四川省资阳市2007年中考语文模拟试卷

资阳市2007年高中阶段学校招生统一考试 语 文(六)‎ 一、知识积累及运用（共25分）‎ ‎1．亲爱的同学：走进中考，亲近语文，满怀信心，展示才华。写一句话为自己加油！‎ ‎(要求书写准确、规范)(1分)‎ ‎2．读所给材料，回答下面问题。一定要细心哟！(2分)‎ 启 示 为了丰富校园文化生活，学校将于9月举办“校园艺术节”。艺术节的活动内容有书法、绘画、摄影展览，有声乐、舞蹈、相声、小品和文艺节目表演。希望全校同学踊跃报名，认真准备。‎ ‎2005年6月18日 学校团委 ‎⑴给加点字注音：摄( )影 ‎⑵找出错别字并改正：__________改为____________‎ ‎⑶上文中有一个病句，用横线标出并改正：‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎⑷行款格式的错误是：____________________________‎ ‎3．口语交际(2分)‎ 据《黑龙江日报》6月13日报道，我省宁安市沙兰镇遭受了200年不遇的洪灾。沙宪静老师从肆虐的洪水中先后救出了20多名学生；镇卫生院解洪权院长一直忙于抢救受伤的学生，而自己8岁的女儿被洪水冲走，至今下落不明。此时此刻，你想对他们说些什么呢？‎ 想对受伤的学生这样说：______________________________________________‎ 想对沙老师这样说：__________________________________________________‎ 想对解院长这样说：__________________________________________________‎ ‎4．请仔细观察右侧漫画，完成下面两小题。(2分)‎ ‎⑴简要说明画面：________________________________________________________‎ ‎⑵谈谈漫画给你的启迪：_______________________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎5．古诗文默写(6分)‎ ‎⑴求之不得，寐寤思服。____________________________，___________________‎ ‎___________。(《诗经》)‎ ‎⑵____________________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎⑶安得广夏千万间，______________________风雨不动安如山！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎⑷在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：_____________‎ ‎______________，__________________________。‎ ‎-7-‎ ‎⑸生活中难免经历痛苦与挫折，请你用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉：___________________________，__________________________。‎ ‎⑹“柳”婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。请调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“柳”字的上下句：___________________________，__________‎ ‎________________。‎ ‎6．某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。(2分)‎ ‎《西游记》《骆驼祥子》《名人传》《格列佛游记》《水浒传》《繁星·春水》《朝花夕拾》《安徒生童话》‎ 名著推荐卡 书 名 作 者 推荐语 ‎7．今年1～5月，海南遭遇罕见的旱情，农作物受旱面积广，上百万人饮水困难，水库蓄水量急剧下降，语文老师为此将组织一次综合性学习活动，进行旱情调查，并要求写出调查报告。请思考：你会采取哪些方法进行调查？(写出3种方法即可) (3分)‎ ‎①_______________________________________________________________‎ ‎②_______________________________________________________________‎ ‎③_______________________________________________________________‎ ‎8．下面两道题，请任选一题作答。(4分)‎ ‎⑴如果你将对“中学生消费心理”问题展开一次校园专题调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并在后面用括号注明调查目的。‎ 问题：_______________________________________________________________‎ ‎(调查目的： )‎ ‎⑵初中要毕业了，学校即将举行“青春·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎9．阅读下面文字，探究问题。(3分)‎ 美 丽 的 背 后 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉殒。‎ 然而谁能想像，依米花为了这两天短暂的开放，付出了多少艰辛和努力？‎ 在戈壁滩上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的根却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底层深处，通常它要花费5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春天，才在地面叶绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。‎ 这朵仅仅开放两天的四色小花，依米花母株为此付出了它一生6年的光阴。‎ ‎-7-‎ 你通过对上述材料的探究，得出一个什么样的结论？‎ ‎_______________________________________________________________‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎（一）阅读下面的文章，回答10～14题。(14分)‎ 能 给 予 就 不 贫 穷 教师节那天，一大群孩子争着给送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。‎ 一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的，老师能穿这么花的的鞋吗？‎ 下面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。‎ 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！‎ 节目很快就过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”‎ 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？‎ 他想问问她。‎ 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。‎ 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。‎ 于是有了下面的问话：‎ ‎“爸爸在哪里上班？”‎ ‎“爸爸在家，下岗了。”‎ ‎“妈妈呢？”‎ ‎“不知道……走了。”‎ 他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。‎ 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。‎ 她问：“老师，你家里也穷吗？”‎ 他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”‎ ‎“同学们都说我家里穷。”她说。‎ 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”‎ 她笑了。‎ ‎“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”‎ 她用力地点了点头。‎ 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋 ‎-7-‎ ‎。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。‎ 他说：“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。”‎ 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。‎ 她脸上的笑容很美。‎ ‎10．为什么说女孩送给老师的礼物很特别？(3分)‎ ‎11．作者用“很明净”来修饰“女孩子”， 又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛，这样写的用意是什么？