随州市2008年初中语文毕业高中教育阶段招生考试试题

随州市2008年初中毕业高中教育阶段招生考试试题 ‎ 语 文 ‎（满分120 分 考试时间150 分钟） ‎ 第一部分 基础知识积累与运用（27 分）‎ ‎1、书写（4 分）‎ 请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范，整洁美观。 当熊熊燃烧的圣火跨越五湖四海，当“中国加油、奥运加油”的欢呼声震彻长空，当 大大小小的国旗汇成一片红色海洋…… 我们不禁心潮澎湃、热泪盈眶！‎ ‎2、下列加点字的注音错误的一项是（ ）（2 分）‎ A、猝然( cù ) 倜傥( tì ) 媲美( pì ) 销声匿迹(nì )‎ B、濒临( pìn) 蹒跚(pán) 诙谐(huī) 锲而不舍(qì)‎ C、炫耀(xuàn) 撰写(zhuàn) 栈桥(zhàn) 吹毛求疵(cī)‎ D、惬意(qiè) 骁勇(xiāo) 拮据(jū) 深恶痛绝(wù)‎ ‎3、下列词语书写不正确的一项是（ ）（2 分）‎ A、 教诲 亵渎 隐蔽 川流不息 B、 松弛 渊博 安详 谈笑风生 C、 彷徨 荟萃 酝酿 怨天由人 D、谛听 祈祷 温馨 众志成城 ‎4、作家作品（3 分） （1）下列作家、作品及体裁、国别搭配不当的一项是（l 分） A、欧阳修——《 醉翁亭记》——‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ 散文 B、莫泊桑——《羊脂球》——法国 C、郭沫若——《天上的街市》——诗歌 A、 茅盾——《 狂人日记》—— 小说 ‎（2）以下情节都与《 水浒传》 中某一人物有关，请写出该人物姓名并概括其性格。( 2 分)‎ 沂岭杀四虎 打死殷天锡 扯诏谤徽宗 ① 人物： ②性格： . 5、默写。（ 每空1 分，共6 分） ( 1)但愿人长久， _ 。（苏轼《 水调歌头》） （2） ，长河落日圆。（王维《 使至寒上》） （3）山重水复疑无路， _ 。（陆游《游山西村》） （4） ？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） （5）文天祥《过零丁洋》中能引发对生命意义思考的名句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎6、口语交际（4 分） ‎2008年5月31日是第21 个“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年” 。‎ ‎（l）在班级组织的“远离香烟，从我做起”主题班会上，当班主任问你打算怎样做时，你说： ‎ ‎ 。( 2 分)‎ ‎（2）回到家中，看到爸爸正坐在客厅沙发上“吞云吐雾”，你很想劝他戒烟。于是你在爸爸身边坐下，对他说： ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎7．综合性学习（6 分）‎ 阅读下列材料，按要求回答问题。‎ 材料一：‎2008年3月30日，随州桃花节顺利结束。为期10 天的节庆活动，引来20 万人游桃花园、赏桃花景、吃农家饭、品农家乐。 材料二：‎2008年4月28日至30日，受随州市旅游局的邀请，武汉市旅游考察团一行30‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ 多人来随州考察。在实地考察了徐家河旅游度假区、大洪山生态园等景区景点后，考察团成员一致认为，随州市山川秀美、特色突出，旅游资源丰富多彩。他们纷纷表示，回汉后将规划新的旅游线路和景点，让更多海内外游客领略随州魅力。 材料三：‎2008年5月30日，纪念人文始祖—— 炎帝神农拜祖大典在随州市烈山下的炎帝神农文化广场举行。来自海内外炎黄文化研究会、烈山宗亲团体及各界人士共2 万余人参加了拜祖大典与旅游观光活动。 （1）请用一句话概括以上三则材料反映的主要信息。（2分） ‎ 答： 。‎ ‎（2）围绕“如何开发随州市旅游资源”的问题，学校组织了一次辩论赛。正方认为应以开发人文景观例如炎帝神农故里、编钟等）为主。反方认为应以开发自然景观（例如中华山、三潭、大洪山、封江等）为主，你支持哪方观点？ 请陈述理由。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎( 3)为加快随州市旅游事业发展，你还有哪些好的建议？( 2分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ 第二部分 阅读理解（43 分）‎ ‎（一）阅读《 破釜沉舟》，完成8——? 11 题，( 10 分)‎ ‎ 破釜沉舟 项羽已杀卿子冠军① ，威震楚国，名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万，渡河放钜鹿② 。战少利，陈余复请兵③，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍④ ，持三日粮，以示士卒必死⑤，五一还心⑥。 于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦ ，绝其甬道⑧，大破之，杀苏角⑨。虏王离⑩ 。涉间不降楚（11），自烧杀。‎ ‎ （选自《史记· 项羽本纪》）‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎【注释】：① 卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军” 。