2007中考语文盘点-----文言文篇
整理人：葛法新
(二)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)，完成12—16题。(共13分)（镇江卷）
[甲]
十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
[乙]
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”
【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
12．解释加点词在文中的意思。(4分)
(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( )
(3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( )
13．翻译下面句子。(2分)
小大之狱，虽不能察，必以情。
14．曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)
15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分)
16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(3分)
12．(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)(答对一个1分)
13． (2分)火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)
14．(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)
15．(2分)
长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)
16．(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。
（三）（14分）
（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文书。 ⑤传檄：发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
20．解释下面句中加点的词。（3分）
望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）
俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）
公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）
21．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（1分）
虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
22．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
译文：
23．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空，2
分）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是
。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）
24．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（2分）
20．倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就
21．虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。
22．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。
（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。
23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2分） 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2分）
24．知己知彼 或抓住战机。（答出其中一点即给分）
三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）
（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）
（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①予尝求古仁人之心 求：
②居庙堂之高则优其民 庙堂：
③不可具状 具：
④公退之暇，被鹤氅 被：
10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也
A. B.
②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲
①处江湖之远 ①然则何时而乐耶
C． D．
②竹工破之 ②子声丁丁然
11．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？（2分）
②焚香默坐，消遣世虑。（2分）
12.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2分）
9.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）
10. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）
11．①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 ．5分，意思对即可）
12.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）
参考译文：
黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。
阅读《桃花源记》选段，完成文后8—12题。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
8、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）
（1）有良田、美池、桑竹之属
（2）悉如外人
（3）余人各复延至其家
9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋
10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）此人一一为具言所闻。
译文：
11、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
。（2分）
12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（4分）
答：
。
8、（1） 类 （ ２ ） 全 ， 都 （ 3） 邀 请 （ 每 词 １ 分 ）
9、 （2分 ） A （ 古 义 ； Ｂ 交 错 相 通 ： c 与 世 隔 绝 的 地 方 ； D 不 用 说 ， 更 不 用 说 ． 今 义 略 ）
10, (4.分). (1)' 老 人 和 孩 干 们 个 个 都 安 闲 快 乐，或：老 人 和 小 孩都充满喜 悦 之 情 ． 显得 心 满 意 足 。 （ “ 黄 发 垂 髻 ”1分 ， “ 怡 然 自 乐 ” １ 分 ）
(2 ） 渔 人 把 自 已 听 到 的 事 － 一 详 细 地 告 诉 了 他 们 。 或 ： 这 个 人 为 （ 他 们 ） 详 细 地 介 绍了 自 己 所 听 到 的 事 。 （ “ 具 言 ” 与 “ 所 闻 ” 各 1 分 ， 其 中 “ 所 闻 ” 译 成 “ 知 道 的 ”或 “ 见 闻 的 ”都得 1 分 ）
11 、 (2 分 ） 热 情 好 客 ； 他 们 害 怕 世 人 来 破 坏 他 们 与 世 隔 绝 的 和 平 安 宁 的 生 活 （ 意 合 即可 〕
12、(4分) 表 达 了 作 者 对 和 平 （ 没 有 战 乱 ） 的 向 往 ， 对 平 等 和 谐 自 足 的 幸 福 生活的 追求 。 意 合 即 可 。 〔 “ 和 平”与“ 平 等 和 谐 自 足 ” 两 点 每 点 各 ２ 分 ）
四、综合阅读，心灵世界的对话（共50分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9、请你赏析。
（1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2分）
（2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2分）
(二)、比较阅读下面两篇文言文，完成10——14题。（15分）
【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”
子曰：“温故而知新，可以为师矣”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》节选）
【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然， 年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》）
10.解释下列句中黑体实词的含义：
⑴不亦说乎？ ⑵李生说之曰
⑶学而不厌 ⑷王生益愠
11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是
A. 学而时习之 B.学者之大忌
C. 择善而从之 D.是以谓之‘文’也
12.下列句子的朗读停顿正确的一项是
A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣
C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右
13.用现代汉语翻译下面的句子：
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？
9、（1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等 （2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象
10、（1）高兴 （2）劝说 （3）满足 （4）恼怒
11、B
12、C
13、（1）（2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。
14、善学者学贵善思 不耻下问 择善而从
(一)阅读下面文段，完成9一11题.(11分)
亮答曰：“
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
9-下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)p
A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍
贤能为之用 信义著于四海
C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛
高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
10．解释下列句中加点的词。(4分)
⑴ 此诚不可与争锋 争锋：
⑵ 此殆天所以资将军 资：
⑶ 民殷国富而不知存恤 殷：
⑷ 总揽英雄 揽
11．诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4分)
（二）阅读下面文段，完成12一15题.(12分)
河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
12．解释下列句中加点的词（2分）
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：
⑵ 河曲智叟亡以应 亡：
⑶ 惧其不已也 已：
⑷ 无陇断焉 断：
13．用现代汉语翻译下列句子．(4分)
⑴ 甚矣，汝之不惠！
⑵ 何苦而不平?
