虞
美
虞美人
李煜
重庆市西沱中学语文组：王凤鸣
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问：这首歌的歌名？歌者？作词者？
虞
美
虞美人
李煜
语文组：王凤鸣
课堂检测
背诵诗歌
李煜相关档案
姓名：李煜 别名：重光 生辰：
937
年七月初七 祭日：
978
年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主、词人 信仰：佛教
做个才人真绝代 可怜薄命做君王
知识链接
---
关于作者
:
学习目标
:
对比鉴赏诗歌
,
欣赏诗歌的意蕴美。
前唐后主
李煜
和南宋女词人
李清照
,
是词史上的两个大家
,
很早以来人们就相提并论。
清人沈谦说
: “
男中李后主
,
女中李易安
,
极是当行本色。此前太白
,
故称词家三李。”
《
填词杂说
》
所谓“
当行
”者
,
乃指
婉约词派
的本色是
婉约清丽
。李煜的词
,
一扫绮罗香泽之态
,
摆脱了“花间”绸缪宛转之风
,
风格
自然清新
,
可谓婉约派之滥觞者。词至李清照
,
婉约词达到了一个新的高峰
,
后人“
难乎为继
”。
虞美人
春花秋
月
何时了？
往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首
月
明中。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
李煜
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
自主学习，合作探究：
关于“愁情”，
《
虞美人
》
和
《
声声慢
》
两首词作在表达“愁情”上有何异同？
要求：
1
、
小组讨论，共同解决，学科长负责记录讨论结果。（时间：
10
分钟）。
2
、中心发言人在班级汇报。
提示：
从词人情感、表达技巧、语言风格三个角度来比较。
成果展示
老师，谈一谈：
《
声声慢
》
以
凄清萧索的环境
来
烘托
凄惨悲切的心境。
在词中，无论忽寒忽暖的天气、淡薄的酒味、入夜忽起的秋风、天上的大雁、满地的黄花，还是窗外的梧桐和黄昏的细雨，无一不是生愁、助愁、牵愁的，简直是景景含愁，处处成愁。这种浓重的凄苦氛围真切地表现了词人的愁苦，强烈震撼读者的心灵。
探究
《
虞美人
》
全词以
明净、凝练、优美、清新的语言
，运用
比喻、象征、对比、设问
等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。难怪前人赞誉李煜的词是“血泪之歌”，“一字一珠”。 前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个 “好声色，不恤政事”的亡国之君，没有什么好说的，可是作为一代词人，他给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文字，千古传诵不衰。这首
《
虞美人
》
就是其中最为人所熟知的一篇。词作经过精心结构的，通篇一气盘旋，波涛起伏，又围绕着一个中心思想，结合成谐和协调的艺术整体。在李煜之前，还没有任何词人能在结构艺术方面达到这样高的成就。
探究
词名 词人情感 表达技巧 语言风格
《
虞美人
》
亡国之痛
比喻、对比
婉约含蓄
《
声声慢
》
身世之感
叠词、反问
婉约含蓄
探究
《
虞美人
》
与
《
声声慢
》
比较：
《
虞美人
》
与
《
声声慢
》
比较：
李煜的
《
虞美人
》
更多的是作为
亡国之君对往昔的追忆和悔恨。
李清照的
《
声声慢
》
虽有“国破家亡”的心境写真，但更多还是
“伤感”自己的“家亡”和自己情感失落，孤苦伶仃的处境。
探究
王国维说：“
后主之词，真所谓以血书者也
。”这首
《
虞美人
》
充满悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚、强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切，冲决而出之势。
一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，他的
勇气，是史所罕见的
。
李煜词这种纯真深挚感情的全心倾注，以致使李煜为此付出了生命。
法国作家缪塞说：“
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。
”
李煜
《
虞美人
》
不正是这样的不朽之作吗！
探究
达标检测
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
训练一：
比较赏析
试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。
杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了；
孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。
杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。
孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。
训练一：
月
杜甫
万里瞿唐月，春来六上弦。
时时开暗室，故故满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
注 ①瞿唐：瞿唐峡。位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乩后，杜甫曾闲居于此
②上弦：上弦月，农历每月初七、初八德弓形月亮
③故故：常常；频频
(1)
作者通过咏月主要抒发了怎样的
感情
?(3
分
)
(2)
从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在
表情达意方面
的作用。
(4
分
)
训练二：
（
09
年广东卷）
阅读以下诗歌，并回答问题：
(1)
主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀旧的感情。
(2) ①“
万里”，表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。
②“时时”，表示动作的频率，字面意义是“屡屡”、“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。
③“夜久”，表示时间延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。
月
杜甫
万里瞿唐月，春来六上弦。
时时开暗室，故故满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
训练二：
鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【
注
】①
这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
1
、词的上阙描绘了什么样的
景象
？请简要叙述。（
5
分）
2
、词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的
感情
？
训练三：
（
09
海南卷
）阅读下面这首宋词，并回答问题：
【
答案
】
（
5
分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
【
答案
】(6
分
)
运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
训练三：
满 江 红 登黄鹤楼有感 （ 岳飞）
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【
注
】①
万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
（
1
）词中写了
哪些“风尘恶”的景象
？
(4
分
)
（
2
）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的
思想感情有何变化
？
(4
分
)
训练四：
（
09
江苏卷
）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
【
参考答案
】
（
1
）铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
（
2
）由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情
训练四：
军城早秋 严武
[
注
]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【
注
】
严武
(726-765)
：字季鹰，华阴
(
今属陕西
)
人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年
(764)
秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
(1)
诗的前两句
描绘了什么样的景象
?
有什么
寓意
?
(2)
诗的后两句表现了作者
什么样的情怀
?
请简要分析。
（
09
年全国卷二）
阅读以下这首诗，并回答问题。
训练五：
【
答案
】
（
1
）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。（
2
）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
军城早秋 严武
[
注
]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
训练五：
电视剧
《
问君能有几多愁
》
剧照
编 剧：邓月辉 导 演：吴丽骀 主 演：吴奇隆 饰 李 煜
刘 涛 饰 周娥皇
黄文豪 饰 赵匡胤
吴 越 饰 赵光义
刘 真 饰 窅 娘
潘 虹 饰 南唐钟太后
作个才子真绝代
可怜薄命作君王
绝 代 词 人
薄 命 君 王
作业：
1
、背诵
《
虞美人
》
。
2
、完成
《
学海导航
》
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