资阳市2007年高中阶段学校招生统一考试
语 文(七)
一、积累与运用（26分）
1．根据提示用楷体按原文填写句子。（5分）
（1）问今是何世，，。
（2），直挂云帆济沧海。
（3）问渠那得清如许？。
2．理解与运用性填空。（3分）
塞外奇景形成古诗一道亮丽的风景。王维《 使至塞上》 “ ，
“极状塞外雄奇壮观的独特风光；范仲淹《 渔家傲》 中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”渲染了边境悲凉奇异的秋景；岑参《 白雪歌送武判官归京》 中的“ ， ” 给北方雪景赋予浪漫色彩。
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
①从“红心蛋”到“多宝鱼”，食品安全事件的曝光并非偶然。②其中一些问题值得我们深思。③对于频频曝光的食品安全问题，使我们没有任何理由可以回避。④有关部门必须尽快建立一整套具有可操作性的食品安全防范机制，同时必须提高依法处罚的力度。
下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成5-6题。
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌；为她喝采，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美， 她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她 感觉不到痛。
4. (1)这段文字有两个错别字，找出来并改正。（2分）
（2）在第④句的横线上填上恰当的关联词语。（1分）
5.读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。（3分）
书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 《繁星·春水》
读书资料卡
作品
作者
主要内容
注：“主要内容”以30字左右为宜。
6.专题与综合实践活动。（6分）
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。(2分)
镜头一：
镜头二：
[活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标
志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分)
构图创意：
构图创意：
(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2分)
我的计策一：
我的计策二：
(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。(2分)
我的环保行动：
二、阅读理解与欣赏（44分）
（一）阅读《感谢贫穷》，完成7——11题。（14分）
感谢贫穷
①贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了20多个春秋。
②小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了7岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期5元钱的学费，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，教师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天10多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业考试。我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。
③人有旦夕祸福。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失。我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校门。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗，我以最快的速度铺好“床铺”
。没有垫絮，我只好把一床旧棉被折成两半 一半垫底，一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我禁不住颤抖起来，赶紧蒙上被子。毕竟只是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
④苍天不负有心人。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000多元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
⑤穷人的孩子早当家。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同年龄人正三天两头地写着家书寻求“经济援助”。我父亲也惊奇我的经济来源。
⑥舞厅我不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超了了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
⑦天道酬勤。当我接过那张本科学位证书时，我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
⑧当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
⑨仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
⑩如今生活发生了极大的变化，我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字 “感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
⑾感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路
跨过一道道山，追求应该追求的。
7．第⑧段画线句子中前后两个“潇洒”含意相同吗？为什么？（2分）
8．本文追忆作者艰难的求学历程，请分别概括其各阶段艰难求学的特点。（4分）
9．“我”为何毅然投身教育事业？“我”的同龄人为何对“我”这种选择感到不可理解？（2分）
10．本文作者向人们揭示了什么人生哲理？作者为什么认为“贫穷”是最好的学校？（4分）
11．读了本文后，你有何感触？请谈谈你感触最深的一点。（2分）
（二）阅读阅读《动物眼中的色彩》完成12——15题（12分）
动物跟中的色彩
(1)在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
(2)研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。
(3)值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起诖意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有班马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全选脱。
(4)但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
(5)鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如描头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?
(6)多数水生动物都其有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
(7)昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。
(8)据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。
