人 教 版 八 年 级 下 册 公 开 课 课 件
第 六 单 元 新 授 课
满 井 游 记
新 密 市 平 陌 一 初 中 韩 瑞 娟
满 井 游 记
袁 宏 道
1
、熟读课文,积累词语。
2
、体会白描、比喻、拟人的表达效果。
3
、体会作者热爱自然、寄情山水 的感情。
学习目标
廿
( )二日
靧
( )
鹄
(
)
鬣
( )
罍
( )
蹇
( )
呷
( )
堕
( )
恶
( )
髻
( )
鬟
( )
给下列字注音
niàn
huì
hú
liè
léi
jiǎn
xiā
huī
wū
jì
huán
我能行
1
、自主有感情地朗读课文,读准字音、节奏,小组内互读,
2
分钟后展示。(个人、小组展示时可以任选段落或一小节。)
2
、借助课下注释及工具书,口头翻译课文,注意重点词语,然后小组组长组织组内交流。(
2
分钟后展示)
同学们在小组展示的基础上,进行班内大展示。
自学指导一
冻风时
作
土
膏
解释红色字的意思
娟然
如拭
麦田浅
鬣
寸许
浃
毛
羽
鳞
鬣
堕事
恶能
靧
茗
罍
蹇
廿二日
翻译图片中的句子
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚
如倩女之面而髻鬟之始掠也
倩女之缋面
髻鬟之始掠
柳条将舒未舒,柔梢披风
麦田浅鬣寸许
泉而歌者
,
罍而茗者
,
红装而蹇者
徒步则汗流浃背
曝沙之鸟
呷浪之鳞
毛羽鳞鬣之间皆有喜气
1
、本文写景运用了什么手法?找出相关的语句并进行赏析。
2
、文中表现了作者怎样的情感?
(
小组内交流,
2
分钟后展示
)
自学指导二
本文采用白描、比喻、拟人等写法,将景物描写的栩栩如生,试着采用这些写法(可任选一种),描绘我们校园一角(
50
字以内)。
我来试一试
谈谈本节课你有哪些收获