2013年莱芜市初中学业考试
语文试卷
本试卷满分120分，考试时间l20分钟。
一、积累与运用（共20分）
1．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（2分）
Gōng yù shàn qí shì ， bì xiān lì qí qì 。
2．下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）
A．中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。
B．李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的“大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的“一姐”。
C．在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是好高骛远的乌托邦式的梦。
D．5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：“落实法规就得丁是丁卯是卯，不能有丝毫侥幸!”
3．下列句子有语病的一项是（2分）
A．2013年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸共奋斗”，旨在倡导每一个公民树立保护生态环境，切实履行好呵护环境的责任。
B．为减少“舌尖上的浪费”，北京市众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”。
C．雅安地震发生后，“大爱之城”——莱芜的广大市民通过各种途径表达了对雅安人民的关爱之情。
D．汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们每个人的精神家园。
4．名著阅读。（4分）
阅读下面四段文字，完成表格。
①他身材矮胖，脖子粗短，一副运动员的结实骨架。前额宽广且隆起，深黑色的头发异常浓密，乱蓬蓬地竖着，似乎从未梳理过，颇像“美杜莎的蛇发”。他的双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
②“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
③“是的，我爱海!海是包罗万象的!海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们是不孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海是爱，是长存的生命。”
④但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测的深渊。
①
②
③
④
人物
描写手法
5．综合性学习。（2分）
请对下表统计数据进行分析，写出结论。
2011年、2012年全国18～70周岁国民阅读情况调查表
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光盘读取
2011年
53.9％
29.9％
27.6％
5.4％
2.4％
2012年
54.9％
32.6％
31.2％
4.6％
1.6％
结论：
6．对《临江仙·夜归临皋》的赏析有误的一项是（2分）
7
临江仙·夜归临皋
苏 轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营①?夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
[注]①营营：往来劳碌。
A．“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。
B．上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。
C．“夜阑风静觳纹平”，以江面的平静反衬词人内心的不平静，写出诗人不甘被贬，渴望建功立业的政治追求。
D．“小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。
7．填空。（6分）
①关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经·关雎》）
②夫君子之行，静以修身，俭以养德， ， 。
（诸葛亮《诫子书》）
③ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
④陶渊明《饮酒（其五）》中最能表现诗人远离尘俗、醉心自然的诗句是： ，
⑤李清照《武陵春》中用夸张的比喻表现词人无限愁绪的句子是： ，
⑥雨，是大自然的精灵，是文人墨客笔下的爱物，请写出古诗词中含“雨”字的诗句（连续两句）： ， 。
二、阅读（共50分）
（一）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹公破之，刳①去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞②圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑③，幽阒辽复④，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而茸之，庶斯楼之不朽也。
（节选自王禹傅《黄州新建小竹楼记》）
[注]①刳（kū）：剖，削。②雉堞：城墙。③平挹江濑（1ài）：奔流的江水尽收眼底。濑，湍急的水。④辽复（xi6ng）：写视野的辽阔绵远。复，绵远。
8．解释下列加点的词。（4分）
①有仙则名 名：
②无案牍之劳形 劳：
③不可具状 具：
④公退之暇 暇：
9．下列句子中加点词语意义和用法都相同的一项是（2分）
A．何陋之有 皆竹楼之所助也
B．可以调素琴 以其价廉而工省也
C．比屋皆然 谓为信然
D．刳去其节 安陵君其许寡人
7
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。
②幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
11．【甲】文表明陋室环境幽雅的句子是， 【乙】文集中概括小竹楼风光清幽寂静、辽阔广远的句子是 。（2分）
12．【甲Ⅱ乙】两文在写法上有什么共同点?请结合原文简要分析。（4分）
（二）被遗忘的芍药
陈奕纯
①芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的，我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢?
