2017届高考前语文查漏补缺专题：文言句式专题训练

高2017届高考前语文查漏补缺专题 文言句式 2017-3-12‎ 文言句式专题训练 ‎1．选出对并于前置句式分类正确的一项（ ）‎ ① 残贼公行，莫之或止 ②缚者曷为者也 ‎ ② ‎③豫州今欲何往 ④宋何罪之有 ‎ ③ ‎ ⑤君何以知燕王 ⑥某一人专心致至，唯弈秋之为听 ‎ ④ ‎⑦自书典所记，未之有也 ⑧子何 而往 ‎ ⑤ ‎⑨譬若以肉投馁虎，何功之有哉？⑩唯才是举 A．①⑦/②③⑤⑧/④⑥⑨⑩ B．①⑦/②③④⑤⑧⑨/⑥⑩‎ C．①②⑦/③④⑤⑧/⑥⑨⑩ D．①②⑦/③④⑤⑧⑨/⑥⑩‎ ‎2．对下列句子按句式归类，把序号写在横线上 ① 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。 ‎ ② ‎②居则曰：“不吾知也。”‎ ③ ‎③夫积贮者，天下之大命也。 ‎ ④ ‎ ④然则将军之仇报，而见陵之耻除矣 ‎ ⑤ ‎⑤和氏璧，天下所共传宝也。‎ ⑥ ‎ ⑥吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人。‎ ⑦ ‎⑦以此常不见悦于长吏。‎ ⑧ ‎⑧怀敌附远，何招而不至？‎ ⑨ ‎⑨是故百战百胜，非善之善者也。‎ ⑩ ‎⑩初十日，遂被逮 ‎ ⑪ ‎ 11环村居者皆猎户 ‎ ⑫ ‎12及左公下厂狱，史朝夕狱门外 ‎13而身死国灭，为天下笑 14秦王不缶，为一击 。 15刘备，天下袅雄 。16此皆良实，志虑忠纯。 17当立者乃公子扶苏。 18项王则受璧，置之坐上。 19不者，若属皆且为所虏。 20巫妪弟子是女子也。 21饰以篆文山龟鸟兽之形。‎ 判断句： ‎ 倒装句： ‎ 被动句： ‎ 省略句： ‎ ‎3．分析下列句子的句式特点，将每组中不同类的一项填入各题的括号中。‎ ‎① A.若事之不济，此乃天也。‎ B.是吾剑之所从坠。‎ C.今时为谷中大水冲激。‎ D.此则岳阳楼之大观也。 （ ）‎ ‎② A .予羁縻不得还。‎ B. 风流总被鱼打风吹去。‎ C. 今日被驱谴，小姑如我长。‎ D. 圣人不期修古，不法常可。 （ ）‎ ‎ ‎ ‎③ A .二者不可得兼，舍生取义者也。‎ B. 附敌附远，何招而不致？‎ C.古人之不余欺也。‎ D. 微斯人，吾谁与归？ （ ）‎ ‎ ‎ ‎4、在下列各句后面的括号里，补出画线部分所省略的词语。‎ ① 曰：“独乐乐，与人乐乐，熟乐？”曰：“不若与人。”（ ）‎ ② 每闻琴瑟之声，则应节而舞。 （ ）‎ ③ 邹君海滨，以所辑黄花冈烈士事略丐序于予，时予方以讨贼督师桂林。（ ）‎ ④ 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。（ ）‎ ‎5、与“操军破，必北还”句式不同的一项是（ ）‎ A.（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪。‎ B.秦城恐不可得，徒见欺。‎ C.生于忧患，死于安乐。‎ D.血色罗裙翻酒污。‎ ‎6、与现代汉语语序相同的一项是（ ）‎ A、 甚矣，汝之不惠 B、 狼未之知矣（之，代词）‎ C、 石之铿然有声者，所在皆是也 D、 此余之所得也 ‎7、判断下列表问句式的特点。‎ A.反问 B.询问或设问 C.比较、选择 D.推测、估计 E.委婉的否定 ① 得无教我猎虫所耶？（ ）‎ ② 取吾璧，不予我城，奈何？（ ）‎ ③ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（ ）‎ ④ 君人者，将祸是务去，而束之，无乃不可乎？（ ）‎ ⑤ 与其杀是僮孰若卖之？（ ）‎ ‎8．阅读下文，回答问题。‎ 李斯者，楚上蔡人也，……从荀卿学帝王之术。至秦，会庄襄五卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，谁秦王曰：“夫以秦之强，大王之贤，灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史。‎ 会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，因而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切遂客。”李斯议亦在逐中。斯乃上书曰：‎ ‎“‎ 4‎ 4‎ 高2017届高考前语文查漏补缺专题 文言句式 2017-3-12‎ 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于苑，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。……惠王用张仪之计，拔三川之地，……散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，……强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。……‎ ‎ 《史记·李斯列传》‎ ‎①下面的句子，各有下列何种语法现象 A．使动用法 B．意动用法 C．定语后置 D．双宾语 ‎（1）不韦贤之，伍以为郎。（ ）‎ ‎（2）强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。（ ）‎ ‎（3）诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。（ ）‎ ‎②补出下列句子所省略的词语 （1） 虽有黄帝之贤，不能并也。‎ （2） 秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。”‎ ‎（3）孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。