“卿子”是尊称之词。② 河：指发源于山西的漳河。③ 陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④ 釜：饭锅。甑（zèng )：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥五一还心：没有一点后退的打算。⑦ 九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。 ⑩王离：秦将。 （11）涉间：秦将。‎ ‎8、解释下列句子中加点的词。( 2 分）‎ ‎①乃谴当阳君、蒲将军将卒二万。 将： ‎ ‎②破釜甑 破： ‎ ‎9、下列句中加点的“以”字用法与例句相同的一项是（ ）（2 分）‎ 例句：以示士卒必死 A、臣以王吏之攻宋也，为与此同类 B、不以物喜，不以己悲。‎ C、医之好治不病以为功 D、黔敖为食于路，以待饥者而食之 ‎10、用现代汉语翻译句子。( 3 分）‎ 于是至则围王离，与秦军遇，九战 ，绝其甬道，大破之。‎ 译文： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读《为何许多地方震感强烈》完成12——16题( 14 分）‎ ‎ 为何许多地方震感强烈 ‎ ——专家解读汶川大地震荡 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎①2008年5月12 日14 时28 分，四川省汶川县发生8 . 0 级特大地震，湖北、上海、宁夏 、云南、重庆等20 多个省、区、市均有震感。汶川大地震后，为何全国许多地方震感强烈？‎ ‎② 中科院的专家认为，这次地震是大陆内部地震，属于浅源地震，破坏力度大。‎ ‎③ 中国地震局监测预报司副司长车时表示，这次地震属于大型板块断层活动，印度洋板块向亚欧板块俯冲，能量从青藏高原向内陆释放。中国地层分为青藏高原板块、华南地区板块、华北地区板块等6 大亚板块。四川汶川是地震活跃地区，处于全国6大亚板块断裂带上。这次地震聚集了巨大能量，突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度较大，导致其他地区有震感，灾情严重。‎ ‎④ 中过地震局地震预测研究研究员张国民分析说．全球7级以上地震大约每年18 次，8 级以上大约1 至2 次。中国受印度洋板块和太平洋板块推挤．地震活动比较频繁。从大的方面来说，汶川地震带处于中国一个大地震带—— 南北地震带上，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部、四川西部直至云南。属于地震密集带。从小的方面说，汶川又在四川龙门山地震带上。因此，这里发生地震的几率较高。 ⑤ 中科院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师王二七分析说，全国许多地方震感强烈，还有一个重要原因就是地震发生地以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。 ⑥ 作为青藏高原研究专家，王二七对汶川地区地质构造比较熟悉，5 月上旬刚去过汶川地区。他分析说，汶川地震发生在青藏高原的水南边缘、川西龙门山的中心，位于汶川——汶茂大断裂带上。印度洋板块向北运动，挤压欧亚板块，造成青藏高原的隆升，高原在隆升的过程中，也同时向东运动，挤压四川盆地。四川盆地是一个相对稳定的板块，从历史记录来看，尽管龙门山主体没有发生过大地震，但它北边的松潘在上个世纪初曾经发生过强震。因此，虽然龙门山地区看上去构造活动性不强，但它可能是处在 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ 应力的蓄积过程中，蓄积到了一定程度，地壳就会破裂，从而发生地震。 ⑦ 王二七表示，目前我们对这一地震发生的机制还不清楚，不知道是由地壳的挤压、伸展还是水平走滑造成的。 （选自“中国随州网” ，有改动）‎ ‎12、川大地震后，全国许多地方震感强烈的原因是什么？( 3 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎13、第④ 段中加点的“此”具体指代什么内容？( 2 分）‎ 答： ‎ ‎14、第⑧ 段中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？( 3 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15、第⑦ 段中，专家表示，目前对这一地震发生的机制还不清楚，这说明了什么？（3分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎16、许多网友在读了本文后，纷纷发表自己的感言，下面选录了两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哦！（不要用真实姓名）( 3 分）‎ 帖子一：网友呢称 【 生死不离】 发帖时间【 2008一5一18】 ‎ 内容：面对突如其来的灾难，科学的逃生方法，将是我们脆弱生命的坚强守护神。‎ 帖子二：网友昵称 【 人间有爱】 发帖时间【2008 —6 —1】‎ 内容：孩子，别哭，我们都是你们的亲人。