②我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相蹭一植物根茎。一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处。好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉。埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物?显然，我的担心是多余的，友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。
③我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋．远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿。直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。
④我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她。除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点，看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。
⑤记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天。她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。
⑥我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特剐无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了哪里……
⑦这些年，我有太多太多的记不清，这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴?还是繁盛之间的孤寂？打开画本。她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。
⑧这个世上。遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。
（选自《人民日报》2012年12月19日，有删改）
13．本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义?（2分）
7
14．本文第①段说“但她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面?请简要概括。（4分）
15．文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用?（2分）
16．请从修辞或词语运用的角度，简要赏析下面的句子。（4分）
①那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。
②看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。
17．简析文章结尾一段的作用及含义。（4分）
（三）自然之思
[荷兰]林湄
①城市的物象大同小异，唯自然风光独特、真实、多彩、宽广。
②古人将自然作为图腾崇拜的对象：道家认为自然是超越物质生活的灵性意识；理学家觉得可借自然悟道，追求人与自然的和谐；禅宗强调人只有接近大自然才能恢复本源状态。以上审美观虽有差异，却均是由物象升华为形而上意识，使人在超功利的层面上获得灵性感悟。
③现实生活中，多数人忙忙碌碌没有时间接近大自然，只有饱暖富足的时候，才想到外出游玩，选择的对象多为名城名景，少有人将平凡的自然风景放在心里。我也不例外．少年时期的故乡，山、海、小河、原野、丘陵、花、鸟、树等样样有，却少了“人与自然”的和谐意识，视接触自然为生命的本然，视之为玩耍、生存需求、消磨时光的物象。直到移居欧洲后，才发觉邻居或友人对于自然的敬畏和热爱，是源于屋前屋后的平凡小景——路旁的树木、花卉、草地、禽鸟、河畔，荆棘里的野果，鸡鹤共处的泥潭。他们无论在外散步还是健身，都能与马、狗同欢同乐。或是于阳台、小花园内一面日光浴一面看书，脸上满是平静、安详、满足、喜乐的神态。于是我问自己，为什么?我又是怎样看待自然的呢?
④我曾醉心文学追寻人生的真谛，也曾将灵魂送进教堂耕耘精神的家园，却很少关注身旁的野花小草、青枝枯叶，或散落在视野里的虫鸟兽禽；偶尔接近，也是从生物学的视角来看待，不过是一时的好奇进而产生感官的愉悦，却少有追寻的情思。
⑤久而久之，在品尝世间的生存滋味后，我自然会想到古时文人墨士为缓解生存苦痛投身山水的意愿。那么，我心中的“世外桃源”在哪里?
⑥为求答案，我决心用心灵和时间去感受、寻找“桃花源”。站在山水前，面对峡谷、黑森林、悬崖，或是小河流水、百花簇簇、青草碧树，灵魂内似乎多了几双眼睛。我有时视它们为一幅画，有时觉得它们如同一座剧院，还有时将它们看成一所疗养院…一离开喧闹的人群，不看人的脸色，在简单轻松的时空里展露自我本性，忘却平日想不通的人与事。我在尘世和大自然间不断往返，生命和自然日益和谐相融，互为依存。更有趣的是，原先梵高自画像里那双无神的眼睛，在我眼中竟然郁消闷散，炯炯有神。
⑦真是奇迹!
⑧随后我在观察自然的陶醉与忘我中，学习思考和叩问，由最初的愉悦渐渐进入想象．进而对其产生敬畏之心。在云朵的形状、色彩、虚实、动静、集散中，我体悟到人在宇宙里岂止是沙尘，简直是虚无，而人类却大言不惭地发出“人是自然的主人”“人定胜天”的豪言壮语。我又在试图解读感觉和虚幻、有限和无限，以及自然界中肉眼看不到的“大秘密”。记得那日夕阳西下晚霞满天，无意间看到玻璃窗外经严冬寒风磨砺的玉兰秃枝上，萌发出点点绿意，在温柔的霞光中安然仰立，我顿然无比欢欣。
⑨我又久久地凝望那路旁的花树或是小草，再看看小河边的孵禽、枝头上啁啾的小鸟以及绕着花朵飞翔的蝴蝶和蜜蜂，它们无人看管，竟然如此和谐、宁静和安逸，一如王维笔下“无心，无目的，无意识’’的境界。从前对自然之美之所以无动于哀，原来是因为还带着情绪，心不静、神不宁。对于我来说，这是一个大发现，—次精神的洗礼。
7
⑩自然不仅是我的挚友、师长。如今更是我的恋人了。我时时怀念之并时常对它倾诉，它给予的恩典和慈爱不但让我回到身心愉快、知足常采的日子，还令我再识生命的价值与真谛。我渐渐体悟并拥有了洋邻居那份简约、单纯的愉悦，哪怕是路旁的一朵小花，房顶缝隙里的一株小草，均让我慷慨有思，怦然心动。
（选自《光明日报》2013年05月10日，有删改）
18．从全文看，作者的“自然之思”经历了四个阶段，请简要概括。（4分）
19．联系上下文，谈谈对下面句子的理解。（4分）
①真是奇迹!
