莱芜市2007中等学校招生考试语文试卷样题

莱 芜 市 2007 中 等 学 校 招 生 考 试 语 文 样 题（一）‎ 一、积累与运用（共20分）‎ ‎1．下列词语中有四个错别字，请用横线标出，并依次改正在田字格内。（2分）‎ 名列前矛 通宵达旦 鳞次栉比 如火如茶 杞人忧天 休憩 巧妙绝伦  鸦口无言  笑逐颜开  天衣无缝 脍灸人口 汲取 ‎2．给下列句中加点的字注音。（2分） ‎ ‎ ①石缝间倔（ ）强的生命，常使我感动得潸（ ）然泪下。‎ ‎ ②是那不定的风把那无人采撷（ ）的种子撒（ ）落到天涯海角。‎ ‎3．句中加点成语使用恰当的是（ ）(2分) ‎ ‎   A．在昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。‎ ‎   B．新版的百科全书汇集各学科名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。‎ ‎   C．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。‎ ‎   D．小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。‎ ‎4．将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。(2分)‎ ‎ 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。‎ ‎ ‎ ‎5．你一定读过不少中外文学名著吧，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写 ‎　读书资料卡。 (4分)‎ 书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 ‎ 读书资料卡 ‎ 作品 ‎ ‎ 作者 国籍或朝代 印象最深的一个情节 ‎6．阅读下面诗歌，回答问题。（2分）‎ 绝句两首（其二）‎ 10‎ 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。‎ 今春看又过，何日是归年？‎ 此诗的艺术特点是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的不同来 诗人的情感，别具韵致。诗中作者表达的情怀是 ‎ ‎7．诗文填空。(6分)‎ ‎① ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎②知之者不如好之者， 。 （《〈论语〉十则》）‎ ‎③《游山西村》一诗中的名句是                ，                  。今天常用来比喻绝处逢生的境况。‎ ‎④在改革开放的今天，新事物必将代替旧事物，这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说“ ， 。”‎ ‎⑤李白在《行路难》中表达自己一定要实现宏大抱负和信念的诗句是 ‎ ‎ ‎⑥请写出一个含有深刻哲理的古诗文名句。‎ ‎ ‎ 二、阅读（共50分）‎ ‎（一）阅读下面文言文，完成8～12题。(共14分)‎ 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈 胜。‎ 节选自《陈涉世家》‎ ‎8. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)‎ ‎ ①或以为死，或以为亡 ‎　 ②为天下唱 10‎ ‎9．下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ） (2分) ‎ A. 或以为死，或以为亡 而或长烟一空，皓月千里 B.项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进 ‎ C.扶苏以数谏故，上使外将兵 既克，公问其故 D.固以怪之矣 家贫，无从致书以观 ‎10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎①扶苏以数谏故，上使外将兵。‎ 译文： ‎ ‎②卒中往往语，皆指目陈胜。‎ 译文： ‎ ‎11．下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ）(2分)‎ A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。‎ B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?‎ C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。‎ D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。‎ ‎12．读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)‎ ‎(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。