骆驼祥子
老舍
第一课时
学习目标(
1
分钟)
1
、了解作者、作品以及创作背景。
2
、掌握作品的基本情节及其主题。
走近作者,了解作品
1
、
老舍
,
原名
,字舍予,是中国现代
、戏剧家、著名作家,杰出的语言大师,被誉为
“
”
。老舍这一笔名最初在小说
《
》
中使用。
2
、初期的作品,如
《
老张的哲学
》
、
《
赵子曰
》
、
《
二马
》
等,幽默中含有讽刺,1936年推出了自己的典型代表作
《 》
。
40
年代的作品有:长篇小说
《
火葬
》
、
《 》
等,剧本
《 》
、
《
茶馆
》
等。
舒庆春
小说家
人民艺术家
老张的哲学
骆驼祥子
四世同堂
龙须沟
写作背景:
以二十年代末期的北京市民生活为背景,目的是为了
揭露
旧中国的黑暗,
控诉
了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,
表达
了作者对劳动人民的深切同情,为了向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景,所以写作了
————
《
骆驼祥子
》
。
阅读《名著一点通》
P50
-
54
页的故事梗概
,
梳理出主人公祥子的人生历程。
指导:
1
、采用圈画法,画出祥子人生命运的几个大转折点;
2
、祥子的人生是经历了
:
积极向上
——
不甘失败
——
自甘堕落这三个过程。
自学指导(一
)(
1
分钟)
学生自学,教师巡视(
4
分钟)
补充故事情节:
三年攒钱 喜买新车
→连人带车 被兵抢走
→
逃出兵营 贱卖骆驼→怒辞杨宅 虎妞设诱
→
曹府拉车 虎妞施计→茶馆行善 理想蒙尘
→
侦探敲诈 丢了现金→
父女翻脸 虎妞下嫁
→再次买车 葬妻卖车
→夏妾勾引 身染脏病
→
小福子死 绝望透顶
→彻底堕落 行尸走肉
自学检测(一)(
7
分钟)
骆驼祥子
名称的由来及深层含义:
名字由来
:祥子好不容易凑钱买来的车子被大兵拉走了,他好不容易趁乱逃出来,顺手牵走了三匹骆驼。后来他把顺手牵来的骆驼卖了,发了几天的烧,昏迷间把这事说了出来,由此得了
“
骆驼祥子
”
的绰号。
其深层含义是
:揭示主人公的性格
——
像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
教师点拨一(
2
分钟):
自学指导(二)(
1
分钟)
阅读P5
0
和P5
5
《名著一点通》相关内容,完成
下列
填空:
1、
概括
作品主题:
这部小说以
为背景,通过描写
的经历,
揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人的力量奋斗史没有出路的,从而表现了作者
。
2、
复述
祥子的三起三落。
学生自学,教师巡视(
6
分钟)
自学检测(二)(
6
分钟)
1
、这部小说以
为背景,通过描写
的经历,
揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的,从而表现了作者
。
二十年代末期的北京市民生活
祥子拉车生涯中的三起三落最后沦落末路
对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情
2、
复述
祥子的三起三落。
(1)
一
起:
奋斗三年挣钱买了车
→
一落
:被十几个大兵抢了车;
(2)
二
起:
卖骆驼又攒了买车钱
→
二落
:被孙侦探抢了买车钱;
(3)
三
起:
结婚后靠虎妞买了车
→
三落
:最后下葬虎妞卖了车。
总体框架
祥子的
三起三落
一起:来到北平当人力车夫,
苦干三年
,凑足一百块钱,
买
了
辆新车
。
一落:有一次
连人带车被
宪兵
抓
去当
壮丁
。理想第一次破灭。
二起:卖骆驼,拼命拉车,
省吃俭用攒钱
准备
买
新车。
二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也
被孙侦探骗
去,第二次
希望破灭
。
三起:
虎妞
以低价给祥子
买
了邻居二强子的
车
,
祥子
又
有车
了。
三落:为了
置办
虎妞的
丧事
,祥子
又卖掉
了车。
祥子的
命运三部曲
是“
精神向上
——
不甘失败
——
自甘堕落”。
学生讨论,教师点拨(
2
分钟)
造成
祥子悲剧的原因:
一方面是社会造成的
。小说所写的
“
逃匪
”
、
“
侦探
”
等的欺压,都映现出二三十年代那个动荡的社会背景。使得祥子的悲剧有了社会批判的内涵。
另一方面是个人的狭隘主义造成的。
个体劳动者的思想印记
(
车与祥子
=
土地与农民
)
小农意识
,
狭隘的目光
,
个人奋斗的思想。
祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴。他为自己描绘的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和反抗,是孤立无援的个人奋斗。
请同学们思考祥子的悲剧是怎么形成的?作者通过祥子一生遭遇的描写,揭示了祥子悲剧产生的原因。
首先;祥子的悲剧
旧中国社会的悲剧
。
作者通过对祥子所生活的社会环境的描写,深刻地揭示了造成祥子
悲剧的社会原因
。
①
三年血汗换来的新车被大兵强行夺走。
②
在杨宅拉车,整天紧得发昏。
③
到曹宅,被特务抢走了准备买车的一点积蓄。
④
和虎妞结婚,进而忍受家庭生活的牵系与精 神上的痛苦。
祥子的悲剧,是
性格和命运的悲剧
它
真切地展现了一个本不该毁灭者的灭亡的全过程
,具有典型的悲剧意义和深沉的悲剧力量。
骆驼祥子的悲惨命运是如何造成的
?