‎ ‎9、晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。” （选自《韩非子》）‎ ① 写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。‎ ② 写出短文的两个宾语前置句。‎ ‎③“释之，以为寡人戒。”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是（ ）‎ A、“（然则）释之，以为寡人戒。” B、“释之（否），以为寡人戒。”‎ C、“释之，以为寡人（之）戒。” D、“释之，以（之）为寡人戒。”‎ ‎④翻译： “莫乐为人君”正确的一项是（ ）‎ A、别乐滋滋地当人君 B、没有比做人君更快乐的了 C、不快乐的是人君 D、没有一个人乐意当人君 ‎⑤句子停顿正确的一项是（ ）‎ A、是非 君人者之言也。‎ B、是非君 人者之言也。‎ C、是 非君人者之言也。‎ D、是非君人者 之言也。‎ ‎10、弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作（工商业）以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音móu，均等）矣。”故以“稼”名轩。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也！”（选自《宋史·辛弃疾传》‎ ‎①下面句子中句式特点不同于其他项的一项是（ ）‎ A、无不当于心称善也 B、养生之具不求于人 C、使此诏出于绍兴之前 D、而谋动干戈于邦内 ③ 下面句子中“是”作判断动词的一项是（ ）‎ A、身为列卿而贫若此，是廉介之士也 B、是以无甚富甚贫之家 C、原此理，当是为谷中大水冲激 D、今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。‎ ‎③翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是（ ）‎ A、他试着在绍兴写跋文告谕其部属说 B、他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说 C、他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说 D、他曾在绍兴写跋文告谕其部属说 ‎11．阅读下面一篇文言文，完成后面各题。‎ ‎ 海瑞，子汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕。迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪常语人曰：“昨闻海瑞为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按部，令所过母供张。今其行装盛，必非胡公子。”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。‎ ‎ 隆庆元年，徐阶为御史齐康所劾，瑞言：“阶事先帝，无能救于神仙土木之误，畏威保位，诚亦有之。然自执政以来，忧勤国事，休休有容，有足多者。康乃甘心鹰犬，博噬善类，其罪又浮于高拱。”人韪其言。‎ ‎ ‎ 4‎ 4‎ 高2017届高考前语文查漏补缺专题 文言句式 2017-3-12‎ 历两京左、右通政。三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。瑞锐意兴革，请浚吴白茆通流入海，民赖其利，素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。徐阶罢相里居，按问其家无少贷。下令飙发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他乡以避。又裁节邮传冗贵。士大夫出其境，率不得供顿，由是怨颇兴。已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱睁，遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁。小民闻瑞去，吴泣载道，家绘像祀之。《明史·海瑞传》‎ ‎（1）选出加点的词语解释错误的一项是（　）‎ A. 署南平教谕：代理官职 　　B.胡公按部：巡查部属 C．宗宪无以罪：没有什么罪 　　　　D.布袍脱粟：吃粗粮 ‎（2）判断加点词的意义的异同正确的一项是（　）‎ ‎①率夺还之 ③抚贫弱 ‎②率不得供顿 ④抚吴甫半岁 A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④也不同 ‎ C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 ‎ ‎（3）“宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之”一句的意思（　）‎ A．宗宪的儿子经过淳安县时，对驿站的官吏大发脾气，就把他们倒挂起来 B．宗宪的儿子经过淳安县时，对驿站的官吏非常愤怒，就把他们倒挂起来 C．宗宪的儿子经过淳安县时，惹怒了驿站的官吏，驿站的官吏就把他们倒挂起来 D．宗宪的儿子经过淳安县时，对驿站的官吏大发脾气，被驿站的官吏倒挂起来。‎ ‎12、阅读下文，完成后面题目。‎ ‎ 永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，[木施]无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。‎ ‎　　数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。‎ ‎ 呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！