莱芜市2016年初中学业水平考试(语文)
（满分：120 时间：120分钟）
一． 选择题（每小题2分，共10分）
阅读下列文字，完成1--3题。
生命涌动，涌动新生。涌动的可贵在于其调动着每个分子的内在动力，【甲】地进行自我扬弃，让清澈纯正的品质发扬广大，把日积月累的污秽清除殆尽，在自我的辩证否定中获得升华，从而脱胎换骨，华丽退变。古往今来，多少英雄豪杰虽身陷囹圄却刚正不阿，虽陷淤泥却点滴不染。【乙】他们【丙】的内心一直坚守着那份高尚的品质，保持着那种涌动的力量。
1. 文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）
A.刚正不阿（ ā） 淤泥
B.殆尽（dài） 日积月累
C.身陷囹圄（yǔ） 退变
D.污秽（huì） 发扬广大
答案：B
【解析】A项“阿”应读“ ē”；C项“退变”应是“蜕变”；D项“发扬广大”应是“发扬光大”。
2. 文中画波浪线的短语结构类型相同的一项是（ ）
A 生命涌动 英雄豪杰
B 内在动力 古往今来
C 刚正不阿 脱胎换骨
D 获得升华 点滴不染
答案：C
【解析】C项都是并列短语。A项“生命涌动”是主谓短语，“英雄豪杰”是并列短语；B项“内在动力”是偏正短语，“古往今来”是并列短语；D项“获得升华”是动宾短语，“点滴不染”是偏正式短语。
3. 依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，恰当的一项是（ ）
A 顽强 因为 坚忍强大
B 顽强 所以 坚韧强大
C 顽固 所以 坚忍强大
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D 顽固 因为 坚韧强大
答案：A
【解析】“顽强”的意思是坚强；强硬。“顽固”的意思是思想保守，不愿意接受新鲜事物。“坚忍”的意思是（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇。“坚韧”的意思是坚固有韧性。根据语境，应选择为A.
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.随着新一轮汶河治理和水环境综合整治序幕的拉开，我市大力推广“河长制”，力争明年基本上根除河道黑臭现象。
B.日方就两国关系中的敏感问题企图公开展开讨论，对历史事实做随意歪曲解读，俄方对此表示非常遗憾。
C.戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
D.孙过庭的书法，中锋、偏锋、细笔兼而有之，沉着工稳、放纵任性杂糅相伴，形成全篇气韵生动，为历来研习草书的范本。
答案：C
【解析】A项“根除”的意思是彻底铲除，这里应该用“消除”。B项“企图”的意思是图谋；打算（多含贬义），与后面“对历史事实做随意歪曲解读，俄方对此表示非常遗憾”相矛盾，应删去。D项中“形成”后面没有与之搭配的词语，应在“生动”后面添加“效果”，或者删除“形成”。
5.对下面这首词细解不正确的一项是（ ）
浪淘沙
【宋】李莱老
宝押绣帘斜。莺燕谁家。银筝初试合琵琶。柳色春罗裁袖小，双戴桃花。
芳草满天涯。流水韶华。晚风杨柳绿交加。闲倚阑干无藉在，数尽归鸦。
【注】押：帘轴，用以镇帘。
A. 词的上阙，特别是“柳色春罗裁袖小，双裁桃花”两句，描写女子
的服饰与状扮，展现了一个娇美灵秀的闺中女子的形象。
B.“芳草满天涯，流水韶华”
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两句，借景抒情，情境交融，写出了主人公对韶华流逝的感伤之情。
C.这首词中，“数尽归鸦”一句与温庭筠笔下的“过尽千帆皆不是”一句有异曲同工之妙，给人留下无限想象的空间。
D.这是一首描写闺中对女子日常生活的词作，全词语言绮丽，生动表现了主人公内心的孤寂、思乡之情。
答案：D
【解析】D项中“思乡”不对，应是“思念爱人”。
二、 积累与运用（共15分）
6.文学常识和名著阅读填空。（4分）
（1）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》和《________》。
（2）《大学》《 _____ 》《论语》《孟子》合称为“四书”，从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。
（3）众猎户打起胡哨来，一霎时聚起三五十人，都拿了挠钩枪棒，跟着甲，再上岭来。此时天大明朗，都到山顶上。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。
（节选自施耐庵《水浒传》第四十二回）
