高中文言实词和句式使用复习ppt课件

文言词语和句式（文言知识梳理） 板块 1 ：文言词语（实词） 一、通假字 2 、音变 ：历史音变使有些通假字和本字的读音相差甚远。被替代的字叫本字，用来替代的字叫借字（通假字）。凡通假字都按本字来解释，应读本字的音。 1 、概念 ： 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。 举例： 于 嗟女兮，无与士耽 女之耽兮，不可 说 也 3 、类别： 同音通假 蒲苇纫（ 纫：韧 ）如丝 终老不复取（ 取：娶 ） 双声通假（声母相同） 孰为汝多知（ 知：智 ）乎 叠韵通假（韵母相同） 扁鹊望桓侯而还（ 还：旋 ） 举酒属（ 属：嘱 ）客 形近通假（声母相同） 将军身被（ 被：披 ）坚执锐 ※ 辨别方法 1. 形声辨义 ：根据形声字声旁表音，形旁表义等特点，理解本字的含义。 （ 1 ）声旁字代替形声字： 北冥有鱼，其名为鲲 （冥 代替 溟 ，溟， 水旁 ， 海 。 ） 一尊还酹江月（尊代替樽，樽， 木旁 ，酒杯。） （ 2 ）形声字代替声旁字： 食之不能尽其材（ 材 是 形声字 ，代替 声旁字 才 。 ） （ 3 ）同声旁的形声字的替代： 距关，毋内诸侯（ 距 代替 拒 ， 把守 。） 此小大之辩也（ 辩 通 辨 ， 区别 。） 二、 一词多义 1. 概念 本义： 最初造字时表示的意义， 引申义： 由本义引申出来的意义， 比喻义 ：用打比方而形成的新的意义。 ※ 引申义： 从本义发展而来，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义。 例析： 深的基本义：从表面到底部或从外面到里面的距离大。如：这条河很深。 深的引申义： 1. 深奥、深刻，深入。如： 道理很深。 2. 深厚。如： 友谊很深 。 3. 时间久。如： 夜深人静。 4. 浓，重。如： 颜色太浓。 ※ 比喻义： 语言风格特殊、色彩鲜明，所以把它独立出来和引申义并列，成为转义的一种形式。它使由本义通过打比方而产生的新义。 例析 点滴 经验：零星的，微小的。 地下 工作：隐藏在敌人势力范围内。 冻结 资金：阻止流动或变动。 乱扣 帽子： 罪名或坏名义。 ※ 掌握词义的两种引申方式 冰，水为之，而 寒 于水 （冷） 寒 暑易节，始一反焉 （寒冷季节） 一女不织，或受之 寒（缺乏寒衣受冻，贫寒） 大渡桥横铁索 寒（恐惧、害怕） 1. 连锁式： 本义和引申义环环相扣，逐步延伸。 2 . 辐射式 : 引申义环绕一个中心， 从不同方面展开。 盘根错 节（木节） 彼 节 者有间，而刀刃者无厚 （关节） 清明时 节 雨纷纷 （季节） 单于壮其 节（节操） 钿头银蓖击 节 碎 （节拍） ※ 音不同，义不同，多为多音多义词。 属 sh ŭ ： 十三学得琵琶成，名属教坊第一部 在骨髓，司命之所属 不者，若属皆为所虏 zh ŭ ： 衡少善属文 属予我作文以记之 ※ 掌握一词多义演变的联想方法。 类似联想 接近联想 对比联想 ※ 同一个词在不同语境中，词性不同，词义不同。 师道之不 复 ，可知矣（ 动词，恢复 ） 红罗 复 斗帐，四角垂香囊（ 形容词，夹层的 ） 渔人甚异之， 复 前行，欲穷其林（ 副词，又 ） 三、古今异义 随着语言演变，有些词的古今意义发生很大变化，有的古代词语词义扩大，有的缩小，有的失去古词的意义，即意义转移。 1. 扩大：江、河（泛指 —— 专指） 4. 感情色彩：蚓无 爪牙 之利 先帝不以臣 卑鄙 2. 缩小：谷 （谷类总名 —— 小米或稻子） 3. 转移：涕（眼泪 — 鼻涕）信（信使 — 书信） 备他盗之 出入 与非常也 此诚危急 存亡 之秋 便可白 公姥 ，及时相遣归 我有亲 父兄， 性行暴如雷 6. 偏义复词 5. 古今同形异义双音词： 忠之属也， 可以 一战 铁骑 突出 刀枪鸣 率 妻子 邑人来此绝境 四、词类活用（名词活用） 左右欲 刃 相如 非能 水 也，而绝江河 1. 能愿动词（ 能、可、足、欲 ）后面的名词用作动词 未 云 何龙 小信未孚，神弗 福 也 皆 指目 陈胜 范增数 目 项王 2. 