中考复习专项综合全练：中华传统文化

专项综合全练（四）中华传统文化 一、单项选择题(共2题,共6分) ‎ 第 1 题 （3分）： ‎ ‎（2019浙江金华中考）“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语》）中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是（ D ）‎ A 梅、鹤 B 竹、兰 C 兰、鹿 D 竹、梅 解析 松、竹、梅经冬不衰，傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉，因其寒冬腊月仍能常青，因此，有“岁寒三友”之称。正是因为它们面对风霜雨雪而无惧，历经数九寒冬而不凋的这种蕴含于内的顽强力量、外化于形的坚韧气质，千百年来始终激励着中华民族不畏风雨，不屈不挠，砥砺前行。‎ 第 2 题 （3分）： ‎ ‎（2019浙江绍兴中考改编）绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为“雅集鸿文传百代”，请从下列选项中找出它的下联（ B ）‎ A 至乐无声唯孝悌 B 流觞韵事足千秋 C 来听渔鼓唱前朝 D 愿无忘名士风流 解析 首先分析题干中所给的上联，“雅集鸿文传百代”的意思是：文人雅士集会写下大作一代代地传承下去。而“流觞韵事足千秋”的意思是：古人于水渠旁饮酒集会，风雅之事足以流传千秋万世。这两联内容相关。从结构上来说，“流觞”与“雅集”相对，“韵事”与“鸿文”相对，“足千秋”与“传百代”相对。‎ 二、综合性学习(共4题,共32分) ‎ 第 3 题 （8分）： ‎ ‎（2019山西中考）我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。‎ 参考答案 解析 书写的要求是正确、规范、美观。“是日也”之后的画线短语是“天朗氣清”，“气”可以写成简体“气”，也可以写成繁体“氣”，还可以倒过来写成“清氣朗天”。‎ 第 4 题 （8分）： ‎ ‎（2019浙江衢州中考）阅读下面文字，在横线上填写正确答案。‎ 妈妈和文文在江边散步。‎ 文文 瞧，我们的城市多美呀！‎ 妈妈（笑）那你就背两句应景的诗吧。‎ 文文 我想到了白居易的“（1）几处早莺争暖树 ， （2）谁家新燕啄春泥。‎ 妈妈 要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？‎ 文文 王湾的“（3）客路青山外 ，（4） 行舟绿水前。‎ 妈妈 看来诗歌没有白背哦！‎ ‎（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。‎ 文文 （5）且 看   且  爱  且  护  ？‎ 妈妈（微笑，点头）不错，很押韵。‎ 两人走到古城墙遗址边。‎ 文文  咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè”字正确？‎ 妈妈  两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？‎ 文文 （恍然大悟）我知道了，应该“（6）把___攀跃 ‎_____改为____攀越____。    ‎ 妈妈（手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。‎ 文文（嘀咕）又晒娃！‎ 妈妈 （念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣 文文   （噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是（7）觉得我不如别人家的孩子?‎ 妈妈   怎么会？妈妈也不喜欢她这种（8）炫耀 的口气。‎ 文文  那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。‎ 妈妈  好！（合影。发送微信。）我再发一句话应对她：“（9）这是我家的牛娃。” “普娃普妈的普通生活。” “日常人生的小确幸。”‎ 解析 第（1）-（4）题考查古诗的理解型默写。认真查看图片中的要素，相应地从白居易的《钱塘湖春行》和王湾的《次北固山下》中选择写景的句子填写即可。第（5）题考查拟写标语。标语的形式一般为两种：简短的一句话，或者是简洁的上下句。内容上要紧密围绕主题，观点鲜明，表意明确。题中已经给出了上句，再写出下句即可。上句指出了草地上的花草树木等，下句肯定是号召人们爱护它们，如“且看且爱且护、且看且爱且惜、且看且护且怜”等，而妈妈的话语中有“押韵”的赞赏，比较来看，第一句最好。第（6）题考查词语的辨析。“跃”意为“跳”。“越”意为“跨过（阻碍）；跳过”。图片上的标语是告诫人们不要攀围栏而过，以免造成伤害，所以用“攀越”更合适。第（7）-（9）题考查口语交际。根据所给材料来看，小涵的妈妈在微信群说自己的孩子被两所名校录取，用了“牛校”一词来炫耀，而且“渣”一词很可能会对其他高考不利的家庭造成情感伤害。就是其自谦的话中的“普娃、诚惶诚恐、渣”也让人觉得变了味。第（7）题文文顺嘴的动作，暗示了她觉得妈妈看不起自己而生气。第（8）题中评价小涵的妈妈说话的口气。从前面的分析来看，肯定是填“炫耀”意思的词语。