上海市各区2017年高三一模试卷分类汇：文言文阅读专题
虹口区
（四）阅读下文，完成第17—22题。（18分）
①李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。
②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竞死。疑出私财买棺，殡于城南聚它山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。
③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男于。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。
④人用是多疑，名士大夫成喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。
⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
（节选自《宋学士文集•李疑传》，有删改）
17．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）君脱不取 （2）人用是多疑
18．下列对加点字的解释错误的一项是（ ）。（2分）
A．杖踵疑门 拄着拐杖 B．具床褥炉灶 准备
C．籍其数而封识之 计算 D．众拒门不内 同“纳”
19．下列句中的“以”字表示修饰关系的一项是（ ）。（2分）
A．得粟以自给 B．反赆以货
C．妻卧草中以号 D．俾妇邀以归
20．把文中画线句译成现代汉语（6分）
（1）我不幸被疾，人莫舍我。
（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？
21．第①段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？（3分）
22．第②③段用相同手法写了李疑的两件事，指出这种手法并分析其作用。（3分）
（四）
17.如果赞美（2分）
18.C（2分）
19.C（2分）
20.（1）我不幸遭受疾病，没有人家让我住宿。（被，舍，宾语前置）
（2）患难中互相帮助，人情事理上应该如此，为什么回报呢？（恤、宜，何....为）（6分）
21.为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“不取其报”做铺垫，突出他品行的美好。（3分）
22.这两段用了对比的写法，将别人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠、急人之难、扶危济困乐于助人）进行对比，突出作者对古义勇风的推崇。（这两段都用了反衬的手法，用别人的唯利是图冷漠反衬李疑的轻财好义，表达了作者对李疑的赞美之情）（3分）
【参考译文】李疑自字思问，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活.本来自己十分贫困但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在史部当差.得了病，没有别的亲人.人们对他十分冷漠,不收留他.范景淳柱着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：我不幸得病，人们不收留我.听说你品德很高尚希望能借给我一张床养病。李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找他医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药，从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：我连累你了，我恐怕活不下去了，没有办法报答你的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。李疑说：患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？范景淳说：如果你不取，我死后，恐怕被人取走，这有什么好处呢？李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳葬在城南聚宝山。将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里，李疑写信让他两个儿子来。等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按账册归还给他们。他们用米馈赠他，李疑推辞不肯接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。此时，他的老婆怀孕即将生产，亲友却都关上了大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到这一幕，问清楚原委后，回家对妻子说：没有人能随身带着自己的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就容易造成母子丧命。我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利产下一个男婴，李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像疑自己照顾范景淳一样。过了一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。他不要耿子廉老婆的任何报酬。因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫喜欢与疑结交。凡是认识疑的人都称道：好人啊，好人！宋学士说：我和李疑有交往，了解他的为人。李疑没有魁伟雄壮的外表，可是他做的事，却有真挚淳朴的仁义之风。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。
宝山区
（四）阅读下文，完成第18—23题。（17分）
1元狩四年春，上令大将军青、骠骑将军去病将各五万骑。令骠骑出代郡，令大将军出定襄。咸击匈奴单于。赵信为单于谋曰：“汉兵既度幕，人马罢，匈奴可坐收虏耳。”乃悉远北其辎重，皆以精兵待幕北。而适值大将军军出塞千余里，见单于兵陈而待，于是大将军令武刚车自环为营，而纵五千骑往当匈奴。匈奴亦纵可万骑。会日且入，大风起，沙砾击面，两军不相见，汉益纵左右翼绕单于。单于视汉兵多，而士马尚强，战而匈奴不利，薄莫，单于遂乘六羸，壮骑可数百，直冒汉围西北驰去。时已昏，汉匈奴相纷挐，杀伤大当。汉军左校捕虏言单于未昏而去，汉军因发轻骑夜追之，大将军军因随其后。匈奴兵亦散走。迟明，行二百馀里，不得单于，颇捕斩首虏万馀级，遂至窴颜山赵信城，得匈奴积粟食军。军留一日而还，悉烧其城馀粟以归。
2骠骑将军亦将五万骑，车重与大将军军等，而无裨将。悉以李敢等为大校，当裨将，出代、右北平千馀里，直左方兵，所斩捕功已多大将军。
3骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。
4骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。自骠骑将军死后，大将军长子宜春侯伉坐法失侯。后五岁，伉弟二人，阴安侯不疑及发干侯登皆坐酎金失侯。失侯后二岁，冠军侯国除。其后四年，大将军青卒，谥为烈侯。
节选自《史记﹒卫将军骠骑列传》
18.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）汉军既度幕，人马罢（ ） （2）大将军长子宜春侯伉坐法失侯（ ）
19.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）会日且入（ ）
A.还要 B.尚且 C.将要 D.况且
（2）直左方兵（ ）
A.通“值”，进击。 B.通“值”，遇到。 C.通“值”，价值相当。 D.通“值”，兵力相当。
20.把第①段划线句译成现代汉语。（6分）
而适值大将军军出塞千余里，见单于兵陈而待，于是大将军令武刚车自环为营，而纵五千骑往当匈奴。
21.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A.（1）赵信为单于谋曰 （2）女为人臣子，不顾恩义
B.（1）乃悉远北其辎重 （2）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰
C.（1）单于视汉兵多，而士马尚强. （2）以求重价，而江浙之梅皆病
D.（1）汉军因发轻骑夜追之 （2）君因我降，与君为兄弟
22.本文对卫将军和骠骑将军与匈奴作战的记述有详有略，请对此简要说明。（3分）
23.依据第③划线句，用两个四字短语，概括骠骑将军霍去病的主要品质。（2分）
□□□□ □□□□
答案
（四）阅读下文，完成第18-23题。 (17分)
18.2分（1）通“疲”，疲惫 （2）触犯 犯罪
19.2分 (1)C (2)B
20.6分 正碰上大将军的军队开出塞外一千多里，看见单于的军队排成阵势等待（着汉军） （或在那里），于是大将军又命令用武刚车围成环形营垒（自己排成环型营垒），又放纵（放出、派出）五千骑兵前往（奔袭）抵挡匈奴（命令五千骑兵纵马奔驰抵挡匈奴）。
关键词：适值，陈，当
21.2分B
22.3分写大将军详尽。先写战前单于的谋略；后叙两军相遇时匈奴以逸待劳，大将军指挥沉稳，列阵派兵作战；此时又描绘红日西坠、飞沙走石的自然景物；然后写大将军派左右两翼包抄匈奴军队，单于夜逃，大将军驱兵追击，烧其城和余粮两还口而写骠骑将军只用“直左方兵”四字写作战过程，用斩获功劳多于大将军一句概括的叙述写作战结果。
说明：写大将军与匈奴作战，战前、战时、战斗结束都非常详细；应结合原文对这三个阶段的“详”具体分析。
23.2分
不拘古法；自负不羁舍家保国；以国当家；以国为家；一心为国
普陀区
（四）阅读下面文章，完成16—20题。（17分）
①崔恭，字克让，广宗人。正统元年进士。除户部主事。出理延绥仓储，有能声。以杨溥荐，擢莱州知府。内地输辽东布，悉贮郡库，岁久朽敝，守者多破家。恭别构屋三十楹贮之，请约计岁输外，余以充本府军饷，遂放遣守者八百人。也先犯京师，遣民兵数千入援。廷议城临清，檄发役夫。恭以方春民乏食，请俟秋成。居府六年，莱人以比汉杨震。
②景泰中，超迁湖广右布政使。诸司供给，率取之民。恭与僚佐约，悉罢之。公安、监利流民擅相杀。恭下令愿附籍者听，否则迨秋遣归，众遂定。寻迁江西左布政使。司有广济库，官吏干没五十万。恭白于巡抚韩雍，典守者咸获罪。定均徭法，酌轻重，十年一役，遂为定例。天顺二年，宁王奠培不法，恭劾之。削其护卫，王稍戢①。迁右副都御史，代李秉巡抚苏、松诸府。按部，进耆老言利病，为兴革。与都督徐恭浚仪真漕河，又浚常、镇河，避江险。已，大治吴淞江。起昆山夏界口，至上海白鹤江，又自白鹤江至嘉定卞家渡，迄庄家泾，凡浚万四千二百余丈。又浚曹家港、蒲汇塘、新泾诸水。民赖其利，目曹家港为“都堂浦”。初，周忱奏定耗羡②则例，李秉改定以赋之轻重递盈缩。其例甚平，而难于稽算，吏不胜烦扰。恭乃罢去，悉如忱旧。
③吏部缺右侍郎，李贤、王翱举恭。遂召用。翱甚倚恭，转左。父忧起复。宪宗即位，乞致仕。不允。越五月，母丧归。服除，起南京吏部，劾罢诸司不识者数人。十一年春命参赞机务。居三年，致仕。又二年卒。赠太子少保，谥庄敏。
——《明史•列传第四十七》（有删节）
【注】①戢：收敛，停止。②耗羡:赋税的加耗部分抵补实耗的所余。
16、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）除户部的主事（ ） （2）寻迁江江西左布政使（ ）
（3）官吏干没五十万（ ） （4）酌轻重（ ）
17、下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）。（2分）
A、以杨傅荐，擢莱州知府。/余以充本府军饷。
B、诸司供给，率取之民。/李秉改定以赋之轻重递盈缩。
C、恭白于巡抚韩雍。/其例甚平，而难于稽算。
D、遂放遣守者八百人。/十年一役，遂为定例。
18、把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
廷议城临清，檄发役夫。恭以方春民乏食，请俟秋成。
19、对文本内容理解正确的一项是（ ）。（2分）
A、从为官履历看，崔恭的仕途一帆风顺，从未遭受过贬谪罢黜。
B、崔恭认为李秉所制定的耗羡计算方法不公平，因此恢复旧例。
C、宪宗即位时崔恭“乞致仕”，说明他还想在事业上有一番作为。
D、崔恭最后在太子少保的职位上去世，朝廷为此给他加赠缢号。
20、本文从多方面展示了崔恭理政的才能，请简要概述。（4分）
答案：
16、被授以……的官职 不久
侵吞财物 度量
17、D
18、朝廷决议建造临清城，发布告征充劳役的人。崔恭认为现在正是春天，百姓食用不足，请求朝廷等到秋天收过粮食后再征。（得分点：城、檄、以、方、俟）
19、A
20、答案示例：崔恭开展工作能因物制宜、因事制宜，分清轻重缓急，做好整体规划，处置布匹，支援京师、建造临清城时都有相应的合理方案；他明辨是非，依法治理，平定各类社会问题，处置流民，弹劾宁王，惩处广济库官吏不法行为等；他重点关注民生实务，了解民意，兴革利病，疏通治理了大量河道；他还依据现实，制定或修正各类法规、制度，制定均徭法，恢复周忱所定耗羡则例等等。
崇明区
（四）阅读下文，完成17-21题。（17分）
①胡威，字伯武，一名貔。淮南寿春人也。父质，以忠清著称，少与乡人蒋济、硃绩俱知名于江淮间，仕魏，至征东将军、荆州刺史。威早厉志尚。质之为荆州也，威自京都定省，家贫，无车马僮仆，自驱驴单行。每至客舍，躬放驴，取樵炊爨，食毕，复随侣进道。既至，见父，停厩中十余日。告归，父赐绢一匹为装。威曰：“大人清高，不审于何得此绢？”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督先威未发，请假还家，阴资装于百余里，要威为伴，每事佐助。行数百里，威疑而诱问之，既知，乃取所赐绢与都督，谢而遣之。后因他信以白质，质杖都督一百，除吏名，其父子清慎如此。于是名誉著闻。拜侍御史，历南乡侯、安丰太守，迁徐州刺史。勤于政术，风化大行。
