中考语文复习综合性学习习题集（语文版）
（七年级上） 一、《学会利用图书馆》
一、在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。
1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？②按照书名目录，应怎么查？
答：①文学类。②应查“丶” （点）类 12划
2．写出借书的步骤。
答：首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书和借书证，到办事员处办理借阅手续。
3．综合探究。（9分）
泉州市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”探究性学习活动，请你写成以下任务。
（1）【调查分析】下面不表格是某小组对全班51位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。（2分）
使用工具书情况
不使用工具书
不经常使用工具书
经常使用工具书
人数
9人
37人
5人
百分比
17.7%
72.5%
9.8%
（2）【姓氏排名】班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著人物的姓氏按音序重新排列。（3
人物：孙悟空 林黛玉 武松 鲁滨逊 祥子
（3）【问题探究】班里就语文学习中工具书使用问题展开了辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）（4
3．（8分）（1）（2分）“大多数同学不经常使用工具书。”或“很少有同学经常使用工具书。”（2）（2分）林黛玉 鲁滨逊 孙悟空 武松 祥子 （3）（4分。围绕重点，言之有理即可）示例：大家好！我支持甲方观点。因为直接可以问老师，省时高效。或：大家好！我支持乙方观点。因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。
二、调查社会用字情况
在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。
①家具店门口：家俱 ②五金店标牌：扦坐 ③饭店菜单：鸡旦汤
④宣传标语：严历打击 ⑤交通宣传标语：亍道 ⑥修车店门口：补胎冲气
⑦车站招牌：仃车收费 ⑧洗车店门口：洗车打醋 ⑨失物广告：失物启示
1．将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。
一类：③⑥⑨ 原因：同音字误用
二类：①④⑧ 原因：形近字误用
三类：②⑤⑦ 原因：随意简化
2．请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。
①家具 ② 扦座 ③鸡蛋汤
④严厉打击 ⑤ 街道 ⑥补胎充气
⑦停车收费 ⑧ 洗车打蜡 ⑨失物启事
3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。
答：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。
4、根据下面社会用字情况，完成后面问题。
现实生活中经常看见 “默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。
（1）．请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。
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①好色之涂（涂料）好色之徒 ②咳不容缓（ 感冒药 ）刻不容缓
③默默无蚊（驱蚊香）默默无闻 ④食全食美（餐馆）十全十美
⑤洗出望外（洗衣机）喜出望外 ⑥有痔无恐（痔疮药）有恃无恐
（2）．请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。
提示：成语是汉语文化的精华和文化传承的载体之一，不应随意篡改，否则会产生误导，影响不好。
三、现代科技给我们带来了什么
在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。根据你了解的情况，回答下列问题。
1．列举现代科技广泛应用的例子4个。
答：①手机 ②电视 ③电脑 ④互联网
2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来哪些便利和烦恼。
答：上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网，导致学习成绩下滑。
阅读下面材料，回答问题
材料1：今年1月，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，中国网民规模突破5亿，达5.13亿，互联网普及率达38.3%。
材料:2：调查中，92.0%的受访者表示自己每天上网。仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。
材料3：83.2%的人坦言网络改变了自己和周边人的性格。具体而言，63.6%的人认为过度上网使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡在网上让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料4：网络使人们哪些习惯被弱化或渐渐丧失？调查中，排在首位的是“写信”(69.1%)，其次是“看纸质书”(56.5%)，排在第三的是“做运动”(46.8%)。接下来还有“打电话”(36.9%)、“面对面沟通”(37.7%)、“外出参加聚会”(30.0%)等。
（以上材料摘自《中国青年报》2012年5月24日）
（1）请你概括说说以上材料的主要信息（3分）
（2）对于使用网络，到底是利大于弊还是弊大于利，大家看法不一。你的看法是什么？请简要说说理由。（3分）
（3）如何理性地使用网络？你的建议是。（2分）
参考答案3.（1）中国互联网络发展迅速，网民数量多；互联网深刻影响人们生活（或多数网民认为网络改变了自己和周边人的性格，网络使人们的一些习惯被弱化或渐渐丧失）（意思对即可）
（2）观点1分，理由（2分）言之成理即可。
（3）示例：应自觉提醒自己在网上该干什么、不该干什么；应自觉管理每天的上网时间；年轻人要把注意力放在真实生活中人们应培养更多的线下兴趣爱好。
4、目前，中学生带手机的现象极为普遍。有人曾对50个学生一天时间使用手机的情况做过抽样调查，详情如下：
手机功能
上网聊天的
玩游戏的
听歌曲的
打电话、发短信的
人数
31
39
42
46
使用时间
2小时
2小时
2.5小时
20分钟
（1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生手机使用的特点。（3分）
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（2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你想怎么说？（3分）
4.示例——（1）：中学生的手机大多使用在非通话功能上（或：中学生的手机真正使用在通话功能上的时间很短）。
（2）尊敬的家长：假如你要给你的孩子买手机，除了方便联系外，你是否还考虑过它带来的弊端？
（七年级下） 一、文学采风
一、文学采风在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。
①飞机上作报告——空话连篇。②春雨贵如油，点滴无白流。③老鼠进书房——咬文嚼字。④人勤地生宝，人懒地生草。⑤天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。
1． 请写一条你收集到的材料，并注明类别。
①材料：三百六十行，行行出状元 ②类别：谚语
2．把上面的资料进行分类。（在下面横线上填写序号）（2分）
（1）谚语类：②④（2）歇后语类：①③（3）民谣类：⑤ （4）故事类：⑥
3．从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。（3分）
答： 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥二句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。
二、试题样式
（一）、探究文学采风，回答问题：
1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？
答：是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的
2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。
答：1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.贵州的“摘菜调”
（二）综合性学习与探究
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——遵义。
1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）
读本书名：《 风景这边独好 》
活动过程：⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信息，编写读本。
2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）
特产名称：董酒 （遵义蛋糕）
广告词：懂天事莫如 董酒 （蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴）
3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）
有关端午节的习俗： 家家门窗插艾叶，女儿回娘家，赛龙舟，吃粽子……
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有关端午节的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。
《杨布打狗》：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠”。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。
（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。
1. 谚语：① “人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高 ② “谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”
③“不怕学不成，就怕心不诚”
2. 歇后语：飞机上作报告——空话连篇
4、综合探究。（6分）
探究文学采风，回答问题。
⑴我国古代有采风的制度和传统，有专门的官员负责到民间搜集民歌，了解民俗风情，请说出两部与此相关的我国古代文学作品。（2分）
① ②
⑵我国是一个有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着古老的传说，请概括写出你所了解的一个传说或民间故事。（4分）
