中考语文模拟试卷（二）
（分值：150分）
一、积累·运用（38分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
① ▲ ，江春入旧年。 （ ▲ 《次北固山下》）
②了却君王天下事， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
③ ▲ ，受上赏。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
④ ▲ ，岁晏有余粮。 （白居易《观刈麦》）
⑤五岭逶迤腾细浪， ▲ 。 （毛泽东《七律·长征》）
⑥ ▲ ，乱红飞过秋千去。 （欧阳修《蝶恋花》）
⑦问渠那得清如许， ▲ 。 （朱熹《观书有感》）
⑧忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ▲ ， ▲ 。 （陶渊明《桃花源记》）
2. 选出下列文学文化常识表述正确的一项（ ▲ ）（3分）
A.都德，19世纪德国著名的现实主义小说家。《最后一课》《柏林之围》等作品都已成为世界文学的珍品。
B.《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇文章的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
C．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和柳永是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约词派的代表。
D. 曹操，字孟德，沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ▲ ）（3分）
①一个人虽然在同不可战胜的 ▲ 的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
② 如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能 ▲ 空间运动病，影响任务完成。
③ 数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行业的前沿，与整个产业 ▲ ，不仅促进、影响着产业的发展，也必将随产业的兴起而成长壮大。
④校长所领导的事业是传承文化的事业，如果我们思想僵化，以手段和弄权自诩， ▲ ，则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者，就连日常工作也也许会捉襟见肘。
A. 厄运 诱发 息息相关 胸无城府 B. 噩运 引发 息息相关 胸无点墨
C. 噩运 诱发 休戚相关 胸无点墨 D. 厄运 引发 休戚相关 胸无城府
4．选出下列句子中没有语病的一项（ ▲ ）（3分）
A. 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
B. 夏洛蒂•勃朗特并没有把简•爱刻画成一个美丽多情、温柔娇弱的天使，而是一个渴望自由平等、勇敢地和自己所处的环境作斗争的女性。
C. 在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
D. 一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出的突出成绩。
5. 下列关于名著的情节叙述错误的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 保尔在神父家里等着补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节面包的面团上。
6
B. 阿寥沙三岁患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡，他只好随母亲回到外祖父家。
C. 古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大鲨鱼，但这鱼实在太大，在归程中一再遭到马林鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
D.鲁滨逊在海边解救了一位遭哗变、被流放的船长，并帮助他夺回大船，船长为了报答他就把他送回了英国。
6．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）
心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠jī ▲ 的楚辞；李白气慨奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋于人类文明以尊严与高贵。这些源于高贵心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净； ▲ ， ▲ ；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮xī ▲ 。
（1）根据拼音写出汉字。（2分）
（2）划波浪线句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
（3）仿照画横线句子，在横线上续写句子。（3分）
7．名著阅读。（9分）
（1）阅读《钢铁是怎样炼成的》，说说保尔他们为什么要筑路？筑路者面临哪些困难？（5分）
（2）阅读《水浒传》，简述“私放晁盖”的情节。（4分）
二、理解·感悟（52分）
（一）阅读下面一首诗歌，完成8—9题。（5分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
8．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。（2分）
9．赏析颔联中的“溅”“惊”两个字。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成10－14题。（16分）
杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇
叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何之？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱又不能谋能无败乎?”
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
（《左传·僖公三十三年》）
10.解释加点词语。（4分）
若潜师以来 ▲ 劳师以袭远 ▲ 文王之所辟风雨也 ▲ 不可冀也 ▲
11.断句（2分）
6
入 险 而 脱 又 不 能 谋 能 无 败 乎
12. 选出加点词语意义和用法相同的一项（ ▲ ）（3分）
A.若潜师以来 若止印三二本 B.且行千里，其谁不知 北山愚公者，年且九十
C.公使谓之曰 太守谓谁 D.去国怀乡，忧谗畏讥 若潜师以来，国可得也。
13. 翻译：（5分）
（1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（3分）
（2）攻之不克，围之不继，吾其还也。（2分）
14. 根据选文内容，具体分析秦穆公的性格特点。（2分）
（三）阅读下面文章，完成15—19题。（16分）
论真性情
周国平
①我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。②一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。
③一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时，他心里非常踏实。无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实的。相反，一个人如果没有自己的园地，不管他当多大的官，做多大的买卖，他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官，破了产，他的空虚就暴露无遗了，会惶惶然不可终日，发现自己在世界上无事可做，也没有人需要他，成了一个多余的人。
④人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。
⑤人不仅仅属于时代。无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。一个人只要热爱生命，善于品味生命固有的乐趣，同时又关注灵魂，善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。
15.概括这篇文章的主要观点。（2分）