选文中横线处人物甲是指_________，他杀死老虎的原因是 ___________________________________________。
答案：（1）我的大学（2）中庸 （3）李逵 李逵的母亲被老虎吃掉
【解析】（1）考察高尔基的三部自传体小说，即《童年》《在人间》《我的大学》。
（2）“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
（3）选段出自“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”，所以“甲”处人物是“李逵”，杀死老虎的原因是李逵母亲一起走，在沂岭脚下，为娘讨水回来后，娘被老虎吃掉，遂杀了子母四虎。
7. 请参加以“弘扬传统文化、破除封建迷信”为主题的综合性学习活动。（5分）
（1） 材料一 据了解，为激发更多青少年学生和社会各界对中华优秀传统文化的兴趣，2014年和2015年，山东省成功举办了两届“国学小名士”经典朗读电视大赛。在大赛的带动下，各地中小学校以本课程为主，国学社团为辅，广泛开展经典朗读活动，掀起了“
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学国学、诵经典、传美德”的热潮。
为此，学校开展“经典名著推荐活动”，要求同学们写一句推荐名著（或推荐名著中的人物），请仿照示例书写推荐词。（推荐书目：《水浒传》《三国演义》《论语》《孟子》《诗经》等）（2分）
示例：《西游记》：师徒四人，跋山涉水、斩妖除魔，历尽劫难取真经。（或：孙悟空：齐天大圣，闹天宫、闯冥界、斗魔王，一番磨难终成正果）
材料二 必须清醒地看到，传统文化中有精华，也有糟粕。这些年来，一些人打着弘扬传统文化的幌子，占卜算卦、看风水、求神问药。。。。。。种种消沉多年的封建迷信活动又猖獗起来。
假如生活中有人正在从事某种封建迷信活动，请你对他（她）进行规劝。（不少于30字）（3分）
答案：示例：（1）《论语》：精湛散文，文化宝库，谆谆教诲，用智慧书写儒家经典。
（2）你好，我国的传统文化博大精深，有很多精华值得我们去传承、发扬光大。但是也不可以否认，有些糟粕需要我们进行筛选提炼，不要歪曲学说搞封建迷信，害人害己。我们要崇尚科学，反对迷信。
8、填空。（6分）
（1）曾子曰：“_________________，任重而道远。”（《论语》十则）
（2）____________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（3）行者见罗敷，____________________。（《陌上桑》）
（4）《茅屋为秋风所破歌》一诗中，最能表现杜甫济世情怀的诗句是
“_____________________，____________________。”
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“____________________，____________________”两句，运用典故___________，写出了作者功业未成，有家难归的矛盾心理。
（6）古诗中有一些表现“劝学”的句子，请写出完整的两句。
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_____________________，___________________。
答案：①士不可不弘毅
②山随平野尽
③下担捋髭须
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 勒石燕然
⑥示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
[解析]：①-③属于直接默写，④-⑥属于理解性默写，注意平时要准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确地书写，不出现错字、别字。
三、文言文阅读（共15分）
阅读下面文字，完成9——14题。
[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
9、下列句子加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、当余之从师也 醉翁之意不在酒
B、足肤皲裂而不知 杂然而前陈者
C、余则缊袍敝衣处其间 其恕乎
D、以中有足乐者 扶苏以数谏故
答案：D
[解析]A项“之”，第一个意思是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”，第二个意思是“助词，的”。B项“而”，第一个意思是“连词，表转折”，第二个意思是“连词，表修饰”。