‎ ‎①这段文字与《陈涉世家》(节选)中相一致的陈胜的预见是什么？(2分)‎ 答： ‎ ‎②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)‎ 答： ‎ ‎(二) 阅读下列文段，回答13～15题。（共８分）‎ 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。‎ ‎①游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。②阶砌旁边栽几丛书带草。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。⑤‎ 10‎ 诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 ‎ 节选自《苏州园林》‎ ‎13．第一段中，“隔”指的是　　　　　　　 ，“不隔”指的是　　　　　　 ，“界”指的是 　　　 ,“未界”指的是　　　　　　　　 。（2分）‎ ‎14．第二段主要运用　　　　的说明方法，具体说明苏州园林　　　　　　 ‎ 这一特征。（3分）‎ ‎15．第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的　　　　　　 ‎ 相照应，又与②③④句中的　　　　　　　　　 　　　　 相照应，充分体现了本文说明语言 的特点。（３分）‎ ‎（三）阅读下文，完成16～19题。 (12分) ‎ 从容不易 ①我们无法给“从容”下一个准确的定义。古往今来，中华民族的圣哲先贤、仁人志士的思想品行为“从容”做了诠释。屈原的“九死不悔”、孟子的“富贵不能淫；贫贱不能移；威武不能屈”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等都不失为“从容”的华章。而毛泽东的三句诗词，最为典型地体现了“从容”的真谛：“敌军围困万千重，我自岿然不动”；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。从这里我们能够做出一些基本判断：外压、迷乱、急迫，是特定的客观情形；达观、自信、胸有成竹，是必备的主体要素。‎ ②从容是一种境界。宏大、久远、深邃，使这种境界深藏于宇宙和历史的不尽时空中。容者，本义为空间及器物。《说文解字》释义：容，盛也。屋与谷皆所以盛受也。意思是屋宇与山谷皆虚内可容物也。从容即包含着从大、从深、从久、从远之意。如果我们立人、立德、立言、立事之立意不高，又如何能追求从大、从深、从久、从远之从容？“从容”是“自信人生二百年，会当水击三千里”；“从容”是人生不易领略的“无限风光”。‎ ③从容是一种进取。“一万年太久，只争朝夕”是它的精髓。不争，便无所谓从容。“采菊东篱下，悠然见南山”不是从容是闲适；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”不是从容是志趣；蛰居桃园，与世无争，不是从容是避让；穷经皓首，范进中举，不是从容是愚顽；精神胜利，阿Q骂娘，不是从容是自欺。从容是“天生我才必有用”；从容是“天将降大任于斯人也”；从容是“舍我其谁”。    ④从容是一种自由。从容是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国的不断迈进。说到从容，我们自然而然就会说到“从容不迫”。由此可见，从容是在“迫”（急迫、紧迫、压迫、强迫等）的情形下的一种不屈不就、不昏不乱、不慌不急、镇定自若、安之若素、稳如泰山的心理素质和精神状态。    ⑤‎ 10‎ 从容是一种修炼。要从容就要努力修炼各方面的素养，要懂得和做到有主见而不沉溺于主观；重条件而不就缚于困难；奋发努力而不发蛮力；刚毅果敢而不刚愎自用；随大众而不流世俗；常知足而又常知不足；“事在人为，人可为亦不可为；争中求让，求忍让还求不让”；“是与不是求是，我亦非我乃我”；达则兼济天下，穷则独善其身；在思想与现实间连线，于使命和可能中发力；追求从容者，在志向，在信念，在德行，在学识，在经验，在躬行，在毅力。    ⑥从容是一种自守。倘若让自己跟着“诱惑”走，被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束缚，缠上了“名缰利锁”，梦想什么：一本万利、一夜暴富、一见钟情、一鸣惊人、一步登天，总是恨命短，恨官低，恨钱少；就是不知才疏学浅，不知天高地厚。这又如何“从容”得起来？    ⑦《易经》讲到了君子的平衡之策：“安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。”宇宙空间之广大对于每一个人都是相同的。地球是圆的。我们每一个人的站立之点都可视作中心点。关键在于我们是否以宇宙为空间，在自己的支点上站立得住！人生得到“从容”之境界即为真谛。又因为方方面面原因，时时刻刻皆“从容”者实为不能，故此，“虽不能至，心向往之”，或得一时一事之从容亦不失为人生之快事。‎ ‎   （选自《人民日报》‎2004年4月10日，有删节）‎ ‎16. 本文在结构上有什么突出的特点，你觉得这种结构好在哪里？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 17．