《虞美人》ppt课件(23页)

虞美人 李煜 学习目标： 1、学习虚实结合的手法，体会其表达效果。 2、体悟词的意境，把握词的情感内涵。 3、背诵全词。 整体把握，理清思路 自读课文，并划分节奏。 虞美人 李 煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。     雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 虞美人 李 煜 春花 / 秋月 / 何时 了？往事 / 知 / 多少 。小楼 / 昨夜 / 又 东风，故国 / 不堪 回首 / 月明中。     雕栏玉砌 / 应 犹在， 只是 / 朱颜/改。问君 / 能有 / 几多 愁？恰似 / 一江春水 / 向东流。 朗读 整体感知 1、全词写了什么内容？ 2、这首词的词眼是什么？ 3、作者为何而愁？ 具体研习 1、“春花秋月”本是美好的事物，作者为什么希望它结束呢？ 李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。 2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换言之，李煜到底在怀念什么？ 精神——欢乐、权利、地位、人格、尊严、自由，甚至是生存的安全感。 物质——李煜在南唐当皇帝时过着锦衣玉食、后宫佳丽的生活，享受着“普天之下莫非王土”的尊荣。 3、“小楼昨夜又东风”中的“又”字表现了作者怎样的思想感情？ “又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头相照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 4、为什么词中两次提到“月”这个意象？ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 露从今夜白，月是故乡明。 《月夜忆舍弟》杜甫 怀念故乡，怀念亲人 一、抒发思乡怀远之情。人们以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的离别。 李白 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 二、表现美好的、纯洁无暇的感情。 李白 “玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精帘，玲珑望秋月。” 三、对人生短暂的悲伤，抒发愁苦之情。 张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家” 四、展示广阔情怀。 王维的“明月松间照，清泉石上流”。 王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还” “ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ”与“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ”这两句好在哪里？ 提示：  修辞手法 表现手法 佳句赏析 表达技巧 / 艺术手法 / 表现手法 表达方式： 记叙、描写、抒情、议论。 修辞手法： 比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬托、用典、设问、反问、反语等。 表现手法： 虚实关系、动静关系、托物言志／象征、抑扬、白描、对比、烘托、反衬、借古讽今、联想与想象、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 作者运用了虚实结合的表现手法。 “雕栏玉砌” 为 虚写 ，代指旧日南唐宫中的建筑之外，还泛指南唐的青山、碧水、明月等一切美好的事物，这是以点代面、以物代物，合乎 借代 规则。“朱颜”为 实写 ，南唐宫中旧日的宫女早已老去。暗里表达了自己对故国的深深怀恋和自己切肤的亡国恨。将“雕栏玉砌”与“朱颜”进行 对比 ，写出了一种 物是人非 的无限怅恨之感。 作者运 用比喻 和设问，用 春水 来比喻 愁 ，将 抽象感情具体化 ， 愁思 像 春水 一 样汪洋恣肆 ，一泻千里，写出了愁思之 多 ；又 像 春水长流 不 断 ， 无穷无尽 ，写出了愁思的 绵长 。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 总结： 此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。 虞美人 李 煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。     雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 李煜的词风 李煜的词，可以分为前后两期，以宋太祖开宝八年( 975年 ) 他 降宋 时作为界线。 前期 的词已表现出他非凡的才华和出色的技巧，但 题材较窄,主要反映宫廷生活与男女情爱 。到了后期，李煜由小皇帝变为囚徒。屈辱的生活，亡国的深痛，往事的追忆，使他的词的成就大大超过了前期。 后期 的 词作多 倾泻失国之痛和去国之思 ，沉郁哀婉，感人至深。 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 拓展延伸 默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。 抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。 低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。 那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。 那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。 “ 剪不断，理还乱，是离愁 ”是流传千古名句，说说它好在哪里？ 运用比喻的修辞， 将无形的离愁比作有形的丝线 ，离愁本身是一种抽象的思想情绪，它能感觉到，但却看不见，摸不着，要对它本身作具体描写，确实非常困难。然而，在这首词中， 词人通过比喻使之变得生动形象、具体可感，而且表达得如此贴切、自然，这样化无形为有形，化抽象为具体 ，以至成为千古名句。 作业 背诵并默写全词。