‎ ‎（1）下列句中括号内是补出的省略成分，正确的一项是（　）‎ A．由是鼠相告，皆来某氏，（某氏）饱食而无祸。‎ B．某氏徙居（于）他州。‎ C．后人来居，鼠为（之）态如。‎ D．其声万状，不可以寝，（鼠）终不厌。‎ ‎（2）下面句中的“是”不表示判断的句子是（　）‎ A．是阴类恶物也。　　　‎ B．吾此书时，尚是世中一人。‎ C．问今是何世？‎ D．萍水相逢，尽是他乡之客。‎ ‎（3）下列各组中句式相同的一项是（　）‎ A．①购僮罗捕之，杀鼠如丘。　　　　　②人马烧溺死者甚众 B．①鼠，子神也。　　　　　　　　　　②是阴类恶物也 C．①且何以至是乎哉？　　　　　　　　②信而见疑，忠而被谤。‎ D．①君为我呼入，吾得兄事之。　　　　②而身为宋国笑。‎ ‎13．从句式的角度看，对文后两组句子中加点的部分的判断，正确的一项是(　)‎ ‎ 胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰："大人清白，不审于何得此绢。"质曰："是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。"威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。‎ ‎①大人清白，不审于何得此绢。　　②于是名誉著闻，历位宰牧。‎ ‎③密诱问，乃知其都督也。　　　　④质杖其都督一百，除吏名。‎ A、①与②相同，③与④不同。B、①与②相同，③与④也相同 C、①与②不同，③与④相同。D、①与②不同，③与④也不同。‎ ‎14．下列加点的词语，不属于词类活用的是（　）‎ ‎ 徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。朝迁数遣中贵③醮神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引④金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。‎ A．俄有吏袖空牒窃印者　　　　　B而以余谷煮粥食饿者 C其山谷远者，则就旁富人谷　　　D而官为偿之，全活甚众 4‎ 4‎ 高2017届高考前语文查漏补缺专题 文言句式 2017-3-12‎ 答案 ‎1B本题考查宾语前置的知识。宾语前置分三种类型，此处按否定句中的宾语前置、疑问句中的宾语前置和用“之、是”等助词帮助的宾语前置排列。‎ ‎2【答案】判断句有⑶⑸⑼⑿⒃⒄⒅；倒装句有⑵⑻，其中⑵是否定句的宾语前置，⑻是疑问句的宾语前置；被动句有⑴⑷⑹⑺⑾⒁⒇，被动标志分别是“于”“见”“受”“见”“被”“为”“为所”；省略句有⒀⒂⒆，其中⒀省动词“侯”，⒂省介词宾语“之”，⒆省略介词“于”。‎ ‎3【解析】此题考查特殊句式的比较筛选。第一组考查判断句与被动句的区别，第二组考查被动句与一般句的区别，第三组考查宾语前置句与一般句的区别。‎ ‎【答案】第一组选C，第二组选D，第三组选A。‎ ‎5C 6D ‎7、判断下列表问句式的特点。‎ A.反问 B.询问或设问 C.比较、选择 D.推测、估计 E.委婉的否定 ‎①得无教我猎虫所耶？（ D ）‎ ‎②取吾璧，不予我城，奈何？（ B ）‎ ‎③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（ A ）‎ ‎④君人者，将祸是务去，而束之，无乃不可乎？（ E ）‎ ‎⑤与其杀是僮孰若卖之？（ C ）‎ ‎8(1)【解析】此题考查词类活用。（1）的“贤”是意动用法；（2）的“强”是使动用法；（3）是定语后置，标志是“者”。‎ ‎【答案】（1）B　　（2）A　　（3）C ‎(2)【解析】此题考查了省略成分。解答此题，学生务必对全句意思有大致了解，然后参照现代汉语的语法习惯，找出句式上不同之处，省略的再补出来。‎ ‎【答案】（1）并（之）也；（2）言（于）秦王；（3）民以（之）、国以（之）。‎ ‎9(3)D(4)B(5)C ‎10D C B ‎11(1)【解析】此题考查实词意思的理解，涉及到词类的活用。罪、粟都是名词活用为动词，C项“罪”应翻译为“怪罪”。‎ ‎【答案】C ‎(2)【解析】①②句中“率”为“大概，全部”之意；③“抚”是“安抚”之意，④“抚”是名词活用为动词，意为“做……巡抚”。‎ ‎【答案】C ‎(3)【解析】本题重点考查了词类活用和成分省略。“怒”的理解是关键，“怒”是使动用法，然后意译为“惹怒了……”；翻译时注意“倒悬之”一句省略了主语“驿吏”。‎ ‎【参考答案】C ‎12(1)【解析】A项应补“鼠”，C项不用补，“为”就是“作”的意思，D项应补“某氏”。【参考答案】B ‎(2)【解析】A项“是”指示代词，可译为“这”，B、C、D项的“是”都表示判断。‎ ‎【答案】A (3) ‎【解析】A项上句为省略句，下句是定语后置句；B项两句都是判断句；C项上句为宾语前置句，下句为被动句；D项上句为名词作状语，下句为被动句。【答案】B ‎13【解题思路】A项中①“大人清白”与②“名誉著闻”，从句式上看均为一般性的形容词谓语句，“清白”“著闻”分别充任“大人”“名誉”的谓语，二者没有不同，都是主谓式结构。这类句式虽然没有写入《考试说明》，但在古今汉语中却是完全相同的，不应成为考试中的困难。句③与句④则有不同。句③中加点的“其都督”是以判断句的身份充任“知”这一动词的宾语的，而且这个判断句与现代汉语不同，没有使用“是”字一类的判断词，是主谓式结构。句④中的“其都督”是指胡质帐下的都督，是偏正式结构，“其”指称“胡质”。这两句从意思上看并不难区分。【答案】A ‎14【解析】A项中的“袖”由名词活用为动词，意思是“袖中藏着”；B项中的“食si”是动词的使动用法，“给……吃”的意思；D项中的“全活”也是使动用法，相当于“使……（得到）保全”（在高中教材《病梅馆记》中有“必复之全之”的句子），“使……活”（在高中教材《鸿门宴》中有“臣活之”这个句子），只有C项中的“就”是“靠近”的意思，没有活用。【答案】C 4‎ 4‎