16.简要论述本文的论证层次。（4分）
17.一个人出于利益做事情，会有怎样的后果？（3分）
18.第④段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？（4分）
19.联系全文，说说你认为怎样做，才能“生活的有趣”？（3分）
（四）阅读下面文章，完成20—23题。（15分）
活 着
余 华
①我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。
②那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己。
③这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
④
6
孙子死后第二年，我买牛的钱凑够了，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
⑤买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。
⑥我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。
⑦我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。
⑧我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”
⑨赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”
⑩他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买。”
⑾我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”
⑿那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”
⒀我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”
⒁牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”
⒂我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”
⒃会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。
⒄牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。
⒅福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。
⒆老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。
⒇两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
（21）老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 （节选自余华《活着》，有删改）
20.请结合文本，简要概括老人的形象。（4分）
21.从表现手法的角度赏析文中画线句子的表达效果（4分）
牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
22.第⑩—⒀节写“那人”和“旁边的人”的表现，有何用意？（3分）
23.结合文章，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（4分）
三、表达·交流（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求作文。
赵丽宏的诗歌《落英缤纷·微笑》里写到：“静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。”
请以“只要有你的微笑”为题写一篇文章。
6
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选，不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
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中考语文模拟试卷（二）答案
一、积累·运用（38分）
1．①海日生残夜 王湾 ②赢得生前身后名 ③群臣吏民能面刺寡人之过者 ④吏禄三百石 ⑤乌蒙磅礴走泥丸 ⑥泪眼问花花不语 ⑦为有源头活水来 ⑧芳草鲜美，落英缤纷（每空1分，共10分）
2.B （3分） 3．A（3分）
4. A（3分）(B项成分残缺，应在“而是”后添加谓语“刻画成”，C项缺乏宾语中心词，D项两面对一面)
5.C（3分）
6.（1）玑 汐（2分）（2）慨—概 于—予（2分） （3）示例：它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健。（3分）
7.（1）筑路缘由：1921年秋天，为解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里，保尔参加了筑路工程。筑路者们面临的困难：①恶劣的劳动环境和生存条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿……②物资匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修……③尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差……（5分）
（2）“私放晁盖”：晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。（1分）押司宋江先把何观察稳住，借禀告知府之际赶到晁盖处告知。又急忙赶回劝知府晚上再去捉人，给晁盖等人撤退争取时间，（2分）由于宋江的帮助，晁盖等安然脱身（1分）。（共4分）
二、理解·感悟（52分）
（一）（5分）8. 示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。（2分）
9.“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。移情于景，诗人感时恨别，面对花香鸟语的春景，落泪心惊，在景中寄予了忧国思家的情怀。以乐景衬哀情，一倍增其哀。（3分）
（二）10.（4分）派遣军队 使……劳累 通“避”，躲避 希望
11.（2分）入险而脱/又不能谋/能无败乎
12.（3分）A
13.（1）军队劳累，精疲力竭，远方国家的君主又对此有了防备，这样做恐怕不可以吧？（3分。关键词“师”“远主”，句式“无乃……乎”）
（2）攻打郑国不能取胜，包围它又没有后援，我们还是回去吧。（2分。关键词“克”“继”“其”）
14.刚愎自用，不听蹇叔的劝告；轻慢无礼，对蹇叔言辞无状。（2分）
（三）15.（2分）人活在世上，必须有自己真正爱好的事情（或：出于真性情做事），才会活得有意思。
16. 首先用自己的人生观引出本文论题——真性情；其次以园丁为例，从正反两个角度论证了“人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思”的论点；然后举健将为名利比赛的例子与出于真性情做事相比，论证了“人做事情，或是出于利益，或是出于性情”这一分论点；最后总结强调出于兴趣做事才会活得有趣。（4分）
17. （3分）内心空虚；茫然若失，没有奋斗的目标和前进的动力；找不到生命的价值和意义。
18.（4分）运用举例论证、正反对比论证，举运动员出于利益而比赛，与出于真性情做事情对比，具体有力地论证了只有出于真性情做事才会活得有意思的观点。
19. （3分）不为了利益而放弃自己的趣味；热爱生命，善于品味生命固有的乐趣；关注灵魂，并善于同人类历史上伟大的灵魂交往。（意近即可）
(四)20.老迈年高；饱尝活着的痛苦与艰辛；善良，乐观，安然从容地活着，表现出生命的韧性。（4分）
21.运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地写出了老人与牛相依为命的亲密，表现了老人的孤独及对亲情的渴望。（4分）
22.通过对“那人”、“旁边的人”的神态、动作、语言描写，写出在常人眼里这桩买卖的不合算以及老人行为的不合情理，侧面烘托出老人的善良。（3分）
23.“活着”概括了老人、老牛艰难的生存状态；让读者体味“活着”的滋味；引发读者对生命的思考；形象生动，言简义丰，耐人寻味。（4分）
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