《满井游记》ppt课件(15页)

北国之春 亭亭白桦 悠悠碧空 微微南来风 木兰花开山岗上 残雪消融 溪流淙淙 独木桥自横 嫩芽初上落叶松 北国的春天啊，北国的春天已来临。 城里不知季节变换，不知季节已变换。 妈妈犹在寄来包裹，送来寒衣御严冬。 故乡啊故乡 , 我的故乡，何时能回你怀中。 满井游记 明 袁宏道 作课人：郑州市第六十五中学 崔明娟 义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下 —— 人民教育出版社 学习目标 1 、口头翻译课文，并用一句话归纳课文内容 ; 2 、找出描绘满井风光的句子，说说作者写景的妙处； 3 、画出文中流露作者情感的句子，说出作者游满井抒发的感情 ； 4 、模仿作者的写法描写初夏景物。 自主学习 初游满井 1 、请同学们结合课下注释自由朗读课文，注意读准字音。 廿 ( ) 偕 ( ) 燕 ( ) 砾 ( ) 鹄 ( ) 靧 ( ) 髻 ( ) 鬟 ( ) 鬣 ( ) 茗 ( ) 罍 ( ) 蹇 ( ) 浃 ( ) 曝 ( ) 呷 ( ) 恶 ( ) niàn xié yān lì hú huì jì huán liè míng léi jiǎn jiā pù xiā wū 自主学习 初游满井 自主学习 初游满井 齐读课文，力求读得准确、流畅。 结合文下注释口头翻译全文，然后把自己在翻译过程中 不懂 的字、词、句说出来。 听读课文，请用一句话概括文章的主要内容 。 自主学习 初游满井 合作探究 再游满井 精读课文第二段，说说你从哪些句子中欣赏到了满井 早春 的 美景 、感受到了 早春 的气息。 （ 提示：自己勾画出描写满井早春风光的句子，小组合作品味作者写景的妙处，可从选词用句、使用修辞等角度去品析） 　　 作者描绘满井迷人的早春风光，想要表达什么情感呢？ （ 画出文中流露作者情感的句子，说出作者游满井抒发的感情 ） 合作探究 再游满井 背景链接 袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年就中了进士，任吴县县令时，在任仅二年，就使“一县大治”，“吴民大悦”。宰相申时行赞叹说：“二百年来，无此令矣，但他生性酷爱自然山水，不愿做官， 把做官看作“猢狲入笼中”。辞去吴县县令去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如 《 西湖游记二则 》 等。 本文描写满井春色，紧扣景物的季节特点，用贴切、新奇的比喻描写各种景物。勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。融情于景，情景交融。抒发了作者游览时轻松喜悦的心情和追求自由的个性情怀。 合作探究 再游满井 牛刀小试 仿写满井 相信你也能模仿作者描写满井初春景色的方法，用两三句话描绘初夏的景物特点。 畅谈收获 回味满井 欣赏过 《 满井游记 》 这篇散文，你有什么收获呢 ? （可从文章内容、感情、写法等方面谈） 作业 1 、请你为满井设计一则导游词 ； 2 、背诵积累本文你喜欢的描写景物的句子。 写景：早春之美 —— 用词生动传神 修辞巧妙自然 抒情：满井游前 —— 局促不出   郁闷       满井游时 —— 脱笼之鹄   喜悦             满井游后 —— 自此始游   自由