‎ 帖子三：网友呢称 【 】【发帖时间12008 —6 —20】‎ 内容： ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《 爱无灵犀》 ，完成17 —— 23题，( 19 分）‎ ‎ 爱无灵犀 沧州老朱 ‎① 国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟亩亲说自己6‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ 号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。‎ ‎②事实上，俄罗斯客人4号就走了，5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？‎ ‎③然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。‎ ‎④母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？‎ ‎⑤村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。‎ ‎⑥他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。‎ ‎  ⑦把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说6号才回家吗，今天才5号，怎么就知道我回来了呢？”‎ ‎  ⑧“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？我这掐指一算，就知道你们今天回来……”‎ ‎⑨“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。‎ ‎⑩“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”‎ ‎  （11）一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？莫非这爱的灵犀就真的这般灵？‎ ‎  （12）不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大9岁，两个孩子大了，已在外地工作。 ‎ ‎（13）女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。‎ ‎  （14）哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句‘二小儿啊，娘就知道是你’，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望……” ‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎（15） 他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。‎ ‎（16）“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这7天假，你明明说6号才回来，可娘愣是从1号起便天天去村口等……”‎ ‎（17）他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。‎ ‎  （18）他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。 ‎ ‎ （选自2008年第10期《小小说选刊》）‎ ‎17、小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18、文章第④段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。（3 分）‎ ‎ 插叙内容： ‎ ‎ ‎ 作用： ‎ ‎ ‎ ‎19、联系上下文，体会母亲“笑”的含义。（4 分）‎ ‎（1）他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。‎ 答： ‎ ‎（2）母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。‎ 答： ‎ ‎20、既然儿子己说明6 号才回来，母亲为什么从l 号起便天天到村口等？( 2 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎21．简要分析小说中“他“的性格特征。（2 分）‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、小说中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。” 联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。（3 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 23、你认为“爱有灵犀”吗？请结合生活实际，谈谈你的看法和感受。（3 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分 作文（50 分）‎ ‎24、“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我们发现了自然的神奇；从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们发现了母爱的细腻；从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我们发现了攀登的快乐；从圣火传递、抗展救灾中．