3《行路难》（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
①诗中采用“ ”和“ ”（每空限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。
②诗中名句“ ， 。 ”表现出诗人 的性格。
4 酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
①诗句中表达了无限辛酸和愤懑不平句子是： ， 。
② “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“ ”和“ ”是用典，表达了诗人的悲痛怅惘之情。
③ “ ， ” 一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。表达了诗人的 和 。
5 过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
① 首联写了 和 的两件大事。
② 追忆当年兵败，写出了形势的险恶和境况的危苦的诗句是： ， 。③“ ， 。”直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，成为千古传诵的名句。
6 赤 壁（杜 牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
① 此诗虽为 诗，其实是借题发挥。借历史人物 和 的故事，抒发历史兴亡之感。
② “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句，你的理解是
7水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
① 词中上下两片之间的过渡句是：
②“ ”作者宕开一笔，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。
③ 词中千古传诵的名句是 。你的理解是：
8 山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
① 这首曲皆凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：
② 从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要的动词是： ；“ ”
一句是历史由盛到衰过程的真实写照。
③ 点明主旨的句子是： 。表达了作者 的思想感情。
9 饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
①本诗为酒后即兴之作，是借“饮酒”，写对 的感慨。
②表现诗人无我之境，物我合一的诗句是 ， 。
③“心远地自偏”一句怎样理解？
10茅屋为秋风所破歌杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂绢长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，妨能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
标题饶有兴趣，你的理解是： 。
② 如果给本诗划分层次,如何划分?并说明理由。在文中用“‖”标明。
③ “ ， ”一句是诗人从沉思中醒来，发出的呼喊。表达了诗人博大宽广的胸怀。
11送武判官归京
岑参乐
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣甲冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
①诗中显示新奇、豪迈的比喻是 ， 。
②从军旅生活的角度写塞外奇寒的诗句是 ， 。
③ ， 一联，运用了夸张的手法。在结构上起 作用，为下文写 的场面，营造气氛。
④文中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：
12己 亥 杂 诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
①一二句一方面表现 ；另一方面又表现了 。
②三四句运用 的修辞手法，表达了诗人 。
③从表达方式看，一二句是 ，三四句是 。
13望 江 南 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。
① 第一句中的一个“ ”字，点明词的内容，说明女主人公是在等候远行爱人的归来。② 词中“过尽千帆皆不是”一句充分体现了女主人公从 到 的心理变化过程与内心的痛苦。
③“ ”二字表明了女主人公被相思折磨得柔肠寸断的痛苦。
14武 陵 春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
上片作者用“ ”和“ ”两个外在的行为具体的表达了她内心浓重的哀愁。
② 词中的“ ”“ ”“ ”三个词表现了词人感情变化过程。
③“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句如何理解，妙在何处？
15破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
① 标题中的“ ”可以看出是些军营中的生活情景。乐乡学苑
② 词的上片描述了 ， ， ， ， 这些军旅生活情景；下片描写了 和 这些战斗生活。
③“ ”一句是追忆，也是壮语，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。
16关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①诗中“ ， ”极写主人公相思之苦，已到了长夜不眠的程度。乐乡学苑
②情到极处必生幻。诗中“ ”喻其相会相处时的亲密愉快场面；“ ”则是男子对未来的设想，想象其结婚时的热闹场面。乐乡学苑
17蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
①首章一二句点出的时间是 ；点明环境的是 。而三四句则交代了主人公所追慕的对象是 ；以及对象所在的地点： 。
②本诗其它各章节间只是个别词语作了替换如“长”“跻”“右”等以此表达诗人细腻的思想感情。这是一种大量运用 的表达方式。
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