C项“其”，第一意思是“代词，指同屋的学生们”，第二个意思是“难道”。D项“以”都是“因为”的意思。
10、下列选项中与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）（2分）
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例句：腰白玉之环
A、 劳其筋骨 B、布囊其口 C、其一犬坐于前 D、吾妻之美我者
答案：B
[解析]例句“腰”的用法是“名词作动词”。A项“劳”是动词的使动用法，使…劳累。
B项“囊”指口袋，这里作动词，堵住。C项“犬”名词作状语，像狗一样。D项“美”是形容词的意动用法，认为…美。
11、作者明明“缊袍敝衣处其间”，为什么却说“不知口体之奉不若人也”？对此你有什么评价？（3分）
答案：作者以学得知识为最大乐事，虽是“缊袍敝衣”却不羡慕别人的衣食无忧，专心向学，潜心研读。通过对比，希望马生以此自勉，刻苦读书，学有所成。
[解析]从“不若”读出运用对比手法，作者把学习当做快乐，不觉得吃的穿的不如别人，说这句话的目的是勉励马生，像他那样勤苦好学，学有所成。
[乙] 燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之弊以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动。寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人。寡人之使骑劫代将军，为将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎？”
（节选自《战国策》三十）
[注]①骑劫：人名，燕国将领。
12、解释下列句中加点的词。（4分）
①且谢之曰 谢：________________
②举国而委将军 举：________________
③以与寡人有隙 隙：________________
④而亦何以报先王之所以遇将军之意乎 遇：________________
答案：①道歉 ②全 ③隔阂 ④知遇
[解析]“谢”参照《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之曰”，意思是“道歉”。“举”的意思有“举行”“全”“攻克”等，这里是“全”的意思。“隙”的意思有“裂缝”“空”“
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感情上的裂痕”等，这里是“隔阂”的意思。“遇”的意思有“碰到”“机会”“对待”等，这里是“知遇”的意思。
13、用“/”标出下面句子的诵读节奏。（2分）
寡 人 岂 敢 一 日 而 忘 将 军 之 功 哉！
答案：寡人/岂敢一日而忘/将军之功哉！
[解析]句意是“我怎么敢忘记将军的功劳呢”，据此意思就很容易划分。
14、用现代汉语翻译文中画线句子。
惧赵用乐毅乘燕之弊以伐燕。
答案：害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫时来攻打燕国。
[解析]先明确关键词语的意思，“惧”是“害怕”的意思；“赵”是指“赵国”，“弊”的意思是“弊端”，“以”的意思是“来”，“伐”的意思是“攻打，讨伐”。然后组成一句通顺的话即可。
四、现代文阅读（共30分）
阅读下面文字，完成15-22题
（一） 空位
蓝月
因为太想儿子了，他决定上城里去。
他挑了最好的土豆装进蛇皮袋，儿子小时候最爱吃红烧土豆了。那小子，吃饭就像一头小牛。
去之前他给儿子打了个电话，爸来看你好不好。儿子顿了一下说这阵子很忙。他说没事，你忙你的，我自己过来就好。儿子说那好吧，你下了火车上58路公交车或者打出租车到幸福小区下，问一下门卫C幢B单元803室。对了，城里有红绿灯，看见红灯就在路边等，看见绿灯才能过马路。他说中，记住了。
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没想到城里的公交车这样漂亮。他肩上斜挎着一个人造革黑包，右手提了蛇皮袋惴惴不安地踏上公交车，说，同志买票。司机乜了他一眼说，自己投币，一块钱。他以为自己听错了，多少？一块钱！哎。他开始翻口袋，摸出一个硬币，问，投这箱子里？对。当，硬币掉下去了。他笑了。张望了一下，找了一个空位坐下来，他把蛇皮袋塞进椅子下面，然后将后背惬意地靠在椅背上。
透过明亮的车窗玻璃，他看见高高的看不见顶的楼房。他感觉有点眼晕，这城里真好啊！想起自己的儿子也是城里人了，他从心里冒出自豪。