我们发现了… … 请以“发现”为话题，写一篇文章。‎ 要求：① 题目自拟，文体不限。‎ ‎② 不少于600字。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。绝密☆ 启用前 ‎ ‎ 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用 1、评分标准：书写正确、工整、美观3 分，格式1 分． 2、B 2 分 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎3 、C 2 分 ‎4、( l ) D l 分。（2） 人物：李逵．1 分。性格：强悍勇猛，嫉恶如仇，侠肝义胆。l 分。共2 分。评分标准：评价人物性格意思接近即可。 5、( l)千里共婵娟（2）大漠孤烟直（3）柳暗花明又一村 （4）问君能有几多愁 ‎（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。评分标准：每空1 分，共6 分：若出现添字、漏字、错别字，该空不得分。‎ ‎6、（1）示例：同学们，从现在起，我们要自觉抵制香烟诱惑，积极宣传吸烟危害，坚决做到不吸烟。评分标准：2 分，观点正确，清楚连贯即可。( 2)示例：爸爸，吸烟有害健康，为了您和全家人的健康，请您把烟戒了吧！评分标准：2 分。文明得体，意思接近即可。 7、(1)评分标准：2 分，内容涉及随州旅游（文化）建设即可。 ( 2)示例：① 以开发人文景观为主。因为炎帝神农是中华民族的始祖，他开创了中华民族的农耕文明，曾侯乙编钟震惊世界，被称为‘世界第八大奇迹”。这些都在国内外其有广泛的影响力，能提高随州旅游的知名度。② 以开发自然景观为主。因为随州自然景观资源极其丰富，中华山、大洪山等风最名胜享誉省内外．能满足不同层次游客需求。开发自然景观有利于随州旅游业的可持续发展。评分标准：观点0 . 5 分，理由1 . 5 分，共2 分。言之有理即可 ( 3)示例：① 重点打造特色旅游产品。② 加大投资，加强景区建设。③ 加大宣传力度。④ 加强景区管理，提高景点品位。 评分标准：意思接近，答出2 点建议即得2 分，其它建议言之成理即可。‎ 第二部分：阅读理解 8、(1)率领，1 分。(2)砸破，摔破，把……砸破，l 分。‎ ‎9． D , 2 分。‎ ‎10．这样楚军一到就把王离的军队围住，与秦军相遇，经过多次战斗，截断了秦军的通道，把秦军打得大败。 评分标准：准确译出“绝” “破” 各1 分，意思明确1 分，计3 分。 11、示例：面对困难，我们要下定决心，毫不退缩，勇往直前。评分标准：意思接近、言之成理即可，3‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ 分。 12、示例：① 属于浅源地震，破坏力度大。② 这次地震聚集了巨大能量，突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度较大。③ 地震发生地以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。评分标准：3 分，答对其中两点即可得3 分。 13、① 汶川地震带处于中国一个大地震带，属于地震密集带。② 汶川又在四川龙门山地震带上。评分标准：2 分，每个要点1 分。 14、不能去掉。“可能”是对龙门山地区地震发生原因的一种推测，去掉后显得过于绝对，“可能”体现了说明文语言的准确性。评分标准：3 分，意思接近即可。 15、加点词语说明探明地震发生机制是一个世界性难题，需要不断探索，体现了科技工作者实事求是的科学精神。3 分。意思接近即可。 16、评分标准：呢称1 分，内容2 分，与抗震救灾有关，表达真情实感即可。‎ ‎17、① 天天守电话；② 村口等儿子。2 分，一个要点1 分。 18、示例：插叙内容：母亲患白内瘴不愿做手术。作用：体现了母亲对儿子的体贴和关爱，使母亲的形象更丰满。评分标准：3 分．内容1分，作用2 分。任选一处，意思接近要点即可。‎ ‎19 、(1)儿子出息了，又如此孝顺、体贴母亲，母亲感到欣慰。(2)为自己瞒过儿子的得意之笑。评分标准：4 分。每小题2 分。意思接近、抓住要点即可。 20、体现了母亲对儿子的牵挂、惦念。2 分，意思接近即可。 21、要点：孝顺。2 分，抓住要点简要分析即可。 22、“灵犀”本指心灵的默契（感应或心心相通），这里指母亲对儿子的牵挂，以及儿子对母爱的理解。评分标准：理解词义2 分，结合内容分析1 分，共3 分 23、评分标准：观点明确，联系生活实际，谈对“亲情”的感悟，言之成理即可。3 分。‎ 第三部分：作文 评分标准：‎ 一类45—— 50 分 符合题意，内容充实，中心明确，条理清楚，结构合理，语言通顺，没有语病。‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ 二类37—— 44 分 基本符合题意，内容具体，中心基本明确。条理基本清楚，结构基本合理，语言基本通顺，偶见语病。‎ ‎ 三类27 ——36 分 不太符合题意，内容不具体，中心不够明确，条理不够清楚，结构不完整，语言不够通顺，语病较多。‎ ‎ 四类26 分以下 不符合题意，内容空洞，中心不明确，条理不清，结构混乱，语意不明。 ‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