14．从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）
⑴ 江(长江)阴_____________； ⑵洛(洛河)阳 _____________；
⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________；
15．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。(4分)
（一）（11分）
9．（3分）Ｄ
10．（4分）
（1）争强、争胜
（2）资助、给予
（3）兴旺富裕
（4）招致、罗致
11．（4分）
对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）
（二）（12分）
12．（2分）
（1）草木
（2）亡，通“无”
（3）停止
（4）隔绝
13．（4分）
（1）你太不聪明了。（2分）
（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）
14．（2分）
（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面
15．（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。
（一）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
18、解释下面句子中加△的词。（2分）
①以头抢地耳 ▲ ②长跪而谢之 ▲
△ △
19、下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［ ▲ ］。（2分）
例句：天下缟素，今日是也
△ △
A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
△ △
C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也
△ △
20、把画线句子译成现代汉语。（2分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文： ▲
21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
▲
（二）
秦穆公①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。
（选自《说苑》卷六《复恩》）
【注释】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。
22、请用“／”给下面句子断句（共3处）。（2分）
秦 穆 公 尝 出 而 亡 其 骏 马 自 往 求 之 见 人 已 杀 其 马 方 共 食 其 肉 。
23、下列句中加△词解释不正确的一项是［ ▲ ］。（2分）
A、亡其骏马（死亡） B、是吾骏马也（这）
△ △
C、杀马者皆惭而去（离开） D、遂溃围（冲破）
△ △
24、下列句中加△词的意义和用法相同的一组是［ ▲ ］。（2分）
方共食其肉 即以次饮之酒
△ △
A、方七百里 B、 必以分人
△ △
晋攻秦穆公，围之 此德出而福反也
△ △
C、 何陋之有 D、 温故而知新
△ △
25、文章最后用“德出而富反”一句，对秦穆公作了评论，请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的，又获得了怎样的回报。（2分）
▲
（一）18、①撞 ②道歉（2分。每格1分。） 19、C（2分） 20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。（2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。）
21、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）
（二）22、秦穆公尝出而亡其骏马／自往求之／见人已杀其马／方共食其肉。（2分。划对一处不得分，划对两处得1分，划对三处得2分。） 23、A（2分） 24、D（2分） 25、骏马被人宰杀后，秦穆公不但不治罪，反而怕众人食马肉致死，亲手给他们斟酒喝；后秦穆公遭晋国围攻，得到食马人的救援，解除危难，并战胜了晋国。（2分。施恩与回报各1分，大致意思对即可。）
三、古诗文阅读（25分）
16. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4分）
得分
评卷人
(一)（4分）
赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物
楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。
【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，
带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）
（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）
得分
评卷人
阅读下面两篇文言短文，完成17—23题。（21分）
(二)（10分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
17.写出下列加点词的意思。（4分）
(1)山岳潜形 （ ） (2)则有去国怀乡 （ ）
(3)至若春和景明（ ） (4)予尝求古仁人之心（ ）
18.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
不以物喜，不以己悲。
19.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁
宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史•列传第九十五》）
【注释】①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封
和洛阳。 ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列：这里指同年考中进士的人。
20.写出下列加点词的意思。（3分）
(1) 退为家人讲（ ） (2) 光持石击瓮破之（ ） (3) 同列语之曰（ ）
21.下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）
A.闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人） B.群儿戏于庭（在）
C.众皆弃去 （全、都） D.乃簪一枝（于是、就）
22.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
23.从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）
16.⑴楚江、帆、鸟、海门、浦树。
⑵离别时依依不舍的情感。
评分标准：第⑴题2分，共五种景物，写出其中两个即可得满分，只写其中一个得1分。第⑵题2分，写出“对友人的无限深情”可得1分。
（二）（10分）
17.⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求
评分标准：4分。每词1分。
18.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。
评分标准： 3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
19.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。
评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。
（三）（11分）
20.⑴回家（回来、回去） ⑵打破（击破、敲破） ⑶告诉
评分标准：3分。每词1分。
21.A
评分标准：2分。
22. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。
评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。
23.⑴喜欢读书（勤奋好学） ⑵聪明机智 ⑶生活朴实（不喜奢华）
评分标准：3分，写出一点得1分。第⑵点如答“乐于助人”也对。
请认真阅读下面的诗文，完成18～25题。
（一）山中与幽人①对酌
唐 李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿②且去，明朝有意抱琴来。
【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。
18、阅读《山中与幽人对酌》，回答问题。（4分）
（1）“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”，这有什么好处？（2分）
（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情？（2分）
（二）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
19、解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）万钟于我何加焉 （2）乡为身死而不受
（3）今为妻妾之奉为之 （4）是亦不可以已乎
20、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
21、补出下面句子中括号里省略的内容。（2分）
乡为（ ）身死而不受（ ），今为所识穷乏者得我而为之
22、《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为？（2分）
（三）锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
【注释】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
23、解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）母好食铛底焦饭 （2）恒装一囊
（3）战于沪渎 （4）逃走山泽
24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。
25、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分）
18、（1）“极写饮酒之多”或“极写饮酒之痛快”。
（2）“表达了诗人对自由自在生活的热爱之情”或“朋友之间的深情”。
（二）
19、（1）益处、好处（2）通“向”，从前（3）侍奉 （4）停止、放弃
20、轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
21、义；万钟或施舍
22、“贫贱不能移”或第二句。
（三）
23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4）跑
24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。
25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。
送东阳马生序(节选)
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
28．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）足肤皲裂而不知________________ （2）久而乃和________________
（3）同舍生皆被绮绣________________ （4）余则缊袍敝衣处其间________________
29．翻译下面句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：___________________________________________________________________________
30．根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
31．末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。（3分）
答：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
32．古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“_________________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“_________________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。（2分
（四）28．①却（可是，但是） ②才 ③通“披”，穿 ④破
29．因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
30．求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。（每点1分，意近即可）
31．无统一答案，可从作者刻苦勤奋历尽艰辛后，终获知识，成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法，等等。
