《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》ppt课件1

萧红 著 鲁迅 ： 深刻与伟大的另一面是平和 鲁迅 （ 1881—1936 ），中国现代最著名的文学家之一，原名周树人，浙江绍兴人，出身于破落封建家庭。 1902 年赴日本留学，弃医从文。 1909 年回国。 1918 年 5 月首次用“鲁迅”的笔名在 《 新青年 》 上发表白话小说 《 狂人日记 》 。 1921 年 12 月，他发表著名中篇小说 《 阿Ｑ正传 》 。 1927 年 10 月起定居上海。 1930 年，他发起组织中国自由运动大同盟，同年 3 月，发起组织中国左翼作家联盟（左联）。 1932 年，他与宋庆龄、 蔡元培 、杨杏佛等组织成立中国民权保障同盟。 1936 年 10 月 19 日病逝。 鲁迅简介 鲁迅后人全家福 关于回忆录 回忆录主要记录个人所经历的生活或所熟悉的历史事件，也有主要记述自己所交往过的他人的事迹的。回忆录主要就是对回忆的整理和记录，和一般传记相比，不见得很连贯和完整，但作者常常拿带着某些感情来叙述，对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切。 对鲁迅情况的问卷调查 以前大家都学过鲁迅的哪些作品？你对鲁迅有什么样的印象？在你印象中鲁迅仅仅是一个文学家吗？你是否真的理解和喜欢鲁迅？除了老师对鲁迅的介绍，你对他还了解多少呢？ 谈谈对鲁迅的整体印象 1 、谈对鲁迅的印象 2 、根据问卷结果得出对鲁迅的印象 3 、引导学生阅读鲁迅回忆录，要求与自己印象中的鲁迅做比较 谈谈对鲁迅的整体印象 本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节，随意点染，但感情真挚而又深厚，文笔散漫而又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性格特征。萧红给我们的不仅仅是一个作为作家的鲁迅，而是一个有血有肉、形象丰满的鲁迅。鲁迅先生属于他所处的时代，属于中国，更属于世界。 精读课文内容并思考： ①注意这篇回忆录中所写的鲜活的鲁迅，并与自己印象中的鲁迅做比较。 ②这篇回忆录中哪些精彩的描写让你印象最深刻？为什么？ ③这篇回忆录是怎样捕捉和描写鲁迅的生活细节，表现鲁迅什么样的个性？ ④阅读课文后，除了作家的印象，你觉得鲁迅是一个怎样的人？请结合课文具体事例加以体会。 熟悉课文内容 1 、对穿衣裳的看法（ P27—29 ） 2 、包饺子（ P29 ） 3 、先生的来客（ P30—31 ） 4 、看信（ P31 ） 5 、最佩服的人（ P31 ） 6 、外出的装束（ P31—32 ） 7 、简单的饮食（ P32 ） 8 、生活的朴素与俭约（ P33 ） 9 、午后陪客与夜写文章（ P34 ） 10 、眼瞪摩登女（ P34—35 ） 11 、月夜踢“鬼” （ P35 ） 12 、品尝鱼丸（ P35—36 ） 13 、旧纸包书（ P36 ） 熟悉课文内容 14 、喝茶夜谈（ P36—37 ） 15 、简朴的卧室（ P37 ） 16 、写字桌的景观（ P37—38 ） 17 、厨房 · 客厅 · 花园 · 三楼（ P38—39 ） 18 、患病气喘（ P39 ） 19 、带病校译（ P39—40 ） 20 、饭后养神（ P40 ） 21 、许先生的重负（ P41 ） 22 、许先生的精心护理（ P41—42 ） 23 、病症的确诊（ P42 ） 24 、治标退热（ P43 ） 25 、许先生的俭朴生活（ P43—45 ） 26 、海婴的问好（ P45 ） 熟悉课文内容 27 、病中的谈笑（ P45—46 ） 28 、枕边的木刻画（ P46 ） 29 、先生“休息”了（ P47 ） 问题思考 体会下列加横线的词语，说说表现鲁迅什么样的个性特征，以及在全文中的作用。 ①鲁迅先生的笑声是 明朗 的，是从心里的喜欢。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生 笑得连烟卷都拿不住 了，常常是笑得 咳嗽 起来。 ②鲁迅先生走路很 轻捷 ，尤其使人记得很清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛 不顾一切 地走去。 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ① 人之子的鲁迅 ② 人之夫的鲁迅 ③ 人之友的鲁迅 ④ 人之主的鲁迅 ⑤ 生活之主的鲁迅 萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？ 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ① 人之子的鲁迅 一个孝敬父母的好儿子 ② 人之夫的鲁迅 一个尊重妻子的好丈夫 ③ 人之友的鲁迅 一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ④ 人之主的鲁迅 一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人 ⑤ 生活之主的鲁迅 潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩、 鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。 小 结 鲁迅应该是个非常有趣的人。“在厦门大学教书的时候，鲁迅对我祖母深怀思念。不料，却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极，就和那头猪展开了一场搏斗。”而周令飞还曾听父亲说起，鲁迅 50 多岁定居上海的时候，曾经一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。“夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作。有时候，看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿，他就会用橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。” 小 结 本文艺术特色 作为一篇回忆录，这篇课文在语言和结构等方面有什么艺术特色？ 1 、以细腻的感觉捕捉传主的日常生活的细节，展现出一位伟人性格的丰富性。 2 、文笔浪漫而又抒情。 3 、“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。