小时候，儿子望着大山问，爸，大山外面是啥？他说是大城市。儿子又问，爸，城市里有啥？他说有高楼，有看不见泥的大马路。儿子说长大了我要去城里。他摸着儿子光光的后脑勺说，有志气！
那一年，儿子拿着大学通知书兴奋地叫：爸，我考上了！我考上了！他说好小子，爸就是砸锅卖铁也要供你！他起早摸黑拼命干活，为了儿子，累着幸福着。四年后，儿子打来电话说，爸，我找到工作了，以后你别太劳累，我会寄钱回来的。他笑着说，你爸有手有脚不用你寄钱，你好好攒着，将来娶媳妇。去年，儿子再次打来电话说有对象了，但是女孩不愿上大山里来。他说那是，谁愿意上大山啊，你们好好地就好。说这话他的心里却有隐隐的失落。再一想，你个老家伙，儿子过得好你还有啥不满意的？于是又笑了。
车子在一个站点停下来，这一站上来很多人。
汽车喇叭里响起一个亲切的女声：乘客朋友们，现在是上车高峰，请主动往里边走。请给需要帮助的人让个座，谢谢！
他把身子往里边的位子移了下，空出外面的位子方便别人就座。奇怪的是人们似乎都看不到那个空位的存在，宁愿费劲地站着。
他纳闷地往人群望，有一个小女孩刚好转过头瞟了他一眼。这个小女孩七八岁模样，紧紧靠着她的妈妈，小小的身体因为把持不住平衡，时不时东倒西歪。妈妈努力地拉住她。
他的心里涌起一股怜惜，赶紧站起来，冲小女孩招手，快和你妈妈来这边坐。
小女孩看看他皱起了眉头。他估计小女孩听不懂他说话，就对小女孩的妈妈叫，喂，快带你的孩子来这边坐。小女孩再次看了看他，目光带着犹豫。女孩妈妈低下头轻声说，宝宝坚持会儿，瞧那人多脏啊！
他的脸腾地红了，自己真的有那么脏？他低下头开始检视自己，脚上一双破旧的解放鞋满是尘土；衣服，袖口上污漆漆亮光光的，隐隐散发出一股酸臭味。衣服确实好久没洗了，他一个人，除了晚上上炕睡觉，整天在地里出力流汗，洗了也白搭。在乡下没有人会介意，但是现在很显然自己的邋遢形象和干净的城市太不协调了，说难听点他简直就像米饭上突然飞来的一只苍蝇。
他不由自主地蜷缩身体，他想自己要真是一只苍蝇倒好了，在哪个角落里一趴，谁也看不见。可他不是，他那样突兀的占着公交车的位子。
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五分钟后，他站了起来，从包里翻出一条毛巾，干净的毛巾。这是儿子买给他的，一次都没有舍得用过。他把毛巾展开仔细地将椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往车后走去，他走过，人群自动散开，有的还捂住了鼻子。
他始终低着头，他感觉后背麻麻的，他知道击中他的是目光——城里人的目光。
终于，车停了，他抬起脚……
谢谢你，爷爷。
是和他说话吗？他愣住了。转过身看见那个小女孩一双晶莹的眸子。小女孩说，你是个好心的爷爷。
那一刻他想哭，他想拥抱小女孩，他想抽自己几个大嘴巴子。
当然他什么也没做，他笑着冲小女孩挥挥手下车了。
他没有去儿子那儿，而是去火车站买了返程票。坐在返程的列车上，他蔫头蔫脑地看着脚下同样蔫头蔫脑的蛇皮袋，他想，要是真去了儿子那，会不会也给儿子带去难堪？也许他这次贸然进城本身就是一个错误……想着想着他的眼里噙满了泪。
（ 节选自《小说选刊》2016.03，有删改）
15. 小说中插叙了儿子小时候、接到大学通知书时以及参加工作之后与父亲对话的两段文字，能否删去，为什么？（3分）
答案：不能删，这两段文字交代了父子二人对城市生活最初的憧憬，解释了自己辛苦供儿子上大学的缘由，有利于故事情节进一步展开，使情节跌宕起伏，为后文父亲的尴尬遭遇做了铺垫。
【解析】插叙的内容，一是表达父子对城里生活的渴望，二是写出了自己供孩子上学的艰苦，三是写出了父亲隐隐的担忧，为后面父亲的一系列遭遇做了铺垫，交代他买返程票的原因。所以不能删去。
16、 本文语言生动，请按照要求完成下面题目。（4分）
①说说文中加点词的表达效果。
他始终低着头，感觉后背麻麻的。他知道击中他的是目光——城里人的目光。
答案：“击中”一词运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了“他”在遭到周围城里人厌弃时的心理感受，表现了“他”的尴尬和无奈。
②联系上下文，分析下面句子的深刻含义。
那一刻他想哭，他想拥抱小女孩，他想抽自己几个大嘴巴子。
答案：本句真实地反映了“他”
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的内心感受：为自己的难堪遭遇、城里人的目光而感到不解和委屈；为小女孩的单纯善良而感动；为自己执意进城而悔恨。
[解析]①运用的是夸张和比喻的修辞手法，写出了他在听到小女孩的妈妈说“瞧，那人多脏啊”这句话和“人群自动散开，有的还捂住了鼻子”时的尴尬、无助心理。
