《浪淘沙·北戴河》ppt课件（12页）

没有诗意的生命是无味的，没有诗意的生活是无趣的，没有诗意的人是无聊的。 长兴一中 慷慨激昂，浩然正气 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。　 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 为有牺牲多壮志 ，敢教日月换新天。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 读懂诗歌 作者抓住泰山的哪些景物描写？ 突出泰山的哪些特点 ？ 抒发作者怎样的情感？ 【韵译】： 泰山呵，你究竟有多么雄伟壮丽？你挺拔苍翠，横跨齐鲁两地。为你，造物者聚集了瑰丽和神奇， 你高峻的山峰，把阳光南北分成晨夕。望层层云气，胸怀荡涤， 看归鸟盘旋入山，使人眼眶欲裂。有朝一日，我一定要登上你的顶峰， 把周围变得矮小的群山们，一览无遗！ 本诗热情地赞美了泰山 高大雄伟的气势 和 神奇秀丽的景色 ，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇往直前的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。 1 2 3 4 5 望岳 唐 · 杜甫 岱宗 ∕ 夫 如何？齐鲁 ∕ 青 未了 ~~~ 。 造化 ∕ 钟 神秀，阴阳 ∕ 割 昏晓~~~。 荡胸 ∕ 生 层云， 决 眦 ∕ 入归鸟~~~。 会当 ∕ 凌 绝顶，一览 ∕ 众山 小 ~~~ 。 读诗的技巧 ： 语速，停顿，重音，语气，语调。 造化 钟 神秀 “钟”字 运 用拟人手法，生动形象写出 大自然对泰山 情有独钟,把神奇和秀丽的景物都集中于泰山,突出了泰山之美。 抒发作者对泰山优美景色的喜爱与赞美。 格式： 表达效果 + 写作对象 + 写作对象的特点 + 作者感情 诗意校园生活 我想 长兴一中初一三班学生 迎着七彩朝霞 我想 剪下一片 披在身上 飞舞在操场 流星划过夜空 我想 许下愿望 尽青春的努力 实现心中的梦想 在花园里 我想 种下蒲公英的种子 和心中的小秘密 一起成长 书声朗朗的语文课堂 我想 放声歌唱 让激情和文字 自由飞翔 写写心中的诗 题目：我想 —— 正值年少岁月，豆蔻年华，心中一定有许许多多小秘密向别人诉说，用激扬的文字写写心中的歌。 我想把眼睛 装在深山里， 看蝴蝶翩翩起舞， 瞧小鸟自由飞翔， 看啊，一看 山林是我的自由家园。 我想把我自己 拴在蒲公英身上， 看遍绿野山川， 陶醉在美丽的大自然。