参考答案4、（1）（2分）① 《诗经》 ② 《汉乐府》或 《乐府诗集》
（2）（4分）如四大民间传说或一些神话故事，要求要写出故事的名称、人物和故事的梗概。举例：女娲补天：因共工怒触不周山，天出现了一个窟窿，地出现了裂缝，大火和洪水肆虐，人类面临着空前大灾难，女娲目睹这一切，用了各种方法，经过一番辛劳整治，终于补好了天，并战胜了许多的灾害，让人民过上了安乐的生活。
5．学习探究。（7分）
泉州电视台闽南语频道（四套）正在热播“炮泉州俗语”节目，闲间三客围绕一个主题择取数个俗语进行讲解，插科打诨，趣味横生，令人大饱眼福和耳福。俗语有直白的，有含蕴的。现在，让我们根据自己的知识储备探究一下。
⑴俗语顾名思义就是通俗或粗俗的惯用语，如形容讲普通话掺杂方言的俗语是“鸡母屎半黑白”，也有文雅的，如“拳不离手，曲不离口”劝告人们学艺要不断练习。请根据语境写出适当的俗语。3分
①：胡屠户道：“不要失你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘ ’（痴心妄想）来！” 吴敬梓《范进中举》
②齐仰之：那……半夜三更来找我有何贵干？ 陈毅： （没有重要的事不敢来麻烦）嘛。 沙叶新《陈毅市长》
③：舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各人的一份儿事去。“ ”（做事要早计划早安排），刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 朱自清《春》
⑵探究下列两个俗语的含义及所运用的修辞手法。 4分
①纸包不住火。
②小孩偷拿针，大汉偷扛杉。
参考答案⑴（3分①癞蛤蟆想吃天鹅肉②无事不登三宝殿③一年之计在于春
⑵（4分,每小题2分）①比喻，坏事总要暴露的。②对比，小时候不学好，长大必将做坏事，甚至犯罪。
6．民俗节日探究。（7分）
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。
⑴了解民俗节日。（2分）
请用线段将下列相关内容连接起来。
民俗节日 民俗活动 饮食文化
春节 赏月 包粽子
清明 踏青 吃润饼
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端午 舞狮 尝月饼
中秋 赛龙舟 吃团圆饭
⑵品评民俗节日。（3分）
请结合⑴⑶题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。
特色一： 特色二：
⑶探究诗句内涵。（2分）
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久，千里共婵娟。
⑴略
⑵品评民俗节日。（3分）
示例：①带有浓郁的民族特色。②民俗活动与民俗饮食相结合。③民俗活动形式丰富多彩。④文化色彩浓厚。
（3）（2分）示例：①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同特色。（答出两点即可）
二、主题探究学习：桥
在《主题探究学习：桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。
1．桥从形式的角度主要分为几类？请例举出四种。
答：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥
2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（2分）
答：迎红桥——红军入遵之桥 迎红桥位于遵义市万里路南端，原名丰乐桥。此桥始建于清咸丰元年（1851年）正月十日，同年冬月二十二日竣工，命名丰乐桥，取“民丰崇乐”之义。桥跨洛江，为五孔圆拱石桥，长60、宽7米。解放后于桥面两侧各扩宽2米作人行道，并铺设沥青桥面。1966年为纪念“遵义会议”三十一周年，经遵义市人民代表大会常务委员会决定易名为今名。
3．根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥？试从一个角度来论证自己设想的合理性。
提示：从交通功能上、从拉动经济上
2012泉州中考题
4．综合性学习：桥文化。(7分)
桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。
(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。(2分)
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 ②使道路形成立体交叉的桥称为
③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰 ④雨后彩虹被喻为
(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。(3分)
①一桥飞架南北，天堑变通途。 美在
②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。 美在
③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。 美在
(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。(2分)
示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。
答案4．(7分)(1)(2分。每空0．5分)①石拱桥 ②立交桥 ③鹊桥 ④人间天上的桥
(2)(3分。每点1分)气势恢宏 桥长无与伦比 诗情画意(或“桥上桥下景物融为一
体”) (3)(2分)略。(意思对即可)
5．综合探究：桥（7分）
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（1）泉州古代建筑的各类桥梁共609座，至今仍保存完好的仅有100余座，比如 “海内第一桥”的洛阳桥，“天下无桥长此桥”的安平桥。请根据下面提供的材料，说说你的探究结果。（5分）
材料一：洛阳桥，横跨洛阳江入海口处，为我国现存最早的跨海梁式大石桥。桥全系花岗岩石砌筑，初建时桥长360丈，宽1.5丈，武士造像分立两旁。现桥长731.29米、宽4.5米、高7.3米，有44座船形桥墩（是世界桥梁筏形基础的开端）、645个扶栏、104只石狮、1座石亭、7座石塔。桥之中亭附近历代碑刻林立，有“万古安澜”等宋代摩岩石刻；桥北有昭惠庙、真身庵遗址；桥南有蔡襄祠，著名的蔡襄《万安桥记》宋碑，立于祠内，被誉为书法、记文、雕刻“三绝”。
材料二：安平桥位于晋江县安海镇西畔与南安水头镇交界处，是中世纪世界最长的梁式石桥。安平桥东西走向，全长2255米。卧木为基，条石纵横相间筑成方形单边船形，双边船形墩计362个，上架1300余条石板，每间6～7条不等，净跨最大达8.6米。 “桥绳直抵平”，上置三亭，两侧筑有护栏，并雕有狮子、蟾蜍望柱。桥两侧水中建有四方石塔4座，圆塔1座，桥首与中亭存有石将军4尊，并有历代维修碑记14方，中亭石刻楹联“世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥”。桥之入口处筑砖塔1座，高20.55米。
①两桥的共同特征：
②两桥的建筑意义：
（2）下面是有关桥的歇后语，请用线段将相关内容连接起来。（2分）
桥头上跑马 担当不起
桥是桥，路是路 提心吊胆
桥孔里插扁担 走投无路
瞎子过索桥 一清二楚
5.（1）（3分。特征3分，意义2分）①共同特征：历史悠久（古老） 梁式石桥 船形桥墩 碑刻林立（至少答出3点） ②为我国现存最早最长的跨海梁式石桥 开创了“筏型基础”架造桥墩的历史
（2）（4分）桥头上跑马——走投无路 桥是桥，路是路—— 一清二楚 桥孔里插扁担——担当不起
瞎子过索桥——提心吊胆
三、环保小课题研究
在《环保小课题研究》的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。请你按要求答题。
1．你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。（2分）
答：居民生活小区的绿化状况调查
2．你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。（3分）
答：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，更培养了大家良好的道德行为规范。
在《环保小课题研究》的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请你完成下面问题。
1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。
答： 湘江河的污染
2. 确定开展这个学习活动的目标。
答： 通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。
3. 制订开展这个学习活动的方法。
答：①实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。②协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。③采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式，汇报交流活动成果。
（一） 环保小课题研究
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环保是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
1．观察当地环境，了解环境污染的状况，把令你感受最深的情景，用简洁的语言描绘出来。
答： 我的家乡有一条河，河水又脏又浑浊，河面上漂浮着大量的垃圾，散发着臭气。
2．请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。
答：①制定合理的规章制度，严禁往河中倾倒废弃弃物，违者罚款。 ②在村里进行宣传，让村民知道保护水资源的特殊性。 ③定期派人打捞河中污物，维持河水清洁。
（二）在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。
1．为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。（3分）
示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。
2．为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。（3分）
示例 开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。
3．为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（4分）①问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。（2分）
②办法：加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。（2分）
八年级上 一、 《旅游资源调查》