32．悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪
（一）阅读下面语段，完成9～12题。（8分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：①由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰．“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言．无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9.《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》，①处冒号的作用是 。（2分）
10.解释下列句中加点的字词。（2分）
①臣诚知不如徐公美 ②闻寡人之耳者
③时时而间进 ④期年之后
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
①由此观之，王之蔽甚矣。
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12.你从文中得到了什么启示？（至少写出两条）（2分）
（二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分）
崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂
13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）
14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）
(一) (共 8分) 9.战国策 总结（概括、收束）上文。（每空1分，共2分）10.①确实 ②使……听到 ③问或，偶然 ④满一年（每个0.5分，共2分） 11.①由此看来，大王（您）受的蒙蔽很深啦。②所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。（每句1分，共2分） 12.人贵有自知之明，要善于接纳合理化建议，要讲究劝说的方式、方法等。（意思对即可，每条1分，共2分）
（二）（共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。
鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
10．解释下列加点词。(2分)
①故患有所不辟也 ②由是则可以辟患而有不为也 11.下面加点词意义与用法相同的一项是(2分) ( )
二者不可得兼
12．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
译文：
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：
13．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。(3分)
人物 言或行
14．孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们
中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分)
10．(2分) ①祸患灾难； ②同“避”，躲避
11．(2分)C
12．(4分)①生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜于生命的东西，所以我不傲苟且偷生的事。②不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。
13．(人物1分，言或行2分，共3分)示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青；陈毅——取义成仁今日事，人间遍种自由花；闻一多——拍案而起，横眉冷对国民党的手枪．宁可倒下去，不愿屈服；朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。……
14．(3分)示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可)
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
12．解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)坐盗( ) (2)其实味不同( )
(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )
13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)齐人固善盗乎?
译文：
(2)景公使使者至。
译文：
15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回
13．是寡人之过也
14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)
（二）阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分
记 承 天 寺 夜 游 苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分
月色入户，欣然起行 （ ）
念无与为乐者 （ ）
庭下如积水空明 （ ）
18.翻译句子。3分
但少闲人如吾两人耳。
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分
17. 高兴地 想 形容水的澄澈
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲
（解析：苏轼的《记 承 天 寺 夜 游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。17题考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。18题考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。19题考查“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？解答此题一是要结合语境，把握题干活所给信息“沧桑凝重”，二是要根据文章的写作背景来考虑。）
（三）阅读下面这段文字，完成20—22题。8分
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
节选自《史记》
20.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）2分
A蔺相如徒以口舌为劳 口舌：能言善变
B臣所以去亲戚而事君者 去：离开
C公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉
D鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄
21.翻译句子。3分
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
22. 蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分
20. C
21.我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前面，把个人的私怨放在后头啊。
22欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨。 或
欣赏廉颇，他知错能改。
（解析：20、21、22是对课外文言知识的考查，对于《负荆请罪》中的廉颇和蔺相如考生并不陌生，课内也读过白话小故事，解答此题一定要注意同已往所学的知识相联系。第20题考查的是对重点词语的理解，属于选择题，注意要用排除法。第21题考查了对重点文言句子的翻译，可参考18题的解析。第22题是中考中的拔高题，也是蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。）
（一）品读范仲淹的《渔家傲.秋思》，然后完成第6题。（3分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
6、①词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。（1分）
②对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C、词的下片中“ 管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
（二）阅读《五柳先生传》，完成7—10题。（11分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？
7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）
A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）
C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）
8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）
10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）
7、A
8、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
9、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
（一）
6．解释下列句子中加点的词。(4分)
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 ( )
②乃不知有汉，无论魏晋 ( )
③臣本布衣，躬耕于南阳 ( )
④向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 ( )
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)
A．宅边有五柳树，因以为号焉 B．域民不以封疆之界
C．孔文子何以谓之“文”也 D．忠之属也，可以一战
8．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
（1）环堵萧然，不蔽风日
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。(2分)
10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)
11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)
6．(1)降职或远调 (2)不用说 (3)平民 (4)通“德”，感激。
7、A
8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2
）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。
9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉
10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
阅读下面文言文，按要求回答9－10题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）（3分）
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
10、翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）
（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①明月别枝惊鹊：
②路转溪头忽见：
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）
9、A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
10、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）
（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
11、（7分）（1）①另一个树枝，②出现（2分，每句1分）；
（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情。（上下句内容的转述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）
(一)阅读下面的文言语段，完成16—19题(9分)
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵，子知之乎?夫鵷鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：“吓!，今子欲以子之梁国而吓我邪?”