祥子的悲惨命运是
当时腐朽黑暗的旧社会制度
造成的。
他从一个
对未来充满希望,自信要强、善良真诚
的青年变成了一个
好吃懒做到处骗钱混日子过
的刁民。祥子的堕落完全是社会造成的,他苦苦挣扎,勤劳节俭地生活,热切希望改变穷苦的现状,但是残酷的现实把他的种种梦想一一打破祥
子还是在命运的怪圈里轮回,一次又一次地充满希望,一次又一次地彻底绝望。生活就是这样折磨着祥子,经历过一切后,他屈服了。要强有什么用呢?振奋有什么用呢?到最后还不是一样。在这样的社会中,想凭着个人的努力挣出一片天来是完全不可能的。前方的道路已经一一封锁,自己除了过一天乐一天还有什么选择呢?于是祥子完全堕落了,成了一具没有任何思想的行尸走肉。
一、完成应试演练场的第二文段的
1
、
2
小题。
参考答案:
1
、杨先生和杨太太、曹先生和曹太太。
2
、祥子为了多挣些钱,冒险拉客去清华时被宪兵没收了,人也被征去做苦力
;
一天晚上发生战斗,部队一片混乱,祥子趁乱逃走,并顺手把部队撤退时留下的三头骆驼带走,卖了三十五块钱。
当堂训练(
15
分钟)
二、完成应试演练场的第一文段的第
2
小题。
这句话说明祥子的最终堕落是黑暗的社会现实造成的,前半句的意思是说人由动物进化而来,与动物是不同的;现实中的祥子如同行尸走肉一般,与动物没什么区别,所以后半句的意思是,在当时那个社会里,人又被自己的同类逼成了动物的样子。
选做题:
三、
虎妞最后是怎样死的?祥子是靠什么帮她办丧事的?
虎妞是生产时难产而死的;祥子卖了车子来帮她办丧事。
第二课时
学习目标(
1
分钟)
1
、分析人物的
性格特征。
2
、分析作品的
艺术特色。
3
、谈谈作品的
阅读感受。
自学指导
(
一)
(
1
分钟)
阅读名著资料
,思考下列问题:
1
、结合文本,说说祥子是个怎样的人?
(指导:分为堕落前、堕落后来分析。)
2
、分析虎妞的人物形象。
3
、刘四爷是个怎样的人?
4
、小福子的性格怎么样?她的死对祥子有怎么样的影响?
学生自学,教师巡视(
6
分钟)
自学检测
一
(
7
分钟)
1
、结合文本,分析祥子的性格特征。
祥子
善良纯朴,热爱劳动
,
对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神
。
他一贯要强和奋斗,不愿听从高妈的话放高利贷,不想贪图刘四的六十辆车,不愿听虎妞的话去做小买卖,都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”,并不是想借此往上爬。他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。
自私懒惰、出卖灵魂、自暴自弃、吃喝嫖赌样样俱全。
以前是拼命拉车赚钱,现在却总为自己找借口,挑舒服的做,拉车要看心情,看天气,变得懒散,没了斗志。
堕落前:
堕落后:
2
、
分析虎妞的人物形象。
虎妞,管理车厂的工人,刘四的女儿。
大胆泼辣
又有点变态;例如:说话大大咧咧,为了追求祥子,用枕头假扮怀孕。
既敢于追求幸福,真诚地对待祥子,又贪吃懒惰、好逸恶劳,总想控制祥子,具有
双重性格
。
虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是旧社会的牺牲品。厉害、泼辣又极富同情心的虎妞,是书中最鲜明、生动的人物。
3
、
刘四爷是个怎样的人
?
年轻美丽、要强、勤劳善良。
虎妞的父亲,
当过清兵,开过赌场,买卖过人口,放过阎王账,他为了虎妞能帮他看场子、免得钱被虎妞带走,处处阻拦虎妞和祥子的婚事。
残忍霸道,是一个典型的剥削阶级人物,极端自私自利。
4
、小福子的性格怎样?对祥子有着怎样的影响?