一、亲爱的同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会有许多惊喜的发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——遵义。
1．介绍家乡名胜古迹：请你介绍一处家乡的旅游风景区，并作简要介绍。
①风景区名称：遵义会议会址 （泉州的：清源山、郑成功纪念馆、开元寺、牛姆林等等）
②风景区简介：会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两层楼房，著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街，大门正中高悬巨匾，毛泽东手书的“遵义会议会址”六个大字，苍劲有力，金碧辉煌。
2．介绍家乡特产：请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义，名扬天下。①特产名称：遵义蛋糕 ②广告词： 蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴！
二、同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而陶醉！五一长假快到了，我们将搞一次遵义风光图片展，请你完成以下任务。
1．给遵义风光图片分类拟几个小标题（最少写4个），（4分）
① “巍巍娄山关” ②“深闺云门屯” ③“神秘赤水河” ④“醇香茅台镇” （“悠悠海龙屯” 巍巍红军山）
2．为图片展写一段简要介绍。（6分）
巍巍红军山：步出会址，路过扬柳街一侧的红军总政治部驻地，一座郁郁葱葱的山岗便是遵义红军烈士陵园，人们尊称为“红军山”。拾级而上，只见满山青松翠柏，一座巨大的红砂石墓茔掩映在万绿丛中，里面安葬着红三军团参谋长邓平同志的骨灰。山上还有一座青石圆坟，坟前立着一块石碑，上书“红军坟”三个大字。里面葬着一位当年为遵义人民治病而惨遭反动派杀害的红军卫生员。
神秘赤水河：赤水位于贵州省西北部，赤水河中下游，与四川南部接壤，历为川黔边贸纽带、经济文化重镇，是黔北通往巴蜀的重要门户，素有"川黔锁钥"、"黔北边城"之称。赤水山川秀丽，风景优美，全市森林覆盖率76.29%，居贵州省第一位。赤水风景名胜区是国务院唯一以行政区命名的国家级风景名胜区，有"千瀑之市"、"丹霞之冠"、"竹子之乡"、"桫椤王国"的美誉。赤水因美丽而神秘的赤水河贯穿全境而得名，更因中国工农红军"四渡赤水"而扬名中外。
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三、探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。
1、为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。（3分）
广告词：遵义会议举世闻名，茅台美酒名扬天下，欢迎中外朋友来遵义旅游观光。
2、为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分）
①景点：
特点：
特别从内容、位置、建筑风格等方面概括均可
3、为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。（3分）
尽快改进交通设施，加快高速公路建设。（从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可）
二、主题探究学习：新闻
在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。
1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。（6分）
例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，叙议结合
栏目 ①校园短笛 内容 报导近期校园或班级所发生事
栏目 ②班星风采 内容 介绍班级亮点及优秀人物的事迹
栏目 ③本报专稿 内容 采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈
2．为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（4分）
①标题：毕业晚会内容丰富，形式多样
②导语：为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动 。
2013泉州中考题
4.综合性学习：新闻。（8分）
【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表：
媒体
传统媒体
新兴媒体
报纸
广播
电视
互联网
比例
12.7%
1.6%
30.5%
56.2%
⑴根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，
。（2分）
【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：
《谁给了莫言奖金？》
《莫言悟到了诺奖密码》
《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》[中#国教%育出&~版网^]
《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》
《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态》
⑵请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点：
（答一点即可）（2分）
【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：[中国教育出%#*~版网^]方案一：立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。
方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。
方案三：采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。
方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。[来~#源:中国教&育出^版%网]
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⑶请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。（4分）
方案一分析： [来#%源@:~中
方案二分析：
参考答案4.（8分）⑴（2分）示例一：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径 示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体 示例三：以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体 示例四：传统媒体已经被新兴媒体超越 示例五：电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体
⑵（2分）吸引读者（或“提示内容，使读者在阅读之前对内容有一定的了解” 或“评价内容，表达报纸的立场及态度”）（意思对即可）[中国~@&教育出#*版网]
⑶（4分）方案一：及时、迅速，但时间短促，难以做到深刻全面。 方案二：能查阅、参考各种资料，做到深刻、全面（或“详实”“权威”），但相对延迟，滞后。（每点2分 “优点”“不足”各1分）（意思对即可）
八年级下 一、 主题探究学习：妇女解放
在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。
1．请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。
答：：①有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。③某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。
2．根据这种现象，请你提出一个措施。
答：大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。
探究学习： 二、 从古诗看古代交通
根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。中考试题：
1、古代的交通设施是什么？ 答；交通设施：馆驿。
2、古代的交通工具有哪些？ 答；交通工具：马、马车、船
3、从古代诗歌看古代的道路（陆路、海路、栈道）；
探究结果：
1交通设施：馆驿。
2 交通道路：陆路、海路、栈道
3 交通工具：马、马车、船
（二）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。
① 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。② 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
③ 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ④ 行道迟迟，载渴栽饥。
（三）写出古诗中有名的送别诗四句。
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ②海内存知己，天涯若比邻。
③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 ④仍怜故乡水，万里送行舟。
九年级上
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一、献给教师节一份特殊的礼物
（二）献给教师节一份特殊礼物
1.教师节的时间是：每年9月10日
2.写出著名教育家两位：孔子、陶行知 、
3.写出歌颂教师的诗句或对联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
（1）请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。
①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表）
②按调查计划进行调查，做好调查记录
③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论
④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议
⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等
⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。
（2）在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
调查对象 工作量（年级、周） 备课情况 上课情况 批改作业情况 辅导情况
语文教师 12 每天 每天 每天改 上自习 数学教师 12 每天 每天 每天改 上自习
外语教师 12 每天 每天 每天改 上自习 体育教师 4 周 周2 无 不上自习
历史教师 4 周 周2 周改 不上自习