第①自然段主要运用了 和 论证方法，阐述了 ‎ ‎ 的道理。（3分）‎ ‎18．请你仔细揣摩文章划线句子，说说你对这个句子理解，并简要说明它在文中的作用。（3　　‎ ‎　　分）‎ ‎ 　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎19．请从文中找一个能够体现本文语言特色的句子，说说它好在哪里？（3分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（四）阅读下面一篇文章，完成20～24题。（16分）‎ ‎①上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫·福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出（像现在这样）。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……”‎ ‎②“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。‎ ‎③一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作必修课来迎对……为什么？‎ 10‎ ‎④我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味着它……‎ ‎⑤陪伴你的，有刚刚苏醒的树木，略含咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀啾，充满果汁味的空气……还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝色的牵牛花，隐隐战栗的棘条，月挂树梢的氤氲，那蛋壳般薄薄的静……‎ ‎⑥从词的意义上说，黑夜意味着“偃息”和“孕育”；而日出，则象征着一种“诞生”，一种“升矗”和“伊始”，乃富有动感、汁液和青春性的一个词。它意味着你的生命画册又添置了新的页码，你的体能电池又充满了新的热力。‎ ‎⑦黎明，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是生命最易受鼓舞、最能增添信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾，幻念勃发的时刻，像含有神性的水晶球，它唤醒了我们对生命的原初印象，唤醒体内某种沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路……‎ ‎⑧迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以神奇力量作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视。有机会认真地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼，一种被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引，新的知觉，新的闪念、启示与发现……‎ ‎⑨按时看日出，是生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表了一种生存姿势，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。‎ ‎⑩透过那橘色晨曦，我触摸了一幅优美的剪影：一个人在给自己的生命举行升旗！‎ ‎20．结合具体语境，说说第②段中“猝然绊倒”的含义是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．一切景语皆情语，读第⑤段，你从景物描写中读出了作者怎样的心态？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22．“而日出，则象征着一种‘诞生’，一种‘升矗’和‘伊始’，乃富有动感、汁液和青春　　‎ 性的一个词。”这是作者对“日出”的感悟。请你根据自己的生活体验，说一说你对“日　　　　‎ 落”的感悟。（4分）　　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．请说说文中划线句子中加点词语的作用。（4分）‎ ‎（1）更是大自然以神奇力量作用于生命的一轮撞击。‎ 撞击： ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎（2）透过那橘色晨曦，我触摸了一幅优美的剪影。‎ 触摸： ‎ ‎ ‎ ‎24．第⑦段中作者说黎明“使我们看清了险些忘却的东西。”联系全文 “忘却的东西”指的　　‎ 是什么？最后一段在“晨曦”中“一个人在给自己的生命举行升旗”有什么含义?（4‎ 分）‎ ‎ ‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 三、作文（共50分）‎ ‎25．请以“沐浴在 ”为题目写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎ 1．根据自己所写文章的内容，将题目补充完整；‎ ‎ 2．