随州市2017年初中考毕业升学考试
语文试题
一、积累与运用(29分)
1.欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。(5分)
①下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是( )(2分)
A.各种笔画的起止、转换都极其圆熟。
B.“晚”字行笔灵活连贯,像行云流水一样自然。
C.在章法上,笔画疏密有致,字体大小适宜。
D.作品具有颜体书法丰厚饱满,阔大端正的特点。
②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求:正确,流利,美观。(3分)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
二、选择题(共5小题,每小题2分,满分10分)
2.下列词语中加点字的注音无误的一项( )(2分)
A.绯红(fēi) 剽悍(biāo) 锲而不舍(qiè) 九曲连环(qū)
B.纤细(qiān)匀称(chèn) 日薄西山(bó) 风雪载途(zài)
C.妖娆(ráo) 荫庇(yīn) 秩序井然(zhì) 惟妙惟肖(xiào)
D.脊梁(jǐ) 蜷伏(quán) 翘首以待(qiáo) 人迹罕至(hǎn)
3.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分)
A.真谛 山清水秀 通宵 相形见绌
B.健忘 物竞天择 追溯 锋芒必露
C.翩然 正经危坐 默契 相得益彰
D.迁徙 周道如砥 娴熟 一泄千里
4.依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( )(2分)
①科学的发展创造了一个新奇美好的世界,是人类对未来充满_______。
②家家户户门楣上挂着艾草,植物的草香_______着艾叶的芬芳,萦绕在五月乡村的上空。
③发展特色旅游产业,我们随州有着_______的资源优势。
④电视剧《人民的名义》凭借_______的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。
A.憧憬 融合 独一无二 扣人心弦
B.幻想 融合 得天独厚 触目惊心
C.憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦
D.幻想 混合 独一无二 触目惊心
5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
B.没有人可以否认在中国传统文化中,诸子百家的思想流派,丰富了当时及后世中国人的精神世界。
C.“一带一路”推动学校间的合作,不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才,也为中国高校提供了一个国际交流平台。
D.在刚刚结束的第54届世乒赛上,中国队囊括男单,女单,男双和女双四项冠军的好成绩。
6.下列关于古代文化常识,文学常识的表述,有误的一项是( )(2分)
A.2017年5月21日,“丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行。
B.“诗圣”杜甫的《望岳》共三首,分咏东岳泰山,西岳华山,南岳衡山。
C.《论语》,儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。
D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧。
7.阅读《水浒传》选段,完成(1)﹣(2)题。(2分)
A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成,邱小乙两个,兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道:“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。
(1)人物A是指 。(1分)
(2)写出两个与A有关的故事情节。 (1分)
8.依次填入下面文段横线处的语句,衔接恰当的一项是( )(2分)
曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。 。 。 。
。 。
①经声学检测发现,编钟之所以能发出声音,是因为它的合瓦型结构
②一钟双音的发明和应用,是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献
③这样的双音共存一体,又互不干扰,非常科学巧妙
④当敲击中的正鼓时,侧鼓的振幅为零;敲击侧鼓时,正股的振幅为零
⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音,相聚三度音程。
A.①③⑤④② B.②③⑤①④ C.③②⑤④① D.⑤①④③②
9.三年的初中语文学习,你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题,运用比喻,排比的修辞手法写一段抒情性文字。(不少于50字)(4分)
答:
10.补写下列诗词中的空缺部分。(6分)
①长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
② ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
③潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
④春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》)
⑤ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
⑥安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
二、阅读(41分)
(一)阅读下面这首诗,完成11-12题。(5分)
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡①,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
【注释】①五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。
11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.题目中的“劝”是勉励的意思,起统领全片的作用。
B.首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”,极言读书之刻苦勤奋。
C.“黑发”、“白首”借指青年,老年,两相对照,突出年少勤学的可贵。
D.诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。
12.补写下面的“劝学”诗句。(2分)
百川东到海,何时复西归? , 。(《汉乐府•长歌行》)
(二)阅读下面的文言文,完成13-16题。(12分)
修①幼失父,母尝谓曰:“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹!吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。
(节选自《宋史 欧阳修传》)
【注释】①修:欧阳修,宋代文学家。②治:处理。③废:放下。④服:听从,信服。这里指遵从。
13.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分)
汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹
14.下列句中加点词的意义和用法,不同的一项是( )(3分)