（3）请用一句话表述你分析图表得出的结论：语数外教师辛苦，工作量大。
（十二）献给教师节一份特殊的礼物（九年级上） 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕 业时送给老师的特殊礼物。
1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。
示例①报名 园丁颂 ②栏目 课堂内外
①报名：园丁之歌
②栏目：A. 老师的一天 B. 校园内外 C.讲台风采 D. 爱心故事等
2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。
人生路上有了老师的引领与关注，我们的航标才不会偏离航向，才能走得更稳，最终走向成功。在这里我们借这小小的天地再一次讴歌亲爱的老师。
3（1）你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。
语数外教师辛苦，工作量大。
（2）针对这个问题提出解决的办法。尽量减少老师额外负担。
二、戏剧和戏剧文学
1.戏剧和戏剧文学
戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种艺术样式。
戏剧文学是剧本的泛称。基本特征：（1）主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词；（2）人物、事件、时间、场景高度集中；（3）具有尖锐、紧张的矛盾冲突。
2.戏剧语言
包括人物语言（即台词）和舞台说明
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（又叫舞台提示）。人物语言包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括：人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
3.戏剧文学（剧本）的情节结构
剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。
4.戏剧的划分
（1）按篇幅规模分：有多幕剧独幕剧和小品。
（2）按艺术形式分：有话剧、歌剧、舞剧等。
（3）按题材反映的年代分：有历史剧、现代剧。
（4）按题材所涉及的方面，可分为现代剧、神话剧、历史剧、传奇剧、童话剧等。
（5）按内容性质分：有悲剧、喜剧、正剧。
二、题例
1．请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。
学习戏剧知识，了解戏剧文化
2．请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。（6分）
题目①： 答案； 题目②： 答案； 题目③： 答案；
3.新中国成立后，被授予“人民艺术家”称号的剧作家是 老舍 。
英国的莎士比亚是一位伟大的剧作家，请说出他的四大悲剧：《李尔王》、《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《麦克白》
4. 英国剧作家莎士比亚塑造的吝啬鬼形象是夏洛克 。
《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，是最能表现莎士比亚喜剧创作的风格，人称“娇艳明媚的喜剧三部曲”。
5编演短剧
在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将《孙权劝学》改编为课本剧，请把你的构思按要求写出来。
1． 剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？（2分）答； 孙权和吕蒙
2． 剧中的矛盾焦点是什么？（2分） 答；．孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。
3． 剧中的结局应该是什么？（2分）答；吕蒙“乃始就学”，才略长进。
4．你认为根据课文内容，还应增加什么内容？（4分） 答；应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。
6.综合性学习。（8分）
阅读下面材料，完成后面问题。
【材料一】（课堂上）师：同学们，中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜，在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲，下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。
生1：梨园戏。
生2： ， ……
师：两位同学的回答完全正确。那么，谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢？
众生：《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……
师：作品真多呀！虽然我们并没有全部看过这些作品，但我们可以根据戏剧的有关知识，并结合这些作品的名称，就能够知道这些作品故事情节的特点，哪位同学来说说？
生3：
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【材料二】中国戏剧网问卷调查显示，超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲，其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故，表演程式中的板式、手眼身法，舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水，不知所云。还有一些学生表示，听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解，难以领会其中深层的意蕴。另外，许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常，与现代生活太脱节，导致青年观众大批流失。
（1）阅读材料一，请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲 、 。（2分）
（2）阅读材料一，请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点” （2分）
（3）请根据材料二，为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。（4分）
参考答案：1、高甲戏；（提线）木偶戏（傀儡戏）；南音；布袋戏；打城戏。
2、曲折起伏，矛盾尖锐，扣人心弦，吸引观众。
3、①广泛宣传，普及戏曲知识。 ②加强历史文化知识学习与积累，提高自身文化修养。③适当修改戏曲内容，贴近现代生活。
三、神 话
一、探究神话，回答问题。
1.写出你知道的中国神话三个：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女。
2.写出你知道的外国神话三个：忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事。
3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。
①精卫填海：比喻意志坚决。
②开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来第一次。
4.看下面神话故事，回答问题。
往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（1）上面短文说的是什么神话故事？女娲补天造人的神话
（2）这个神话故事反映了什么？
这个神话反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。
中国古代四大神话——女娲补天、共工触山、羿日除害、嫦娥奔月
2012年泉州质检
5.综合探究：神话故事。（6分）
课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，‘夸父逐日’表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”
小明小声嘀咕：“追赶太阳?夸父太不自量力了。”
老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”
小明又嘀咕道：“天怎么补?这分明是假的嘛！”
(1)夸父真的“自不量力”吗？“女娲补天”的故事“是假的”吗？请结合神话的有关特点简要说明。（3分）
(2)我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命名好在哪里？（3分）
5．（6分）（1）（3分）小明的说法有误。因为神话往往运用夸张、虚构、想象和幻想来体现古代先民探索自然、征服自然的顽强意志（或：歌颂劳动创造，寄托人们改选自然的美好愿望等）。（答出“说法有误”1分。意思对即可。）（2）（3分）“嫦娥奔月”
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。（1分）示例1：寄托了中国人民千年来的飞天梦；示例2：表达了中国人对登上月球的向往；示例3：一听就知道是中国的，表明它是整个中华民族的工程。
四、青春随想：
（一）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1、 请你拟写一条简洁优美的主题语。
答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在
拼搏中闪光
2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。
步骤二：
步骤三：
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会
3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切！——岳飞
③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》 ④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
答案示例： ①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。
③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 ④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 ⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。）
5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿： 。
答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）
答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。
7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）