文体不限；‎ ‎ 3．字迹工整，书写规范，不少于600字；‎ ‎ 4．文中请不要出现真实的姓名、校名。‎ 样题一答案及平分标准 一、共20分 ‎1．答案： 茅 荼 哑 炙 评分：答对一个不得分，答对两个得1分，答对3个以上得2分。‎ ‎2．答案：jué shān xié sǎ ‎ 评分：答对一个不得分，答对两个得1分，答对3个以上得2分。‎ ‎3．答案：B 评分：选对得2分。‎ ‎4．答案示例：汪松首获爱丁堡科学奖 评分：语言概括、表意清楚即可得2分。‎ ‎5．答案示例：《名人传》 罗曼•罗兰 法国 情节略 ‎《格列佛游记》 斯威夫特 英国 情节略 ‎ 《水浒传》 施耐庵 元末明初作家 情节略 ‎ 评分：作者、国籍（或朝代）各1分，印象最深的一个情节，内容符合要求，表述清晰即可得2分，共4分 ‎6．答案：反衬 一种飘泊在外的孤独和强烈的思乡之情 ‎　 评分：每空1分，第二空能答出思乡之情，表意清楚即可1分，共2分。‎ ‎7．答案： ①醉翁之意不在酒 ②好之者不如乐之者 ‎③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 10‎ ‎⑤长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑥示例：会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎　 评分：每题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分。共6分。‎ 二、70分 ‎（一）（14分）‎ ‎8. 答案： ①逃亡 ②通“倡”，倡导。‎ ‎　 评分：每小题1分，共2分。‎ ‎9. 答案： C ‎　 评分：选对得2分。‎ ‎10. 答案：①扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。②士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。‎ 评分：每小题2分，加横线的词语错一处扣1分，其余的意对即可，共4分。‎ ‎11. 答案： A 评分：选对得2分。‎ ‎12. 答案：①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)‎ ‎ 评分：每小题2分，共4分 ‎（二）（8分）‎ ‎13．答案：有墙壁隔着 墙上有镂空图案 有廊子界着 廊子两边无所依傍 评分：答对一个不得分，答对两个得1分，答对3个以上得2分。‎ ‎14．答案：举例子 每一个角落都注意图画美 ‎　 评分：第一个空１分，第二个空２分，共３分，。‎ ‎15．答案：每一个角落　　阶砌旁边、墙上、白色墙壁　 准确严密 评分：每空1分，共3分。‎ ‎（三）（12分）‎ ‎16．答案：本文为总分总结构，中间部分采用并列式结构，用分论点的形式展开论述。这种结构首尾圆合，层次分明，尤其主体部分采用首括句领起段落，给人一种清晰，明快之感。‎ 评分：共3分，答出结构特点得1分，答出作用得2分。‎ ‎17. 答案：引证法 例证法 从容是指在外压、迷乱、急迫 等特定的客观情形下，所表现出的达观、自信、胸有成竹。‎ 10‎ ‎ 评分：每空1分，共3分。‎ ‎18．答案：①是对上文论述的一个必要补充，告诉我们对于“从容”不必苛求全方位做到，只要我们能够从心底里向往，并在实践中运用，哪怕是做到一点也是很可贵的。或收束全文，重申论点。②“从容”内涵十分丰富，面对浮躁的社会现象，即使不能完全做到，只要能够坚守自我，点滴做起，努力过，付出过就行。‎ 评分：答出作用得1分，理解恰当得2分，共3分。‎ ‎19．答案示例：例如“从容”是“自信人生二百年，会当水击三千里”；“从容”是人生不易领略的“无限风光”。作者引经据典， 论证了“从容是一种境界”这一分论点，极富文采，论证有力。‎ 评分：选用句子恰当得1分，分析特点合理得2分，共3分。‎ ‎（四）（16分）‎ ‎20．答案：触动了思想灵魂，引起深深地思索。‎ 评分：大意对即可,共2分 ‎21．答案：平稳沉静而又充满希望，温和宽容而又朝气勃勃。‎ 评分：大意对即可，允许学生用不同的语言表述,共2分。‎ ‎22．答案:略 ‎ 评分：表述流畅1分，表达生动1分，言之有理2分,共4分。‎ ‎23．参考答案：①“撞击”一词富有力度和震撼，更形象地表现出“日出”对于观看者心灵的影响之大，震动之大，对灵魂触动之深。‎ ②“触摸”在这里有细细品味，认真思考之意，表明作者对“看日出”这一举动思考之细、之深。‎ ‎ 评分：每小题2分,共4分，大意对即可。‎ ‎24．答案：①曾经的纯真、梦想、追求，逐渐淡漠的生活标准，对生命价值的追求期待.‎ ②一个人面对日出，会认真反思自己、审视自己的灵魂、思想，获得崭新的生命体验和发现，思想认识得到升华。‎ 评分：每小题2分,题大意对即可；第②题要结合文段⑧来总结概括，若摘抄第⑧段中的语句不得分，共4分。‎ 三、50分 ‎25．评分：‎ 分项分等评分标准 项 目 一 等 二 等 三 等 四 等 10‎ ①内容20分 ‎20～16分 ‎15～10分 ‎9～5分 ‎4～0分 ②表达25分 ‎25～20分 ‎19～15分 ‎14～10分 ‎9～0分 ③文面5分 ‎5分 ‎4分 ‎3分 ‎2～0分 10‎