猜猜他是谁？
1
、他生活在四百年前的明朝，青年时期，就很有才华，
25
岁便中了进士，做过官，但无意于仕途，多次告假回乡，过隐居的生活，仅
42
岁就病逝。
2
、 他生性酷爱自然山水，其散文充满疏放不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬或抒发。
3
、他“反对承袭，主张变通”“独抒性灵，不拘格套”，其“性灵说” 崇尚个性表现，真情发露，影响很大。
4
、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主张相同，自成一派，又因他们是湖广公安人，故称公安派。
袁宏道
跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。
温故知新
检查预习：读出下面句子的停顿
于时冰皮始解波色乍
(
zhà
)
明鳞
(
lín
)
浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（
xiá
） 满井之游也。
山峦为晴雪所洗娟
(
ju
ā
n
)
然如拭鲜妍（
yán
）明媚如倩（
qiàn
）女之靧（
huì
）面而髻（
jì
）鬟（
huán
）之始掠也。
读一读
同桌间合作朗读全文，每人选择一段或一部分。听读时，互相纠正字音。
廿
( )
偕
( )
燕
( )
砾
( )
鹄
( )
靧
( )
髻
( )
鬟
( )
鬣
( )
茗
( )
罍
( )
蹇
( )
浃
( )
曝
( )
呷
( )
恶
( )
niàn
xié
yān
lì
hú
huì
jì
huán
liè
míng
léi
jiǎn
jiā
pù
xiā
wū
检查预习 字词正音
一、记一记字词
品一品
同桌两人合作一人一句把大屏幕的句子大意疏通一遍，互相倾听、启发、提示，解决不了的别忘了还有我。（大屏幕出示文中重点句子）
①
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
②
冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层
③
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
④
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
⑤
柳条将舒未舒，柔稍披风，麦田浅鬣寸许。
⑥
泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者
⑦
徒步则汗流浃背。
⑧
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
倩女之缋面
髻鬟之始掠
柳条将舒未舒，柔梢披风
麦田浅鬣寸许
泉而茗者
,
罍而歌者
,
红装而蹇者
徒步则汗流浃背
曝沙之鸟
呷浪之鳞
毛羽鳞鬣之间皆有喜气
解释加点词语的意思
1
、冻风时
作
（ ）
2
、波色
乍
明（ ）
3
、倩女
靧
面 （ ）
4
、
泉
而茗者，
罍
而歌者，
红装
而蹇者。
（ ） （ ）（ ）
5
、
堕
事
( )
6
、此地
适
与余近（ ）
起
初、始
洗脸
汲泉水
端着酒杯
穿着红装
坏、耽误
正好
品读课文，理解作者的思想感情。
1
、探究文章优美的意境。
文章描叙的是什么时候的景色，你能从文中的句子里找到证明的词语吗
?
（
1
）、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
（
2
）、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（
3
）、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
明确：
柳枝、麦苗
、土、
冰（水）、山峦
、
鸟、鱼
、
游人
这些句子哪些词用的生动？语言的生动还表现在哪里？
明确：一些动词用的极为生动传神，如
“洗”、“拭”、 “ 曝”、“呷”。
“洗”、“拭”写出了春天山色的清新可人、秀丽明媚。“ 曝”、“呷”写出了鸟鱼的悠然自得。
这些句子还巧妙运用
拟人、比喻
等修辞及
白描
手法，使语言更加生动形象。
白描
----
描写对象更富神韵
（
参考练习册
83
页之白描的笔法）
白描： 一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
特点：用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人、物的特征面貌。
1
、不写背景，只突出主体。
2
、不求细致，只求传神。
3
、不尚华丽，务求朴实。
如：波色乍明，鳞浪层层，清澈见底
2
、深入研读课文，理解作者的思想感情。
所谓“一切景语皆情语”，提问：作者是带着怎样的心情去旅游的？你能从这些景物的描写中窥察出作者的心情吗？
（
1
）若脱笼之鹄。（脱
,
表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。）
（
2
）乍
.(
写出作者骤见如此美景的惊喜
)
（
3
）借写游人、鱼鸟来传达内心的喜悦。
（
1
）教师提问：满井的早春如此之美，而作者来这里之前知道吗？你从何知？
（
2
）：在城里，他“局促一室之内，欲出不得。”请问，这是什么原因呢
？
明确：
(1)”
冻风时作，作则飞沙走砾“
（
2
）结尾“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”，表明自己对为官的看法，“不能以游堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况他现在只不过是一个小小的教官，当然可以“潇然于山石草木之间”。“惟此官也”，有不虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。他在官场感到孤独，大自然给他以慰藉，山水鱼鸟都成了他的知己。
（
3
）在为官与山水之间，他最终选择了什么？
提示：（自此始游）
知识链接：
袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（
1592
）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如
《
西湖游记二则
》
等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（
1598
），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。
你认为作者是一个什么样的人？
是对大自然的热爱，
是对官场的厌倦，
是个性的张扬和抒发，
在与自然风物的对话中，感受自由的可贵。
追求精神自由的读书人
板书设计
写景：早春之美
——
用词生动传神、修辞巧妙自然
抒情：满井游前
——
局促不出
郁闷
满井游时
——
脱笼之鹄
喜悦 厌 倦官场、寄情山水
满井游后
——
自此始游
自由
才华展示：
请仿照例句写一句话。
例句：于时，冰皮始解，
波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
什么
+
怎么样
+
如什么
微信/支付宝扫码支付