答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
（二）岁月如歌
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！
1、往日盘点：A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。B活动名称：远足活动 效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。
2、 临别赠言：
（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。
答案示例：激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）
（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是： 。
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答案示例：①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ ②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
3、依依相聚：
（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
第一步： ；第二步： ；第三步： ；第四步： 。
答案示例：依次：主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。
（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
答案示例：（1）花季情，良师恩 （2）友谊地久天长 （3）共话友情，畅想未来
（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
答案示例：敬爱的老师！亲爱的同学！让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍
重。祝恩师们事业顺利，桃李满天下。祝同学们学业步步高升，生活开开心心。老师们，同学们，2009届九（1）班毕业晚会到此结束。再见！（敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！）
（4）以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会(限50字左右，格式符合书信要求)。
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九年级下
一、《自己给自“出”一本书》
一、试题样式
初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作？请回答下面的问题。
1.你将按照什么编排体例进行？
答：或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题。
2.你确定的书名叫什么？准备选多少篇作文？
.言之有理即可。如《青春札记》
3.你写的序言大致包括哪些内容？
答:出版意图、编写体例、资料来源和作者情况。
二、老年人生活状况调查
一 、有关资料
（一）有关尊老敬老的故事或名言
（1）孔融让梨 （2）张良拾履（3）父慈子孝（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
（5）一等人忠臣孝子，两件事读书耕田
（6）《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三晖
（二）总结敬老的理由：
（1）老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣（2）老人节俭，付出多，索取少。
（3）老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱（4）老人有智慧，有经验
（二） 、试题样式
1. 我国人口老龄化特点：基数大、速度快，底子薄、负担重，“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。
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2.写出两句尊老的名言（1）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（2）慈母手中线，游子身上衣。
3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况，应该有哪些方面的内容？
答案：（1）老年人基本生活情况；医疗保健情况；子女情况；日常生活情况；主要活动情况；文化活动情况；有什么愿望。
中考连接：阅读下面材料，回答问题。
“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
1.试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。（3分）调查计划（提纲）
（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；
（2）调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；
（3）调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
2.就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（2分）
如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且
（三）三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。
1、请你为这次学雷锋活动拟一条富有 感染力的宣传标语。
从小事做起，与文明握手。 赠人玫瑰，手有余香。 助人一刻，快乐一生
2、如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐？
尊敬的团委，我是来自xx班的xx，我认为学雷锋是服务他人、弘扬友爱精神、锻炼自己的非常有意义的活动，我愿意加入“爱心天使”组织，请允许我加入。
三、 初识“诸子百家”
试题样式（一）
1.除了道家、儒家，还有哪些主要思想流派？请按要求填写下表：墨家
代表人物：墨子 思想内容：主张“兼爱”“非攻”，“尚贤”、“节用”。
2.写出《论语》中关于学习的成语四个。温故知新 学而不厌 不耻下问 择善而从
3.四书是：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经是：《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》
4.看《杨布打狗》后思考：
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎面吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
（1）这则寓言，如果从狗认不出主人的角度来看，有什么寓意？
告诉人们看待事物不要仅从它表面来判断，而应看到它的内在、它的实质，这样才不会犯错误。
（2）. 这则寓言，如果从杨布不应该打狗来总结，有什么寓意？
告诉人们对待别人的反应、态度，要分清原因，不能简单地处理。
（3）、从这则寓言可看出列子的什么思想内容？ 包含朴素唯物论和辩证观点。
试题样式（二）
5．综合探究：国学。（7分）
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国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。西方学者没有把藏学、满学等排入汉学之列。国学是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。
(1)请用线段连接下面国学经典著作及其相关内容。（2分）
《墨子》 我长见笑于大方之家
《孟子》 见贤恩齐焉，见不贤而内自省也。
《论语》 生于忧患，死于安乐
《庄子》 宋无罪而攻之，不可谓仁。
西方学者把藏学、满学等排除在汉学之外有何意图？（2分）
答案5．(1)（2分，每处0. 5分）《墨子》——宋无罪而攻之，不可谓仁；《孟子》一一生于忧患，死于安乐：《论语》----------见贤思齐焉，见不贤而内自省也；《庄子》 -------我长见笑于大方之家。
(2)（2分，意近即可给分）有意（故意）破坏中国大统一（或：有意（故意）破坏中华民族的
大团结）。
(3)（3分，每层意思1分）示例：①有利于中华大民族的民族融合和文化融合；②有利于五千年来积累的民族文化大整合；③有利于凝聚中华民族文化向心力：④有利于中华民族大团结；⑤重振国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，具有重要的意义：⑥可提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，对建设和谐社会具有重要的意义；⑦对于治国理政具有重要的借鉴意义；⑧对于提升中国的国际影响具有重要意义。
试题样式（三）
6《我所了解的孔子和孟子》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
1、如果本次活动语文老师让你设计活动方案，请你补充完整下边的设计。
活动目的： 。
答案示例：让同学们比较全面地了解孔子和孟子，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，
培养学生的民族自豪感，从而综合提升同学们的人文素养。
活动准备： 。
答案示例：确定活动主题并进行活动分组，推选出小组长，安排各小组活动内容。
活动展示过程：开班会汇报交流活动成果。
活动总结：请语文老师对活动进行总结。
2、［孔孟小档案］在活动准备阶段，老师给你们小组分配了两个课题，请完成：
（1）简介孔孟：A．孔子： B、孟子：
答案示例：名丘字，字仲尼，春秋时鲁国人，思想家、教育家，被尊为孔圣人，是儒家学派的代表人物。名轲，战国人，思想家教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后的一位儒家大师，被尊为亚圣。
（2）了解孔子弟子和门人：我们通常说孔子有弟子 ，其中最突出的有 人，如 、 、 。
答案示例：三千、七十余、子贡、曾参、颜回
3、［孔孟名言知多少］请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。
答案示例：A．三人行，必有我师焉。这句话教育我们要有谦虚的美德。B．天时不如地利，地利不如人和。这句话点明了决定战争胜负的三要素，并突出了人和的重要性。
3、作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果，写出你的打算（不少于两种）。
答案示例：情景表演 演讲 展出 班会
4、为了开好本次班会，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计?