A.母尝谓曰 尝趋百里外(《送东阳马生序》)
B.死狱也 小大之狱(《曹刿论战》)
C.我求其生 生亦我所欲(《鱼我所欲也》)
D.其平居教他子弟 其西南诸峰(《醉翁亭记》)
15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)求其生而不得,则死者与我皆无恨。
译文:
(2)修闻而服之终身。
译文:
16.结合选文内容,谈谈本文给我们得启示。(3分)
答:
(三)阅读下面的文字,完成17-20题。(9分)
《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题,有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。(据2月20日《新京报》)
②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……,《朗读者》并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者简单的回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,乃是继《中国诗词大会》之后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。
③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,但大多会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习惯,在生活里、工作之余,朗读自己喜爱的文字。
④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,《朗读者》乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际,观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目,创造了空间。
⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕,但在精神方面,却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理压力太大,社会太浮躁,希望节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。
⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走高冷化,受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气,将朗读者的个人经历,与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心深处的情感。
⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大好评,不仅是人文的复苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来。
(选自2017年2月21日《中国青年网》,有改动)
17.本文的中心论点是 。(2分)
18.第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
答:
19.第⑦段中加点字“这”指什么?(2分)
答:
20.下列对文章内容的理解,不符合作者观念的一项是( ) (3分)
A.《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。
B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。
C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。
D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。
(四)阅读下面的文字,完成21-26题。(15分)
拉面
周洁茹
①我很爱吃拉面,兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面,文章肯定改了一百遍,手写的方格纸,但是题目一直没有更改过,《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店,中三的“我”下了晚自习去吃,可能是第一次吃吧,真的太好吃了。然后同学们都升入了高中,只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕,“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面,一切已经面目全非,我坐在角落,以前的同班同学也进了拉面店,他们说说笑笑,竟然不认得“我”了,“我”吃着拉面,流着眼泪,依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了,十三四岁的时候,我确实写了这么一篇文章,一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面,在美国时,听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店,味道很正宗,就开了两个小时的车去找。当然是没有找到,于是再开两个小时的车回来,但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港,香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西,可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸,过海关,到了深圳,就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样,比起住在美国的时候,这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡,我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作,我总说要去找她一起吃拉面,她总是笑着说:“算了吧,我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天,我坐在去往西贡地质公园的一条船上,阴沉的天,海面波涛汹涌,我没哭。可是后来,我回到家乡,坐在报社楼下的那家拉面店里,对着一碗拉面,我痛哭了起来。算起来,她离开我们,也有十年了。
⑤夏天的时候,我去日本四国看我童年时的好朋友,我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她,哪儿也不去,我都挺开心的。她家门口有一间拉面店,我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面,我吃了一碗还想要第二碗,她笑着说:“不要了吧,我的分一半给你。”我说:“你怎么不吃,我要是住在这儿,天天来吃都不会烦。”她说:“我不想吃东西……嗯,要不是你来,我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦,小学时她就很瘦,可是这一次,我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了,再好吃的拉面,她不吃,我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala,我在那里住了一个月,除了这句,别的一句日语都没有学会。她说:“不要说这个词,这个‘再见’太严重了,我们以后还会再见。”我们拥抱了一下,我摸得到她背上的骨头,一根一根的,我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话,她说她看了医生,是癌,所以不想吃东西,但是已经做了手术,会好起来的,叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说,“也不要告诉你的父母。”我说好。
