知终于来了。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。
(4) 我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。
……
(5) 好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。
(6) 爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。
(7) 爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”
(8) 爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？
(9) 好在，两天以后，爹就清醒过来了。
(10) 爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？
(11) 我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。
(12) 那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。
(13) 我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。
(14）我说：“爹，你也吃。”
（15）爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”
（16）西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。
（17）爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。
(18) 那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。
(19) 爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”
(20) 妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。
(21) 我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。
(22) 公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。 （有删改）
15. 请你说说文章划线句子写“我”潦草吃西瓜的情节有什么作用？（4分）
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16. 下面两处描写父亲看我的眼神，请你结合重点动词体味父亲当时的内心世界。（4分）
（1）那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。（2分）
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(2) 爹狠狠地扎了我一眼。（2分）
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17. 母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。（4分）
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18. 作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的?（5分）
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三、写作（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文
有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。
激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。
请以“有一种色彩属于我”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于750字；（4）文中不得出现真实的姓名和班别。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1——3题。
①我竭力向我的仆人星期五揭发这一骗局。我告诉他，那些老人假装到山里去对贝纳木基说“哦”，完全是骗人的把戏。
②他们说他们把贝纳木基的话带回来，更是骗人的诡计。我对他说，假如他们在那儿真的听到什么，真的在那边同什么人谈过话，那也一定是魔鬼。然后，我用很长的时间跟他谈魔鬼的问题：魔鬼的来历，他对上帝的反叛，他对人类的仇恨及其原因，他怎样统治着世界最黑暗的地方，叫人像礼拜上帝一样礼拜他，以及他怎样用种种阴谋诡计诱惑人类走上绝路，又怎样偷偷潜入我们的情欲和感情，迎合着我们的心理来安排他的陷阱，使我们自己诱惑自己，甘心走上灭亡的道路。
③我发现，让他对上帝的存在获得正确的观念还算容易，但要使他对魔鬼有正确的认识，就不那么容易了。我可以根据许多自然现象向他证明，天地间必须要有一个最高的主宰，一种统治一切的力量，一种冥冥中的引导者，并向他证明，崇敬我们自己的创造者，是完全公正合理的，如此等等，不一而足。可是，关于魔鬼的观念，他的起源，他的存在，他的本性，特别是他一心作恶并引诱人类作恶的意图等等，我却找不出现成的证明。因此，有一次，这可怜的家伙向我提出了一个又自然又天真的问题，就一下子把我难住了，简直不知怎样回答他才好。在此以前，我一直跟他谈关于上帝的问题：上帝的权威，上帝的全知全能，上帝嫉恶如仇的本性，以及他怎样用烈火烧死那些奸恶不义之徒。关于这些问题，我同他谈得很多。我还向他谈到，上帝既然创造了万物，他也可以在一刹那间把全世界和我们全人类都毁灭。在我谈话的时候，他总是非常认真地听着。
④然后，我又告诉他，在人们心里，魔鬼是上帝的敌人。他一贯心存恶意，使尽阴谋诡计来破坏上帝善良的计划，试图毁灭世界上的基督天国等等。
1.鲁滨孙和“星期五”谈话的目的是：________________________________ ___ ______
____________________________________________________________ ____________（2分）
2.联系上下文谈谈为改变星期五，鲁滨孙作了哪些方面的努力？（4分）
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3.和“星期五”这个野人相处的过程，鲁滨孙的心理曾经是很复杂的，请结合其他故事情节简要分析鲁滨孙的这种矛盾心理。（4分）
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信义学校2016——2017学年第二学期模拟考试二语文答案参考
1．（1）逝者如斯夫。
（2）潇潇暮雨子规啼。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。
2．（1）荒谬 （2）和煦 （3）草长莺飞 （4）顾名思义
3．C（“魂牵梦萦”某事牵动灵魂,萦绕于梦中，这里不能作定语）
4．A
5．示例1：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈；从果实的飘香中，我们嗅到了秋天的喜悦
示例2：从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从台风的肆虐中，我们读出了大海的愤怒；
6．⑴曾经 ⑵相当 ⑶本来
7． ⑴他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句诗。
⑵ 他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多
8． A(先叙后议)
9. D（A.只，仅仅；B.只；C.用尽；D.学识/认识）
10. 不事讨论/徒洗涴灰尘/半束高阁/谓之书肆可也。
11．好书之人的三病是：①追求虚名，把书作为装饰品，而不阅读学习。②多方搜集，只图占有，却不研究探讨。③终年苦读，也“博学多识”，但不能把知识灵活运用，一生没有什么建树。（2分）
作者总结的目的是为了告诉我们读书人不能只满足于收藏，不要阅读；不能只满足于死读，要能研读和勤于思考并活学活用。（1分）
译文：古代喜欢书的人有三种病:一种是贪图当时的一时大名，只为了书架上的美观，用象牙做的书签，用丝绸装裱的卷轴，除了外表之外，什么也不知道，这种称之为没有书也可以;一种是到处搜集，只是贪图数量的多，不会去讨论内容，只有沾染污垢，藏在高高的楼阁之中，这种称之为书的摆设;一种是博才多学，见多识广，勤劳不懈的样子，但是不够聪明，不能够自己理解运用，只会倒背如流，但是没有创造发挥，把他看作是当肉吃，当墙看或者不问世事的都可以。习得知识才能产生兴趣爱好，进而掌握运用，古时的人尚很难做到，况且现在的人呢?
12. D
13．B
14．①带他到大自然走走，感受身边美好的事物,如去公园等。
②与他一起主动与爱笑的人相处。如课间拉他与开朗、爱笑的同学玩耍。
③与他一起搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，如笑话书等。
④假期、周六日与他欣赏电视上的喜剧、相声之类让人发笑的艺术。
（注意结合实际，每点1分）
15.写出了我对西瓜的不珍惜，运用了衬托（或对比）的手法，突出了爹对西瓜的珍惜，赞
美了父亲节俭的精神。（手法占1分）
16.（1） “拧”一词写出了父亲因为我考上大学而专注望着我的情形，突出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。
（2）“扎”这里意指狠狠盯着我，这词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。
17. ①写出了家庭生活的贫困
②爱子心切，为儿子筹措学费费尽心机，不择手段。（各2分）
18．“没看见”和“我看见的，只是……”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱，“我看见的……”意思是说我会永远记得父母的恩情。(意近即可)（2分）
这句话照应文章开头，深化了主题，突出了父母亲对我的深深的爱，我对他们的感恩与铭记。（3分）
附加题
1． 想逐渐教导他，灌输一些宗教知识，使他认识真正的神是上帝，让他明白基督教的教义，信仰上帝。（2分）
2． 为改变“星期五”野蛮人的习性，他曾让“星期五”学会穿衣，教他学习英语，教他戒除吃人的念头，学吃面包，教他使用劳动工具参加劳动等等。（4分）
3． 示例一：鲁滨孙不仅救了“星期五”的命，（1分）还友善地为“星期五”提供了衣食住宿，（1分）但是同时鲁滨孙对“星期五”时刻提防，每夜都把武器放在身边，以备不时之需。（2分）
示例二：鲁滨孙以主人的身份使唤“星期五”，（1分）时时感受到他的忠诚，（1分）但又总是担心他伙同其他野人，反过来俘虏自己，最终背叛自己。（2分）
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