(3分)‎ ‎12．下列两小题，请任选一题作答。(2分)‎ ‎⑴简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。‎ ‎⑵概述文中老师的教育方法有什么特点。‎ ‎13．假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？(2分)‎ ‎14．结合文章设想一下，若干年后，这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。(简要描述，不超过80字)(4分)‎ ‎（二）阅读下面的文章，回答15～17题(9分)‎ 我 能 行 ‎①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。‎ ‎②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。‎ ‎③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学家研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。‎ ‎④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分，正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实，我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人可以自豪地说：“我能行”。‎ ‎⑤但是，有些人却不是这样。让他学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行”。在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意懒，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。‎ ‎-7-‎ ‎⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于充分发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。‎ ‎⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。‎ ‎15．有的同学说，敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人，我们普通人哪能做得到啊。请你根据上文第③、④段阐述的科学研究结果，从两个方面反驳他的话。(4分)‎ ‎16．下列两小题，请任选一题作答。(2分)‎ ‎⑴第②自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么？‎ ‎⑵仔细研读③、④、⑤段的内容，想想看，这三段文字在论证上采用了什么论证方法？‎ ‎17．传统观念称颂做人要谦虚，不要狂妄；而本文却提倡人要勇于说“我能行”，要自信。对此，你的观点如何？请说出你自己独到的思考。(3分)‎ ‎（三）阅读下面选文，回答18～20题。(7分)‎ 海 南 岛 的 气 候 ‎①海南岛纬度较低，冬季获得的太阳辐射较多，因此冬季温暖，最冷月(1月)平均气温在‎16℃‎以上。南部的西沙、中沙和南沙群岛更是暖热。冬季风虽达本岛，但势力较弱，受其影响时，全岛各地有不同程度的降温，降温幅度由北向南减少。偶遇寒潮南下，降温幅度有所增大，但持续时间不长，特别是由于中部山地的阻挡，岛南气温变化不大，三亚市的月均温度仍在‎20℃‎以上。‎ ‎②夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月(7月)平均气温在‎25℃‎～‎29℃‎之间，中部山区比较凉爽。由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响，大部分地区夏无酷暑。又因夏季多云雨，天气阴凉，也有“一雨成秋”之说。极端最高气温一般高于‎38℃‎，曾有过‎40.3℃‎的记录，通常多出现在4、5月份。6、7月份因受副热带高气压控制或台风前缘下沉气流影响，也会出现闷热天气。但除中午外，一天中其他时间都可感受到“快意和风海上来”的凉爽感。‎ ‎③海南岛年降水量为1500～2000毫米，降水丰沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。降水集中在夏、秋季节，4～10月的雨量占全年的80%～90%。降水类型以对流雨和台风雨为主，大雨、暴雨次数多，强度大。而冬、春季降水较少。年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2～3倍，西南部甚至超过5倍。‎ ‎④海南岛每年5～11月都有热带风暴(风力8～9级)、强热带风暴(风力10～11级)和台风(风力12级或12级以上)的影响，尤以8、9月份达6次。近几年来，风灾对海南岛登陆的风暴、台风有2.7次，最多年份达6次。近几年来，风灾对海南岛的影响有所减少。‎ ‎18．下列两题，请任选一题作答。(4分)‎ ‎-7-‎ ‎⑴综合上文四个段落的内容，请用简明扼要的语言概述海南气候的主要特征。‎ ‎⑵你的一位朋友远在北方，近日来电话说想在今年夏天中考后到海南来旅游，但听说岛上夏天昼夜酷热难耐，于是有点想打退堂鼓。请你结合上文第②段介绍的海南夏季的气候特点，给他回个电话，向他说明实际情况，动员他来旅游。你说：_______________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎19．第③自然段中能体现海南岛降水特点的中心句是哪一句，请抄写出该中心句。(1分)‎ ‎20．上述选文大量列举数据进行说明，这在表达上有什么作用？(2分)‎ ‎（四）阅读下面两段文言文，完成21～34题。(15分)‎ ‎[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晕夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也……‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自《岳阳楼记》)‎ ‎[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若悲奔。‎ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条文映，有时见日。‎ ‎(选自《与朱元思书》)‎ ‎21．下列加点字注音错误的一项是( ) (2分)‎ A．浩浩汤汤(tāng) B．衔远山(xián)‎ C．互相轩邈(miǎo) D．泠泠作响(líng)‎ ‎22．解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎⑴横无际涯____________ ⑵先天下之忧而忧____________‎ ‎⑶猿则百叫无绝____________ ⑷窥谷忘反____________‎ ‎23．在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行写景，突出洞庭湖的____________景色特点。乙段则从视觉和____________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途______‎ ‎_________________________________________________ (用原文回答)的特点。(5分)‎ 三、写作（50分）‎ ‎24．下列两道作文题，请任选一题作文。‎ ‎⑴在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传橱窗里，你的书法却令人赞不绝口……生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。‎ 请以“我的另一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，标题自拟；②500字以上；③‎ ‎-7-‎ 不得在文中出现真实的校名、地名和人名。‎ ‎⑵阅读下面的材料，以“我生活在________中”为题写一篇文章。‎ 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；‎ 如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；‎ 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；‎ 如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。‎ 要求：①从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，然后作文；②文体不限；③500字以上；④不得在文中出现真实校名、地名和人名。‎ 说明 ‎1．作文文体不限。各种文体在评分时，内容和表达的相关要求，要从文体特点出发，如用诗歌写作，一般应在20行以上。‎ ‎2．评分时，可采取整体印象与分项分等评分相结合的方法，原则上先以整体印象定等，然后根据表达水平作上下浮动。‎ ‎3．偶有病句，指病句在3处以下。‎ ‎4．错别字每3个扣1分，重复不计。‎ ‎5．无标题者扣2分，字数不足的500字，每小50字扣1分。‎ ‎6．行文完全离题的，最高计8分。‎ ‎-7-‎