江苏省连云港2014年灌南以九年级语文第二次质量检测语文试卷
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江苏省连云港2014年灌南以九年级语文第二次质量检测语文试卷

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资料简介
‎2014年九年级第二次质量检测 九年级语文试卷 ‎(本卷由积累运用、理解感悟、表达交流三个部分组成,满分150分,时间150分钟)‎ 题号 一 二 三 总 分 ‎(一)‎ ‎(二)‎ ‎(三)‎ ‎(四)‎ ‎(五) ‎ 得分 一、积累·运用(30分)‎ ‎1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)‎ ‎(1)__________________________,江春入旧年。 (王湾《________________》)‎ ‎(2)明月别枝惊鹊,__________________________。 (辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)‎ ‎(3)__________________________,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎(4)__________________________,欲别故乡难。 (夏完淳《别云间》)‎ ‎(5)苟全性命于乱世,__________________________。 (诸葛亮《出师表》)‎ ‎(6)__________________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)‎ ‎(7)__________________________,秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)‎ ‎(8)人们常用李白《行路难》中 “________________________________________,_________________________________。”两句诗来抒发追求理想时自信、执著的情怀。‎ ‎2.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(3分) ( )‎ A.《聊斋志异》是我国第一部优秀短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。‎ B.《蔚蓝的王国》是19世纪俄国享有世界声誉的现实主义艺术大师屠格涅夫写的散文诗。‎ C.《与朱元思书》是南朝吴均写的骈文,这种文体以四字六字相间定句,世称“四六文”。‎ D.古代“垂髫”指三四岁至八九岁儿童;“豆蔻”指十三四岁至十五六岁的少女。‎ ‎3.阅读下面一段文字,完成题目。(6分)‎ 因为年轻,我们拥抱着希望,就像空中的风筝一样,随着我们越跑越快,风筝就越飞越高,高得可以miǎo 视世间万物。我们有的是脚力,即使一不小心被路上的石子拌倒,我们也豪不畏惧,用手擦一擦痛处,继续前行!前行路上,我们看到了美丽无xiá 的四季之景:春天我们感受初春的气息,迸发着向上的力量,沐浴在春风里; ▲ 。‎ ‎(1)根据拼音写出汉字。(2分) ‎ ‎ miǎo 视 ____________ 无xiá_____________‎ ‎(2)文段中有两个错别字,找出来并订正。(2分)‎ ‎____________ 改为 _____________ ____________ 改为 _____________‎ ‎(3)仿照画线句子仿写。(2分)‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎4.名著阅读题。(6分)‎ ‎(1)在洛伍德慈善女子学校,简爱遭受罚站凳子的耻辱时,谭波尔小姐给了她什么样的帮助?(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(2)失去小福子以后,祥子的灵魂彻底堕落,请举一具体事例说明。(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎5.按要求完成下面的题目。(5分)‎ ‎(1)观察上图,比较中美两国“2013好书”的最大的区别是什么。(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(2)请你为“2013中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 二、理解·感悟(60分)‎ ‎(一)比较阅读下列两首诗,完成6~7题。(6分)‎ 蝉 (虞世南) 蝉(李商隐)‎ 垂绥饮清露,流响出疏桐。 本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。‎ 居高声自远,非是藉秋风。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。