湛江市第二中学2009届初中毕业班2月统测
语文试卷
说明：1、本试卷共4大题，满分150分，考试时间120分钟。2、请在答题卡上作答，
一、积累与运用（20分）
1．下列各组加点字中，读音正确的一项是（2分） （ ）
A．聒噪（kuō） 吹毛求疵（cī） B．蓦然（mù） 戛然而止（jiá）
C．藩篱（fān） 戒骄戒躁（zào） D．嗔怪（zhēn） 鳞次栉比（zhì）
2．下列句子没有错别字的一项（2分） （ ）
A．气慨 川流不息 惹事生非 B．安详 变本加厉 指手画脚
C．高粱 贪赃妄法 浮想联篇 D．担搁 买牍还珠 舍身取义
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)（ ）
A．写诗需要技巧，但技巧不等于装模作样，也不等于堆砌词藻。
B．某公司非法占地，终于自食其果，投巨资所建37座别墅被主管部门勒令全部拆除。
C．20年前，他学建筑，我学法律，如今异曲同工，都为特区作贡献。
D．作为一般干部，我知道你人微言轻，这事办不成我能理解。
4．选择下列无语病的一项(2分) ( )
A. “十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
B. 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
C．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
D．你全部没有把事情弄明白，就说这全是我一个人的错。
5、综合性学习考查（6分）
（1）请你介绍一下右边这一幅人民教育出版社的标志图蕴含的意思。（2分）
答：
（2）某某中学初三⑵班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。”
如果你是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
答：
6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句的空缺部分。（6分，每空1分）
①将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ， 。（岑参 《白雪歌送武判官归京》）
② ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
③飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。（王安石《登飞来峰》）
二．现代文阅读（40分）
（一） 阅读下面说明文，回答7—11题（20分）
湛江福寿山玉佛寺
①福寿山玉佛寺座落于广东省湛江市赤坎区，由圣志(又名释远顺)上人创建於1931年，原名福寿山庵，1966年停止佛事活动，1980年恢复佛事活动，由比丘尼德周法师住持。1987年，原出家於该庵而现已旅居美国的美西佛教会会长文珠法师捐资二百多万元人民币，筹划改建。1990年1月4日(农历十二月八日)落成，因寺内有三尊请自缅甸的玉佛，故改名福寿山玉佛寺。地处闹市的福寺山玉佛寺为四层楼房殿宇，建筑面积1088平方米，混合结构，丹墙琉瓦，庄严肃穆。寺内殿堂、斋室、卫生间布局合理，集中西建筑特点於一体，是湛江市香火旺盛的佛教道场之一。
②临街是山门，山门两边是两米多高的彩砖琉檐转墙。门额“福寿山玉佛寺”六字，系全国政协副主席、中国佛教协会会长赵朴初题书。楹联“福寿无疆频施法雨普度人天悟解脱，玉佛庄严广演佛乘咸令凡圣证菩提”，由文珠法师撰文，陈从信收写。门内庭院中点缀着中外名贵花草，芬芳馥郁，赏心悦目。
③穿过庭院，步上五级台阶，是一楼殿堂门额“不二法门”及楹联“大慈大悲四生九死有同人毗卢性海，觉自觉他三贤十圣并宣不二法门”，由文珠法师撰文，区董立书写。殿内大厅一方形龛中供奉地藏菩萨，系缅甸汉白玉所琢，高1.2米，价值约2０万元人民币。龛名“报恩堂”，高二米多。两边功德堂，为长方形龛，均为名贵木料雕琢而成，刻彩色龙风。龛前正面五幅涂金木刻佛像图，工艺精巧。左墙七幅国画，描绘释迦牟尼降生、出家、成佛、收五比丘为徒的故事，右墙是“佛光普照”和学佛警句镜屏。
④二楼大厅为客堂。厅正面供观世音菩萨，亦由缅甸汉玉石所雕，高1.2米，价格约20万元人民币。厅中一张红木长方方台，有精巧雕刻花纹，四边配套红木家具，摆设整齐大方。
⑤三楼大厅贯通四楼，一方形龛二层楼高，刻“万德庄严”匾额，四周雕龙镂凤。龛内供缅甸汉白玉释迦牟尼佛，高二米，重两吨，价值约40万人民币。龛右设“廷生堂”，由木料制造，精雕细刻。厅左供韦陀，右供伽蓝。两边墙上十八幅罗汉国画，是四川著名画家所作，形态各异，栩栩如生为当代美术珍品。厅内有名人题联，如赵朴初先生题“文宇结殊胜因缘广开法藏，珠网现恒沙世界无尽庄严”；广东省人大常委、省佛教协会会长云峰法师题“福海有慈航普.度众生登觉岸，寿山迎玉佛重光古寺振宗风”;香港大屿山宝莲寺住持初慧法师题“文风遍沭须弥界，珠色堂观帝纲宫”;正门外走廓遍布名花瑞草，门额“大雄宝殿”由中国佛教协会副会长明赐题书，楹联;“佛日高悬普照大干恒沙众生登觉岸，法轮常转圆音演畅无量含识契真如”，系文珠法师撰文，区董立书写。四楼设藏经阁等。
⑥福寿山玉佛寺不仅以现代化的殿宇建筑、价值贵重的玉佛而闻名，而且因广弘佛法而名扬海内外。近年来，旅美比丘尼文珠法师多次在寺中开坛讲经，分别讲授了《心经》、《佛说八大觉经》、《金刚经》、《佛说菩萨修行四法经》，并作了“怎样修佛法”、“因果与轮回”、“信佛与修行”、“学佛与青年”、“坚定自己信念，改善自己命运”等佛学专题讲座，她的讲解深入浅出，善於用讲故事的形式解释经文生动易懂，颇受听众欢迎，听众多达1000多人。
⑦福寿山玉佛寺不仅道风严正，僧人修持精进，而且热心社会公益事业，经常参与社会扶困济贫活动，如该寺八十高龄住侍德周法师将自己节俭的十万元，奉献给廉江市平坦镇东木埇小学建设教学楼。从1998年起，寺中常住每年省吃俭用捐出3000元，文珠法师个人也每年捐出3000元，用来资助失学儿童。1998年被广东省佛教协会评为文明寺庵。同年，福寿山玉佛寺被湛江市民族宗教事务局评为“文明宗教活动场所”。
