《秋水》ppt课件11

秋 水 —《 庄子 》 秋 水（节选） ——《 庄子 》 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 渚 古今异义： 百川灌 河 东面 而视 始旋其 面目 古义，特指黄河。 今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。 古义：脸朝东。 今义：方位词，东面。 古义，脸，面部。 今义，脸的形状，相貌。 古今异义： 至于北海 见笑于 大方 之家 子之难 穷 也 至于： 古义，到了。今义，表示达到某种程度，或表示另提一事。 北海： 古义，北方的大海，指东海的北部；今义，常指我国一部分海域。 大方： 古义深明大义的人，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。 穷： 古义，尽；今义，贫穷。 词性活用： 1 秋水 时 至 2 顺流而 东 3 东面 而视 4 我常闻 少 仲尼之闻 5 而 轻 伯夷之义者 （名词用作状语，“按季节”） （方位名词用作状语。“向东流”） （方位名词用作状语。“面向东面”） （形容词的意动用 法，“以之为少” —“ 小看”） （形容词的意动用法，“以之为轻” — 把 … 看轻 —“ 轻视”） 1 、 吾 非 至于子之门， 则 殆矣。 (“ 非 …… 则”，表示假设， 译为：“不是 …… 就 ……” ） 2 、 且夫 我尝闻少仲尼之闻。 ( “ 且夫 ……” ，再说，而且，用于承接上文，引出 另一层 意思。） 固定句式 3 、闻道百，以为莫己若 者 ，我之谓 也 （ …… 者， …… 也， 表判断） 4 、 以 天下之美 为 尽在己 （以 …… 为 …… ，是古汉语常见的固定格式，可译为“认为 …… 是” ) ①睹子 之 难穷 ②以 天下 之 美为尽在己 ③野语有 之 曰 ④ 我 之 谓也 ⑤ 吾非至于子 之 门 练习（一）整理归纳下列各词的意义和用法 之 主谓之间，取消句子独立性 结构助词，用于定语与中心词之间，相当于“的” 代词，指话语 宾语前置的标志 结构助词 ①于是 焉 河伯欣然自喜。 ②不入虎穴， 焉 得虎子？ ③今吾子又死 焉 。 ④寒暑易节，始一返 焉 。 整理归纳下列各词的意义和用法 焉 语气助词，放在句中，表停顿。 疑问代词，当作“怎么、哪里”讲。 兼词，当作“于此 , 于是”讲，在这里。 句尾，语气助词，无意义。 ① 于 是焉河伯 使旋其面目 。 ② 至 于 北海，东面而视。 ③冰，水为之，而寒 于 水。 ④吾长见笑 于 大方之家。 整理归纳下列各词的意义和用法 于 介词，当作“在”讲。 介词，引出了行为的对象。 介词，用在形容词后及被比对象之前，表比较。 介词，用在动词之后，名词之前表被动。 ① 东面 而 视，不见水端。 ② 顺流 而 东。 ③ 千里马常有， 而 伯乐不常有。 ④ 而 翁归，自与汝复算耳。 整理归纳下列各词的意义和用法 而 连词，用在中心语与修饰语之间，表修饰被修饰关系。 连词，用在并列词语中间，表并列关系。 连词，表转折关系。 代词，同 “ 尔”，当作“你”讲。 特殊 句式 以为莫 己 若者 我 之谓也 吾长 见 笑 于 大方之家 宾语前置 宾语前置 被动句 河 伯为什么洋洋自得，欣然自喜？ “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。” 河 伯面对黄河的广阔，觉得天下之美尽在这里，因此欣然自喜 河伯后来为何又望洋而叹呢？ “ 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。” 面对波澜壮阔、无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。 课堂讨论 这则寓言故事包含哪些道理？ 人贵有自知之明 谦受益，满招损 自大由于无知 克服主观主义，防止片面性 有比较才有鉴别 课堂练习 1 、下列红色字解释不正确的一项是（ ） A 、秋水 时 至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思 B 、 旋 其面目 旋，掉转 C 、 野语 有之曰 野语，粗俗的话 D 、不见水 端 端，尽头 C 课堂练习 2 、与“莫己若”句式相同的一组是（ ） A 、夫晋，何厌之有？ B 、吾长见笑于大方之家 C 、城北徐公，齐国之美丽者也 D 、皆朝于齐 A 课堂练习 3 、下列划横线词古今同义的一项是（ ） A 、 于是 焉河伯欣然自喜 B 、 至于 北海 C 、见笑于 大方 之家 D 、 以为 莫己若者 D 知识巩固 试翻译下列句子 1 、吾非至于子之门 , 则殆矣。 2 、吾长见笑于大方之家。 1 、与“莫己若”的句式完全相同的是（ ） A. 然而不王者，未之有也 B. 何厌之有 C. 长安君何以自托于赵 D. 国人莫敢言 2 、对句中划线词的解释不正确的一项是（ ） A. 轻 伯夷之义（轻视） B. 少仲尼之 闻 （名声） C. 吾非至子之门，则 殆 矣（危险） D. 我之谓 也（说的就是我） 练习（二） A B 练习（三）一词多义 若 ①望洋向 若 而叹 ②以为莫己 若 者 闻 ① 闻 道百，以为莫己若者 ②少仲尼之 闻 名词，海神 动词，如，及 比得上 动词，听到 名词，学识，学问 《 秋水 》 中的成语 望洋兴叹： 贻笑大方： 大方之家： 本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小 , 今多比喻想做一件事而又无能为力 , 无可奈何。 被有学问或内行的人所耻笑。 原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。 《 史记 》 说， 庄子“著书十余万言，大抵率寓言也”。 庄子是借寓言的力量，来宣传自己的哲学政治主张的高手，其任自然、齐生死、绝圣弃智、避世养生的主张，无不通过寓言表现出来。 《 秋水 》 就含蓄地说明了不要囿于一孔之见、闭目塞听、目空一切、盲目骄傲的道理。 庄子 文章特色 庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文章汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。 鲁迅先生曾说他的作品“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 下课,再见!