②后入朝，武帝语及平生，因叹其父清，谓威曰：“卿孰与父清？”对曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何胜耶？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。”帝以威言谦而顺。累迁监豫州诸军事、右将军、豫州刺史，入为尚书，加奉车都尉。
③威尝谏时政之宽，帝曰：“尚书郎以下，吾无所假借。”威曰：“臣之所陈，岂在丞郎令史，正谓如臣等辈，始可以肃化明法耳。”拜前将军、监青州诸军事、青州刺史，以功封平春侯。太康元年，卒于位。
（有删改）
17.写出下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）躬放驴 （2）阴资装于百余里
（3）要威为伴 （4）吾无所假借
18.下列加点词意义和用法都相同的一项是（ ）。（3分）
A.以忠清著称 具告以事
B.谢而遣之 羽化而登仙
C.勤于政术 而君幸于赵王
D.威尝谏时政之宽 为吾子之将行也
19.翻译文中划线句子。（5分）
20.武帝认为胡威“言谦而顺”的原因是__________________________________。（2分
21.根据文章内容，对胡威“清慎”的事例加以概括。（3分）
答案
（四）阅读下文，完成17—21题。（17分）
17．（1）亲自 （2）暗中 （3）通“邀”，邀请 （4）宽容
18．D
19．后来，（胡威）在其他信中把（此事）告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去他的吏名。胡质父子像这样清廉谨慎，因此名誉广为人知。
评分说明：“后因他信以白质”2个点，“质杖都督一百”1个点，“其父子清慎如此”1个点，“于是名誉著闻”1个点。1点1分。
20．他直接表明自己不如父亲清廉，有谦逊态度；（1分）同时，交代清楚了自己“恐人不知”比不上父亲的“恐人知”，表达畅达恭顺。（1分）
21．评分说明：任答3点即可。
探父单身前往、至父所住于马厩、询问父亲赠绢所来、遣走助己之官并告诉其父。
松江区
六、阅读下文，完成第19—23题。（17分）
①李适之,恒山愍王孙也，始名昌。神龙初，擢左卫郎将。开元中，迁累通州刺史，以办治闻。按察使韩朝宗言诸朝，擢秦州都督。徙陕州刺史、河南尹。其政不苛细，为下所便。玄宗患谷、洛岁暴耗徭力，诏适之以禁钱作三大防，曰上阳、积翠、月陂，自是水不能患。刻石著功，诏永王璘书，皇太子瑛署额。进御史大夫。
②二十七年，兼幽州长史，知节度事。适之以祖被废，而父象见逐武后时，葬有阙，至是丐陪瘗①昭陵阙中，诏可。褒册典物，焜照都邑，行道为咨叹。迁刑部尚书。适之喜宾客，饮酒至斗余不乱。夜宴娱，画决事，案无留辞。
③天宝元年，代牛仙客为左相，累封清和县公。尝与李林甫争权不协，林甫阴贼，即好谓适之曰：“华山生金，采之可以富国，顾上未之知。”适之性疏，信其言，他日从容为帝道之，帝喜以问林甫，对曰：“臣知之旧矣。顾华山陛下本命，王气之舍，不可以穿治，故不敢闻。”帝以林甫为爱己，而薄适之不亲。于是，韦坚、裴宽、韩朝宗皆适之厚善，悉为林甫所构得罪。适之惧不自安，乃上宰政求散职，以太子少保罢，欣然自以为免祸。俄坐韦坚累,贬宜春太守。会御史罗希奭阴被诏杀坚等贬所，州县震恐，及过宜春，适之惧，仰药自杀。
《新唐书•李适之传》[注]：①瘗(yì)埋葬
19．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）擢左卫郎将（ ） （2）顾上未之知矣（ ）
（3）故不敢闻 （ ） （4）俄坐韦坚累 （ ）
20．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A. 而父象见逐武后时 诚恐见欺
B. 帝喜以问林甫 思试之斗以觇之
C. 顾上未之知 儿之成，则可待乎
D. 上以林甫为爱己而薄适之 徐而察之
21．把下列句子译成现代汉语。（5分）
玄宗患谷、洛岁暴耗徭力，诏适之以禁钱作三大防，曰上阳、积翠、月陂，自是水不能患。
___________________________________________________________________________
22．皇帝“薄适之”的原因是__________________。（3分）
23．依据全文，简析李适之的性格特点。（3分）
___________________________________________________________________________
答案六、阅读下文，完成第19—23题。（17分）
19．（4分）（1）提拔 （2）只是
（3）使……知道 （4）因……判罪/定罪（因犯……的罪）
20. （2分）A
21．（5分）唐玄宗担忧谷、洛二水所引发的水灾，每年要消耗巨大的工役劳力（来抵御水灾），（于是）下诏让李适之使用帝王的钱财作三大防堤，称作上阳、积翠、月陂，从这以后洪水不再祸害（周边了）。（评分说明：一句1分，扣完为止）
22．（3分）答案示例：皇帝认为李适之没有亲自考察华山金矿的情况就加以禀告，为人草率，同时也凸显了李林甫的阴狠狡诈。（评分说明：意对即可）
23．（3分）答案示例：宽厚为政（其政不苛细，为下所便）；好酒但决事果断（夜宴娱画，决事案无留辞）；为人粗疏（尝与李林甫争权不协，被林甫所阴）；胆小懦弱，终以自杀结束自己的生命（评分说明：1点1分）
徐汇区
（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）
①耿恭字伯宗，少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉。
②明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。衣屦穿决，形容枯槁。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乘城搏战，以毒药傅矢，因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。
③明年,迁长水校尉.其秋,金城、陇西羌反.恭上疏言方略,诏召入问状.乃遣恭将五校士三千人,副车骑将军马防讨西羌.恭屯枹罕,数与羌接战.明年秋,烧当羌降,防还京师,恭留击诸未服者,首虏千余人,获牛、羊四万余头,勒姐、烧何羌等十三种数万人,皆诣恭降. 初,恭出陇西,上言：“故安丰侯窦融昔在西州,甚得羌胡腹心.今大鸿胪固,即其子孙.前击白山,功冠三军.宜奉大使,镇抚凉部.令车骑将军防屯军汉阳,以为威重.”由是大忤于防.及防还,监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事,被诏怨望.坐征下狱,免官归本郡,卒于家.
④论曰：余初读《苏武传》，感其茹毛穷海，不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事，喟然不觉涕之无从。嗟哉，义重于生，以至是乎！
【注】车师古西域国名，与下文“疏勒”同属西域都护府，固：即窦固，凉部：指西州 防：车骑将军马防。
15.写出下列加点词在句中的意思（2分）
① 师复畔 （ ） ②衣屦穿决 （ ）
16.为下列中加点词语选择释义正确的一项（ ）（2分）
①宜奉大使,镇抚凉部
A.供奉 B.拥戴 C.奉承 D.赐予
②感其茹毛穷海，不为大汉羞
A.忍受 B.吃 C.喂 D.围裹
17.下列句中加点词古今词义相同的一项（ ）（2分）
A.食尽穷困 B.而稍稍死亡 C.形容枯槁 D.恭上疏言方略
18.把第②段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
19.耿恭“大忤于防”的原因 。（2分）
20.依据文意，推断作者评价耿恭“义重于生”的多重内涵。（4分）
答案
（四）18分
15 （2分）①通“叛”，反叛 ②断。断裂
16 （2分）①D ②B
17（2分）D
18（6分）答案示例：耿攀登古城墙拼搏作战，他把毒药涂到箭头上，用强弓射出毒箭，中了箭的匈奴兵，看着创口都溃烂了，于是大惊失色。
评分说明：采用扣分制，扣分点 乘 发 创 定语后置句式
19 （2分）答案示例：推荐窦固“镇抚”马防统管的西洲。
20 （4分）答案示例：与士兵同患难共生死，不为名利女色诱惑，不惜牺牲生命，不怕冒犯权贵。
杨浦区
五、阅读下文，完成第16-20题。（17分）
圣人之于事，似缓而急，似迟而速以待时。王季历困而死，文王苦之，有不忘羑里之丑，时未可也。武王事之，夙夜不懈，亦不忘王门之辱。立十二年，而成甲子之事。时固不易得.太公望，东夷之士也，欲定一世而无其主。闻文王贤，故钓於渭以观之。
伍子胥欲见吴王而不得，客有言之於王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。客请之王子光，王子光曰：“其貌适吾所甚恶也。” 客以闻伍子胥，伍子胥曰：“此易故也。愿令王子居於堂上，重帷而见其衣若手，请因说之。”王子许.伍子胥说之半，王子光举帷，搏其手而与之坐；说毕，王子光大说。伍子胥以为有吴国者，必王子光也，退而耕于野。七年，王子光代吴王僚为王。任子胥，子胥乃下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。乡之耕，非忘其父之雠也，待时也。
《吕氏春秋•孝行览第二•首时》
16、解释下列句中的加点字（4分）
（1）武王事之（ ） （2）夙夜不懈（ ）
（3）乡之耕（ ） （4）非忘其父之雠也（ ）
17.下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A、似缓而急，似迟而速，以待时 客以闻伍子胥
B、圣人之于事 乡之耕
C、王子光代吴王僚为王 请以赵十五城为秦王寿
D、搏其手而与之坐 退而耕于野七年
18、将下列句子翻译成现代汉语（5分）
子胥乃下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、文中举伍子胥的例子是为了说明_________________________________________
_______________________________________________________________________。（3分）
20、这篇文章的写作特点是（ ）（2分）
A.极力铺陈 B.平实畅达 C.对比鲜明 D.纵横捭阖
答案（五）16.侍奉；早；先前；同“仇”（4分）
17.D（3分）
18.伍子胥于是就礼贤贤能之士（下翻译出动词，意思基本正确），选练士卒。六年后，吴国在柏举大败楚国（介后），追击楚国的败军（北解释为败军）于千里之远。楚昭王逃亡到随，吴军于是攻占了郢都（补出省略的主语）。伍子胥亲自用箭射楚王宫（补出省略的主语），鞭打楚平王的坟墓三百次（正确翻译出鞭打楚平王坟墓事件）。（5分）（错一个倒扣一分，扣完为止）
19.成功是需要等待时机的。（3分）（能够引用第一句或者最后三个字都给分，在此基础上概括也可以）
20.B（2分）A（1分）
长宁嘉定
（五）阅读下文，完成第17—21题。（17分）
白居易为左赞善大夫，盗杀武元衡‚，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦，因是贬江州司马。此《唐书》本传语也。案是时宰相张弘靖、韦贯之，弘靖不足道，贯之于是为失矣。白集载《与杨虞卿书》云：“左降诏下，明日而东，思欲一陈于左右。去年六月，盗杀右丞相于通衢中，迸血体，磔发肉，所不忍道。合朝震栗，不知所云。仆以书籍以来，未有此事。苟有所见，虽畎亩皂隶之臣，不当默默，况在班列，而能胜其痛愤耶？故武丞相之气平明绝，仆之书奏午入。两日之内，满城知之，其不与者，或语以伪言，或陷以非语，皆曰：‘丞、郎、给、舍、谏官、御史ƒ，尚未论请，而赞善大夫何反忧国之甚也！’仆闻此语，退而思之，赞善大夫诚贱冗③耳，朝廷有非常事，即日独进封章，谓之忠，谓之愤，亦无愧矣！谓之妄，谓之狂，又敢逃乎？以此获辜，顾何如耳，况又不以此为罪名乎！”白之自述如此。然则一时指为出位者，不但宰相而已也。史又曰：“居易母坠井死，而赋《新井篇》，以是左降。”前书所谓不以此为罪名者，是已。
（洪迈《容斋随笔》）
【注】①左赞善大夫：的东宫太子府属官，负责讽喻规劝。②武元衡：时任右丞相，上朝途中为政敌所杀。③丞、郎、给、舍：皆为朝廷要职。谏官、御史：皆为朝廷言官。
17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）以必得为期 （2）案是时宰相张弘靖、韦贯之
（3）而能胜其痛愤耶 （4）而赋《新井篇》
18.下列加粗的双音节词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）。（2分）
A.明日而东 B.仆以书籍以来
C.不但宰相而已也 D.前书所谓不以此为罪名者
19.文中加波浪线的“此事”指的是____________________.“之”指代的是_________________（用自己的话回答）（2分）
20.把文中的画线句译成现代汉语。（5分）
仆闻此语，退而思之，赞善大夫诚贱冗耳，朝廷有非常事，即日独进封章，谓之忠，谓之愤，亦无愧矣，谓之妄，谓之狂，又敢逃乎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.有此文可知，白居易被贬为江州司马的原因有（4分）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
答案17．（4分）（1）捕获，抓到；（2）考查，查看；（3）承受，忍受；（4）写作
18.（2分）D
19.（2分）宰相武元衡被当街残忍地杀害（1分） 白居易上疏要求限期缉拿凶手（1分）
20.（5分）我听了这样的议论，回家后细想，赞善大夫固然官职低微，而朝中发生这样的特殊事件，当即独自上疏，说这是忠诚，这是义愤，也问心无愧！说这是虚妄，张狂，又怎敢逃避罪名呢？