⑧总之，福寿山玉佛寺为社会主义两个文明建设作出了贡献。
7.文章第①段从哪几个方面介绍了福寿山玉佛寺？（4分）
答：
8.文中主要运用了哪种说明顺序？请结合文章内容作简要说明。（4分）
答：
9.本文运用了多种说明方法，请你选择其中的一种，举例说说它的作用。（4分）
答：____________________________________________________________________
10.本文的结构是什么？并简要分析一下第⑥段画线句子的作用（ 4分）
11. 阅读全文，说说福寿山玉佛寺之所以闻名并且对社会有贡献的原因有哪些？（4分）
答：
（二） 阅读《洁白的木槿花》，回答12—16题（20分）
（一）洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
12．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。（4分）
答：________________________________________________________________________
13．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。（4分）
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
答：① ②
14．文章标题、开头和结尾都提到了木槿花，这“圣洁无比的木槿花”在文中到底有什么含义？请作简要回答。（4分）
答：
15．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对这两个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。（4分）
答：
16．从文中廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花来帮助母亲的做法中，你得到了什么启示？请结合你的经历或你了解的事例来谈谈自己的看法。（不少于50个字）（4分）
答：
三．文言文阅读（20分）
（一）阅读下面文言文，回答17—20题（14分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“
此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
17.解释下列加点词（4分）
故不错意也（ ）天下缟素（ ）秦王色挠（ ）寡人谕矣（ ）
18．选项中与“徒以有先生也”中的“以”字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．而君以五十里之地存者 B．扶苏以数谏故
C．必以分人 D．以君为长者，故不错意也
19.翻译句子（4分）
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译：
（2）怀怒未发，休祲降于天 译：
20.唐雎针锋相对地以“士之怒”回击秦王的“天子之怒“，这表现了唐雎怎样的精神？读完文章后，你从中得到什么启示？（4分）
答：
（二）阅读短文，回答21——23题（6分）
晏子至楚，王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣①王。王曰：“缚者曷②为者也？”对曰：“齐人也，坐盗③。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无④楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙⑤也，寡人反取病⑥焉。”
（选自《晏子春秋》）
【注释】①诣：到……去；②曷：通“何”，什么；③坐盗：犯了偷窃的罪。坐，犯罪；④得无：莫非，该不会；⑤熙：通“嬉”，戏弄，开玩笑；⑥病：耻辱。
21．解释文中加点字（1分）：固（ ） 徒（ ）
22. 翻译（2分）
所以然者何？水土异也。译：
23. 在我们学过的课文里与晏子能言善道、智勇兼备的品质相似的人物还有谁（本试卷出现的人物不算）？晏子所说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话蕴含了怎样的生活哲理？（3分）答：
四．写作（70分 含5分卷面分）
24．阅读下面的材料，按要求作文：
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名。
班别：______________ 姓名：______________ 学号：______________
湛江市第二中学2009届初中毕业班第六次统测
···························密································封···························线································
语文试卷答题卡
题号
一
二
三
四
总分
1—6题
7—16题
17—23题
作文
卷面
得分
说明：所有答案写在相应的位置上，答错位置或改变题号，答案皆无效。
一、积累与运用（20分）
1、 2、 3、 4、 （每题2分）
5、（1）（2分）答：
（2）（4分）答：
6、（6分） （1） ， 。
（2） , 。
（3） ， 。
二．现代文阅读（40分）
（一） 阅读《湛江福寿山玉佛寺》，回答7—11题（20分）
7.（4分）答：
8.（4分）答：
9.（4分）答：____________________________________________________________________
10.（ 4分）答：
11.（4分）答：
（二） 阅读《洁白的木槿花》，回答12—16题（20分）
12．（4分）答：_____________________________________________________ ___
13．（4分）