12.从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。(3分)
动物类别
感受色彩的能力
哺乳动物
许多飞禽有色的感受
13．文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?(2分)
我的理解：
14．从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?(2分)
我的理解：
15．下列语句中的加点词语能去掉吗?为什么?(2分)
“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。”
我的品析：
16．阅读下列材料，然后写出你的探究结果。(3分)
材料一：鹰眼的敏锐，由其特殊的结构得以保证。鹰眼有两个中央凹：正中央凹和侧中央凹，它们分别集中在眼睛的不同区域。前者能—敏锐地发现前侧视野里的物体；后者则接收鹰头前面的物体像。在鹰头的前方有最敏锐的双眼视觉区，是由两个侧中央凹的视野交盖而成，这样，鹰眼的视野便近似于球形，所以鹰能看到非常宽广的地域。
材料二：蛙的眼睛有这样一种奇特的功能：凡是静止的东西它什么也看不见，但若只要有东西稍微一动，它立马就能敏锐地感觉到。正是靠了这一奇特的本领，小小的青蛙能以静制动。人们利用蛙眼的功能开发研制出一种称作“电子蛙眼”的雷达，广泛应用于航空、航天及民用、军事等领域，极大地提高了科学发展水平。
材料三：安徽五河县的领导也有着这样一双蛙眼：好好的第一中学却硬安插进一个不懂教学业务的外行领导，学校教学质量因而迅速滑坡，管理混乱，且有人多次反映情况他看不见，但却对教师的“短信上访诗”却如临大敌，伸出国家机器这根“舌头”，把他“吞”进狱中。还要在电视上示威似的宣告“成功破获一起诽谤案”，发出“犯罪嫌疑人已经落网”的“蛙声”。
我的探究：
（三）欣赏下面诗歌，完成16——17题。（5分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
17．这首诗是 朝（人） 写的《 》（1分）
18．词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(2分)
我的理解：
19．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(2分)
我的描绘：
（四）阅读下面的古诗，回答20—21题。（4分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
20．发挥想象，把“潮平两岸阔，风正一帆悬”其中一句的情景描绘出来。（3分）
。
21．最能表现作者思乡之情的是哪两句诗？（2分）
。
（五）阅读《三峡》完成22——24题（10分）
三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
22．选出下列句子中加点字意思相同的一项（ ）（2分）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝巘多生怪柏 哀转久绝
C.隐天蔽日 不见曦月 D.回清倒影 清荣峻茂
23．用现代汉语翻译“虽乘奔御风，不以疾也”。（3分）
。
24．写船行之快突出了三峡什么特点？引用渔歌写猿鸣渲染了什么气氛？（4分）
特点： 。
气氛： 。
三、写作（50分，其中书写5分）
25．读材料，按要求作文。
有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间（或婆婆房间）给老人洗脚，她小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……”
看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验，发表议论，抒发情感……
要求：①题目自拟。②除诗歌外文体自选。③不少于600字。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
200
400
600
1．
2．大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（每空l 分。若出现错字、 别字、添字、漏字，该空不得分。
3
4
第③句 去掉“使”；
第④句 将“提高”改成“加大”。
4
3
（1）掂——踮 喝采——喝彩
（2）虽然… 尽管……却
5
3
《名人传》 罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。 《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。 《水浒》 施耐庵本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。 《繁星·春水》 冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。（作者1分，内容2分）
6、(活动一]只要是平时观察到的环境污染的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
(活动二)图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
[活动三]示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
(活动四)只要办法可行，且叙述清晰即可。
7、（4分）含义不同。（1分）前者侧重于精神上、心理上（即内在的）的轻松、自然、大方、无拘束，表现了“我”的自信；（2分）后者侧重于紧跟时尚的穿着打扮（即外表的）。（1分）
8、（6分）
（1）（2分）因家庭贫困，“发扬风格”推迟入学，后为读书，每天往返10多里山路，风雨无阻。
（2）（2分）因交不起住宿费而以桌椅代床，用旧棉被折成两半作垫盖，猫头鹰的怪叫使我“颤抖”。
（3）（2分）一家人东拼西凑一个多月还差一半学费。一边读书，一边打工。
9、（4分）“我喜欢那份清贫中的个人追求”。（1分）
因为在他们看来，“我”的家境贫困，从小到大吃够了苦，而“我”
在大学期间，成绩又优秀，表现又突出，能力又强，完全可以找一个薪水丰厚、令人羡慕的工作单位。（3分）
10、（6分，每问3分）（1）“贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它”。（2）贫穷最能磨练人的意志。
11、（4分）此题为开放性试题，可以谈贫穷能磨练人的意志；还可以谈勇于克服困难就能取得成功……，只要能扣住本文中心，言之有理，文通字顺即可。
（看法、观点1分，论述2分，文通字顺1分）
12、大多数哺乳动物是色盲 飞禽 水生动物 多数水生动物具有辨色的能力 昆虫 昆虫对辨色能力比哺乳动物高明。
13、是为了引出本文说明的对象动物跟中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能吸引读者阅读兴趣。
14、因为它的视网膜中没有锥状细胞。
15、不能去掉。”主要”表明狗追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉，但也可能依靠其它的感觉器官。如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉，与实际不符，表意不准确。
16、(1)动物的眼睛有时优越于人的眼睛；(2)动物的眼睛可能为人类造福；(3)如果把动物眼睛的功能不恰当地移植到工作中，就变成了坏事。
17．西江月 辛弃疾
18、第一问：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
19、示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!
20．春潮涌涨，江水浩渺，江面似乎与两岸齐平，视野随之显得开阔。 和顺的春风推动着船缓缓前行，桅杆上的白帆端直地高挂着。（3分，两句任选一句，意近即可）
21．乡书何处达，归雁洛阳边。（2分）
22．C太阳(A在——假如 B极——断绝 D清波——水清)（3分）
23．即使骑着骏马驾着疾风，也不如它快。（3分）（错漏一处扣1分，扣完为止）
24．夏水急猛或狭窄水急的特点（2分） 渲染了秋天凄清萧瑟（肃杀）的气氛。（2分）
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