16．庄子是 ▲ 家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 ▲ 、 ▲ 。(3分)
17．解释下列句中加点词。(2分)
①庄子来，欲代子相 ▲ ②于是鸱得腐鼠 ▲
18．用现代汉语翻译下面这个句子的意思。(2分)
今子欲以子之梁国而吓我邪?
▲
19．庄子在文中将自己比作 ▲ 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ▲ ，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。(2分)
(二)阅读下面的文言语段，完成20——22题(9分)
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆子坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：
“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王子姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成①。越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎?且夫君王蚤朝晏罢．非为吴邪?谋之二十二年，一旦而弃之?可乎?且夫天与弗取，反受其咎。‘伐柯者其则不远’，君忘会稽之辱乎?”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓迸兵，曰：“王己属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王!”遂自杀。乃蔽其面，曰：“吾无面以见子胥也!”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。
注释：①请成：请求讲和。
(选自《史记-越王勾践世家》)
20．下面各句加点词语的意思不同的一项是(▲)(3分)
A．乃苦身焦思 天下苦秦久矣
B．振贫吊死 马无故亡而入胡，人皆吊之
C．勾践不忍，欲许之 安陵君其许寡人
D．越其可逆天乎 而君逆寡人者，轻寡人与
21．下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(▲)(3分)
例句：不者且得罪
A．且壮士不死即已，死即举大名耳 B．北山愚公者，年且九十
C．且欲与常马等不可得 D．存者且偷生，死者长己矣
22．上面这个文言选段讲了一个 ▲ (填成语典故)的故事，这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话“故天将降大任于是人也， ▲ ，劳其筋骨，饿其体肤， ▲ ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。(3分)
16．道 游刃有余 望洋兴叹(螳臂当车 涸辙之鲋 朝三暮四 沉鱼落雁 相濡以沫 等)
评分意见：本题共3分，每格l分，有错别字不得分。
17．(1)做宰相 (2)在这时
评分意见：本题共2分。每格l分。
18．现在你也想用你的梁国来吓我吧?
评分意见：本题共2分。意思对即可。
19．志向高洁 功名利禄
评分意见：本题共2分。意思对即可。
(二)(9)
20．A(3分)
2 1．B(3分)
22．卧薪尝胆
必先苦其心志 空乏其身
评分意见：本题共3分，每一格1分，有错、漏、增字，该格不得分。
（一） 阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成6——10题。（16分）
邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6．本文选自 ，它是西汉 （人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。（2分）
7．解释句中加点词语的意思。（4分）
⑴朝服衣冠（ ） ⑵今齐地方千里（ ）
⑶臣之妻私臣（ ） ⑷王之蔽甚矣（ ）
8．下列各组加点词中，意义相同的一组是（ ）（2分）
B．
A．
徐公何能及君也 臣之客欲有求于臣
及郡下，诣太守 两股战战，几欲先走
D．
C．
徐公不若君之美 能谤讥于市朝
更若役，复若赋 生于忧患，死于安乐
9．翻译文中划线的句子。（6分）
⑴我孰与城北徐公美？
⑵期年之后，虽欲言，无可进者。
10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。
B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
6．（2分）《战国策》刘向
7．（4分，每小题1分）穿戴 方圆 偏爱 受蒙蔽
8．（2分）B
9．（6分，每小题3分）
⑴我与城北的徐公相比谁更美（漂亮、英俊）？（其中“孰与”、句末问号各占0.5分，句意2分）
⑵一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。（其中“期年”、“虽”各占0.5分，句意2分）
10．（2分）B
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