受副词（ 遂、弗、不、皆、已 ）修饰的名词用作动词 （一）名词 —— 动词： 3. 所后面的名词 用作动词 置人所 罾 鱼腹中 4. 代词（ 之、尔、我、汝、其 ）前面的名词用作动词。 一狼 洞 其中 驴不胜怒， 蹄 之 刑 人如恐不胜 籍 吏民、封府库 我 师 道也 榆柳 荫 后檐 族 秦者秦也 乃丹书帛曰：陈胜 王 5. 两个名词 连用 ，组成 动宾 或 主谓 关系，则前名词或后一名词用作动词。 小结：名作动的常用翻译方法： 1. 名词前面加一个动词，变成动宾关系。 陈胜 王 沛公 军 霸上 2. 名词前面加一个介词，后面加一个动词。 蹄 之 而后乃今图南 3. 换一个相应的动词。 女幸而偶我 孔雀 东南 飞，五里一徘徊 范雎至秦，秦王 庭 迎 1. 表示方位或处所。译：向（朝、往） •••••• 从（在、当） •••••• 天下 云 集 响 应，赢粮而 景 从 常以身 翼 蔽沛公 谈笑间，强虏 灰 飞 烟 灭 2. 表示比喻，译：像 •••••• 一样 “像 •••••• 似的” （二）名词作状语： 3. 表示对人的态度。 吾得 兄 事之 4. 表示工具或方法，译：用（以、靠） •••••• 箕畚 运于渤海之尾 乃 丹书帛 曰：陈胜王。 四、词类活用（动词活用） 追 亡 逐北 汝安敢轻我 射 一 屠 晚归 1. 从句中位置判断，看该词是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 盖其又深，则其 至 又加少矣 2. 从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后，则活用为名词。 （一）动词 —— 名词 四、词类活用（形容词活用） 小 学而大遗 将军身被 坚 执 锐 1. 从句中位置判断，看该词是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 秦孝公据崤函之 固 四 美 具，二 难 并 郯子之徒，其 贤 不及孔子 2. 形容词用在 其 、 之 或 数词 后，则活用为名词。 （一）形容词作名词 （二）形容词作动词（形容词后带宾语） 亲 贤臣， 远 小人 素 善 留侯张良 秋毫不敢有所 近 四、词类活用 （数词活用） 数词在 谓语的位置 上或在它的 前面有能愿动词 时，活用为动词。 数词作动词 六王毕，四海 一 朝晖夕阴，气象 万千 骐骥一跃，不能 十步 四、词类活用 （使动用法） 动词使动 形容词使动 名词使动 概念： 谓语动词具有 使宾语怎么样 的意思，它是用动宾结构表达使令式的内容。 类别： （一）动词使动 1. 不及物动词使动： 卒廷见相如，毕礼而 归 之 却 匈奴七百余里 项伯杀人，臣 活 之 鄢用 亡 郑以陪邻 2. 及物动词使动： 外连横而 斗 诸侯 序八州而 朝 同列 （二）形容词使动 春风又 绿 江南岸 足以 荣 汝身 必先 苦 其心志，劳其筋骨 概念：它是 使 宾语所代表得人或事物 具有这个形容词的性质或状态 。 使＋宾语＋形容词 （三）名词使动 概念：它是 使 宾语所代表得人或事物 成为这个名词所代表的人或事物 。 使＋宾语＋形容词 先破秦入咸阳者 王 之 族 秦者秦也 纵江东父兄怜而 王 我，我何面目见之 四、词类活用 （意动用法） 译法： 把 ------ 当作（看作） ------ 以 ------ 为 ------ 认为（觉得） ------ 怎么样 概念： 形容词、名词带宾语用作意动，即觉得宾语怎么样， 主观上认为 宾语所代表的事物 具有用作意动的形容词表示的性质或状态 （形容词意动）或 成为用作意动的名词所代表的人或事物 （名词意动）。 类别： 形容词意动 名词意动 （一）形容词意动 登东山而 小 鲁，登太山而 小 天下 渔人甚 异 之 于其身，则 耻 师焉 （二）名词意动 吾从而 师 之 粪土 当年万户侯 吾所以为此者，以 先 国家之急而 后 私仇也 ※ 意动用法与使动用法的区别 意动： 认为（以为）宾语怎么样（主观看法）； 使动： 使宾语怎么样 。 