答案示例：同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的中国人。一个星期来，我们通过阅读、上网查找和请教老师，搜集了有关孔子、孟子的大量资料，并精心编排，今天在这里展示我们的成果，请老师多多指导。
5、在互动交流过程，同学们开展了孔孟知识抢答，试试看你能否抢答出下列问题。
①孔子――我国封建社会的圣人，其思想核心是“ ”，其思想的保守方面是“ ”，其思想的精华是
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“ ” ；孟子――儒家学派最重要的继承人，《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说，其理论基础是 论，孟子思想的核心是“ ”学说，即“民贵君轻”。
答案：仁、礼、知、性善、仁政
②说出《论语》中的成语四个： 、 、 、 。
答案示例：温故知新 温故知新 任重道远 杀身成仁
③《孟子》中成语也很多，请说出两个： 、 。
答案示例：生于忧患，死于安乐 舍生取义
④孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。
答案示例：孔子：周游列国 孔子韦编三绝 孟子：孟母三迁 三断机杼
2013年各地中考综合性学习试题
1福州卷． 学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）
活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（4分）
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。[来源:Z。xx。k.Com]
【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
我选 ，探究结果：
我选 ，探究结果：
活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
经济实惠，就显真情； ， ； ， 。
2、龙岩卷 （1）姚明为中国的篮球事业作出过巨大贡献，他的退役仪式在上海隆重举行。在其新闻发布会的背景墙上，写着两个醒目的大字：明 谢！
“明谢”两字意味深长，请说出其妙处和含义。（3分）
（2）“眼睛是心灵的窗户”。在“爱眼日”这天，某卫生组织邀请姚明来作公益活动的形象大使，现请你为这次活动的主席台背景墙设计一个既体现活动内容，又与嘉宾姚明的名字相关联的主题词。（要求5个字以内）（2分）
3、南平卷 “中国式剩宴”成为人们热议的话题。“反对舌尖上的浪费”、“光盘行动”受到越来越多人的支持。为响应党中央关于“节约粮食、反对浪费”的号召，阳光中学开展“光盘行动进校园，厉行节约好风尚”的主题活动，请你参加。
【活动一：开展调查】九（2）班同学深入武夷小区，就“去餐馆就餐打包剩菜情况”展开调查，制作了以下调查表。研读下表，写出你的结论。（2分）
武夷小区居民去餐馆就餐打包剩菜情况调查表（调查人数：200人）
选 项
人 数
占所调查人数比例
从不打包
148
74%
偶尔打包
36
18%
26
经常打包
16
8%
结论： 。
【活动二：编辑小报】九（2）班要求每位同学出一份关于“光盘行动”的小报。你找到以下材料，可是无标题，请提取材料的主要信息补写标题。（不超过10字）（2分）
【材料】 据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨。英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。
标题：
【活动三：提出措施】3月1日，我市就如何推广“光盘行动”召开研讨会，提出以下做法。请你概括我市在“光盘行动”中采取的两项措施。（2分）
【材料】为推广“光盘行动”，我市开会研讨如何推广“光盘行动”，要求各单位要积极响应“光盘行动”，在酒店、餐厅显眼位置悬挂张贴“光盘行动”的标语，有条件的酒店、餐厅要在中央LED显示屏上反复滚动播出“八项规定”、“六项禁令”和倡议书的内容。同时酒店、餐馆要改变经营方式，合理调整菜品数量和餐量，引导顾客适量点餐，提供“小份、半份”服务。
措施一： 措施二：
【活动四：拟写标语】为进一步深化本次活动，校学生会准备拟一幅宣传标语张贴在学校食堂。请你结合此次活动，拟写标语的下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
上句：消除虚荣意识，反对舌尖浪费；
下句：
4、宁德卷. 为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：解读徽标（3分）
学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。
示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
活动二：探寻习俗（2分）
请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。
活动三：谈古论今（2分）
从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。
材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
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材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。
我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________
活动四：喜送祝福（3分）
请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。
5、莆田卷 巍巍壶山，依依兰水，承载着兴化大地厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识莆田，了解莆田，文学社举行了“美丽莆田”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！
15、舌尖上的美味。（2分）
莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特色美食的，请你运用对偶知识，把下句补充完整。
上句：兴化炒米粉传千年八方享誉
下句：莆田焖豆腐烩百味_____________
16、手指间的精彩。（2分）
我市木雕、玉雕、古典工艺家具等相关产业蓬勃发展，已成为莆田重要的经济产业。为了提升莆田工艺和知名度，促进特色产业的发展，请你定一则宣传标语。
_______________________________________________________________。
6、三明卷 近期，网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者和实践者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。
6.活动一——调查发现
下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含的主要信息。（4分）
图（一）主要信息：__________________ _ _______
图（二）主要信息：___________________ _______
7.活动二——文明劝导
周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母亲？（3分）
8.活动三——宣传倡议
校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，下列选项中最符合本期墙报主题的一项是（ ）（3分）
A.高高兴兴上学去，平平安安回家来。 B.不以善小而不为，不以恶小而为之。
C.遵守交通信号，安全文明出行。 D.送出一份爱心，收获明媚阳光。
7、厦门卷 2013年4月，两岸直航五周年之际，厦门某中学迎来了台湾学生交流团。校方举办了
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“同根同源话清明，一脉相承思传统”系列活动，请你参与并完成以下任务。
【图话清明】
（1）右图为小清珍藏的清明节特制纪念邮戳。请仔细观察并按 照一定顺序向大家介绍画面内容。（3分）
【诗话清明】