‎ ‎6.这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的?请作简要分析。(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎7.这两首诗都是咏物诗, 作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情?(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(12分)‎ ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎ 翟光邺少颖悟,既冠,沈毅有谋,莅事寡过。虽食禄日久,家无余财,任右金吾卫大将军,假官屋数间以蔽风雨,亲族累重,粝食才给,人不堪其忧,光邺处之晏如也。宾朋至,则贳酒延之,谈说终日,略无厌倦,士大夫多之。及权知京兆,以宽静为治,前政有烦苛之事,一切停罢,百姓便之。及病甚,召亲随于卧内,戒之曰:“气绝之后,以尸归洛,不得于此停留,虑烦军府。”言讫而终。京兆吏如丧所亲,或有以浆酒遥奠者。枢密使王峻素重光邺,且欲厚恤其家为之上请故自终及葬,所赐赙赗几数千计。(节选自《旧五代史》)‎ 注释:贳(shì),赊欠。赙赗,泛指送给死者的布帛、车马等财物。‎ ‎8.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分) ( )‎ A.既冠/中峨冠而多髯者 B.虽食禄日久/ 粝食才给 C.莅事寡过/上书谏寡人者 D. 假官屋数间以蔽风雨 / 假诸人而后见也 ‎9.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分) ( )‎ 且欲厚恤其家为之上请故自终及葬 ‎10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)‎ ‎(1)人不堪其忧,光邺处之晏如也。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎ (2)京兆吏如丧所亲,或有以浆酒遥奠者。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎11.翟光邺在为官方面有哪些令人称道的地方?(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(三)阅读下面的文章,完成12~15题。(14分)‎ 读书,为了遇见更好的世界 詹勇 ‎①第十九个世界读书日到来之际,最新国民阅读调查结果显示,2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,算上电子书阅读量的2.48本,一共不到8本,成年国民人均每日读书时间不足14分钟,相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”。读书的时间哪去了?‎ ‎②一曰忙,二曰累,成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘,“忙”与“累”也有另一番场景。一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往,满身烟酒味,毫无书卷气;不少人心为物役,铁了心做“物质的短暂情人”,一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看,将人与读书世界隔离开来的,往往是浮躁之气、功利之心。这种病象,也侵袭到阅读内部。不少书店和书市,唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈,这些文化垃圾倾倒在心灵家园,非但不能长精神,还要“长疾瘤”。‎ ‎③宋人黄庭坚说:三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。有人更是警告:当你半夜醒来,发现自己好长时间没读书了,而且没有任何负罪感的话,那你就已经堕落了。有研究表明,爱阅读的人常有判断能力和自控能力,语言丰富、思维缜密;不阅读的人往往想法简单、语言贫乏,甚至细胞的分裂都比前者要少。“书犹药也,善读之可以医愚”,用知识祛除心中的黑暗,我们才能以更积极的姿态为人处世,涵养社会的底气和定力。因而,图书馆排队借书的队伍长了,信谣抢盐的人就会少些;平时科普工作深入细致了,市民们面对PX项目的心态就会平和些。‎ ‎④阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口,学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非,都是对生命的熔炼和升华。古往今来,以沉潜之心坐得住冷板凳者,总能激发“问渠那得清如许,为有源头活水来”的思想活力,得到“夜来一笑寒灯下,始是金丹换骨时”的智慧启发,滋养“天行健,君子以自强不息”的浩然之气。