《满井游记》ppt课件(11页)3

与其死于床笫（zǐ），何若死于一片冷石也 明 公安派 满井游记 袁宏道 读下面句子 于时冰皮始解波色乍 ( zhà ) 明鳞 ( lín ) 浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（ xiá ） 也。 山峦为晴雪所洗娟 ( ju ā n ) 然如拭鲜妍（ yán ）明媚如倩（ qiàn ）女之靧（ huì ）面而髻（ jì ）鬟（ huán ）之始掠也。 廿 ( ) 偕 ( ) 燕 ( ) 砾 ( ) 鹄 ( ) 靧 ( ) 髻 ( ) 鬟 ( ) 鬣 ( ) 茗 ( ) 罍 ( ) 蹇 ( ) 浃 ( ) 曝 ( ) 呷 ( ) 恶 ( ) niàn xié yān lì hú huì jì huán liè míng léi jiǎn jiā pù xiā wū 检查预习 字词正音 记一记字词 解释加点词语的意思 1 、冻风时 作 （ ） 2 、波色 乍 明（ ） 3 、倩女 靧 面 （ ） 4 、 泉 而茗者， 罍 而歌者， 红装 而蹇者。 （ ） （ ）（ ） 5 、 堕 事 ( ) 6 、此地 适 与余近（ ） 起 初、始 洗脸 汲泉水 端着酒杯 穿着红装 坏、耽误 正好 ① 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 ② 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 ③ 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 ④柳条将舒未舒，柔稍披风，麦田浅鬣寸许。 ⑤ 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 疏通文意 品读课文 一、探究文章优美的意境 。 作者在满井看到哪些景色？从这些景色描写中你能看出是什么季节的吗 ? 深入研读课文，理解作者的思想感情。 　所谓“一切景语皆情语”，提问：作者是带着怎样的心情去游玩的？你能从这些景物的描写中窥察出作者的心情吗？ （ 1 ）教师提问：满井的早春如此之美，而作者来这里之前知道吗？你从何知？ （ 2 ）在城里，他“局促一室之内，欲出不得。”请问，这是什么原因呢？ （ 3 ） 在为官与山水之间，他最终选择了什么？ 知识链接： 袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（ 1592 ）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如 《 西湖游记二则 》 等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（ 1598 ），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。 这种回归不同于“采菊东篱下，悠然见南山”的消极遁世， 这是对轻松自然的崇尚， 这是对自由和谐的向往， 这是对欢乐生命的礼赞。 他全心拜佛，参透人生苦辣， 他致意养花，寄托诗意情怀， 他淡泊高雅，厌倦世俗名利。 向外发现青山绿水， 向内叩问本心深处。 在污浊官场中孤独漫步， 在嘈杂喧嚣中葆有诗意。 我想，我们是不是也应该， 让劳心苦形的生命在和风细雨中再次展露迷人的笑靥， 让粗糙冰凉的心灵在杏雨微润中重新吐出嫩绿的枝芽， 让追名逐利的疲惫在诗意浪漫中稍稍放慢匆忙的脚步 …… 回归