②“哭”的原因是有小女孩对他的感谢，有队城里人厌弃他的行为的不理解，有自己进城后的后悔。结合文章内容概括出二三点原因即可。
16、 结合全文，概括小说中“父亲”这一人物形象的特点。（3分）
答案：“父亲”是一位淳朴、善良的农民，有着对城里生活的无比渴望，希望得到城里人的尊重；面对城里人的冷漠、偏见又显得自卑和无奈；关心、牵挂儿子，对儿子有着无比真挚的爱。
[解析]首先父亲进城源于对儿子真诚的疼爱；车上的遭遇，表现出他的自卑、无奈和渴望得到城里人的尊重；与儿子小时候的对话，表现出他对城里生活的向往；“整天在地里出力流汗”写出了他的淳朴、勤劳和善良。
17、 本文的主旨是什么？对此你有何看法？（4分）
答案：本文通过对“父亲”坐公交时面临“空位”的难堪遭遇表现出了父亲的自卑、无奈的心理，以及作者所展现出的对当下人与人关系的思考。
示例：随着城市化进程的加快，人们情感距离也似乎变得越来越远。童年的纯洁梦幻、朴实真挚的情感交流的缺失，让我们变得越来越浮躁、冷漠。我们应该关注我们身边的每一个人，用我们博大的胸怀去包容每一个人，让世间充满爱。
[解析]本文主旨是通过写父亲进城在公交车上的遭遇，突出了父亲自卑、尴尬、和无奈的心理，不得不引起人们的深度思考，人与人之间的冷漠，远远不如孩子的心灵纯洁，我们的看法是，针对公交车上城里人的表现，觉得人与人之间的关系越来越淡漠。作者写此文的目的是呼吁人与人之间要真诚相待，用爱心接纳爱心。
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(二）春节是株没有年轮的树
① 一位汉学家曾感慨地说，中国人只要还在意过春节和家庭团聚，中国文化就仍然根基牢固。当春节作为一种文化基因编织进我们每个人的生命经纬里，当各种各样的节日随着时代变迁奔涌进每个人的日常生活里，我们有必要追问：春节，这一中国文化符号的生命力究竟在哪里？春节，这一传统中国节日何以成为全球共享的文化资源？
② 春节是一个新旧更替的时节，是中国人对时间的独特认知，凝聚了人们对新的期盼、对旧的扬弃。春节在古代称为岁首、正旦、元日等，将正月初一称为春节肇始自民国。《尔雅·释天》有“夏曰岁，商曰祀，周曰年，唐虞曰载。”那时以“载”称年，表示时间的运行与变化。年是农业社会的时间标志，体现着农人的生活节律，在中国延续了三千年。
③ 今天的中国从农业文明走进现代文明，13亿中国人中超过半数扎根在城市，“异乡人”成了大多数中国人的共同标识。春节，让时间融入了空间，它成了现代乡愁的载体，埋藏了更多当代中国人的情感密码。“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”（甲）“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”先人们的思乡之情落在历史的笔墨中，却与今天的中国人丝丝相连、并无不同。诗人席慕蓉说：“离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”在许多中国人的生命里，以乡愁为内蕴的春节文化也成了一株没有年轮的树，碧绿长青，枝繁叶茂。
④ 在春节，大多数中国人重返故乡，家庭团聚、共叙亲情。平日的矛盾与分歧在人伦亲情中得以纾解，在喜庆的氛围里融为和谐。无数游子在外奔波一年的疲惫与脆弱、迷茫与沉重，融化在双亲的白发与皱纹里、亲友的问候与关爱中，消解在子夜的爆竹声中、热气腾腾的年夜饭里。而对家的回归，也是对中华传统美德与礼仪的温习和承袭。贴春联、写福字，拜大年、逛庙会，一系列春节民俗和仪式，一遍遍强化着中国传统文化里尊重时序、天人合一的人文理想和敬老爱幼、与人为善的世俗规则。在春节，人们因团聚而欢欣，因收获而感恩，因梦想而憧憬。
⑤ 春节对中国人文化精神的涵养和化育，让这一方乡愁的意义从个人修养抵达家国理想的层面。中国传统文化中，家、乡、国一体相通，乡愁的根基在乡情、在家庭，境界在情怀、在家国。正如陆游的乡愁，（乙）“死去元知万事空，但悲不见九州同”；鲁迅的乡愁，“
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希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”；余光中的乡愁，“给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水”。在春节，人们回归故土，找到文化的归属感、亲情的归属感，由此上升为一种“根源意识”，产生对民族文化的认同、对祖国大地的珍爱。正因为这样，春节的意义就远远超出了九百六十万平方公里，直抵五洲四海华人的心底。