第（9）题既然是对小涵的妈妈的回应，就应该紧扣住“普通”，表达出生活的幸福感。‎ 第 5 题 （8分）： ‎ ‎（2019浙江温州中考）寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。‎ ‎（1）永嘉上塘殿戏台（ C  ）‎ ‎（2）文成刘基庙（ B  ）‎ ‎（3）江心屿文天祥祠（ A ‎  ）‎ A.侧身天地成孤注：满目河山寄一舟。‎ B.占事考详，明有微验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。‎ C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。‎ 解析 为三个地方选相应的对联，要注意抓住地点与对联中的关键词，据此选择。（1）“戏台”上演绎的一般是英雄人物或爱情故事，故选C。（2）“刘基”是明朝开国元勋，明初军事家、政治家、文学家，由“开国文臣第一”可知，“文成刘基庙”应选B。（3）由“满目河山”“舟”等可知，“江心屿文天祥祠”对应的对联为A。‎ 第 6 题 （8分）： ‎ ‎（2019江苏南京中考）你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。‎ ‎（1）传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图）‎ 你喜爱的传统美食：鸭血粉丝汤千回百转，热血衷肠。‎ 你拟写的广告词：玉带糕：吃了玉带糕，生活步步高。‎ ‎（2）南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？‎ 你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。‎ 你：妈妈，“白局”其实也可以这样理解：白局白局，明白的是传统，打开的是格局。我也是去学习啊！‎ ‎（3）金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度）‎ 非遗小卡片 问题一：加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？‎ 问题二：在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工？‎ ‎（4）文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上，发现以夫子庙 ‎“天下文枢”牌坊造型制作的笔架（见右图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。‎ 作品名称：辟邪台灯 作品介绍：辟邪台灯以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，令人浮想联翩。‎ 解析 ‎（1）拟写广告词首先要紧扣主题，要让人一眼就能看出是为哪种美食而写；其次语言简洁明确，句式整齐；第三要讲究技巧，有创意，可运用修辞，尽量押韵。‎ ‎（2）这是一道听辨类的口语交际题。听话，要能够抓住说话人话语的中心和焦点，并能听出弦外之音；理清说话人话语中的层次，把握说话人的心理和表达的意愿。说话，要能够抓住情境，弄清对方的意思；语言要简明、得体，符合语境。此题中，妈妈抓住“白局”这一关键词，借助“白局”的字面意思，表达自己的意愿，希望孩子在家学习。所以在回答时，要注意“言之有礼”，有称谓；“言之有物”，对“白局”进行解释，表达自己的意愿。‎ ‎（3）这是一道采访类的实践探究题。设计采访的问题要注意以下几个原则：①围绕主题，所提的问题必须围绕活动的主题；②简洁明了，采访的问题切忌杂而乱；③直奔主题，不绕弯子。认真阅读“非遗小卡片”，尤其要重点阅读“概述”部分，提炼出与金箔技艺相关的信息：工序多、打箔工序最辛苦、切箔要求高、技术精湛的师傅需要多年培养。围绕这些信息设计采访的问题，不可重复，要有梯度。‎ ‎（4）首先在脑海中要有文创作品的成品图，审清构图要素，然后用说明性的语言表述，注意说明顺序。‎ 三、阅读(共7题,共23分) ‎ ‎（一）（2019广东广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。‎ 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。‎ 树树皆秋色，山山唯落晖。‎ 牧人驱犊返，猎马带禽归。‎ 相顾无相识，长歌怀采薇。‎ ‎7. （3分） ‎ 诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？‎ 牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收获的猎物回家，好一派田园气象。‎ ‎8. （3分） ‎ 尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。‎ 举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失，只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。‎ ‎（二）（2019湖南岳阳中考改编）阅读下面古诗，然后回答问题。