读书,正是为了遇见更好的自己、更好的世界。‎ ‎⑤“华北之大,已经放不下一张平静的书桌了”,风雨如晦的岁月,学子们的呼喊曾经震撼世界。今天,市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮,让这一代读书人也面临“平静书桌”的问题。不同的是,它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代之问,需要我们用心去回答。 ‎ ‎(选自2014年4月23日“人民网”)‎ ‎12.请简要分析本文①—④节的论述思路。(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎13.第②段画线句运用了哪些论证方法?试作分析。(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎14.第⑤段加粗的“平静书桌”的问题指的是什么问题?(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎15.作者认为“怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园”是时代之问,结合文章,说说你的回答。(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(四)阅读下面的文段,完成16~18题。(11分)‎ 会“思考”的智能交通 ‎①交通堵塞,已经成为制约现代社会发展的一大症结。在美国,每年由于交通堵塞而造成的经济损失高达1000亿美元,这比2013年俄罗斯军费开支还要多。同时,交通堵塞也增加了交通事故发生的概率,汽车尾气的排放还直接加剧了空气污染。当然,不光美国,世界各国都面临交通堵塞带来的诸多社会问题。为了解决现状,各国竞相投入大量资金,建设一种新型智能交通体系。‎ ‎②智能公路两旁或上方架设由环状通电线圈组成的监测器,每当有汽车驶过,它就会把车流信息通知给路旁的数据搜集器,进而传送到中心电脑。中心电脑会根据车流大小和拥挤程度,迅速计算出最佳控制模式,自动调节红绿灯时间,使各路车辆的平均停车时间降至最少。同时,路旁的电子显示牌会向驾车人显示交通堵塞的程度、范围以及如何“另辟蹊径”。如有必要,中心电脑还会启动路旁的闪光灯和音响器,提醒驾车人利用车上的无线收音机收听当地的公路情况广播,以便选择最合适的行车路线。‎ ‎③这类系统目前已经在一些国家大范围推广。日本将光纤通信网的建设和公路运输业的发展有机地结合起来,使汽车和公路之间的信息传递达到一个新的高度。不仅有效地降低了车辆拥堵、交通事故的发生概率,减少了对环境的破坏,而且还极大地改善了日本的物资流通效率。德国的智能公路则考虑在汽车之间利用WiFi技术互联,每秒进行10次联络,使每辆汽车都成为其周围区域的“眼睛”和“耳朵”。他们的目标是在2040年达到欧盟提出的 ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎ ‎“道路零死亡”的要求。荷兰智能公路的行车线采用了光致发光涂料,白天时利用阳光充电,夜晚为道路提供照明,照明时间更是长达10小时。照明灯会随着车辆的靠近逐渐变亮。而且,这条公路还使用了温度响应动力学涂料,能够在路面结冰时让驾驶者看到冰晶。‎ ‎④其实,未来的智能交通体系只是一个载体,它包含了众多高新技术。而这些技术背后,又凝结了人们多少的梦想呢?安全、快速、高效、舒适,这就是人们对智能交通提出的要求!或许几十年后,没有智能交通体系的话,我们都不知道怎么开车了。‎ ‎ (选自《科学24小时》 2014年第3期)‎ ‎16.文章第①段中画横线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎17.阅读第②段,简要概括智能公路的“智能性”体现在哪些方面?(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎18.从说明文语言的角度分析第③段中画线语句的特点。(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(五)阅读下面的文章,完成19~23题。(17分)‎ 故乡遍地冬阳 薛涛 ‎①一个人离故乡越远,他的心离故乡越近。‎ ‎②其实我走得并不远,乘上车,几个小时就能回到那里。初冬,我赶到那里讲课,夜里我在一个幽静恬淡的镇子里穿过,浮躁的内心一下子便沉淀下来。离开的时候,车子缓缓穿越一片丘陵,不时有几簇杂树闪现出来。后来,闪出了一轮夕阳。它淡白、清朗,静静地挂在田埂的上头,看上去更像一轮明月。在其中,有一两头牛安静地嚼着干草。小时候,这样的情景常常出现在我的面前。我带着两个弟弟,走在冬阳下的乡间,一路上饿着肚子,一边背诵课堂上学来的诗句:离离原上草,一岁一枯荣……冬阳的暖意是很容易被风抄走的,实在冷了,我会带着弟弟面对阳光,在草垛下面安稳一会儿,等脸上和胸脯被晒热了再赶路。有一次我试探着把手抚在牛身上,发现那上面是很热的。牛的嘴巴嚼着干草,身子一动不动,它焐热了我那双冰凉的手。