① 如今的春节，已经不仅仅是中国人的民俗，也是全世界的节日。春节的魅力在于它的文化内涵，在于它传递给世界的独特却能引发共鸣的东方价值：欢乐、和谐、共享、祈福、纳祥，以及更多更多。春节，是被全球华人寄予的文化乡愁，是中华文化的传播媒介，更是古老又现代、海纳百川又活力充沛的中国最鲜活的一张“名片”。
② 春节，被赋予了更加厚重的现代意义。历史从来不仅仅关乎过去，历史最终指向未来。一个历史规律，正在今天被期待、被重演。凡是强大国家的兴起，往往会在国际上掀起相应的文化潮流，形成强大的文化影响力。远者如马其顿，将希腊文明传递到欧亚非的广大地区；近者如欧美，通过现代媒介、现代艺术将欧美文化传播到全世界。春节要真正成为全世界的节日，也必将超越乡愁的层次，在对中国传统文化的再发现中，完成现代化的更新与重构，塑造出一个不仅蕴含浓浓中国味，也融入缤纷世界情的节日文化生态。
③ 春节，说不尽道不完。春节的内涵太丰富，它是巨大的文化磁场，强韧的情感纽带，是全世界华人念兹在兹的乡愁。春节的滋味太醇厚，它埋藏着中国人的情感密码，中华文化的生命气息，中国人共同的家国梦想。惟愿春节这株没有年轮的大树，在全球撒播希望的种子，春意盎然，落英缤纷。
19、 春节这一文化符号的生命力究竟在哪里？请结合全文加以概括。（4分）
答案：（1）春节是一个新旧更替的时节，是中国人对时间的独特认知，凝聚了人们对新的期盼、对旧的的扬弃。（2）让时间融入了空间，它成了现代乡愁的载体，埋藏了更多当代中国人的情感密码。（3）春节对中国人文化精神的涵养和化育（4）春节被赋予了更加厚重的现代意义。
20、 赏析文中画横线的句子（4分）
春节，是被全球华人寄予的文化乡愁，是中华文化的传播媒介，更是古老又现代、海纳百川又活力充沛的中国最鲜活的一张“名片”。
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答案：运用比喻、排比的修辞手法，形象有力地表现出如今的春节，已经不仅仅是中国人的民俗，也是全世界的节日。春节的魅力在于它的文化内涵，在于它传递给世界的独特却能引发共鸣的东方价值。
【解析】是标志着本句是排比句和比喻句，生动写出了春节不仅仅是中国人的节日，还是世界人的节日，不仅是文化内涵的象征，也是让世界人了解中国文化的渠道。
19、 文章第③段（甲）处和第⑤段（乙）处画波浪线的句子，位置能否调换？为什么？请结合语境具体分析。（4分）
答案：不能调换，第③段所引用的“岭外音书断……”是表达先人们的思乡之情，论述了在许多中国人的生命力，以乡愁为内蕴的春节文化也成了一株没有年轮的树，碧树长青，枝繁叶茂；第⑤段所引用的陆游的诗句表达的是陆游的乡愁。论述了中国传统文化中，家、乡、国一体相通，乡愁的根基在乡情、在家庭，境界在情怀、在家国。
【解析】第③段写“春节是现代乡愁的载体”，而（甲）处诗句是表现乡愁的。第⑤段写“春节让乡愁的意义从个人修养抵达家国理想的层面”，而（乙）出诗句表写诗人在生命弥留之际，没有亲眼看到祖国统一的沉痛心情，是由个人层面上升到家国层面。所以这两处的诗句不能调换。
20、 本文的题目是“春天是株没有年轮的树”，有何特点？表达了作者怎样的感情？（4分）
答案：巧妙化用现代诗歌名句，运用比喻修辞手法，生动形象，富有感染力。表达了作者浓浓的家国之思和对春节文化的赞美与喜爱。
【解析】标题化用席慕蓉的诗句，“是”标志着运用了比喻修辞，把春节比喻成年轮，抒发作者对春节文化的赞美和对家国的思念之情。
五、 写作（50分）
23、 阅读下面的文字，按要求作文。
2016年5月，105岁的杨绛女士与世长辞。她在送给年轻人的话中写道：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定倍于普通人。所以，关键在还在于自己……”
请以“坚持下去的力量”为题，写一篇文章。
要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的姓名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
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2016年莱芜中考语文试题答案及解析
一、选择题
1.
2. C
【解析】C项都是并列短语。A项“生命涌动”是主谓短语，“英雄豪杰”是并列短语；B项“内在动力”是偏正短语，“古往今来”是并列短语；D项“获得升华”是动宾短语，“点滴不染”是偏正式短语。
3. A
【解析】“顽强”的意思是坚强；强硬。“顽固”的意思是思想保守，不愿意接受新鲜事物。“坚忍”的意思是（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇。“坚韧”的意思是坚固有韧性。根据语境，应选择为A.