（2）小明选择了杜牧的《清明》作为诗会诵读篇目。为帮助他 更好地揣摩诗意，请结合你的理解，描绘出“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗的画面。（不少于30字）（3
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【文话清明】
（3）台湾和厦门有许多相似的清明民俗文化，如祭祖、踏青、做清明粿、吃薄饼等。但是现在，年轻人更愿意过洋节，“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。在“两岸清明文化论坛”活动中，学生们就此现象谈了各自的看法。参考以下材料，请就“如何推广清明节传统文化”提出你的建议。（至少说两点）（4分）
材料一：清明节的习俗丰富有趣。因为清明前一天为“寒食节”，为了防止寒食伤身，就有了踏青、荡秋千、放风筝、插柳等户外活动。因此，这个节日既有祭祖的伤感，也有踏青的放松。
材料二：2013年4月3日，两岸青年清明祭祖联谊会如期举行，两岸百名青年共聚一堂，寻民族根，话中国梦。
材料三：“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。可见，关于传统节日的优美诗词早已溶入海内外华人的血液中，成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。
8、漳州卷 漳州乡土文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展 “走近畬歌”综合性学习活动。请你完成下面的任务。
材料一：漳州诏安畬歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。
材料二：诏安畬歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被当作民众“家教”、“启蒙”的教材。
材料三：诏安畬歌艺术特色别具一格。大多运用比兴手法，作品讲究押韵,注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于传承。
材料四: “乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课落田园，女勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。男勤功课上山头，女勤家务不惊穷。”
(1)【寻踪觅迹】综合前三则材料，请简要概括“诏安畬歌”的主要特点。（2分）
(2)【赏歌品意】材料四是一首“诏安畬歌”，请谈谈这首畬歌的思想内涵。（2分）
(3)【出谋划策】“畬歌”是宝贵的“非物质文化遗产”
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，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬写两条合理的建议（2分）
1福州卷答案（8分）
活动一 示例：材料一 立法保障 材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约。材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二（4分）示例：按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明
2龙岩卷答案 妙处（１分）：“明”与“鸣”谐音，含鸣谢之意；含义（２分）：①姚明感谢之意；②姚明谢幕，含退役之意．
（2）（2分)明亮；明眸；星明眼亮；心明眼亮（净）；明眸善目；眼明手快；做个明眼人。
3南平卷答案 ①示例一：武夷小区居民去餐馆就餐很少有人打包剩菜。示例二：武夷小区居民去餐馆就餐绝大多数人不打包剩菜。示例三：武夷小区居民去餐馆就餐打包剩菜的人数很少。示例四： 武夷小区居民去餐馆不打包剩菜的人数比例高。(2
②全球（世界各国）食物（食品、粮食）浪费严重（惊人）。（2分，未体现陈述对象或陈述对象不正确扣1
③措施一：加大宣传力度（或在显眼位置加以提示/广泛宣传/大力宣传）(1分)。 措施二：改变经营方式(或合理调整菜品数量和餐量) (1分)。
④示例一：参与光盘行动，落实节约措施。 示例二：树立节约理念，发扬中华美德。
示例三：倡导光盘行动，提倡勤俭节约。 示例四：加大宣传力度，引导合理消费。
示例五：贯彻中央精神，厉行勤俭节约。 示例六：增强节俭观念，推动文明进步。
5、莆田卷答案： 15十里顠香 16、如莆田工艺，走向国际
6、三明卷答案：图（一）主要信息：
示例一：通过调查，（网友认为）中国式过马路成因依次是从众心理、城市扩张、红灯设置不当等。
示例二：（网友认为）造成“中国式过马路”现象最主要原因是从众心理，其次是城市扩张，再次是红灯设置不当。
示例三：（网友认为）在众多原因中，从众心理、城市扩张、红灯设置不当是造成“中国式过马路”现象的主要原因。
图（二）主要信息：
示例一：通过调查，（网友认为）依次可以采取智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式来解决“中国式过马路”的问题。
示例二：（网友认为）解决“中国式过马路”的最主要措施有智能交通和行为惩戒，其次是专项整治和志愿服务引导。
示例三：（网友认为）解决“中国式过马路”的主要措施有：智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式。
7.示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说，您应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。
7、厦门卷答案： (1)（3分）要点与评分：能将画面内容说明清楚得2分，有按照一定的顺序来说明得1
示例：画面为清明节特制纪念邮戳。图为一个硕大的蝴蝶风筝，风筝正中间写着“清明节”。风筝的左上角是飘扬的垂柳，左下角为盛开的菊花。右边是快乐荡秋千的儿童。整个设计均体现了清明的传统文化内涵。
(2)（3分）要点与评分：注意画面的基调，抓住清明时节雨的清冷、细密、连绵及行人的黯然神伤的特点来写得2分；表达1分。（雨的特点不需完全体现，但感情色彩不能表现错误）
例一：清明时节，行人在泥泞中蹒跚而行，潇潇春雨不停地飘落，阴凉的春雨打湿了行人的衣裳，一阵凉风吹过，他禁不住打了个寒噤，凄风苦雨，惨淡飘零，实在是令人魂断情凄，愁肠百结！
例二：清明时节细雨纷纷扬扬，行人看到青草泛绿，看到新的生命在蓬勃生长，而自己所爱着的人却已经永远地去了。咫尺天涯怀故情，而今已被永远地阻隔。雨滴，冰凉清冷，虽然飘落在身上，却是抽打在心头；雨丝，绵绵不绝，那恰是对逝者无边的思念啊！此时此地，此情此景，谁又能不悲从中来，黯然神伤呢？这时的雨，已经化作了无尽的泪水，那不是雨在落，而是天在哭。
例三：气候多变的清明时节，孤独的离乡在外的行人，独自走在绵绵细雨里，行走在他乡的旅途上。烟雨蒙蒙、飘忽迷离。清明时节，本该是家人团聚，或携手踏青，或结伴扫墓之时。而今行人孤身赶路，触景伤怀，原本就心情凄楚，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这又平添了一层愁绪。
(3)参考建议：
①让清明节的传统文化习俗能更切合现代人的心理诉求，祭祖踏青兼顾。如文明祭扫、网上寄哀思等。
②利用媒体加大对清明节传统内涵的宣传，多开展一些适合现代人的活动，如清明食文化论坛，如风筝节、秋千节等。
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③多组织海内外华人的清明节交流活动，如大型公祭活动、青年文化交流等。让清明传统文化成为维系全体中华儿女的精神纽带。
④将清明节等传统节日文化纳入国民教育体系十分重要。以关于清明节等传统节日的优美诗词为依托，进行更多关于节日与民俗的教育。
⑤推动民族优秀的清明节传统文化进教材、进课堂、进学生头脑，在思想品德、语文、历史等课程设计和教材编写中，介绍清明节文化的内容。
⑥捕捉商机，借产业力量推动新的、更好的清明节民俗产品的开发。“去粗存精”，选择适合的清明节传统文化习俗发扬光大。
8、漳州卷答案：(1)①历史悠久 ②流传区域广 ③内容丰富多彩 ④艺术特色别具一格。
(2)这首畬歌表达劳动人民勤劳致富的朴素愿望，催人奋进。
(3)示例：建议一：走进群众，开办专场演唱会活动。 建议二：歌词创作与时俱进，注意体现时代气息。
中考语文综合性学习活动试题集粹（四）
1.母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!