‎ ‎③这是哪年冬天的事情,已经记不得了。我只记得,那时候弟弟们很小,奶奶还活着,妈妈做老师,爸爸经营着一个不大的小旅社。我呢,读着《水浒》,惆怅地看着冬日灰白的天空,预想着自己的将来。‎ ‎④爸爸的小旅社时好时坏,妈妈也把精力牵扯进来。一年冬天,妈妈陪爸爸去四平,购买什么东西记不得了,大概是与生意或翻修围墙有关吧。早上出去的,说下午回来。我们三兄弟度过了快乐的上午。冬阳一偏西,他们还没回来,我们便不安起来。我想到几天前的车祸,心里焦虑起来。熬了很长时间,我几乎确定他们出了意外,不过还是安慰两个弟弟,说他们在路上了,一定翻过东边公路的陡坡了,再有十分钟就到家了。最小的弟弟几次出去张望,都垂头丧气地回来。两个十分钟过去以后,我们兄弟三个同时跑出屋子,站在院子里,准备一直等下去了。我返身回去,给两个弟弟取来帽子和手套。冬阳惨淡,再也无法温暖我们冰冷的预感。我开始设想着如何带大两个弟弟,把最小的弟弟送给姥姥家寄养更好些……我的计划刚刚成形,爸爸妈妈蹬着自行车在公路上露头了。刷地,我撕烂了那张完美却悲惨的“图纸”,冬阳也灿烂起来,烘烤着全家人冰凉的脸。‎ ‎⑤还有一个冬天,奶奶大概跟妈妈不愉快了,执意要去伯父家过年。我扑开门追出去,在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了,不让她走。奶奶也哭了,让我过几天去伯父家吃猪肉。记不住为什么了,那年我好像没有去伯父家吃肉。春天的时候爸爸妈妈去伯父家接奶奶,奶奶回来了,脸红扑扑的,胖了。我的两个弟弟高兴得脸上也红扑扑的。我呢,一个劲问她为什么才回来。奶奶说想这三个孙子啦。全家都高兴起来。‎ ⑥后来,小旅社经营惨淡,爸爸关闭了它。营口的两个伯父帮我们搬到了辽南,奶奶一直跟我们生活在一起。前天晚上我梦见奶奶的耳朵聋了,醒了的时候我才知道是做梦,心里还是阴郁着:在梦里,奶奶耳朵聋了,可毕竟是活着的。奶奶离开我们已经六年了,她被埋在故乡的一片林子外面,在那里,她天天能看见淡白清朗的冬阳。‎ ⑦“天气预报”说明天将有一场大风雪遍布辽宁。期盼这场大风雪把我和故乡连成一片,期盼大雪能在奶奶身上盖一床厚厚的大被。她暖和了,我就不冷了。‎ ⑧更期盼,第二天冬阳继续照耀故乡。 (选自《少年文艺》2013年12期)‎ ‎19.试分析第①段在文章中的作用。(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎20. 阅读第②段,概括“冬阳”的特点。(2分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎21.赏析下面加点字的表达效果。(6分)‎ ‎(1)冬阳的暖意是很容易被风抄走的。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎(2)我撕烂了那张完美却悲惨的“图纸”。‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎22. 根据文意,理解“冬阳”在文中的内涵。(3分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎23. 文章表达了作者的哪些情感?(4分)‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ 三、表达·交流(57分+3分=60分)‎ ‎24. “追逐风追逐太阳,在人生的大道上。追逐我的理想,我的方向就在前方。带着一颗年轻的心,沿途装满了理想,我的心不断地飞翔,路不断地向前伸展,我的方向就在前方。追逐我的理想,心的方向。”这是歌手周华健《心的方向》歌词内容。‎ 请以“心的方向”为题,写一篇文章。‎ ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎ 要求:①书写工整,卷面整洁,加l -3分;②文体不限;③不得出现真实的人名、校名;④不得抄袭;⑤字数控制在600—800字之间。‎ ‎ 心的方向 ‎600‎ ‎800‎ ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎ ‎2014年九年级第二次质量检测 九年级语文试题参考答案 一、积累·运用(30分)‎ ‎1.(10分)(1)海日生残夜 《次北固山下》(2)清风半夜鸣蝉(3)曲径通幽处(4)已知泉路近(5)不求闻达于诸侯(6)会挽雕弓如满月((7)落霞与孤鹜齐飞(8)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。‎ ‎2.(3分) A. ‎ ‎3.(6分)(1)(2分) 藐 瑕(每字1分)(2)(2分)拌—绊 豪—毫(每组字1分)‎ ‎(3)(2分)示例:①夏天我们仰视炙热的骄阳,惬意地躲藏在树下,沉浸在夏风里;②冬天我们不畏冬雪的凛冽,无畏地抵制风雪,岿然在风雪中!(句式1分;文采1分)‎ ‎4.(6分)(1)(4分)让简爱辩护自己;请简爱和海伦吃甜饼;写信向劳埃德先生询问实情;召集全校当众为简爱洗刷罪名。