4. C
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【解析】A项“根除”的意思是彻底铲除，这里应该用“消除”。B项“企图”的意思是图谋；打算（多含贬义），与后面“对历史事实做随意歪曲解读，俄方对此表示非常遗憾”相矛盾，应删去。D项中“形成”后面没有与之搭配的词语，应在“生动”后面添加“效果”，或者删除“形成”。
1. D
【解析】D项中“思乡”不对，应是“思念爱人”。
2. （1）我的大学（2）中庸 （3）李逵 李逵的母亲被老虎吃掉
【解析】（1）考察高尔基的三部自传体小说，即《童年》《在人间》《我的大学》。
（2）“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
（3）选段出自“假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎”，所以“甲”处人物是“李逵”，杀死老虎的原因是李逵母亲一起走，在沂岭脚下，为娘讨水回来后，娘被老虎吃掉，遂杀了子母四虎。
3. 示例：（1）《论语》：精湛散文，文化宝库，谆谆教诲，用智慧书写儒家经典。
（2）你好，我国的传统文化博大精深，有很多精华值得我们去传承、发扬光大。但是也不可以否认，有些糟粕需要我们进行筛选提炼，不要歪曲学说搞封建迷信，害人害己。我们要崇尚科学，反对迷信。
8、①士不可不弘毅
②山随平野尽
③下担捋髭须
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 勒石燕然
⑥示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
[解析]：①-③属于直接默写，④-⑥属于理解性默写，注意平时要准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确地书写，不出现错字、别字。
9、D
[解析]A项“之”，第一个意思是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”，第二个意思是“助词，的”。B项“而”，第一个意思是“连词，表转折”，第二个意思是“连词，表修饰”。
C项“其”，第一意思是“代词，指同屋的学生们”，第二个意思是“难道”。D项“以”都是“因为”的意思。
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【预测】纵观近几年中考，莱芜在考察文言文时必不可少的就是虚词用法的考察。17年仍然会采用相同形式来考。所以重点学习这几个虚词的含义“之”“而”“于”“其”“何”“以”“为”“因”“乃”“且”“者”“焉”“然”“虽”。
10、B
[解析]例句“腰”的用法是“名词作动词”。A项“劳”是动词的使动用法，使…劳累。
B项“囊”指口袋，这里作动词，堵住。C项“犬”名词作状语，像狗一样。D项“美”是形容词的意动用法，认为…美。
【预测】这是16年的新题型，莱芜中考从09年开始第一次考察学生词类活用，所以以后文言文复习时也要让学生重点学习关于词类活用的知识。名词作动词、形容词作动词、动词活用作名词、使动用法、意动用法、名词作状语…
11、作者以学得知识为最大乐事，虽是“缊袍敝衣”却不羡慕别人的衣食无忧，专心向学，潜心研读。通过对比，希望马生以此自勉，刻苦读书，学有所成。
[解析]从“不若”读出运用对比手法，作者把学习当做快乐，不觉得吃的穿的不如别人，说这句话的目的是勉励马生，像他那样勤苦好学，学有所成。
【预测】考察文章内容理解。
12、①道歉 ②全 ③隔阂 ④知遇
[解析]“谢”参照《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之曰”，意思是“道歉”。“举”的意思有“举行”“全”“攻克”等，这里是“全”的意思。“隙”的意思有“裂缝”“空”“感情上的裂痕”等，这里是“隔阂”的意思。“遇”的意思有“碰到”“机会”“对待”等，这里是“知遇”的意思。
13、寡人/岂敢一日而忘/将军之功哉！
[解析]句意是“我怎么敢忘记将军的功劳呢”，据此意思就很容易划分。
14、害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫时来攻打燕国。