答：①
②
14．（4分） 答：
15．（4分） 答：
16．（4分）答：
三．文言文阅读（20分）
（一）阅读下面文言文，回答17—20题（14分）
17．（4分）故不错意也（ ）天下缟素（ ）秦王色挠（ ）寡人谕矣（ ）
18．（ ）（2分）
19（4分）（1）译：
（2）译：
20.（4分）答：
（二）阅读短文，回答21——23题（6分）
21．（1分）：固（ ） 徒（ ）
22.（2分）译：
23.（3分）答：
四．写作（70分 含5分卷面分）
24．阅读下面的材料，按要求作文：
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量…也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名。
300字
600字
800字
湛江市第二中学2009届初中毕业班2月统测
语文试卷答案
一、积累与运用（20分）
1、C 2、B 3、B。A装模作样：故意装出一副模样给人看，用于人。C异曲同工：曲调虽然不同，但演得同样精采。比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。应改为“殊途同归”。D人微言轻：职位低的人的言论、主张不为人所重视。多用为自谦之词。 4、A 。B句中“报刊、电视、网络”和“宣传媒体”应是包含关系，不能用“和”连接。C句前面用“将”，后面用“了”，时态不统一。D句语序颠倒，应把“全部”放到“事情”后面。
5、（1）含义：人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。（要答出主要对象“人民教育出版社“（1分），要点到“培育下一代”这个内容（1分））
（2）①中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。②上网能迅速了解国家大事。③上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。④能利用远程教育网同步学习。⑤上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。 （答出其中两点即可满分，其他答案如言之有理亦可）
6、①瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二．现代文阅读（40分）
（一）《湛江福寿山玉佛寺》
7．福寿山玉佛寺的地理位置，创建的历史过程，改名的原因，规模，布局，香火情况等（答到其中四点均可得满分）
8．本文主要运用了空间说明顺序。文章从第②段一直到第⑤段都是按照空间顺序由下到上，从一楼的山门一直写到四楼的藏经阁，而每段也是按由中间到两边的空间顺序来介绍的
9．示例：本文运用了举例子的说明方法。在第⑥段中，举了旅美比丘尼文珠法师多次在寺中开坛讲经的例子来说明福寿山玉佛寺是因广弘佛法而名扬海内外的；在第⑦段中，举了住侍德周法师将自己节俭的十万元，奉献给廉江市平坦镇东木埇小学建设教学楼等例子，说明福寿山玉佛寺的僧人热心社会公益事业，经常参与社会扶困济贫活动。（答案一定要结合具体的例子，并且答出具体的作用才能给满分）
10．文章结构是总分总。（2分）画线句的作用：承上启下，既是对上文介绍福寿山玉佛寺现代化的殿宇建筑和价值贵重的玉佛等内容的总结，又是引出下文对福寿山玉佛寺广弘佛法做法的介绍说明。（2分，如果只答承上启下，只能得1分）
11．原因有四点：①殿宇建设的现代化；②寺中有价值贵重的玉佛；③寺里广弘佛法；④寺里僧人修持精进，而且热心社会公益事业，经常参与社会扶困济贫活动。（每点1分）
（二）《洁白的木槿花》
12．痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。（4分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各2分，意思基本符合即可）
13．①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。（4分，各2分。要点具备、意思基本符合即可）
14．一方面指的是大自然的木槿花，一方面借它来象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（4分，要点具备、意思基本符合即可）
15．母亲：贫困而自尊。她缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙借木槿花来帮助母亲，维护母亲的自尊。
16 示例：我得到的启示是，有时一厢情愿的去帮助别人，还要考虑到别人的自尊和感受，要注意方法，不要好心做坏事，不要让你想帮助的人觉得你是在施舍给他，这样别人是不会接受的，就像我们学过的“不受嗟来之食”的那个穷人一样，为了尊严和骨气，最后宁愿饿死也不接受施舍了。所以说，帮人要诚心，还要注重方法。（单纯讲道理不能得满分，一定要结合事例来谈才行）
三．文言文阅读（20分）
（一）17．通“措”； 穿丧服； 屈服； 明白，懂得
18．选B 。A项的“以”是“凭借”的意思；C、D项的“以”都是“把”的意思。
19．（1）即使是方圆一千里的土地也不敢交换，何况只是区区的五百里土地呢？
（2）心中的愤怒还没有发作出来，吉凶的征兆就从天上降示下来了。
20．表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。（2分）启示：（1）在与人交往中，说话技巧起着很重要的作用，我们在平时要多锻炼自己的说话能力和技巧。（2）勇敢和善辩是很好的品质和能力，我们要在这两方面提升自己。（只要言之有理，不抛离主题中心即可）
（二）21.本来； 只是，仅仅。
22.为什么会这样呢？（这种情况的原因是什么？）水土不同（不一样）啊！
23.墨子。蕴含的生活哲理：生活环境会对人的品质形成有着重要的影响作用。
四．写作（70分 含5分卷面分）按中考作文评分标准。
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