21.（4分）⑴作为左赞善大夫，上疏力主限期缉拿杀害武元衡的凶手（1分），被认为越职（1分） ⑵白居易母坠井死，他却写了《新井篇》（1分），被认为有违礼教（1分）
【第五大题参考译文】
圣贤所赞美者，首先在于耳聪目明。耳聪目明之最可贵者，首先在于对人的了解。能了解人之是否诚实、是否有智慧，则各种人材可以确定某人的适当职位，从而各种业绩即可振兴。
对观察人物，如此详备。因此，斗胆依照圣人教训，记述论定各种人物，希望借此弥补遗失，连缀易忘之理，但愿识见广博之君子，剪裁审视其中之义理。
因此，圣人设立卦爻、卦象，便编订下辨别君子与小人之言辞；阐发《诗经》之情志，便分别出风俗雅正之事业；制订表达秩序与和谐的《礼》、《乐》制度，便考订出六经中可资应用而恒常不变之道理；身为君王，便须选用杰出而清逸之辅佐人材。此皆为用来使各位贤德之材得以畅达而且完成上天之功业。上天之功业完成之后，便能同受应得之名与恰当之荣誉。因此，帝尧凭借能够明晓俊杰之德而著称，帝舜凭借升用十六贤材而建功，商汤凭借选拔有莘氏的贤人伊尹而闻名，周文王凭借任用垂钓渭水之姜尚受到人们尊重。
由此论之，圣人振兴道德，谁不是在寻求贤人方面用其耳目心思？谁不是从任用贤人获得安宁闲逸！因此，孔圣仲尼无应试机会而无门路可以攀援升用，尚且用德行、言语、政事、文学、排定门人弟子，广泛议论各种人材而区别为三等。又赞叹中庸，以突出圣人之德行，崇尚据于德行以勉励达道之论。训示“爱好仁德而不学则愚昧，喜欢求知而不学则飘荡无根，崇尚诚信而不学则害人，重视直率而不学则刻薄，强调勇武而不学则成乱，偏求刚强而不学则轻狂”六种受蒙蔽之害，以防备偏至之材的过失；思考率性而为的狂者与有所不为的狷者，以通晓不及与过分之材。疾恨憨厚却不诚实，以晓明似是而非之难以确保。又说：察明人所安心之地，观察人做事之途径，以了解其平时立身处世之品行。
青浦区
（四）阅读下文，完成第 19—24题 （17分）
秦晋殽之战（节选）
⑴杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎。师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰“孟子，吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！”
⑵蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”
……
⑶秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”
(《左传•秦晋殽之战》)
19．写出下列加点词在句中的意思。(4分)
①穆公访诸蹇叔( ) ②劳师以袭远( )
③蹇叔之子与师( ) ④秦伯素服郊次 ( )
20．下列加点词意义和用法都相同的一项是( )(2分)
A．郑人使我掌其北门之管/尔其无忘乃父之志！ B．君见师之出/师道之不传也久矣
C．劳师以袭远/且吾不以一眚掩大德 D．余收尔骨焉/复驾言兮焉求
21．把上文画线的句子译成现代汉语。(4分)
勤而无所，必有悖心；且行千里，其谁不知！
___________________________________________________________________________________________
22．概括节选三段的段落大意 (3分)
⑴
⑵
⑶
23．同为“哭师”，蹇叔与秦伯的“哭”有何不同？(用自己的话回答)(2分)
24．根据上文内容概括蹇叔形象的主要特点。(2分)
；
答案
(四)（19-24） 17分
19．①参与，参加 ②之于 ③使……疲劳 ④ 停留，驻扎 (4分)
20．B(2分)
21．劳而无功(既疲劳又无所成功)，一定会产生背离的心思；并且(况且、再说)行军千里，难道谁还会不知道？(4分)
22．⑴秦穆公为攻打郑国征求蹇叔意见，蹇叔直接劝阻，但遭秦穆公拒绝。⑵蹇叔哭送儿子，预言儿子此去必死无疑。⑶秦穆公哭师认错。（3分，大意对即可）
23．蹇叔哭师是因为预见师必败子不归，表达的兵败丧子之痛。/秦伯哭师是因为自己不听蹇叔而致败北的自悔自责。(答对1点给2分，答对2点给4分)
24．正直（耿直）；聪慧（老谋深算）；忠君爱国 （2分）
金山区
四、阅读下文，完成18—23题。（17分）
姚平仲小传 〔宋〕陆游
①姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧①。宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈，贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。
②钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏。于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅，奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。留一日，复入大面山，行二百七十余里，度采药者莫能至，乃解纵所乘骡，得石穴以居。朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间始出，至丈人观道院，自言如此。时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光，行不择崖堑荆棘，其速若奔马。亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。
【注】①枝梧：抗拒。
18．（1分）陆游，字 ，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
19．（4分）解释下列加点字。
（1）抑其赏 （ ） （2）平仲适在京师 （ ）
（3）度采药者莫能至 （ ） （4）朝廷数下诏物色求之 （ ）
20．（2分）下列各组加点字的用法和意义不同的一项是（ ）
Ａ．斩获甚众，贼莫能枝梧/至青城山上清官，人莫识也
Ｂ．宣抚使童贯召与语/他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与
Ｃ．（贯）心服其沉勇，复取以行/乃解纵所乘骡，得石穴以居
Ｄ．平仲功冠军，乃见贯日/度采药者莫能至，乃解纵所乘骡
21．（2分）下列选项中没有古今异义的一项（ ）
A．平仲负气不少屈 B．平仲功冠军
C．一昼夜驰七百五十里 D．朝廷数下诏物色求之
22．（5分）用现代汉语解释句子。
于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。
23．（3分）请结合陆游生平经历，评价他对姚平仲的情感态度。
答案
18．（1分） 务观
19.（4分）
（1）（减少） （2）（恰好、正好、恰逢） （3）（估计） （4）（多次、屡次）
20．（2分）（Ｂ）（该项上句中的“与”是介词，和；下句中的“与”读yù，是动词，参加。A 。C项两个“以”都是连词，相当于“而”。D项两个“乃”都是副词，就，于是）
21．（2分）（ C ）
22．（5分）于是姚平仲请求带领敢死队攻入敌人的军营捉拿敌人的头领献给宋钦宗。他出击后，接连攻破敌人两座营寨，但是敌人夜里已经撤走了。（主语补充1分，请出、死士、徙各1分，整体理解1分）
23．（3分）作为南宋爱国诗人，陆游始终坚持抗金，但是不断受到当权投降派的排斥和打击。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。（1分）
他为姚平仲作传，高度赞扬了姚平仲的赫赫战功，铮铮傲骨不谄权贵，表明了陆游对他的仰慕之情，也可以看出陆游与其有着相同的经历，具有积极肯定的意义。同时，对姚平仲后期隐居山中离奇经历也表现了羡慕之情。（2分）
【译文】姚平仲，字希晏，他家世代担任西部边境的大将。他从小成了孤儿，伯父（或叔父）姚古把他作为儿子抚养。十八岁，和西夏军队在臧底河交战，消灭和俘虏的敌人很多，敌人不能抵抗。宣抚使童贯召见他并和他谈话，姚平仲自恃有骨气一点也不屈从童贯，童贯很不高兴，扣减了对他的赏赐，但是关中豪杰都推崇他，叫他“小太尉”。睦州（今浙江淳安）盗贼作乱，宋徽宗派童贯征讨贼寇，童贯虽然讨厌姚平仲，但是佩服他的沉稳勇猛，又调他同行。等到起义被平定，姚平仲的功劳在全军最大，于是面见童贯说：“我不希望得到赏赐，只愿见一面皇上。”童贯更加忌恨他。别的将领王渊、刘光世都得以被皇上召见，只有姚平仲没有被召见。宋钦宗做太子的时候，听说了姚平仲的名声，等到一即位，金国人侵犯宋朝，京都被围，姚平仲正好在京城，得以在福宁殿被宋钦宗召见询问对策，丰厚地赏赐了他金钱布匹，许诺退敌后给他重赏。于是姚平仲请求带领敢死队攻入敌人的军营捉拿敌人的头领献给宋钦宗。他出击后，接连攻破敌人两座营寨，但是敌人夜里已经撤走了。姚平仲没有立功，于是骑着青黑色的骡子逃命，一昼夜跑了七百五十里，到达邓州，才敢吃饭。
姚平仲进入武关，到了长安，打算在华山隐居，担心那里离朝廷太近，又跑到蜀地，到了青城山的上清宫，人们都不认识他。住了一天，又到了大面山，走了二百七十余里，估计采药的人都来不到这里，于是放走了所骑的骡子，找了一个石洞住下。朝廷多次下诏书画出他的形貌搜寻他，都没有找到。乾道、淳熙（宋孝宗年号）年间才出山，到了丈人观道院，他自己说了以上的经历。当时他已经八十多岁，紫红色的胡子很密，长好几尺，脸上有红光，走路不躲避崖、沟、荆棘，他的速度就像奔驰的快马，又经常给别人写草书，字迹非常奇特雄伟，但为保守秘密从不说他得道的原因。
奉贤区
（五）阅读下文，完成17—21题。（17分）
文学徐君家传 （清）魏禧
①徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。
②明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，……其教子以亲贤友善为第一务。鼎革②初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御，贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”
③或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
（选自《魏叔子文集》，有删节）
【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②鼎革：指改朝换代。
17. 写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）君岁减廪食以资乡里（ ） （2）又劝助有力之家（ ）
（3）没葬而岁祀之（ ） （4）其教子以亲贤友善为第一务（ ）
18. 下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A. 好施与 而翁归，自与汝复算耳
B. 上下相安，而盗贼不作 人不知而不愠，不亦君子乎？
C. 游侠士以好义乱国 且以一璧之故逆强秦之欢，不可
D. 君古游侠之流也 久之，能以足音辨人
19. 把第③段画线内容译成现代汉语。（6分）
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？
20. 第③段画浪线句“是非独为徐氏言之也”，“言之”的对象还有谁？（2分）
21．依据②③两段相关事迹，各用4个字概括徐君的主要品质。（3分）
相关事迹 徐君的品质
呈报时弊 （1）___________
资助亲友 （2）___________
提供饮食 （3）___________
挺身守御 （4）英勇无私
答案
17（4分）（1）粮仓（2）勉励、鼓励（3）同“殁”，死去（4）和好人交友
18.（2分） C
19.（6分）所以（只要）地方上有崇尚道义的人，（就）足够用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。像徐君一样的人，大概差不多在这中间吧？
20.（2分）好义之士，朝廷官员。
21．（3分）
相关事迹 徐君的品质
呈报时弊 关爱百姓
资助亲友 重义轻财
提供饮食 亲贤友善
挺身守御 英勇无私
闵行区
（四）阅读下文，完成第22—26题。(17分)
①刘词，字好谦，元城人。梁贞明中，事故邺帅杨师厚，以勇悍闻。
②唐庄宗入魏，亦列于麾下，两河之战，无不预焉。同光初，为效节军使，转剑直指挥使，寻以忤于权臣，出为汝州小校，凡留滞十余年。晋初，从侯益收汜水关，佐杨光远平邺都，累迁奉国第一军都虞候。时王师方讨襄阳，寻命词兼行营都虞候，襄阳平，迁本州团练使。
③在郡岁余，临事之暇，必被甲枕戈而卧，人或问之，词曰：“我以勇敢而登贵仕，不可一日而忘本也。若信其温饱，则筋力有怠，将来何以报国也！”及汉有天下，复为奉国右厢都校，遥领阆州防御使。
④乾祐初，李守贞叛于河中，太祖征之，朝廷以为侍卫步军都指挥使，遥领宁江军节度使，充行营马步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守贞遣敢死之士数千，夜入其营。皆怖惧不知所为，惟词神气自若，令于军中曰：“此小盗耳，不足惊也。”遂免胄横戈，叱短兵以击之，贼众大败而退。自是守贞丧胆，不复有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功为华州节度使，岁余，移镇邢台。
⑤三年秋，改镇河阳。显德初，世宗亲征刘崇，词奉命领所部兵随驾，行及高平南，遇樊爱能等自北退回，且言官军已败，止词不行，词不听，疾驱而北。世宗闻而嘉之，寻命为随驾都部署，又授河东道行营副部署。
⑥其年夏，车驾还京，授永兴军节度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于镇，年六十有五。
（节选自《旧五代史•列传四》）
22．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）寻命词兼行营都虞候（ ） （2）必被甲枕戈而卧（ ）