‎ ‎(2)(2分)骗曹先生的钱;出卖阮明。‎ ‎5.(5分)经济类和科技类在“2013中国好书”中所占的比重远远超过同类图书在“2013美国好书”中所占的比重。‎ ‎(2)(2分)示例:阅读启迪人生智慧,阅读带来世界光明;关注社会经济,品读人生百味;人生因阅读好书而丰富,人格因好书浸润而美丽。‎ 二、理解·感悟(60分)‎ ‎(一)(6分)‎ ‎6.(2分)虞诗从“垂绥”蝉的外形、“饮清露”蝉的生活习性、“流响”蝉的声音三个方面来写蝉的高标逸韵。李诗则从居高难饱徒费鸣叫、彻夜鸣叫到五更碧树依旧无情来写蝉的凄惨处境。‎ ‎7.(4分)虞诗托物言志,诗中的蝉是作者自己的自况,喻指作者虽处显赫之位,却德行高洁自立,决不凭借外在势力。李诗托物抒怀,诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照,作者通过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情。‎ ‎(二)(12分)‎ ‎8.(3分)D ‎9.(2分)且欲厚恤其家/为之上请/故自终及葬 ‎10.(4分)(1)别人受不了的那种贫穷忧愁,光邺却安然处之。‎ ‎ (2)京兆的隶属如伤亲人一般,有人以酒浆遥遥祭奠他。‎ ‎11.(3分)为官清廉;宽厚治理;不以公害私。‎ ‎(三)(14分)‎ ‎12.(4分)先引用国民阅读调查结果,引出论题“读书时间哪去了”(1分);然后分析造成这一现象的原因是浮躁之气和功利之心(1分);接着分析了读书的好处(1分);最后得出“读书,是为了遇见更好的自己”这个结论(论点)(1分)。‎ ‎13. (4分)举例论证,比喻论证。举书店卖文化垃圾的事例,证明这种病象已侵袭到阅读内部了;把读功利性书籍比喻为文化垃圾倾倒在心灵家园,形象地指出其危害。‎ ‎14.(2分)指名利的诱惑、信息的干扰,使读书人不读书(或只读些功利性的书)。‎ ‎15.(4分)摒弃浮躁之心,功利之气;爱读书,多读书,善读书;用知识祛除心中的黑暗;有沉潜之心,坐得住冷板凳。‎ ‎(四)(11分)‎ ‎16.(4分)举例子、列数字、作比较。举美国因交通阻塞而造成巨大经济损失的例子(1分),列举精确的数字(1分),与俄罗斯军费开支进行比较(1分),充分说明交通堵塞对现代社会发展的危害之大,建设新型智能交通体系的重要(1分)。‎ ‎17.(4分)自动搜集车流信息;迅速计算最佳控制模式;及时显示交通情况;提醒驾车人收听广播。(每点1分)‎ ‎18.(3分)运用打比方的说明方法进行生动说明(1分),将每辆汽车比作周围区域的“眼睛”和“耳朵”(1分),形象生动地说明了德国智能公路运用的优越性(1分)。‎ ‎(五)(17分)‎ ‎19.(2分)交代自己的游子身份和真实感受,为下文奠定情感基调。在结构上总领全文。‎ ‎20.(2分)淡白、清朗、阳光微弱,温暖很少但能给人和动物带来温暖。‎ ‎21.(6分)(1)用拟人手法,写出了寒风的粗暴无情,表现了冬阳暖意的弱小和流失的彻底。‎ ‎(2)用比喻手法,将“我”抛弃心中周密的想法比作“撕烂图纸”,用“撕烂”这一动词生动形象地写出了抛弃的迅速和否定的完全,表达了“我”对心中念头的憎恶之情。‎ ‎22.(3分)“冬阳”表面上指冬天的太阳,喻指在艰苦岁月里,家人间的最真挚朴素的亲情,给人带来温暖。‎ ‎23.(4分)对故乡的向往和热爱;童年时家人间的牵挂和依恋;对奶奶去世的不舍和怀念,对故乡永远到处充满人间真情的祝愿和期盼。‎ 三、表达·交流(57分+3分=60分)‎ ‎24.一类卷  (57 -51分),二类卷(50-45分),三类卷(44 -39分),四类卷(38 -33分),五类卷(32 -0分)。‎ 说明:①错别字每两个扣1分,重现不计,扣完3分为止。 ②不得少于600字,每少50字扣2分。③书写工整、规范、文面整洁的,加l -3分;④凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷组长研究处理。‎ 附译文:‎ 翟光邺少时聪明。到了成年,深沉刚毅有计谋,处理公务很少有过错。虽然为官日久,但家无多余财产。任京师右金吾卫大将军时,借了几间官房居住,以避风雨,家族多人靠他生活,糙米粮食仅能度日。别人受不了的那种贫穷忧愁,光邺却安然处之。有宾朋来,就佘酒招待,终日谈笑,毫无厌倦的表示,因此士大夫多愿与他结交。代理京兆军府政事时,他以宽厚清静为治,对前任设立的烦苛政令,一律停止施行,百姓甚感方便。到了病重时,他把亲人和随从召集到卧室中,告诫他们说:“我咽气后,速把柩棺送到洛阳;不要在此停殡,给军府增添麻烦。”‎ ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎ 说完就去世了。京兆隶属如丧亲人一般,有人以酒浆遥遥祭奠他。枢密使王峻一向看重光邺,将要多救济他的家庭,替他向皇上请求,因而从去世到下葬,所赐的布帛、车马等财物近数千。‎ ‎ ‎ ‎ 九年级语文试题第11页(共4页) 九年级语文试题第12页(共4页)‎

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