《背影》ppt课件(21页)2
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《背影》ppt课件(21页)2

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时间:2021-03-13

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资料简介
朱 自 清 背 影 叙事抒情散文 作 者 简 介 朱自清 (1898-1948) 现代散文家、诗人,学者,民主战士。字佩弦。江苏扬州人,曾在清华大学、西南联合大学任教。 1948 年 8 月因拒绝接受美国救济粮而贫病在北平逝世。 散文集 《 背影 》 《 欧游杂记 》 《你我》 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 写作背景 《 背影 》 写于 1925 年 10 月,当时作者在清华大学任教。 1917 年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的 “ 祸不单行 ” 正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 读准加横线的字 蹒跚 ( )( ) 拭 ( ) 琐 屑 ( ) 箸 ( )晶 莹 ( ) 颓 唐( )栅栏( )迂腐( ) 琐屑( ) shān sh ì xi è zh ù y í ng tu í p á n Suǒxi è zh à yū 专题讨论 贯穿全文的线索是什么? 作者为什么着力写背影? 作者为何写自己四次流泪? 归纳文章段落大意。 专 题 上一张 下一张 退 出 主菜单 1:请找出本文的文眼。 2: “ 我 ” 与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 思考讨论 (我最不能忘记的是他的背影。) (二年前的冬天,徐州) 3: “ 我 ” 与父亲见面的背景(家庭)如何? 思考讨论 a: 祖母死了 b: 父亲的差使也交卸了   ( 祸不单行 ,家境惨淡) 4:课文写了 “ 我 ” 几次流泪?哪几次 ? 思考讨论 见父亲睹家境想祖母 望父亲买橘父子离别 背影远去,依依惜别 再现背影,泪光莹莹 难过之泪 感动之泪 感伤之泪 辛酸之泪 世间的爱千万种,惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液。这爱留在我们的心中,时刻温暖我们的生命历程。 5:文中一共写了父亲几个背影? 思考讨论 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 导学达标 1:课文哪两个地方着重写父亲的背影? a: 父亲买橘子爬月台的时候; b: 父亲送子时,下车往回走,混入人群的时候。 写背影的原因 颓唐的父亲的的背影 是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记 表现了父亲对儿子的深挚的爱 是父子依依惜别中最后留给儿子的印象 因此 文章抓住人物形象 在特定环境下的特征着意描写 集中表达了儿子的情感 子爱父 儿子理解了父亲的深情吗?为什么?谈谈你的看法。 A .望父买橘,艰难背影 —— 感动之泪 B .父子离别,惜别背影 —— 惆怅之泪 C .含泪读信,再现背影 —— 思念之泪 D .太聪明了,聪明过分 —— 后悔自责 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,并体会它所含的意思。 < 1>不要紧, 他们 去不好! 我买 几个 橘子去。你就在此地,不要走动。 我走了,到那边 来信 ! 进去吧 ,里边没人。 (这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思) 归纳小结 见面背景 四次流泪 ( 祸不单行 , 家境惨淡) 四个背影 惦记背影 (思念父亲) 刻画背影 (望父买橘) 惜别背影 (父子分手) 再现背影 (别后怀念) 悲哀之泪 ( 见父亲 睹家境 想祖母 ) 感动之泪 ( 望父亲买橘 父子离别 ) 感伤之泪 ( 背影远去依依惜别 ) 伤心之泪 ( 再现背影 泪光莹莹 ) 祖母死了 父亲失业 文章结构及段意 专 题 上一张 下一张 退 出 主菜单 第一部分 第二部分 第三部分 开篇点题 最不能忘记的是背影 回忆往事 追述背影 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父卖橘 呼应主题 别后思念难忘背影 小 结 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父买橘 课文线索 表面线索 内在线索 行迹 背影 徐州 奔丧 浦口 送别 南京 读书 开篇 中部 结尾 设 疑 不忘背影 叙事 思 念 呼应背影 引出背影 买橘 分手 突出背影 泪送背影 专 题 上一张 下一张 退 出 主菜单 四 写 背 影 虚写 详写 略写 四 写 背 影 ( 1 ) 开篇 中部 结尾 离情别绪 催人泪下 点题设疑 浓情笼罩 重彩浓抹 刻画背影 第一次 第二次 第三次 略写 第四次 追忆背影 难以忘怀 略写 实写 实写 虚写 专 题 上一张 下一张 退 出 主菜单 小结 写四次 流泪 的原因 2 专 题 上一张 下一张 退 出 主菜单 行 动 流泪 与背影有关 表挚爱深情 父对儿 -- 爱 情 --子对父 车站买橘 简单的衣着 肥胖的身子 缓慢的动作 艰难的步履 不 辞 辛 劳 买 送 背 影 不 怕 麻 烦 送 买 送 买 行 动 流泪 车站买橘 导学达标 请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。 1、写你父亲送你上学的一个 “ 背影 ” 或一个场面 2、小作文:你父母疼爱你的哪件事深深 感动你? 请将事件的经过写出来。 3 课外阅读几篇写父爱,母爱的好文章,写一篇读书笔记. 作业布置

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