君子之学以 美 其身 吾妻之 美 我者，私我也 一、判断句常见形式 : 板块 2 ：文言句式 1. 者、也 表判断。 2. 副词 则、即、皆 等表判断。 3. 动词 为、是 表判断。（很少直接用是） 4. 否定副词 非 等表示否定判断。 5. 无标志的 直接 判断：不用判断词或语气词，通过 语意 直接表示判断。 课堂训练：指出各判断句类型。 6. 陈涉者，阳城人也。 1. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 。 2. 操虽托名汉相，其实汉贼也。 3. 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深甫，余弟安国平甫，安上纯甫。 4. 城北徐公，齐国之美丽者也。 5. 秦，虎狼之国。 3 1 1 1 5 1 7. 此则岳阳楼之大观也。 2 8. 斯是陋室，惟吾德馨。 3 9. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 4 10. 莲，花之君子者也。 1 二、被动句常见形式： 例：而君幸 于 赵王。 吾不能举全吴之地，十万之众， 受 制 于 人。 例：巨是凡人 , 偏在远郡 , 行将 为 人 所 并 。 身死人手， 为 天下笑者，何也？ 若属皆且 为所 虏。 ★ 有标志的被动句 1. 动词后用介词 于 或 受 ...... 于 ...... 表被动 2. 用 为 或 为 …… 所 …… 表被动 ★ 有标志的被动句 例：秦城恐不可得，徒 见 欺。 臣诚恐 见 欺 于 王而负赵。 例：风流总 被 雨打风吹去。 例：傅说 举 于版筑之间（ 被推举 ） 帝 感 其诚（ 被感动 ） 3. 用 见 、 于 或 见 ...... 于 ...... 表被动 4. 用介词 被 表被动。 ★ 无标志的被动句（意念被动句） 三、省略句常见形式 1. 省略主语 2. 省略谓语 3. 省略宾语 4. 省略介词 5. 省略量词 课堂训练：补充被省略文字并指出省略形式。 4. 将军战（ ）河北，臣战（ ）河南 赐之（ ）彘肩 1. 廉颇为赵将，（ ）伐齐，大破之。 沛公谓张良曰： “（ ）度我至军中，公乃入。” 2. 军中无以为乐，请舞剑（ ） 择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。 3. 以相如功大，拜（ ）为上卿 竖子不足与（ ）谋。 2. 定语后置句 中心词＋后置定语＋者 结构方式： 中心词＋之＋后置定语（＋者） 求人可使报秦者，未得。 课堂练习：翻译句子并指出其结构方式。 太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。 （求可使报秦之人） （知其事之宾客） （利之爪牙 强之筋骨） （高之庙堂 …… 远之江湖） 四、倒装句的常见形式 ： 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装 1. 宾语前置句 课堂训练：根据句子特点，概括宾语前置句的几种类型： 古之人不余欺也。 然不能自意能先入关破秦。 否定句中代词作宾语 沛公安在？ 大王来何操？ 微斯人，吾谁与归？ 疑问句中疑问代词作宾语 句读之不知，惑之不解。 何陋之有。 惟命是从 唯利是图 以“是”“之”为标志 3. 状语后置句 例：形似酒尊，饰 以 篆文山龟鸟兽之形。 （ 1 ） 介词结构 于 … … 组成的介宾短语大都处在谓语动词后作补语，它们按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作 状语 （ 状语后置 或 介宾结构后置 ）。 例：青，取之 于 蓝，而青 于 蓝。 ⑵介词 以 组成的 介宾短语 一般都作状语。 4. 主谓倒装句 例：甚矣，汝之不惠！ 《 愚公移山 》 古汉语中， 谓语一般放在主语之后，有时为强调和突出谓语的意义，在一些 疑问句 或 感叹句 中 将谓语提前到主语前面 。