[献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并加以品析。
[送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。
[为理智的母爱提一条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。
2.（1）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因：
原 因
人 数
所占比例
A.找不到书
70
33％
B.没时间
105
49％
C.不喜欢
38
18％
材料三 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。
（2）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析
（3）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选
说明：
分析：
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（3）.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。
（2）示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49％ 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间
C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18％ 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向
3.根据要求完成⑴⑵⑶小题。
长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
⑴如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项示例：编演课本剧。
项目一：______________________________________
项目二：______________________________________
项目三：______________________________________
⑵请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由项目名称：________________________________________
主要环节：________________________________________
理 由：________________________________________
⑶编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！_________________,____________________________________。“
⑴示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
⑵示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性。
示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。
示例3：猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
⑶示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。）
4.当今很多人倡导弘扬传统节日文化，你能从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说当地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事吗?(不超过60字)。(
5．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
我的座右铭：
活动二：探寻读书方法 ―--怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法：
我的理由：
活动三：走进书的世界 ― 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获
（1）《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）
我的概括：
(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。 孔乙己： （鲁迅 《孔乙己》）
杨修： （罗贯中《杨修之死》）
（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。
我推荐的名著：
我的理由：
活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）
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活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。
活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷
( 3 ）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》 理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。
4、读《马说》回答问题。
A、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐，然后有千里马．
B、描写千里马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
C、千里马才能被埋没的原因①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力不足，才美不外见。
D、食马者浅薄愚妄表现在①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。
E、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也；根本原因是：伯乐不常有。
F、在《马说》第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面？
①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。
G、策马者是怎样的不认识千里马？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
H、对食马者进行强烈讽刺是哪一句？执策而临之，曰：“天下无马！”
I、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
J、《马说》中描写千里马终身遭遇的句子是只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
K、《马说》的主旨是：其真无马邪？其真不知马也。
L、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。
M、这篇文章采用托物寓意的写法，伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
1、读《三峡》回答问题。
① 请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 ；
② 描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝（正面写水流湍急）；或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（侧面写水流湍急）；
③ 写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句子春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yan 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
④ 写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
1、 读《桃花源记》回答问题。
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①本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。
②本文中是什么吸引渔人欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
③本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。
④本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。
⑤本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻，并怡然自乐。
⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有A、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B、余人各复延至其家，皆出酒食。
⑦本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？
（简答）：生活幸福；民风淳朴。
⑧本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？
寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
⑨本文"此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑩本文虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。
（11）出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来。世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、老死不相往来、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津。
（12）把本文四段的大意各用一句话概括出来：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源
（13）本文中，作者理想的社会是土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。（没有压迫、没有剥削、人人平等、自由、幸福的生活(幼有所养，老有所终。）
2、读《口技》回答问题。
①林嗣环（清代）的《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
①周敦颐（宋朝）《爱莲说》（体现不与世同流合污） 咏莲名句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；宾客意少舒，稍稍正坐；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走（以假乱真的句子）。
3、出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语吴下阿蒙 、刮目相待（原句：士别三日，即更刮目相待）。
4、读《伤仲永》回答问题。
①《伤仲永》中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。
第一阶段：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。
第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
第三阶段：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。" 造成这种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②《伤仲永》中最后一段的议论讲了什么道理？
就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。
5、读《愚公移山》回答问题。
①愚公移山的原因是惩山北之塞，出入之迂也。②愚公移山的目的是指通豫南，达于汉阴。
③愚公移山面对的困难是: 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
④ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。
⑤愚公是怎样开始工作? 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
⑦愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（或："虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"）
⑧愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉。
⑨《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
6、读《陋室铭》回答问题。
刘禹锡（唐朝）的《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么？①斯是陋室，唯吾德馨 。
②文章点明全文主旨的句子是斯是陋室，唯吾德馨。
③《陋室铭》中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。
④用比喻赞美“陋室”的句子是南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
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⑤《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：何陋之有？
⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
⑦表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。
8、读《爱莲说》回答问题。
③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？
④本文描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。
⑤与"近朱者赤，近墨者黑"相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑥写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
⑦最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
⑧比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
1、读《论语》回答有关问题。
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的学而不厌 、 学而时习之 、 敏而好学，不耻下问 。 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的学而不思则罔，思而不学则殆 、默而识之 、温故而知新、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ；
⑨当别人误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知而不愠。
⑩《论语》的"论"读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书，文中告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态度。
⑾我们迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦有朋自远方来，不亦乐乎？
(12)表现崇高修养的句子是人不知而不愠，不亦君子乎？
2、读《扁鹊见蔡桓公》回答问题。
A、《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”的原因是今在骨髓，司命之所属，无奈何也。
B、表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说的一句话是医之好治不病以为功。
C、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批评并改正自己的行为的道理。
D、本文引申出一个成语是：讳疾忌医
3、读《木兰诗》回答问题。
A、南北朝乐府民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵。
B、木兰作出的决定是阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
C、木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
D、木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣溅溅。
E、《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
F、描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强；
J、 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰的希望的生活是木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。[追求恬淡的农家生活，不追求富贵和高官厚禄]
H、《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是将军百战死，壮士十年归。
I、成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》，其原话是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
4、《归园田居》
A、陶渊明（东晋，字元亮或潜）最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是晨兴理荒秽，带月荷锄归。
B、作者不愿与世俗同流合污的诗句是衣沾不足惜，但使愿无违。
“愿”字蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去了自我的意思。
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