《回忆鲁迅先生》ppt课件（35页）

回 忆 鲁 迅 先 生（节选） 萧 红 教学目标 1 、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 ２、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重难点： 重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。 难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风格。 萧红 (1911 — 1942) ，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。 1933 年与萧军自费出版第一本作品合集 《 跋涉 》 。在鲁迅的帮助和支持下． 1935 年发表了成名作 《 生死场 》 ( 开始用笔名萧红 ) ，蜚声文坛。 1936 年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文 《 孤独的生活 》 、长篇组诗 《 砂粒 》 等。 1940 年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说 《 马伯乐 》 和著名长篇小说 《 呼兰河传 》 。 1941 年 12 月 8 日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。 这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国 新文学史上一位有风格的杰出的女作家。 作者简介 萧 红 （ 1911—1942 ） 主要作品： 《 生死场 》 《 马伯乐 》 《 呼兰河传 》 《 小城三月 》 鲁迅（ 1881 — 1936 ）， 20 世纪中国伟大的思想家和文学家 ，也是 20 世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的 “ 民族魂 ” ，文学不过是他传播思想的武器。 鲁迅的作品对人的精神创伤与 病态 进行无止境的发掘，对中国人的 “ 奴性 ” 进行了彻底的 批判 ，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。 他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。 主要作品 小说集： 《 呐喊 》《 彷徨 》《 故事新编 》 散文集： 《 朝花夕拾 》 散文诗集： 《 野草 》 杂文集： 16 本 还有书信、日记和学术著作等 《 在酒楼上 》 平庸对人的吞噬，绝望的反抗 《 肥皂 》 对意淫的伪君子的幽默讽刺 《 社戏 》 对纯正善良的人性的呼唤 《 纪念刘和珍君 》 对生命的人道主义关怀，对革命的反思 《 论“他妈的” 》 封建等级制度造成的卑劣心理 《 论照相之类 》 封建性压抑下的性变态 1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献"民族魂"的旗子，安葬于虹桥万国公墓。 从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中共回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。 文题背景 1. 文题阐释 鲁迅说过： “ 想看好花。一定要有好土。 ” 又曾表示： “ 只要能培一朵花 , 就不妨做会朽的腐草。 ” 为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩 , 鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来 , 陆续出版和发表了 《 马伯乐 》《 回忆鲁迅先生 》《 呼兰河传 》 等名篇佳作。这些作品又像春泥一样， 2. 创作背景 文题背景 继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红 之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵 …… 在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的 《 回忆鲁迅先生 》 一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 整体感知课文： 请同学们快速浏览课文， 完成以下三个任务： 1 、标明小节。 2 、标出读不准的字音和不理解的词语。 3 、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？ 请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。 你能读准下列加点字的音吗？ 筵会 虔诚 紊乱 肋膜 掠夺 抽屉 解剖 遭殃 噢的一声 阖一阖眼睛 塞 ． ． ． ． ． ． ． ． y n á qi á n wěn lèi l ü è ti pōu yāng ． ． ō hé 堵塞 边塞 活塞 （ s è ） （ s à i ） （ s ā i ） 差 差不多 差别 出差 参差 大病差后 （ ch ā i ） （ ch ā ） （ ch à i ） （ ch à ） （ c ī ） ． ． 给加点字注音： 咳嗽（ késou ） 筵（ yán ）会 窘（ jiǒng ） 抽屉（ ti ） 阖（ hé ） 踌躇（ chóu chú ） 虔（ qián ）诚 抹（ mǒ ）杀 肋（ lèi ）膜 紊（ wěn ）乱 唠叨（ láodao ）隔三差（ chà ）五 词语解释： 【 鉴赏 】 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 【 筵（ yán ）会 】 即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。 【 窘（ jiǒng ） 】① 贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。 【 旷代 】 当代没有人比得上。 【 听子 】 用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。 【 踌（ chóu ）躇（ chú ） 】① 犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。 【 抹（ mǒ ）杀 】 一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【 紊（ wěn ）乱 】 杂乱；纷乱。 按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为： 1 ．鲁迅的笑； 2 ．鲁迅走路的姿态； 3 ．穿衣裳的评论（详写）； 4 ．不游公园 5 ．看电影的路上； 6 ．纸烟； 7 ．休息； 8 工作时间（详写）； 9 踢鬼、谈鬼（详写） 10 ．吃鱼丸（详写） 11 ．病中（详写）； 12 ．海婴的夸耀； 13 ．明朝会（详写）； 14 ．病好起来了（详写）； 15 ．木刻画 16 ．“若没有我呢”； 17 ．病“好”了； 18 ．他“休息”了。 研读 赏析 ： 1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？ 2、你印象最深刻的是哪一个细节？ 最能看出他的什么性格特征？ （可以从内容和形式两方面着手来谈） 神情姿态 ：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。 穿着审美 ：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。 饮食起居 ：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。 工作习惯 ：“工作时间”，不同寻常，忘我精神 休闲娱乐 ：“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。 日常琐事 ：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。 对待疾病 ：“病好起来了”“病‘好’了”，乐观精神。 细节描写的魅力： 细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。 寻找文中的细节描写处，并说说其作用。 鲁迅先生的笑声是 明朗 的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生 笑得连烟卷都拿不住了 ，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很 轻捷 ，……他刚 抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切 的走去。 爽朗乐观、率真可亲、平易近人 饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上 明朗 的鲁迅先生的笑声 冲 下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。 敏捷 性急 坚毅 可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？” “ 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。……转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。 幽默风趣可爱可亲 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……” 坚定乐观 周先生在课堂上， 一生气就用眼睛往下一掠 ，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时， 便戴起眼镜来看 ， 常常看到夜里很深的时光。 对青年严格要求的同时又深切关爱 鲁迅先生是一位 …… 的人 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ① 人之子的鲁迅 ② 人之夫的鲁迅 ③ 人之友的鲁迅 ④ 人之主的鲁迅 ⑤ 生活之主的鲁迅 萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？ 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ① 人之子的鲁迅 一个孝敬父母的好儿子 ② 人之夫的鲁迅 一个尊重妻子的好丈夫 ③ 人之友的鲁迅 一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者 探讨与归纳 生活中的鲁迅 萧红眼中的鲁迅 ④ 人之主的鲁迅 一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人 ⑤ 生活之主的鲁迅 潇洒、幽默、风趣、 萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的 饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐 ，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇 非常情绪化 的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水、飞湍的激流，尽情挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容，她就断断续续地写出，用 感情的红线 将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。 小结 可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。 文章主旨 这篇 散文 通过 对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节 的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的 热爱和怀念 之情 。 语言朴实。 课文记叙了鲁迅先生的七件琐事，详写四件，略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一个 平易近人 的鲁迅先生。 文中充满了对鲁迅先生的 崇敬和爱戴 之情，在文中，作者很少用 “ 他 ” 来指称鲁迅，多称 “ 鲁迅先生 ” ，更多的时候，作者将这种 崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中 。 鉴赏与写作 1. 语言风格 详略得当。 七件琐事，详写四件，略写三件。 鉴赏与写作 2. 写作技法 板书 语言 质朴浅白 清新隽永 善于撷取生活琐事 捕捉细节 作者印象中的鲁迅： 生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定 伟大而平凡 写作特色 布置作业： 1 、背诵鲁迅先生的 《 自题小像 》 和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写的 《 有的人 》 。 2 、积累鲁迅先生的一些名言警句。 3 、通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请在随笔中写下你的体会。 4 、观察和自己比较亲近的人的行为举止，采撷具有个性的生活细节，体现人物的个性特征。 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 爱 民 爱 子 爱 国