23．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）两河之战，无不预焉（ ）
A．事先 B．参加 C．过问 D．关涉
（2）若信其温饱，则筋力有怠（ ）
A．伸张 B．明确 C．听任 D．知道
24．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（3分）
A．我以勇敢而登贵仕 久之，能以足音辨人
B．不可一日而忘本也 青取之于蓝而青于蓝
C．则筋力有怠 于其身也，则耻师焉
D．皆怖惧不知所为 为仲卿母所遣，自誓不嫁
25．把第④段画线句译成现代汉语。（6分）
26．依据文中相关行为事迹，概括刘词的主要品质，完成表格。（4分）
行为事迹 性格品质
忤于权臣 （1）__________________
枕戈而卧 （2）__________________
免胄横戈 （3）__________________
疾驱而北 （4）__________________
答案
22. （2分）（1）不久；（2）通“披”，穿着。
23. （2分）（1）B;（2）C
24. (3分)A
25. （6分）（刘词）于是不戴头盔，拿着长矛，大声命令（部下）拿起短兵器攻击敌人，敌人大败而逃。从此以后，李守贞惊惧害怕，不再有突袭的念头。（赋分点：补充主语1分、每句正确各1分）
26. （4分）（1）刚正不阿，耿直，正直；不畏权贵（2）尽忠职守；勤勉；不忘根本（3）勇敢无畏；（4）忠心；忠勇；判断力
静安区
（五）阅读下文，完成第16—21题。（18分）
① 李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。
②廷熹二年征，再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡，藏罪狼籍，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”
③顷之，帝崩。陈蕃为太傅，与大将军窦武共秉朝政，连谋诛诸宦官，故引用天下名士，乃以膺为长乐少府。及陈、窦之败，膺等复废。
④后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。
⑤时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以遗漏名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。
（节选自《后汉书•李膺传》）
16.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）膺谢不受 （2） 膺等复废
17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）无所交接（ ）
A.结交 B.连接 C.往来 D.沟通
（2）故引用天下名士（ ）
A.使用 B.重用 C.荐用 D.任用
18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ） 。（2分）
A.以公事免官 乃以膺为长乐少府
B.乃复征为度辽将军 至乃杀孕妇
C.荀爽尝就谒膺，因为其御 因匿兄让第舍，藏于合柱中
D.为司徒胡广所辟 时张让弟朔为野王令
19．把第①段画线句译成现代汉语。（4分）
自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。
20．请择其一例分析文中间接描写的作用。（4分）
21．依据相关事迹，概括李膺的主要品质，完成表格。（4分）
相关事迹 李膺的品质
矢石破虏 （1）__________________
拒收樊陵 （2）__________________
惩治张朔 （3）__________________
临难不辞 （4）__________________
答案
16.（2分）（1）拒绝 （2）（被）罢免（官职）
17.（2分）（1）A （2）C
18.（2分）C
19.（4分）自从李膺来到边塞，（敌寇）一见（他的）威势都惧怕降服，将原先抓捕的百姓都送还回来。从此以后，（李膺的）声威远震边塞。
20.（4分）间接描写有：第（2）段之末；第（5）段景毅“自表免归”。
其作用：通过“诸黄门常侍”行为收敛，小心谨慎，表现李膺的威严震慑群官， 使之不敢胡作非为。当李膺遭祸，景毅毅然不避牵连，因其子为李膺门徒主动领罚，表现了李膺巨大的影响力及在朝野的正义力量。（例子1分；分析2分；表达1分）
21.（4分）（1）机智英勇 （2）明辨忠奸（3）疾恶如仇（4） 舍生取义
浦东区
（四）阅读下文，完成第17—21题。（17分）
①刘审交，字求益，幽州文安人也。少略知书，通于吏事，为唐兴令，补范阳牙校。刘守光僭号，以审交为兵部尚书，守光败，归于太原，唐庄宗以为从事。其后赵德钧镇范阳，北面转运使马绍宏辟审交判官。王晏球讨王都，以为转运供军使。定州平，拜辽州刺史。复为北面转运使，改慈州刺史，以母老去官。母丧哀毁过礼不调累年。
②晋高祖即位，杨光远讨范延光于魏州，审交复为供军使。是时，晋高祖分户部、度支、盐铁为三使，岁余，三司益烦弊，乃复合为一，拜审交三司使。议者请检天下民田，宜得益租，审交曰：“租有定额，而天下比年无闲田，民之苦乐，不可等也。”遂止不检，而民赖以不扰。迁右卫上将军、陈州防御使。出视民田，见民耕器薄陋，乃取河北耕器为范，为民更铸。安从进平，徙审交襄州，又徙青州，皆有善政。罢还。
③契丹犯京师，留萧翰而去，翰复以审交为三司使。已而翰召许王从益守京师。汉高祖起义太原，从益召高行周以拒高祖，行周不至。从益母王淑妃与群臣谋迎高祖，或以谓燕兵在京师者犹数千，可以城守而待行周，淑妃不从，议未决。审交进曰：“余燕人也，今为燕守城，当为燕谋，然事势不可为也。太妃语是。”从益乃罢不设备，遣人西迎高祖。高祖至，罢审交不用。隐帝时，为汝州防御使，有能名。乾祐三年卒，年七十四。州人聚哭柩前，上疏乞留葬近郊，使民得岁时祠祭。诏特赠太尉，起祠立碑。
《新五代史•杂传第三十六》
17．第①段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）
母 丧 哀 毁 过 礼 不 调 累 年
18．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）北面转运使马绍宏辟审交判官 （2）乃复合为一
（3）而天下比年无闲田 （4）使民得岁时祠祭
19．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A．通于吏事 吾长见笑于大方之家（庄子《秋水》）
B．为民更铸 为击破沛公军（司马迁《鸿门宴》）
C．可以城守而待行周 夫夷以近（王安石《游褒禅山记》）
D．乃取河北耕器为范 今其志乃反不能及（韩愈《师说》）
20．把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）遂止不检，而民赖以不扰。
（2）从益乃罢不设备，遣人西迎高祖。
21．文中第③段画波浪线文字在《旧五代史》中记载如下：
此城经敌军破除之后，民力空匮，余众幸存，若更谋之不臧，闭门拒守，一月之内，无复遗类。诸君勿言，宜从太妃处分。
两种记载你更欣赏哪一种？请简述理由。（4分）
答案
（四）阅读下文，完成第17—21题。（17分）
17. （2分）母丧/哀毁过礼/不调累年
18.（共4分，一个1分）（1）征召；（2）整体；（3）近年；（4）按时
19. （2分）B
20.（共5分）(1)（朝廷）于是停止此事不去检视民田，因此百姓仰仗（1点）他的提议（1点）而没有被扰乱（1点）
（2）李从益于是罢兵不设防备（1点），派人往西边（1点）迎接汉高祖。
21. （4分）《新》好：文章第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质。《新》的记载，着重表现刘审交审时度势的果决。人物形象较之《旧》更丰富立体。
《旧》好：文章第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质。《旧》的记载，着重表明刘审交不希望因为上层谋划失当而使民众受难。较之《新》，可以使其一心为民的良吏形象更为突出。（其他角度言之成理亦可）
本题可从多个角度作答，设如下评分要点，对一处给1分，给满4分为止。
①《新》连用肯定语气，语气强烈；
②《新》语言更加精炼（简明、简洁），语气强烈；
③《新》强调自己“燕人”的身份，情感更显真挚、真诚、恳切；
④《新》强调“事势不可违”；
⑤《新》表现刘审交审时度势的果决；
⑥《新》的描述使整篇文章人物形象更丰富、立体；
⑦《旧》整散结合，语言富于变化；
⑧《旧》强调目前处境的艰难（局势的紧迫）；
⑨《旧》突出了谋划不当而带来的严重危害；
⑩《旧》对“事势”的说明更为具体；
⑾《旧》表现了刘审交一心为民的品质；
⑿《旧》的描述使整篇文章人物形象更集中、更鲜明；
⒀原文第二段主要写刘审交体恤民情、以民为本的品质；
⒁说服力更强。
⒂上下文的连接更紧密。
其中：①②⑦为语言形式分析；③④⑤⑧⑨⑾⒀属于文本内容分析；⑥⑩⑿⒁⒂属于作用效果分析。
宝山
（五）阅读下文，完成第24——28题（13分）
陈情表 （元末明初）简祖英
①臣祖英九岁失怙①，惟慈亲鞠育，逮长知训，冀或用世，以酬罔极之恩，臣之志也。向叨食元祿，为何左丞参佐，适值三山强寇②，剽掠广城，一门妻女，死节五人；而老母陈氏，为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死，其有愧石苞殉国③也多矣。
②兹遇圣朝维新，征讨不服，率土效顺，咸蒙嘉休。乃者三山逆寇，悉婴铁锁，臣母得以生还，虽臣祖英不孝之罪固所难逃，而得以展区区乌哺情私者，陛下之赐也。臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报耶！陛下又复甄录④，寄以民社⑤，此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭，不敢拜命者，以罪戾已深，不宜职在民牧。
③钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈，收回成命，矜其爱日之短，俾遂归养之图，则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。
④今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
【注释】①失怙：死了父亲。 ②三山强寇：指元末起兵于三山（今佛山）的邵宗愚割据武装，被何左丞所灭。 ③石苞殉国：石指石奢，苞指赵苞。石奢：楚昭王相，行县，道有杀人者，相追之，乃其父也；纵其父，自刎而死。赵苞：鲜卑侵略汉国，把汉将赵苞的母亲置于阵前，赵苞仍按时进击，他母亲和妻子都被鲜卑杀害，赵苞随后呕血而死。④甄录：甄别录用。 ⑤民社：此指地方官。
24.本文借鉴了蜀汉末西晋初 （填人名）的《陈情表》。（1分）
25.第1段用了“石苞殉国”的典故，对其分析不恰当是（ ）（2分）
A．陈述隐忍苟活的惭愧。
B．表明忠孝难全的矛盾。
C．解释食元俸禄的原因。
D．表达家国兼爱的情怀。
26.对2段的分析正确的一项是 （ ）（3分）
A．“乌哺情思，陛下之赐”，表达对明朝饶恕自己罪过的感恩。
B．“母子离散复完”、“罪戾已深”，旨在说明不就任的原因。
C．“母子离散复完、白骨复肉”，深切表达对不孝罪过的惭愧。
D．“殒首效命之秋也”，表达死后也要为朝廷奔走效命的忠心。
27.分析第3段是怎样说理的。（4分）
28.“表”起先只用于“陈情”，以第4段为例说明这种“表”的特点。（3分）
答案
（五）阅读下文，完成第24-28题。 (13分)
24.1分李密 （李虔，字令伯）
25.2分C
26.3分B
27.4分
【答案示例】本段先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀运人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的写法，举如“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遮事实；在这个前提下指出自己曾侍奉元朝陷母于危境的不孝之举及“母年愈耄、孤苦特甚”的现实情况；最后希望皇上收回成命。这样，本段的说理，逻辑严密，有礼有节。 （4分）
28.3分
“陈情表”是臣子向君主陈述情怀、表明心曲的一种文体。臣子向皇上表达忠心和为国效命的诚意，要动之以情；要帝王接受自己的请求，又要从其心理需求出发晓之以理。本段先把自己的年龄与母亲对比，说明尽孝时日短尽忠时日长。以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。同时，整散结合的句式，使语意凝练又感情热切，使陈情鞠尽其意，增加了说服力和抒情性。
按以下三个方猫评分：内容上的特点（动之以情晓之以理、主要是动之以情）；形式上的特点
（对比比喻的手法、骈散结合的句式）；为什么用这样的形式表达这样的内容。
崇明
（五）阅读下文，完成22-26题。（13分）
观八骏图说
（唐）柳宗元
①古之书有记周穆王驰八骏升昆仑之墟者，后之好事者为之图，宋、齐以下传之。观其状甚怪，咸若骞①若翔，若龙凤麒麟，若螳螂然。其书尤不经，世多有，然不足采。世闻其骏也，因以异形求之。则其言圣人者，亦类是□。故传伏羲曰牛首，女娲曰其形类蛇，孔子如倛头②，若是者甚众。孟子曰：“何以异于人哉？尧舜与人同耳！”
②今夫马者，驾而乘之，或一里而汗，或十里而汗，或千百里而不汗者。视之，毛物尾鬛，四足而蹄，龁草饮水，一也。推是而至于骏，亦类也。今夫人，有不足为负贩者，有不足为吏者，有不足为士大夫者，有足为者。视之，圆首横目，食谷而饱肉，絺而清，裘而燠，一也。推是而至于圣，亦类也。然则伏羲氏、女娲氏、孔子氏，是亦人而已矣。骅骝、白羲、山子之类，若果有之，是亦马而已矣。又乌得为牛，为蛇，为倛头，为龙、凤、麒麟、螳螂然也哉？
③然而世之慕骏者，不求之马，而必是图之似，故终不能有得于骏马。慕圣人者，不求之人，而必若牛、若蛇、若倛头之问。故终不能有得于圣人也。诚使天下有是图者，举而焚之，则骏马与圣人出矣!