⑧“我们都会好起来的。”她又说。
⑨“我们都会好起来的。”我说。
⑩后来,我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》,我以为会跟《寿司之神》一样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们就结了婚,开了这家面店,一起做拉面,直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的,“之后,我再也没有回过家乡。”
(选自2017年3月31日《光明日报》)
21.文章以“拉面”为题,有何作用?(2分)
答:
22.根据提示,补写文章的情节。(3分)
(1)读书时写作《一碗拉面》的经历
(2)
(3)
(4)
(5)观看记录片《拉面之神》
23.第四段中,“我”听到朋友去世的消息“没哭”,面对一碗拉面却“痛哭了起来”,为什么?(2分)
答:
24.联系上下文,体会第五段画线句子的含义。(2分)
那简直是全世界最好吃的拉面。
答:
25.说说文中的“我”是一个怎样的人。(3分)
答:
26.作者在文末写“拉面之神”的故事,其用意何在?请简要分析。(2分) (3分)
答:
三、写作(50分)
27.头顶一片蓝天,脚踏一方热土,我们处在一个共享时代。朋友间的交往,亲人间的欢聚,课堂上的掌声,网络世界的畅游……最难忘,我们一起走过的那段美好时光。
请以“共享 ”为题,写一篇文章
要求:
(1)将题目补充完整
(2)大胆选择你最能驾驭的文本写作。
(3)文中不得出现真实的人名,地名,校名。
(4)不少于600字(诗歌不少于20行)
随州市2017年初中毕业升学考试
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(29分)
1.(5分)(1)(2分)D(2)(3分)正确(1分);正确,流利(2分);正确,流利,美观(3分)
二、选择题(共5小题,每小题2分,满分10分)
2.(2分)D
3.(2分)A
4.(2分)C
5.(2分)B
6.(2分)C
7.(2分)(1)鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚)(1分)(2)火烧(大闹)瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹五台山(野猪林)等(任写2个,每个0.5分,共1分,有错别字,该小题不得分)
8.(2分)D
9.(4分)示例:三年前,我开始了初中语文学习之旅。旅途中,我曾踏入诗歌的花园,采撷艺术的芬芳;走进散文的田野,聆听自然的歌唱;步入小说的天地,沐浴思想的阳光。三年时光转瞬即逝,我将在语文知识的海洋里继续远航。
说明:运用比喻和排比修辞(2分),表达流畅、有真情实感(2分)
10.(6分)(每空1分,有错别字,该空不得分)
(1)直挂云帆济沧海(1分)(2)山重水复疑无路(1分)(3)风正一帆悬(1分)(4)蜡炬成灰泪始干(1分)(5)会挽雕弓如满月(1分)(6)大庇天下寒士俱欢颜(1分)
二、阅读(41分)
(一)(5分)
11.(3分)B
12. (2分)少壮不努力,老大徒伤悲(每空1分,有错别字,该空不得分)
译文:
每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
(二)(12分)
13.(2分)汝父 为 吏 /常夜 烛 治 官 书 /屡废 而 叹(一处1分)
14.(3分))C
15.(1)给犯人找活下来(不死)的理由却找不到,那么死者和我都不会感到遗憾。(2分)
(2)欧阳修听了母亲的话后,一生都遵从父亲(母亲)的教导。(2分)
16. (3分)示例一:良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方).从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。
示例二:做官要公正严明(孩子成长中,父母的榜样作用是不可忽视的).从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。
示例三:我们要善于听取有益的教诲,以优秀的人为榜样,做一个有作为的人.从欧阳修听从母亲教导,以父亲为榜样并一生效仿看出。
(启示2分,结合文章内容1分。言之有理即可。)
(三)(9分)
17.(2分)《朗读者》的成功是人文精神的回归.
18. (2分)对比论证。将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》贴地气”,“触动观众同理心”是其成功的主要原因。(意近即可)
(19. (2分)部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可)
20. (3分)C
(四)(15分)
21. (2分)①文章的线索;②提示文章主要内容;③作者情感寄托的载体。(①必答,1分②③任答,1分)
22.(3分)(2)为吃一碗拉面而不辞辛劳;(3)在家乡吃拉面时想起去世的好友;(4)在日本陪儿时好友吃拉面的经历。(每空1分,意近即可)
23. (2分)听到朋友去世的消息,“我”身处异乡,强忍悲痛,“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡,“我”坐在朋友工作过的楼下面店里,面对拉面,睹物思人(触景生情),“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。(一个要点1分,意近即可)
24.“我”与分别十年的好友机见,与她一同吃拉面,无比开心,因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的 ”。(意近即可)
25.“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执著(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。(任答两点,3分,意近即可)
26. (3分)借《拉面之神》中“胖爷爷”的话,表达“我”对朋友的怀念,对逝去的岁月的追忆,对家乡(亲人)的思念,淡淡的愁思。(任答两点,3分,意近即可)
三、写作(50分)
27.写作(50分)
作文评分标准
一类卷 45—50分
符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己独特的感受和真切的体验,结构合理,语言准确、有文采,不说空话、套话,书写 规范,标点正确,600字以上。
二类卷 38-44分
符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己的 感受和体验,结构完整,语言准确,不说空话、套话,书写规范,标点正确,600字以上。
三类卷 30—37分
基本符合题意,基本符合文体要求,思想健康,中心比较明确,内容比较充实,能表达出 自己的感受,结构比较完整,语言比较准确,基本不说空话、套话,书写比较规范,标点错误较少,500字左右。
四类卷 20—29分
基本符合题意,基本符合文体要求,中心模糊,内容不充实,空话、套话较多,书写不够 规范,标点错误多,字数相差较大。
五类卷 19分以下
不符合题意,不符合文体要求,无中心,内容混乱,书写潦草,字迹难以辨认,标点错误 多,字数相差大。
说明:1、错别字每3字扣1分(重现者不计),扣完3分为止;
2、作文中若出现所在学校的名称或师生姓名,从总得分中扣4分。