[解析]先明确关键词语的意思，“惧”是“害怕”的意思；“赵”是指“赵国”，“弊”的意思是“弊端”，“以”的意思是“来”，“伐”的意思是“攻打，讨伐”。然后组成一句通顺的话即可。
15、 不能删，这两段文字交代了父子二人对城市生活最初的憧憬，解释了自己辛苦供儿子上大学的缘由，有利于故事情节进一步展开，使情节跌宕起伏，为后文父亲的尴尬遭遇做了铺垫。
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【解析】插叙的内容，一是表达父子对城里生活的渴望，二是写出了自己供孩子上学的艰苦，三是写出了父亲隐隐的担忧，为后面父亲的一系列遭遇做了铺垫，交代他买返程票的原因。所以不能删去。
15、 ①“击中”一词运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了“他”在遭到周围城里人厌弃时的心理感受，表现了“他”的尴尬和无奈。
②本句真实地反映了“他”的内心感受：为自己的难堪遭遇、城里人的目光而感到不解和委屈；为小女孩的单纯善良而感动；为自己执意进城而悔恨。
[解析]①运用的是夸张和比喻的修辞手法，写出了他在听到小女孩的妈妈说“瞧，那人多脏啊”这句话和“人群自动散开，有的还捂住了鼻子”时的尴尬、无助心理。
②“哭”的原因是有小女孩对他的感谢，有队城里人厌弃他的行为的不理解，有自己进城后的后悔。结合文章内容概括出二三点原因即可。
16、 “父亲”是一位淳朴、善良的农民，有着对城里生活的无比渴望，希望得到城里人的尊重；面对城里人的冷漠、偏见又显得自卑和无奈；关心、牵挂儿子，对儿子有着无比真挚的爱。
[解析]首先父亲进城源于对儿子真诚的疼爱；车上的遭遇，表现出他的自卑、无奈和渴望得到城里人的尊重；与儿子小时候的对话，表现出他对城里生活的向往；“整天在地里出力流汗”写出了他的淳朴、勤劳和善良。
17、 本文通过对“父亲”坐公交时面临“空位”的难堪遭遇表现出了父亲的自卑、无奈的心理，以及作者所展现出的对当下人与人关系的思考。
示例：随着城市化进程的加快，人们情感距离也似乎变得越来越远。童年的纯洁梦幻、朴实真挚的情感交流的缺失，让我们变得越来越浮躁、冷漠。我们应该关注我们身边的每一个人，用我们博大的胸怀去包容每一个人，让世间充满爱。
[解析]本文主旨是通过写父亲进城在公交车上的遭遇，突出了父亲自卑、尴尬、和无奈的心理，不得不引起人们的深度思考，人与人之间的冷漠，远远不如孩子的心灵纯洁，我们的看法是，针对公交车上城里人的表现，觉得人与人之间的关系越来越淡漠。作者写此文的目的是呼吁人与人之间要真诚相待，用爱心接纳爱心。
18、 （1）春节是一个新旧更替的时节，是中国人对时间的独特认知，凝聚了人们对新的期盼、对旧的的扬弃。（2）让时间融入了空间，它成了现代乡愁的载体，埋藏了更多当代中国人的情感密码。（3）春节对中国人文化精神的涵养和化育（4）春节被赋予了更加厚重的现代意义。
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运用比喻、排比的修辞手法，形象有力地表现出如今的春节，已经不仅仅是中国人的民俗，也是全世界的节日。春节的魅力在于它的文化内涵，在于它传递给世界的独特却能引发共鸣的东方价值。
【解析】是标志着本句是排比句和比喻句，生动写出了春节不仅仅是中国人的节日，还是世界人的节日，不仅是文化内涵的象征，也是让世界人了解中国文化的渠道。
15、 不能调换，第③段所引用的“岭外音书断……”是表达先人们的思乡之情，论述了在许多中国人的生命力，以乡愁为内蕴的春节文化也成了一株没有年轮的树，碧树长青，枝繁叶茂；第⑤段所引用的陆游的诗句表达的是陆游的乡愁。论述了中国传统文化中，家、乡、国一体相通，乡愁的根基在乡情、在家庭，境界在情怀、在家国。
【解析】第③段写“春节是现代乡愁的载体”，而（甲）处诗句是表现乡愁的。第⑤段写“春节让乡愁的意义从个人修养抵达家国理想的层面”，而（乙）出诗句表写诗人在生命弥留之际，没有亲眼看到祖国统一的沉痛心情，是由个人层面上升到家国层面。所以这两处的诗句不能调换。
16、 巧妙化用现代诗歌名句，运用比喻修辞手法，生动形象，富有感染力。表达了作者浓浓的家国之思和对春节文化的赞美与喜爱。
【解析】标题化用席慕蓉的诗句，“是”标志着运用了比喻修辞，把春节比喻成年轮，抒发作者对春节文化的赞美和对家国的思念之情。
23、略
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