【注释】①骞：高飞。 ②倛头：古人打鬼驱疫时所戴的方形面具。
22.可填入第①段方框处的虚词是（ ）（1分）
A.哉 B.乎 C.矣 D.邪
23.第①段中引用孟子的话有何作用？（2分）
_____________________________________________________________________
24.从句式的角度赏析第②段画线句。（3分）
_____________________________________________________________________
25.下列对文章写作背景推断正确的一项是（ ）（3分）
A.豪强地主兼并掠夺土地，地方军政长官繁政扰民，百姓困苦。
B.宦官专权朝廷腐败，士人积极要求政治改革，提倡儒学复兴。
C.统治者树立圣人典型，实行圣人崇拜。从而强化其愚民政策。
D.朝廷选拔人才慕名而不求实，从而导致无人可用，士人不遇。
26.本文善于在类推中说理，试结合全文作简要分析。（4分）
_____________________________________________________________________
答案
（五）阅读下文，完成22—26题。（13分）
22．C
23．引用孟子的话说明尧舜等人与常人没有差异，（1分）从而进一步说明世人以怪异求骏马、贤人的荒谬。（1分）
24.画线句整散结合，以整句为主，（1分）散句交代推理对象，整句具体刻画马、人的共性特征，句式整齐，具有节奏与气势，（1分）突出作者对马与人不分贤愚皆相类的观点。（1分）
25．D
26. 文章由世人以八骏图之异形求马类推世人传说圣人皆异状，由此推导出世人此做法的荒谬；（1分）接着由今马不论优劣形体习性一样，推出八骏不出其类；今人无论贤愚，面目习性无不同，推出圣人不当有异。（1分）由此证明世人不承认八骏是马、圣人是人是荒唐的，以至于终不能寻得骏马和圣人。（1分）文章由此穷尽曲折，层层类推，揭示统治者好异，以异形求人才的可笑与危害。（1分）
普陀区
（五）阅读下面文章，完成第21—26题。（13分）
高祖功臣侯者年表序
【汉】司马迁
①太史公曰：古者人臣功有五品，以德立宗庙、定社稷曰勋，以言曰劳，用力曰功，明其等曰伐，积日曰阅。封爵之誓曰：“使河如带，泰山若厉，国以永宁，爰及苗裔。”始未尝不欲固其根本，而枝叶稍陵夷衰微也。
②余读高祖侯功臣，察其首封，所以失之者，曰：异哉所闻！《书》曰“协和万国”，迁于夏、商，或数千岁。盖周封八百，幽、厉之后，见于《春秋》。《尚书》有唐虞之侯伯，历三代千有余载，自全以蕃卫天子，岂非笃于仁义、奉上法哉？汉兴，功臣受封者百有余人。天下初定，故大城名都散亡，户口可得而数者十二三，是以大侯不过万家，小者五六百户。后数世，民咸归乡里，户益息，萧、曹、绛、灌之属或至四万，小侯自倍，富厚如之。子孙骄溢，忘其先，淫嬖①。至太初百年之间，见侯五，余皆坐法陨命亡国，耗矣。网②亦少密焉，然皆身无兢兢于当世之禁云。
③居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。帝王者各殊礼而异务，要以成功为统纪，岂可混乎？观所以得尊宠及所以废辱，亦当世得失之林也，何必旧闻？于是谨其终始，表其文，颇有所不尽本末；著其明，疑者阙之。后有君子，欲推而列之，得以览焉。
【注】①淫嬖：滥施宠幸。②网：法网
21、文章中的“高祖”指的是____(人名)。（1分）
22、文章第①段中与枝叶意思相同的两个词语是□□。(2分)
23、文章第②段中“异哉所闻”使用了倒装句式，效果是 。（2分）
24、对文章第③段画线句子理解正确的一项是（ ）(2分)
A、历代帝王给予功臣的不同的礼遇，其目的都是为了维护成功的功业。
B、历代帝王治国的方略各有不同，其目的都是为了成就自己的功业。
C、历代帝王各自设立不同的礼仪，最重要的是把成就功业作为目标。
D、历代帝王做事都喜欢标新立异，把成就功业作为统治国家的目的。
25、对于司马迁撰写这篇序文的目的，下面分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、介绍历朝历代君王分封功臣的原则和依据。
B、剖析高祖时封侯功臣后代迅速衰亡的原因。
C、告诫功臣世家要遵守法度，切莫骄溢忘本。
D、记录可资借鉴的史实，供后人推究考证。
26、本文多处运用对比的方法，结合文章内容简析其作用。（4分）
答案：
21、刘邦
22、苗裔
23、强调现实与《尚书》、《春秋》记载情况的不同，表现作者对此的惊讶和惋惜。
24、B
25、A
26、通过风爵誓词中封国永宁、代代传承的美好期望和现实事与愿违、后裔衰微的对比，引发疑问，为下文分析史实、推究原因作铺垫；以《尚书》、《春秋》中所载夏商周时期受封的侯伯传承千年和汉朝最初被封的侯爵百年间只余五家对比，突出功臣后代不笃仁义、不遵法度的后果。
27、参考2016年高考作文评分标准。
松江区
七、阅读下文，完成第24—28题。（13分）
南泾道院记
赵孟頫
①浙右之地，水居十七，其势汪洋沮洳，往往而是，水行之道，可以通舟楫，土人谓之为泾。嘉兴城西南五十里而远曰“秀泾”，有张氏者居其地。德祐之末毁于兵火，张君全真乃改筑于秀泾之南，所谓南泾者也。既而其妻死，不复娶，辟以为道院。
②脱儒冠，著道士服，翛然独处，以颐性养神为事。凡田畴所入，悉以供土木工估。中为殿堂，祠玄武神。其背为延真之阁、讲道之堂；其左右为栖士之舍；其阳为迎仙之桥、放生之池。因池为堤，列树松、柏、梅、竹。又南数十百步有大朴，数百年物，作庵其下曰朴庵。陂塘环萦，林木蔽翳，境物洁盛，清人心目，故游方之士乐其处而多至焉。盖经始于至元丙戌，历十有余年而后成，亦勤矣哉！
③人之生也，自非圣贤，莫不有所役，或役于名，或役于利，大有所求则大役，小有所求则小役，总总如也。割去世累，优游恬淡以求自适，虽末为无所求。其视汲汲于名若利，匍匐颠仆于污秽之途，规毛发衣食以妪煦妻子，相去岂不远哉！
④初，松江修竹胡氏事玄武甚严①，其家火而神像俨然独存。张君迎归，构殿以祠之。上梁之日雨，几不克建，张君祷焉。俄有白鹤廿八从东北来，翱翔其上，良久西南去，雨随已，而大雨于西南三里之外。何其异也！上强山僧靖达从吾游，道张君之为人，且道其意，乞文记其始末，故采其言以为记。
[注]：①玄武：道教中的神兽
24．概括第①段的内容。（2分）
25．从句式的角度赏析第②段中画线句。（3分）
26．概述第②段中“亦勤矣哉”中“勤”的表现 。（3分）
27．对第④段中“异”指代准确的一项是（ ）。（2分）
A.指胡氏家族遭受火灾而只有神像庄严独存这一奇事。
B.指张君建造宫殿祭祀神像但多日下雨不停这一现象。
C.指张君祈祷许久让大雨落在西南三里之外这一举措。
D.指张君祈祷的虔诚之心引来白鹤为其止雨这件事情。
28．分析第③段画线句“相去岂不远哉”的内涵。（3分）
___________________________________________________________________________
答案七、阅读下文，完成第24—28题。（13分）
24．（2分）答案示例：介绍南泾道院的地理位置和建造缘起（由来）。
25．（3分）答案示例：运用整句（排比），（以殿堂为中心，）细致罗列了道院的设计布局，突出其清幽养性的特点。富有节奏，增强文势。（评分说明：写出特点2分，作用1分）
26．（3分）答案示例：1、投入之巨，2、建筑之多 3、时间之长（评分说明：1点1分）
27．（2分）D
28．（3分）答案示例：世人总是被生活名利禄所驱使，为了养育妻子与孩子在名利场上匍匐前行。这与张君追求的清静寡欲，追求内心的恬淡、自我安适，自然无为的处世方式差别很大。
（评分说明：世人特点1分、张君特点2分、）
徐汇区
（五）阅读下文，完成第21——25题（13分）
①大致天之生才，虽不能众，亦不独绝，至为文词，有成有不成者三：儿时多慧，裁识书名，父师迷之以传注括帖，不得见古人纵横浩渺之书，A ，一也。乃幸为诸生，困未敏达，蹭蹬出没于较试之场，久这气色渐落，B何暇议尺幅之外哉？二也。人虽，亦视其所生，生于隐屏，山川人物，居室游御，鸿显高壮，幽奇怪侠之事，未有睹焉，神明无所练濯，胸腹无所厌余，耳目既吝，手足必蹇， C三也。凡此三者，皆能使人才力不已焉，D ，才力顿尽，而可为悲伤者，往往如是也。
②若季重者，五岁遍受《五经》，十岁恣为文章二十而成进士，盖一代之才也。而天亦若有以异之者。大越之墟，古今冠带之国也，固已受灵气于斯。而世籍都下，往来燕越间，起禹穴吴山，江海淮沂，东上贷宗，西迤太行，归乎神都，所游目，天下之股脊喉思页处也，英雄之所廛，美好之所辅；咸在矣。于以豁心神，纡眺听者，必将郁结乎文章。而又少无专门，承学之间，灵心洞脱，孤游皓杳，早为贵公钜人所赏，闻所未闻，出见少年，裘马弓剑，旗亭陌道之间，顾而乐之，此亦文心之所贻佇也。身复早达，曾无诸生一日之忧，名字所至，赞叹盈瞩，故其为文字也，高广其心神，亮浏其音节，精华甚充，颜色甚悦，缈焉者如岭云之媚天霄，绚焉者如江霞之荡林樾；乍翕乍辟，如崩如兴；不可迫视，莫或殚形；大有传疏之所曾遗，著录之所未经者矣。嗟夫，以一代之才，而绝三者之累若此，不亦宜乎。
