杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》导学案3

‎《杜甫诗三首》导学案 班级           姓名         编写人  苏艳 教学目标 ‎1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响，并且初步了解诗歌格律常识 ‎ ‎2．通过意象把握作者的情感，赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”。‎ ‎3.感受杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，品味诗歌沉郁顿挫的风格。‎ 预习案 一、文学常识回顾：‎ ‎    杜甫，字 _______，客居长安时曾住在长安城外的少陵，所以世称 ___________。又因为曾以检校工部员外郎衔充任节度使参谋，所以又称为 __________。他是唐朝伟大的现实主义诗人，有作品集《 _____________》。杜甫被世人尊为_______，其诗被称为______，其诗歌风格概括为________________，杜甫与李白合称_________。‎ 二、基础知识积累 ‎（1）给加点的字词注音 ‎ ‎ 潦倒（     ）    霜鬓（      ）    凋(     )伤       塞(    )上    ‎ ‎ 暮砧(      )     万壑（      ）    渚清（      ）   千载（     ）‎ ‎ 王嫱（    ）  青冢（     ）    朔漠（     ）  省识（      ）   环珮（     ）（2）解释下列词语的含义 ‎ 回：                 渚：           ‎ ‎ 省：                        繁：‎ ‎ 落木：           凋伤：‎ ‎ 百年：           苦恨：‎ ‎ 潦倒：                      艰难：   ‎ 三、默写杜甫的名言警句 ‎ 1、会当凌绝顶，                 。  ‎ ‎ 2、露从今夜白，                 。‎ ‎ 3、好雨知时节，当春乃发生。                ，              。  4、读书破万卷，            。‎ ‎ 5、安得广厦千万间，                  ，                       。  6、烽火连三月，            。感时花溅泪，                  。  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 探究案 ‎ ‎ ‎1、《秋兴八首》（其一）这首诗描写了哪些景物？各都表达了诗人怎样的情感？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、《咏怀古迹》（其三）咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、《登高》前两联描述了怎样的自然景象？营造了怎样的意境？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、《登高》颈联，尾联是如何表达杜甫心中的愁苦的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