‎ 九日送别 ‎[唐]王之涣 蓟庭[注]萧瑟故人稀，何处登高且送归。‎ 今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。‎ ‎[注]蓟（jì）庭：地名。‎ ‎9. （3分） ‎ 请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。‎ 一个“暂”字，把作者和朋友分别时的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴，开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感淋漓尽致地表现出来了。‎ ‎10. （4分） ‎ 从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？‎ ‎“断蓬”就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。作者用“断蓬”暗喻：明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。表现出诗人对和朋友此时的相遇十分珍惜，对即将的离别万分悲伤。 ‎ ‎（三）（2019山东泰安中考）阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。‎ 督盗同知①王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遍，乃抚伤残，招溃散。甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。激祯曰：“公为国出力，肯复行乎？”祯即请往，两人伪许相左右。祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走。祯被围半日，误入淖②中，贼执欲降之，祯大骂。贼怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。‎ 自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤。众始知祯败，往觅尸，面如生。子广鬻③马为归资，王同知得马，不偿直，竞徒手得之。榇④既行，马夜半哀鸣。同知起视之，乌骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。‎ ‎[节选自《明史·王祯传》（有删节）]‎ ‎[注]①同知：官名。②掉：nào，烂泥。③鬻：yù，卖。④榇：chèn，棺材。‎ ‎11. （3分） 解释下列句中加线的词语。‎ ‎①祯面数之。责备（数落）‎ ‎②祯击杀其魁，余尽适。首领 ‎③两人见贼即走。逃跑 ‎12. （4分） 把下列两个句子翻译成现代汉语。‎ ‎①至则城已陷，贼方聚山中。‎ 译文：（等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。‎ ‎②马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。‎ 译文：马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天（王某）吐血而死。‎ ‎13. （3分） 王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。‎ 王祯身上体现了忠义和牺牲精神。一是勇于担当。面对百姓遭受叛军伤害，指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。二是不惧生死。身陷敌手，拒不投降，视死如归。不多余。用战马长途奔归、啮项复仇，衬托了王祯的忠义精神。‎ ‎ ‎ 解析 ‎[参考译文]‎ 王祯，字维祯，吉水人。成化初年（1465），王祯由国子生授夔州通判。成化二年，荆、襄石和尚起义反对明朝，大军进攻四川巫山。督盗同知王某胆怯不敢救援，王祯当面指责他，自己领王某所部民兵，昼夜兼程赶去援救。（等他们）赶到时，（巫山）已经陷落，贼兵正聚集于山中。王祯驱兵进剿，杀贼兵首领，其余逃走。接着又安抚伤残士卒，招集被贼兵击溃逃散的官兵。刚刚过了三天，贼兵转攻四川大昌。王祯催促王同知出兵，同知不肯。瞿塘卫指挥曹能、柴成二人，一向和王同知勾结在一起来躲避灾祸，多次使用诡辩的话语袒护他。他们故意激王祯说：“您为国出力，肯再带兵出战吗？”王祯立即答应，曹、柴二人假称愿为王祯的左右手。王祯上马，此二人与其一起，与贼兵隔水摆开战阵。渡河后，（一见贼兵）二人就逃走了。王祯被贼兵围困，陷入泥淖之中，为贼兵所俘。贼兵要他投降，他破口大骂。贼兵大怒，先割断他的喉咙，再砍断他的右臂，王祯死去。随行的奉节典史及部卒六百余人都被杀死。‎ 从（王祯）死的地方到他家三百多里路，（王祯的）马跑回家中，血水不停地流下，鬓毛全部变成红色。众人才知道王祯已经战败，前往寻找王祯的尸首，（王祯）脸像活人一样。王祯的儿子王广卖掉马作为盘缠，而王同知心思在马上，不按马的价值出钱，最终白白地得到了它。王祯的棺材已经启程，这匹马在半夜里发出哀鸣。王同知起床去马厩查看，它突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天王同知吐血而死。‎