【注】①王季重：即王思任，明末作家 ②括帖：科举范文 ③诸生：通过县试或府试、院试的生员 ④贻佇：停靠，驻留。
21.将下面这句话填入①段的画线处，语意连贯的一处的是（ ）（2分）
一食其尘，不复可鲜
22.第①段中的“不成者三”可概括为 ，科场之累和 。（2分）
23.下列对“身复早达，曾无诸生一日之忧”分析正确的一项使（ ）（2分）
A.与作者“困未敏达”受累“较试之场”对比
B.说明“身复早达”没有诸生困顿科场的忧愁。
C.王季重因“早达”而无“诸生”的生计之忧。
D.因为“身复早达”，王季重成为“一代之才”。
24.从句式的角度分析第②段画线句。（3分）
25.作者在序中阐释了生活与文学创作的关系，对作者的观点作评价。（4分）
答案
21（2分）A
22（2分）答案示例：读书不广 游历不广 ，见闻太少
23（2分）B
24（3分）答案示例：先以短句赞美王季重作品见解之独到音韵之华美，后用整句长句形容其文思的精妙和文采的绚烂，参差句式的音律与王季重的文学美相得益彰。
评分说明：短句分析2分 长句分析2分
25（4分）答案示例：作者以王季重的经历及其文字为例阐释了读书多、游历广、见闻感受丰富，才能见识独到，文辞畅达，这一观点揭示了文学创作离不开生活的规律，但王季重的天才和“早达”只是例外，不少愚钝或困顿科场但勤奋的人也能写出经典作品。
评分说明：作者观点2分 评价2分
杨浦区
六、阅读下文，完成第21-25题（15分）
论文偶记（节选）
刘大櫆（清）
文之道，神为主，气辅之。曹子桓、苏子由论文，以气为主，是矣。然气随神转，神浑则气灏，神远则气逸，神伟则气高，神变则气奇，神深则气静，故神为气之主。至专以理为主，则未尽其妙。盖人不穷理读书，则出词鄙倍空疏。人无经济，则言虽累牍，不适于用。故义理、书卷、经济者，行文之实。
文贵奇，所谓“珍爱者必非常物”。然有奇在字句者，有奇在意思者，有奇在笔者，有奇在丘壑者。有奇在气者，有奇在神者。字句之奇，不足为奇；气奇则真奇矣；神奇则古来亦不多见。次第虽如此，然字句亦不可不奇。扬子《太玄》、《法言》，昌黎④甚好之，故昌黎文奇。奇气最难识，大约忽起忽落，其来无端，其去无迹。读古人文，于起灭转接之间，觉有不可测识处，便是奇气。
文贵简。凡文，笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简。
文贵变。《易》曰：“虎变文炳，豹变文蔚。”又曰：“物相杂，故曰文。”故文者，变之谓也。一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中句句变，神变、气变、境变、音节变、字句变，惟昌黎能之。
文法有平有奇，须是兼备，乃尽文人之能事。上古文字初开，实字多，虚字少。典谟训诰，何等简奥，然文法自是未备。至孔子之时，虚字详备，作者神态毕出。《左氏》情韵并美，文采照耀。至先秦战国，更加疏纵。汉人敛之，稍归劲质，惟子长集其大成。唐人宗汉，多峭硬。宋人宗秦，得其疏纵，而失其厚茂，气味亦少薄矣。文必虚字备而后神态出，何可节损?然枝蔓软弱，少古人厚重之气，自是后人文渐薄处。史迁句法似赘拙，而实古厚可爱。
理不可以直指也，故即物以明理；情不可以显言也，故即事以寓情。即物以明理，《庄子》之文也；即事以寓情，《史记》之文也。
凡行文多寡短长，抑扬高下，无一定之律，而有一定之妙，可以意会，而不可以言传。学者求神气而得之于音节，求音节而得之于字句，则思过半矣。其要只在读古人文字时，便设以此身代古人说话，一吞一吐，皆由彼而不由我。烂熟后，我之神气即古人之神气，古人之音节都在我喉吻间，合我喉吻者，便是与古人神气音节相似处，久之自然铿锵发金石声。
21、引用“虎变文炳，豹变文蔚”，其作用是____________________。（2分）
22、下列句子编成四组，都属于正面阐述作者创作主张的一组是（ ）（3分）
①故义理、书卷、经济者，行文之实。
②物相杂，故曰文。
③笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简。
④故文者，变之谓也。
⑤《左氏》情韵并美，文采照耀。
⑥文必虚字备而后神态出，何可节损?
A. ①③⑤⑥ B. ①③④⑥
C. ②③④⑥ D. ①②⑤⑥
23.文章是怎样说明实词和虚词的辩证关系的？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.第（7）段强调诵读要（1）______________（2）_____________。（3分）
25.根据“即物以明理，《庄子》之文也；即事以寓情，《史记》之文也。”选择其中一例加以简述。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案（六）21.用虎和豹的毛色随季节而变化出美丽的色彩，形象生动地比喻文章唯“变”，才是珍贵的为文之道。（2分）（形象生动或比喻1分，作用答到作文要变1分）
22.B（3分）
23.作者肯定虚词的作用：虚词用得充分，能够精神情态完全显现出来；而古人用实词，倒也另显出古朴厚重和简洁。故合理运用两者各有其利，反之则过犹不及。（3分）（虚词的作用1分，诗词的作用1分，考虑到两者之间的辩证关系，缺一不可1分）
答题示例：文章必备了虚词而有神态，因实词而具有厚重之气，应当是两者兼备，不可偏于一方，才能做到情韵并美，文采照耀。（3分）
24.①设以此身代古人说话；（得古人之神气，模仿古人说话的样子、神气）（2分）②诵读之烂熟（1分）（3分）
25.（《庄子•秋水》：“物以明理”；《史记•廉蔺列传》、《鸿门宴》《李将军列传》：“事以寓情”。）（4分）
秋水：通过寓言阐明哲理；史记：在历史事件和人物中孕育褒贬之情。
答题示例：1、《史记》事以寓情，如《李将军列传》之中，通过大将军李广曲解误作叛国之例，运用含蓄克制的笔法，如“桃李不言，下自成蹊”，深刻表现了作者对于李将军为人的赞扬和其砸去偶遇的不平，寄托他深刻地情感。（4分）
2、《史记》之文体现了“事以寓情”太史公以其凝练成文的笔触记叙了《鸿门宴》各个人物项羽、刘邦、张良的特点。以一场暗流汹涌的宴会来表达了对于前人为人处世的智慧的敬佩赞美以及客观公正的评价，以史事来寄托对历史的敬畏之情。（3分）
长宁嘉定
（五）阅读下文,完成22-26题.(13分)
①夫圣贤之所美，莫美乎聪明；聪明之所贵，莫贵乎知人。知人诚智，则众材得其序，而庶绩①之业兴矣。
②是以圣人着爻象②则立君子小人之辞;叙《诗》志则别风俗雅正之业;制《礼》、《乐》则考六艺祇庸③之德;躬南面④,则援俊逸辅相之材.皆所以达众善而成天功也。天功既成，则并受名誉。是以尧以克明俊德为称，舜以登庸二八⑤为功，汤以拔有莘之贤为名，文王以举渭滨之叟为贵。
③由此论之，圣人兴德，孰不劳聪明于求人，获安逸于任使者哉！是故仲尼不试⑥,无所援升，犹序门人以为四科，泛论众材以辨三等,又叹中庸,以殊圣人之德，尚德以劝庶几之论.训六蔽以戒偏材之失，思狂狷以通拘抗之材,疾悾悾而信，以明为⑦似之难保。又曰：察其所安，观其所由，以知居止之行。
④人物之察也，如此其详。是以敢依圣训，志序人物，庶以补缀遗忘；惟博识君子裁览其义焉。
【注】①庶绩:各种事功。②爻象:《周易》中的爻辞和象辞。③祇庸：恭敬恒常。④南面：指帝王之位。⑤二八：指八恺、八元，高阳氏和高辛氏时期德才兼备的人。⑥不试：不被任用。⑦为:同“伪”。
22.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）
A. 莫美乎聪明 B. 则众材得其序
学而时习之，不亦说乎 手裁举，则又超忽而跃
C. 而庶绩之业兴矣 D. 尧以克明俊德为称
后人哀之而不鉴之 此吾祖太常公宣德间执此以朝
23.分析第①段在文中的作用。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.概括第②段的两层意思。（4分）
（1）_______________________________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________________________
25.对文中划线句的理解，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．通过分析一个人的生活态度,做事目的可以判定其德性品行.
B．了解他人内心课观察其与人的交往,行事态度等外在行为.
C．通过分析一个人的生活态度,做事动机可以推测其日常行为.
D．了解他人品行可观察其选择的生活环境,交往对象等方面.