②对于我来说，这是一个大发现，一次精神的洗礼。
20．第⑤段画线句中“文人墨士’’让你联想到哪些故事?请写出两个相关的事例。（2分）
21．本文多处运用对比手法，试选一处并分析其作用。（4分）
22．结合本文，联系实际，谈谈你对自然的认识和思考。（4分）
三、写作（50分）
23．阅读下面材料，根据要求作文。（50分）
杨澜在微博中说：“每个人都有幸福，而我认为幸福的追求包含三个阶段：第一，能够真正地放下伤痛；第二，知道如何应对不顺和磨难；第三，享受当下。每阶段都有方法，也都需要能力。”
要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④600字以上。
7
2013年莱芜市初中学业考试
语文试卷参考答案
1．工欲善其事，必先利其器。（错一字扣l分，视书写情况扣分）
2．B
3．A
4．
①
②
③
④
人物
贝多芬
虎妞
尼摩船长
简·爱
描写手法
肖像描写
语言（动作）描写
语言描写
心理描写
（每项人物及描写手法都答对得1分，错一处即不得分）
5．①虽然阅读方式多元化，但图书阅读仍占主流。②图书阅读、网络在线阅读、手机阅读呈上升趋势，电子阅读器阅读、光盘读取呈下降趋势。（答对一点即可）
6．C
7．①窈窕淑女 君子好逑 ②非淡泊无以明志 非宁静无以致远
③黑云压城城欲摧 ④采菊东篱下 悠然见南山
⑤只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
⑥示例：空山新雨后 天气晚来秋
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙
小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
（每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分）
8．①著名，出名。②使……劳累。③详细。④空闲。（每题1分）
9．C
10．①这是简陋的房子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。
②希望后来的人与我志趣相投，接下来修葺竹楼，希望这竹楼能不朽坏。（每句2分。意思对即可）
11．苔痕上阶绿，草色入帘青 远吞山光，平挹江濑，幽阒辽复，不可具状（每句l分）
12．托物言志；《陋室铭》中借写陋室表达了作者不慕名利、安贫乐道的情操；《黄州新建小竹楼记》借竹楼表达了作者遭贬之后恬淡自适的生活态度及居陋自持的高洁志趣。（手法l分，分析3分，分析答对一点得2分，答对两点得3分。意思对即可）
13．一语双关，既指芍药被遗忘，也寓指美好的事物被遗忘。（双重含义，每点1分。意思对即可）
14．这种大写意的美是指芍药的根茎玲珑如玉、枝叶生机蓬勃、花朵繁盛芬芳、品质内敛安静（素朴孤寂）。（每点1分。意思对即可）
15．结构上既是文章的行文线索，又照应题目，贯穿芍药从成长到消失的过程；内容上突出强调了芍药曾被遗忘，又被作者重新捡拾的过程。（每点l分。意思对即可）
16．①运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地表现了芍药小芽色彩的层次美及其长势的生机美。
②“看看”“摸摸”“判断”运用动作描写，细致地表现了作者对芍药的喜爱和关注之情。
（描写方法l分，分析作用l分，每小题2分。意思对即可）
17．作用：卒章显志（收束全文、升华主题）。含义：人都会遗忘，但生活中有些美好的事物不应被我们遗忘，当我们捡拾这些遗忘，就会发现其中蕴含的价值，加深我们的认识和理解，提升我们的人生境界，人生之路就会更加宽广。
（作用l分，含义3分。意思对即可）
18．漠视自然——追寻自然——敬畏自然——爱恋自然（每点1分。意思对即可）
19．①本句在结构上单独成段，起到突出强调的作用；在内容上，写出了我发现梵高自画像的奥秘后受到的心灵震撼，发出由衷的感慨。
②心静神宁；就会发现和谐、宁静、安逸的自然之美，心灵得到启迪，精神得到升华。
（每小题2分。意思对即可）
20．示例：柳宗元被贬永州寄情山水，写下著名的《永州八记》；陶渊明“不为五斗米折腰”
7
，回归田园，寄情山水。（答出一个事例1分。意思对即可）
21．示例一：通过古人与现代人的对比，强调了现代人对自然的漠视，缺少人与自然和谐相处的意识。示例二：通过“我”与洋邻居的对比，突出了“我”对自然的漠视。示例三：通过“我”对自然前后态度的对比，突出了自然给予“我”的教益和启示。
（找出对比2分，作用2分。意思对即可）
22．要点：其实，人就是自然的一部分，与自然密不可分；对自然要怀有一颗热爱和敬畏的心；要用宁静、简约、单纯的态度去亲近、观察和享受自然；当今社会，我们更应该回归自然，学会与自然和谐相处。（答出一点，并联系实际进行分析即可得满分。意思对即可）
23．略。
7
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