她是黑暗社会留给祥子对生活的最后一线希望,她自杀后,祥子从一个坚持奋斗的个人主义者变成一个活死人,不对别人负责,也不对自己负责,放弃了自己的生命意志,只是凭本能活着。
学生讨论,教师点拨(
2
分钟)
分析人物形象必须结合具体的故事情节、社会背景、作品主题去分析。
比如分析虎妞的形象:
大胆泼辣
体现在:说话大大咧咧;
帮助父亲办事是把好手;
为了追求祥子,用枕头假扮怀孕。
变态
体现在逼小福子卖淫。
敢作敢为
体现在:为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲
——
人和车厂的主人刘四爷决裂。
所以虎妞是一个具有
双重性格
的人,她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是旧社会的牺牲品。厉害、泼辣又极富同情心的虎妞,是书中最鲜明、生动的人物。
自学指导(二)(
1
分钟)
阅读
《
名著一点通
》
P
55
1
、圈划出小说的艺术特色。
2
、
阅读这部名著之后,你有什么感受?请谈谈
学生自学,教师巡视。(
5
分钟)
(1)、热汤像股线似的一直通到腹部,打了两个响嗝,他知道自己又有了命。
(2)、她拿出一毛钱来,道:
“
拿去,别拿眼紧扫搭着我!
”
(3)、刘四爷的眼里不揉沙子
……
刘四自幼便是放屁崩坑儿的人!
艺术特色:
1
、
京味儿
特别重,语言
朴实自然,生动活泼
,具有
鲜明的
民族风格
和地方特色
。
自学检测(二)(
7
分钟)
一、根据材料,补充艺术特色
围绕祥子
积极向上
——
不甘失败
——
自甘堕落
(三起三落)这条生活道路的主线,安排事件,展开情节,并引出其他人物,单线严谨,既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹,又深刻揭示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。
2
、采用传统小说的纵向结构,情节清晰。
(
1
)、祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
(
2
)、他已经顾不过命来。雨住一会儿.又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
3
、善于抓住富有特征的
动作、、肖像
描写和
心理
描写来刻画人物。
二、谈谈阅读小说后的感受、启示。
1
、小说让我们知道故事发生的
20
世纪
20
年代初中国的黑暗的社会现实,以及当时劳动人民真实的艰苦的生活状况。
2
、要善于运用个性化的语言。老舍采用经过加工的
北京口语
来刻画人物,叙述故事,表达情感,富有
地方特色,不愧为语言艺术大师
。
3
、在当时的社会中,个人的努力不一定会得到相应的回报,靠个人的力量奋斗是没有出路的。
学生讨论,教师点拨。(
1
分钟)
名著
怎样读
(一)读题目, 思考含义;
(二)读故事, 梳理情节;
(三)
读背景, 总结主旨;
(四)
读人物, 分析形象;
(五)读语言, 体验特色。
当堂训练(
15
分钟)
一、填空题(提示:P
55
)
小说以二十年代末期的北京市民生活为背
景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他
,祥子最大的梦想不过
是
。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变
成
了
。
老实、健壮、坚忍
拥有一辆自己的车
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
二、完成应试演练场的第五文段
2
、
3
、
4
2
、心理、动作、语言描写
;
一是老实勤劳,从明知有危险,也不肯“耍老娘们脾气”可见
;
二是珍惜劳动成果,从心疼自己的车被抢走、冒险偷骆驼等可见。
3
、老舍善于运用
口语化
的语言,如 “豁出去”“招呼吧,伙计!是福不是祸,今儿个就是今儿个啦”“他盘算着,没点胆子哪能找到这么俏的事”
亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口
。
4
、示例一:贪小便宜往往吃大亏,祥子贪图比平日更多的车钱,结果连人带车都被士兵抓去。
示例二:不能心存侥幸,明知可能有危险还以身犯险。应该妥善处理,做出明智的选择。
三、(选做题)试分析虎妞的形象。
她的思想性格相当复杂,不能简单地称之为好人或斥之为坏人。她生长在剥削家庭,深受剥削成性的父亲的影响,长期是父亲的经管车厂的助手。她
有心计,好逸恶劳,养尊处优,市侩气十足
。但她
泼辣
,能办事,因此她的贪得无厌的父亲便不让她出嫁,留在家里当特殊的帮工。另外,由于她长相丑陋,虎头虎脑,性格又粗暴,也无人问津,这就使她形成了
变态心理
。她没有家庭的欢乐,只有失去青春的苦闷,于是也就要到车夫中间去寻求快乐了。他看中年轻老实的祥子,死缠着祥子,并因此和父亲最后决裂。应该说,虎妞有
使人厌恶的、应当批判和否定的一面
,
也有令人同情、可以肯定的一面
。