26.本文是刘邵《人物志》的自序，请分析其写作意图。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案22.（2分）B
23.（2分）第一段开宗明义，指出鉴别人才与百业兴旺息息相关，总领下文关于辨识人才、使用人才的议论。（内容1分，结构1分）
24.（4分）⑴明君圣人的用人之道是成就大业的关键；⑵明君圣人选拔和任用杰出人才获得了美誉。
25.（2分） A
26.（3分）【示例1】作为全书的序言，本文明示了《人物志》一书的主要内容：记述辨识人才使用人才的各种理论和方法，弥补前人在品鉴人物方面的缺失和遗漏，帮助圣人明君做到“知人善任”。
【示例2】作为全书的序言，本文对自己写作《人物志》一书的动机进行了合理化说明：既然有了孔子等先贤品评人物在先，那么刘劭本人对各类人物加以分类品鉴，以帮助国君识别人才，也是非常适宜的。
评分说明：“序”的特点1分，具体内容2分。
青浦区
（五）阅读下文，完成第 25—29题 （13分）
①贞观初，太宗谓侍臣曰：人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。
②贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！
③若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？
④古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？
（节选自《贞观政要•贪鄙》）
25.第①段以明珠弹雀为喻，形象地说明了 。（2分）
26.第②段举公仪休、秦惠王伐蜀为例，对其分析不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.列举正反两例，观点鲜明，很有说服力。 B.通过对比，证明不可“规小得而大失”。
C.列举公仪休，证明“为臣贪必亡其身”。 D.举秦惠王伐蜀一例，证明“主贪丧国”。
27.对第④段画线句理解恰当的一项是（ ）。（2分）
A.人与鸟、鱼无异，含有自我警示的意味。 B.太宗认为人贪财和鸟贪高、鱼贪深一样。
C. 唐太宗对人陷身于祸患的结局扼腕叹息。D. 人皆因贪冒财利而使自身陷于灾祸之中。
28.纵观全文，概括“贪鄙”的恶果。（用自己的话作答）（3分）
① ② ③
29.谈谈本文的现实意义。（4分）
答案
(五)（25—29） 13分
25.人贪图身外之物会遭来杀身之祸。（2分）
26.C（2分）
27.D（2分）
28.（3分）①君王贪鄙会致使亡国；②大臣贪鄙，就会破坏国法，损害百姓利益。
③一旦败露会被削除官爵剥夺俸禄，致使自己丧命，还会使得子孙蒙羞。
④即使没有败露，内心惶惶不安，恐惧万分，也会因此丧命。（答对其中三点即得满分）
29.（共4分）本文认为大臣不应贪鄙，而应该履行忠诚正直、奉行无私清廉，这个观点对当下社会仍旧有积极的指导意义（现实意义）。/（2分）当前国家正大力推进反腐倡廉正是发现了官吏腐败给社会、给党所带来的严重危害。惩治腐败，培育清正廉洁之风，“官清气正”方可保证国家长治久安。（2分）
（五）译文：
人有明珠，没有不视之为宝贵的，如果拿去弹射鸟雀，这难道不是很可惜吗？何况人的性命比明珠珍贵，见到金银钱帛不惧怕法律的惩罚，立即直接收受，这就是不爱惜性命。明珠是身外之物，尚且不能拿去弹射鸟雀，何况更加珍贵的性命，怎么能用它来换取财物呢?群臣如果能够全力竭尽忠诚正直，有益于国家，利于百姓，那么官职爵位立即就可以得到。一律不能用这种受贿的手段求取荣华富贵，随便就收受财物。赃物贿赂暴露以后，自身也将受到损害，确实是可笑的。
贪财的人并不真正懂得吝惜财物。例如内外朝官五品以上的，俸禄优厚，一年所得到的收入，那数目本来就多。如果收受别人的财物贿赂，不过得到几万，一旦暴露出来，俸禄就会被削除，这难道是懂得吝惜财物吗？谋求小的收入却失掉了大的利益。从前公仪休生性喜欢吃鱼，但他不收别人送的鱼，他就能长久吃得上鱼。况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。《诗经》说：“大风生成因为有隧道，贪财的人败坏同类。”这确实不是错误的话。过去秦惠王想征伐蜀国，不知道去蜀国的路径，就雕刻了五头石牛，在牛尾后放着黄金，蜀国人见了，以为石牛会拉出金子。蜀王派遣五个力士拉石牛进蜀。道路修成，秦军随后进攻，蜀国于是灭亡。汉朝大司农田延年贪赃三千万，事情败露后自杀身死。如此之类的事情，哪里能够记得完！
你们如果能小心遵守法令，总是像朕敬畏天地那样，这样不但百姓安宁，自己也可常得快乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”这话可以深以为戒。如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了也有因此而导致死亡的。大丈夫怎么能为了贪求财物，而害了自己的身家性命，使子孙总是蒙受羞耻呢？”
古人说：“飞鸟栖息于树林，唯恐树木不高，所以在树木的顶端筑巢；鱼藏于水中，唯恐水不深，所以穴居于水底洞穴中。但是还是被人们捕获，都是因为贪吃食饵的缘故。”现在大臣接受任命，身居高位，领取厚禄，应当履行忠诚正直，遵循无私清廉，这样才能没有灾祸，长守富贵啊！古人云：“祸福无门，惟人所召。”然而使自身陷于灾祸的，都是为了贪求财利，和那鱼鸟有什么区别呢？
金山区
五、阅读下文，完成24—27题。（13分）
楮亭记 〔明〕袁中道
①金粟园后，有莲池二十余亩，临水有园，楮树①丛生焉。予欲置一亭纳凉，或劝予：“此不材木也，宜伐之，而种松柏。”予曰：“松柏成阴最迟，予安能待。”或曰：“种桃李。”予曰：“桃李成荫，亦须四五年，道人之迹如游云。安可枳之一处？予期目前可作庇阴者耳。楮虽不材，不同商丘之木，嗅之狂醒三日不已者，盖亦界于材与不材之间者也。以为材，则不中梁栋枅栌②之用；以为不材，则皮可为纸，子可为药，可以染绘，可以颒③面，其用亦甚夥。昔子瞻作《宥老楮诗》，盖亦有取于此。”
②今年夏，酷暑，前堂如炙，至此地则水风泠泠袭人，而楮叶皆如掌大，其阴甚浓，遮樾一台。植竹为亭，盖以箬，即曦色不至，并可避雨。日西，骄阳隐蔽层林，啼鸟沸叶中，沉沉有若深山。数日以来，此树遂如饮食衣服，不可暂废，深有当于予心。自念设有他树，犹当改植此，而况已森森如是，岂惟宥之哉？且将九锡④之矣，遂取之以名吾亭。
【注】①楮（chǔ）树：落叶乔木。叶似桑，皮可制纸。②枅：柱上的方木。栌：大柱柱头承托栋梁的方木。③颒（huì）：洗脸。④九锡：传说古代帝王尊礼大臣所给的九种器物。
24．（3分）第①段中作者提出了哪三条理由反对他人的提议？
25．（3分）第①段结尾处提到《宥老楮诗》，有何用意？
26．（3分）从表达方式的角度，赏析第②段画线句。
27．（4分）有人认为，文章到第①段成文也可结束，为何还要写夏天的一段？对此请谈谈你的看法。
答案
五、（13分）
24．（3分）松柏长的很慢，很久才有阴凉，等不及。
桃树李树成阴，也需要等四五年，道人云游四海，像云一样游走，不能滞留于一处。
我需要的是现在可以用来乘凉的。楮树不仅成长地快速，而且用处很多。（1点1分，共3分）
25．（3分）用苏轼写了酬答楮树的诗歌，也对楮树赞赏有加，（1分）来印证作者认为的楮树用处很多的观点，更有说服力。（2分）
26．（3分）运用描写的表达方式具体而细致地写出了楮树成荫后的种种好处，表现了作者对楮树的认可和喜爱。（表达方式1分，内容和表达效果2分）
27．（4分）理由：题目为《楮亭记》，第一段已经写出了作者种植楮树的目的，以及楮树的种种好处，并且用名人苏轼也赞同楮树的诸多益处，表明了建造亭子的部分理由。但是仅仅停留在作者的想法阶段。（2分）第二段写到夏天时候楮树成荫的种种现状，再次印证前文作者的观点：楮树虽不被其他人认可，但是它符合我的意图和目的，更具有说服力。（2分）
【译文】金栗园后面，有一个二十多亩的莲池，水边有一个园子，楮树生长的茂盛。我想要在那建一个小亭子以乘凉，有的人劝我说：楮树不是一种可做木材的树，最好把它砍伐了，种上松柏。我回答说：松柏长的很慢，很久才有阴凉，我怎能等得了。有的人又建议：种桃树李树。我回答：桃树李树成阴，也需要等四五年，道人云游四海，像云一样游走，怎能滞留于一处呢。我需要的是现在可以用来乘凉的。楮树虽然不能作为木材，也不像商丘的树木，闻了之后让人狂醉三天而不能自己。也介于可作为木材和不可作为木材之间。用它做木材，那么不能用来作为顶梁柱。不把它作为木材，那么它的皮可以做纸，结的子可以用药，也可绘染，洗脸，用处还是很多的。以前苏轼作《宥老楮》诗，大概也是来源于此种说法。
今年夏天，非常热，呆在前面的堂屋像火烧的一样，到了这个地方却清风送爽，凉快无比。而且楮树叶都有手掌那样大小，荫凉的地方很大，整个亭台都在树荫之下。种植了竹子作为亭子，亭子上盖着箬叶，那么阳光就遮住了，还可以避雨。太阳西下，茂密的树林隐藏着酷烈的阳光，树叶中的小鸟因为热在鸣叫着，低沉的气氛就像是深山老林一样。这几天以来，在楮树下纳凉就像穿衣吃饭一样，不能有一天停息，非常合乎我的心意。自己思量种植别的树木，还是应当种植楮树，而且到了现在，楮树已经长得繁盛茂密，难道不只能感谢它的吗？那么就用最高的殊荣对待它，所以把它取名叫做“吾亭”（我的小亭子）。
奉贤区
（六）阅读下文，完成22—26题。（13分）
菊隐记 唐寅
①君子之处世，不显则隐，隐显则异，而其存心济物，则未有不同者。苟无济物之心，而泛然杂处于隐显之间，其不足为世之轻重也必然矣。君子处世而不足为世人轻重，是与草木等耳。草木有可以济物者，世犹见重，称为君子，而无济物之心，则又草木之不若也。为君子者，何忍自处于不若草木之地哉？吾于此，重为君子之羞。草木与人，相去万万，而又不若之，则虽显者亦不足贵，况隐于山林邱壑之中者耶？
②吾友朱君大泾，世精疡医，存心济物，而自号曰“菊隐”。菊之为物，草木中之最微者，隐又君子，没世无称之名。朱君，君子也，存心济物，其功甚大，其名甚著，固非所谓泛然杂处于隐显之中者，而乃以草木之微与君子没世无称之名以自名，其心何耶？盖菊乃寿人之草，南阳甘谷之事①验之矣，其生必于荒岭郊野之中，唯隐者得与之近，显贵者或时月一见之而已矣。而医亦寿人之道，必资草木以行其术，然非高蹈之士，不能精而明之也。是朱君因菊以隐者，若称曰：“吾因菊而显”。又曰：“吾足以显夫菊”，适以为菊之累，又何隐显之可较云。余又窃自谓曰：“朱君于余，友也。君隐于菊，而余也隐于酒。对菊命酒，世必有知陶渊明、刘伯伦②者矣。”因绘为图，而并记之。
注：①南阳甘谷之事：相传南阳甘谷生长的菊花能使人延年益寿。②刘伯伦：刘伶，字伯伦，西晋竹林七贤之一，性嗜酒。
22．作者认为作为君子最重要的标准是“__________________”。（2分）
23．对第①段的论述，以下分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 一个人如果随波逐流地去追求显和隐，就不会被世人看重。
B. 在世上，一个人如果不被他人看重，就连草木都不如。
C. 一个人如果连草木都不如，是值得羞愧的。
D. 一个人于显隐之间全无自觉，会在纷纭世间消声没迹。
24．作者将隐者与显贵之人与草木的关系远近对比，是为了强调_______________。（2分）
25．对朱君，理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 他并非官位显赫的贵介，而是一个隐于民间的君子。
B. 他自称“菊隐”，包蕴了内心孤高清芬的意味。
C. 他因为疲于治病而深受其累，所以不愿意出仕。
D. 他与菊之间的共同之处在于都对他人有益。
26．唐寅在《桃花庵歌》写到“若将显者比隐士，一在平地一在天。若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，本文却说“隐显则异，而其存心济物，则未有不同者”，这两种观点是否存在矛盾?请联系全文加以分析。（4分）
答案
22．（2分）存心济物
23．（3分）A
24．（2分）只有隐士才能精通这些草木，明白延年增寿的学问。
25．（2分）C
26．（4分）第一句将显和隐鲜明对比，强调了做官的忙碌和隐居的闲适自由，表达了看破官场的豁达洒脱。第二句表达了不论隐居和做官，提倡要存心济物，都要对世人有补益，即使避世逃名，但也要独善其身。
所以两者并不矛盾，第一句中作者鲜明地强调了归隐的观点，从“隐又君子，没世无称之名”可以看出唐寅仍然提倡归隐。本文是将归隐后的做法更加具体化了，强调了归隐后仍要有所作为，即使归隐，仍然胸怀济物之心，超越了隐居和做官的表面。
译文：君子的处世方式是：不论是身处乱世而隐居，还是身处治世而大显身手，虽然“显”“隐”不同，但在诚心为社会为百姓做些好事这点上却是相同的。假如并无济世助人之心，而只是一味地跟着人家去“显”去“隐”，那你得不到世人的重视也是必然的。一个人在世而得不到世人的重视，便与草木差不多。菊是草木中一种不很起眼的花草，即使不露也是君子，枯死后也不会对不起自己的名声。因它对世人有所帮助，被称君子；而不想帮助世人的，则不是君子，甚至连草木都不如。一个真君子，哪能处于连草木都不如的境地？如果真的这样，便是真君子的羞耻。草木与人，相差很大，但做好事与不做，就是很显露也不是特别高尚。况且隐藏于山林邱壑之中，老是不显山不露水的也没什么意义。
