2017年中考模拟考试试卷(一)
语文科参考答案
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、积累与运用（1～8小题，每小题2分，共16分）
1．C（“颤”应为zhàn，“潜”应为qián）
2．B (A殚—惮；C声—生；D侧—恻)
3．D (叹为观止:现为赞叹所见事物已好到极点。在此语意不当)
4．B（解析 A两面对一面; C句子歧义，“两个中学的老师”表意不明；D 词语搭配不当，把“锻炼”改成“提高” ,“锻炼”和“水平搭配不当”“加深”与“热爱”搭配不当）
5. D （A项对联内容与减轻心理压力不符。B项面对别人的请教不能语言傲慢。C项“请迅速还我”语气过于强硬，表达不得体。）
6. B
7. B （此题是对文学常识的考查，安徒生是丹麦作家）
8. D （冬妮娅并没有参加筑路工作）
二、现代文阅读（一）（9～11题，每小题2分，共6分）
9． D(文中只是说“汗腺发达、体温较高的人更容易招蚊子”，D项说法太绝对。)
10．B（不是“分--总”的逻辑顺序）
11．A（B项：“皮肤产生瘙痒和疼痛感，并引起红肿及丘疹”的原因不止是“蚊子叮咬”。C项：与文章第⑤段“蚊子主要通过嗅觉系统……来寻找和定位宿主”意思不符，是主要方式，而不是唯一方式。D项：“只要……就”过于绝对。）
三、古诗文阅读（12—15小题,每小题2分,共8分；16—19小题，共10分；本大题共18分）
12. Ｃ（这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。）
13. C 坐下；同“座”,座位（A项：断绝；断绝 B项：清澈；清澈 D项：离开；离开。）
14. A在，介词 （B项却，连词；不译，表承接，连词 C项大家，代词；那样，代词 D项用，介词；相当于“来”，连词）
15. B（作者思想并非“极度消沉”）
16.（1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（2分，每句1分，意对即可。）
（2）人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。（2分，每句1分，意对即可。）
17.（1）与：和。（1分） （2）是：这。（1分）
18．译文：你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢？（2分,每句1分,意对即可。）
19. 在鱼儿自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦的心境。(2分，意对即可)
附古诗文（三）参考译文：
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，也是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你刚才所说的‘你怎么知道鱼儿的快乐’的话，就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我是在濠水的桥上知道的。”
四、默写（10分，每空1分，错漏、添字不得分）
20．（1）归雁洛阳边 （2）采菊东篱下 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）窈窕淑女
（5）惶恐滩头说惶恐 （6）落红不是无情物 （7）明月别枝惊鹊
（8）断肠人在天涯。 （9）学而不思则罔 （10）燕然未勒归无计
五、综合性学习（共8分）
21．（1）示例一：网购有明显优势。与传统的上街逛店的购物方式相比，网购拥有省力省钱的明显优势，同学们学习紧张，网购不用花时间上街逛店和讨价还价，网上商品价钱也较实体店便宜，所以大家更青睐于网购。（4 分，说出其中3点得3分，语言通顺1分，意思接近言之有理即可）
示例二：网购弊端大。与掏出白花花的现钞相比,网上支付方式会让不少“网购族”放松了捂紧钱包的手。看到网店上花花绿绿的商品,在一些电商所谓“低折扣”
的引诱下，一些同学会失去购物理性，甚至连一些根本用不上的商品也不放过，网购成瘾后更浪费时间和金钱。
（2）示例：一个人坐在河边钓鱼，他旁边立着一块标着“.com”的牌子和鱼篓，他的鱼钩是个“e”，“e”鱼钩旁聚拢了大大小小的鱼儿。（3分，交代清楚人物、事件的起因、经过，结果即可得分）
（3）示例：丰富知识同创新（1分，符合对联要求）
六、现代文阅读（二）(共12分)
22．（1）心酸：原指内心悲痛的意思，文中指因为自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖等一一涌上心头的多种感受。(1分)
（2）阳光：原指太阳的光芒，日光，文中指乐观自信、积极向上。(1分)
23.（1）外貌描写或动作描写或语言描写 (1分，写对其中一个可得分) （2）动作描写 (1分) 乐观自信、积极向上、技能高超、独立自强。(1分，写对两个即可得分)
24. A. 九岁时不幸被电到并截了肢 B. 决心要乐观坚强面对
C. 艰难摆摊绣十字绣，阿姨慷慨解囊 D. 要开一间小小的十字绣店 （4分，每空1分）
25. 比喻（1分） 形象生动地揭示了文章的主题——遭遇挫折后的杨佩不仅是在一针一线认认真真地绣十字绣，更是一步一个脚印踏踏实实地走自己的人生之路。（2分）
七、作文（50分）
26．评分细则
一类
50~46分
二类
45~41分
三类
40~35分
四类
34~30分
五类
29~20分
六类
19~0分
内容
（21分）
切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。
切题，中心明确，内容充实，立意正确。
符合题意，中心较明确，内容较充实。
基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。
偏离题意，中心不明确。
严重偏离题意。
语言
（16分）
行文流畅，语言生动准确，表达好。
文从字顺，语言比较生动，表达好。
语言通顺，表达尚好。
语言基本通顺，有少量语病。
语句不通顺，语病较多。
文理不通。
结构
（10分）
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
结构完整，层次比较清楚。
结构尚完整，层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整，层次混乱。
文面书写
（3分）
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。
字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。
补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。（4）半标题或话题作文，没有完整题目的扣2分。
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