而我一个姓朱的朋友一世精通医道，总想帮助别人，起名菊隐。菊是一种花草木，是不很值钱的花草，虽无惊人之貌，但的确是真君子（菊兰竹梅乃花草四君子），他没有对不起自己的名气，朱君，是真君子，诚心要做好事，功夫了得，名气很大，他可不是混杂与世的人，但是他能尽自己微薄的力量，善做好事，从不对人提及自己的名气。其心地很是善良。盖菊是使人长寿的花草，在南阳种甘谷的事情已经验证过了。而医道是为人治病，让人长寿的，医术是延年增寿的学问，需借助草木来执行，非隐士不能精通这些草木。朱君用菊花等草药默默地给人看病，并说：“我是用菊花等草药看病而成名的”。续说：“我得名于菊，也深受菊名之累，何谈什么隐显之类的话。”余接着说：“朱君和余，是好朋友，君善于医术，而余则喜欢饮酒，对菊下酒是很开心的事情，世人都知道陶渊名和刘伯伦等人。”因此还画下对菊令酒图，以做为记录。
闵行区
（五）阅读下文，完成第27—31题。(13分)
栖碧轩记 陈方
①浙西之地，水多山少，常于浙西数郡之间，而山尤少。自晋陵并西而南，蜿蜒靡迤，或起或止。至无锡，而山之最著者，惠山也。然无重峦叠嶂之纡亘，深溪巨壑之险阻，崒然起于平地⑴，如奔鲸逸马，不可羁而留也。余则散于四封之中，瓜蔓相接，大率隐隐皆培塿⑵，形孤势薄，他郡之山可孩而抚之。又自惠山之东，沃壤夷衍，相去三十里而远，其山之匹于惠者曰堠山，亦无曲折之美，䆗窱之雄⑶，直望之而可喜耳。距两山之所向，其地曰梅里，华君彦清家 。
②始余之未识彦清也，有人持其《栖碧轩诗》一大轴从余观之。余见其所图之水石清美也，喜曰：“无锡之山有是哉！余昔过其境，而见者甚少而浅近，未有如图之清美者也。”
③近年余为其家童子师，由是问所谓栖碧者，然后怪其所居之平且旷也，何取于李白问余栖碧山之诗⑷。彦清谓余曰：“古之高人逸士，野居而涧处者，未必皆山也。使可耕之地，可安之庐，长林美竹，杂花丰草，而得与世相忘，足矣，奚俟夫山之深且秀哉！夫栖于山者，又未必皆知山之为可乐，如知山之可乐，则居虽无山，常若居于山也。况吾居之西，则惠山界其右，东则堠山峙其左，云霏朝夕之变态，风雨晦暝之异状，未尝不接于吾目也。夫于山之尤少之地，而有以映带于户限之前，则栖碧之名不为虚也。然则在山者不见山，惟置身于其外者能见之。若栖碧者，其能见于山之外者欤！”余知彦清之志者也，闻其言而是之。彦清固请余记，于是乎书。
④彦清名幼武，孝谨而和易，雅好文章，与余友。后至元二年十月一日记。
【注释】⑴崒：古通“萃”，聚集。⑵培塿：小土丘。⑶䆗窱：深邃貌。⑷李白《山中问答》有“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲”的诗句。
27.下列填入第①段方框中最恰当的一项是（ ）（1分）
A.矣 B.也 C.焉 D.者
28.请对第①段中的画线句进行赏析。（3分）
29.联系上下文，简析第②段在文中的作用。（3分）
30.下列对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.浙西之地，水多山少，以惠山最为著名，其余都不足观。
B.文中所说的《栖碧轩诗》，是华彦清朋友所创作的诗集。
C.栖碧轩的命名取义于李白的《山中问答》一诗中的诗意。
D.作者明白华彦清的内心后主动为他写下这篇《栖碧轩记》。
31. 根据文意，简要分析华彦清为居所取名“栖碧轩”的缘由。（4分）
答案
27. （1分）C
28. （3分）运用比喻（比拟、对比）手法，形象地写出惠山之外的山散落相连之状，并以他郡之山突出此地之山的低矮（矮小）。
29.（3分）写出了彦清的《栖碧山诗》勾勒出无锡山水的清美。承接上文所写无锡郡诸山的景象，引出下文关于取名“栖碧”的议论。（只写承上启下1分）
30．（2分）C
31.（4分）华彦清认为，只要有高林翠竹等美景，忘记世间的繁杂就可以了，不必一定居住在山里。并且，他家西边是惠山，东边是堠山，朝云晚霞，风雨变化都在眼前，如同居住在碧山之中。况且，置身在山外比在山内更易于领略山之风貌，华彦清以命居所为“栖碧”来寄寓对古代高人逸士隐居之乐的仰慕。
静安区
（六）阅读下文，完成第22—26题。（13分）
同学一首别子固 王安石
①江之南有贤人焉，字子固⑴，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之⑵，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。其师若友，岂尽同哉？予考其言行，其不相似者，何其少也！曰，学圣人而已矣。学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行岂有二哉？其相似也适然。
②予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。
③子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳，以至乎中庸而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，辅中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。
④噫！官有守，私有系，会合不可以常也，作《同学一首别子固》，以相警且相慰云。
【注】 ①子固，曾巩的字。②正之：孙侔，字正之，吴兴人。
22.第①段中，作者认定“贤人”的依据是：____________________________________________。（2分）
23.概括第②段的意思。（2分）
24.对第③段画线句理解恰当的一项是：（ ）。（2分）
A.志同道合的人应相互交往，共同进步。
B.与自己有相同知趣和理想的只有这二人。
C.与二人携手共进，登堂入室，追求“中庸”之境界。
D.只有与二位“贤人”交往，才能达到理想的境界。
25.对本文分析不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.本文是作者与曾巩分手后的赠别之作。
B.曾巩与孙正之虽是好友，但两人未曾谋面。
C.文章既表达了作者对二人的真挚友情，又反映出自己追求至高境界的远大志 向。
D.作为一篇道别之作，本文温文尔雅，娓娓道来，充满哲理睿思。
26.联系全文，谈谈对文题中“同学”二字的理解。（4分）
22（2分）“学圣人”（或：“向圣人学习”）
23（2分）贤人之间互信不疑
24（2分）C
25（3分）D
26（4分）真正的“同学”是共同授业于圣人的同道中人，（1分）能够致力于学习圣人之道而确立一致的志向。（1分）以“中庸”作为人生追求的至高境界。（1分）“同学”之间是否同堂、有否来往交谈并不重要。（1分）
浦东区
（五）阅读下文，完成第22—26题。（13分）
雪巢赋（并序） 杨万里
天台林君景思之庐字以“雪巢”，尤延之为作记，庐陵杨某复赋。其辞曰：
①赤城兮霞外，天台兮云表，有美兮先生，相宅兮木杪①。厌人寰兮喧卑，薄市门兮嚣湫②。壑谷奥渫③，蜗庐褊小。陟彼悬崖，天绅之涯，奇峰日拂，怪松霄排。飞上万仞之颠，旁无一寸之阶。我营我巢，维条伊枚，命黄鹄而衔枝，驱玄鹳而曳柴。斧辛夷以为柱，刈山桂以为栋；兰橑椒其芬芳，荷盖岌其不动。将旁招樵夫、朋盍④溪友以落之，且有士其善颂矣。
②夜半风作，顿撼林薄，天骇地愕，山跳海跃。已而寂然，四无人声，黯天黑而月落，忽入窗之夜明。恍身堕于冰谷，羌刮骨其寒生；穷猿啸嗥，饥鸟独鸣。先生夙兴而视之，但见千里一缟，群山失碧，翔玉妃以万舞，飘天花之六出⑤。皓皓的的，缤缤籍籍，盖朔雪十丈，乾没吾巢而无人迹矣！
③先生举酒酬曰：“巢成雪至，雪与巢会；式瑶我室，式珠我廨；空无一埃，点我胜概⑥。继自今匪仙客其勿近，匪诗友其勿对。”乃捣冰浆与雪汁，饮兔须于墨浍，大书其楣曰：“雪巢摽客子⑦，出诸大门之外。”
【注】①相（xiàng）:占卦观视；相宅，指筑室。木杪，形容森林高处。②嚣湫：喧嚣而聚集的样子。 ③奥渫：幽暗。④盍：犹“合”；朋盍，合群，邀一群人的意思。⑤六出，六瓣。⑥ “式瑶”二句：犹言以白玉宝珠装饰我的室宇。廨，官舍；此借指房舍。点：污。胜概：美丽的景色，佳境。⑦摽客子：世俗之人。
22．第②段指代雪花的词语是 。（1分）
23．第①段与雪巢有关的表述不恰当的一项是（ ）（2分）
A．“外”与“表”写出雪巢所处位置非同一般。
B．“先生”筑巢是为了远离尘世的喧闹与低俗。
C．“衔”与“曳”强调建造雪巢时的艰难不易。
D．“辛夷、桂、兰”等材料突出了雪巢的名贵。
24．概括各段主要内容。（4分）
第一段：筑巢；
第二段：□□；
第三段：□□。
25．以第②段为例，赏析本文的铺陈手法。（3分）
26．宋朝诗人楼钥在《林景思雪巢》中有“四时不皆雪，陆居本非巢，高人兴寄远，表此一把茅（雪巢）”的诗句，联系本文，谈谈你对“高人兴寄远”的理解。（3分）
答案
（五）阅读下文，完成第22—26题。（13分）
22．（1分）玉妃(或天花或六出)
23．（2分）D
24．观雪（2分）、述志（或言志、明志）（2分）
25．（3分）从听觉、视觉、触觉等角度展现雪巢四周的雪景，隐喻了雪巢主人高洁的品格。
26．（4分）林景思筑巢在险远的森林高处，远离世俗，保持精神上的独立；选择“辛夷”“桂”“兰”等材料，暗示自己精神上的追求；用雪命名居所来明志。
虹口区
（五）阅读下文，完成第23—27题。（12分）
祭欧阳文忠公文
（宋）王安石
①夫事有人力之可致，犹不可期，况乎天理之冥漠，又安可得而推？惟公生有闻于当时，死有传于后世。苟能如此足矣，而亦又何悲？
②如公器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日星之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问乎识与不识，而读其文，则其人可知。
③呜呼！自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖。虽屯邅困踬①，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非，既压复起，遂显于世。果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危。及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载如一时。功名成就，不居而去。其出处进退，又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颍水之湄②。然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷，而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依。
④呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见，而其谁与归？
(选自《临川先生文集》)
【注】①屯邅困踬：指受挫不进，颠沛窘迫。 ②箕山之侧与颍水之湄：尧帝知许由贤德，欲禅让君位于他，许由坚辞不就，洗耳颖水，隐居山林，卒葬箕山之巅。
23．概述作者认为欧阳修取得文学成就的原因。（2分）
________________________________________________
24． 对第②段画线句理解不恰当的一项是。（2分）…（ ）
A. 欧阳修的文章积累丰厚 B. 欧阳修的文章感情奔放
C. 欧阳修的文章声律和谐 D. 欧阳修的文章文辞雄浑有力
25．第③段赞美了欧阳修□□□□和□□□□的品行。（2分）
26．对文章理解错误的一项是。（2分）…（ ）
A. “生有闻于当时，死有传于后世”一句概括颂扬了欧阳修的成就。
B. 不同于一般的祭文，本文作者抛开了悲伤，这样做是为了更公正。
C. 宋仁宗晚年将后事委托给欧阳修，欧阳修从容决策，稳定了政局。
D. 用许由典故的目的是欧阳修与许由品格相似，“英魄灵气”将长存。
27．第②段和第③段的内容能否对调？为什么？（4分）
________________________________________________
23．欧阳修秉赋深厚、见识高远、学问精深（错一处扣1分）（抄写原文不得分）（2分）
24．B（2分）
25．果敢刚正和功成不居（功成身退）。（2分）
26．B（2分）
27．答案示例：不能。首先,从内容上看，这两段是递进关系。第②段主要讲欧阳修的文学成就，第③段则是颂扬他的品行和功业。欧阳修的文学成就世人比较熟悉，而了解欧阳修的品行功业则必须建立在对欧阳修更深刻认识的基础上,二者的顺序是对欧阳修认识的逐渐深化,因此不能对调。其次，从结构上看，第②段的“读其文，则其人可知”引出第③段内容，第③段称扬欧阳修的人品则为文章最后的抒情做了铺垫，这个行文顺序亦不能颠倒。（内容方面3分，结构方面1分。理由可以另写，如：第②段谈的是欧阳修的个人成就，第③段谈到的是他对国家社会的贡献，影响更为重要，因此不能对调。或：第②段侧重讲欧阳修之才，第③段讲到欧阳修之德，由才进到德，符合古人的价值观。……）（4分）
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