走近文学大师--鲁迅先生ppt课件

走近文学大师 -- 鲁迅先生 伟人情怀 教学目标 品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。（重点） 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。（重点） 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺孺子牛”般奉献精神。（难点） 预习篇目 课本 3 《回忆鲁迅先生》 丛书 p39 《忆鲁迅先生》 资料《记忆中的父亲--鲁迅》、《细节中的鲁迅》 补充知识 1 、精读：做批注 2 、细节描写刻画人物 活动一：走近鲁迅 1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？ 2、你印象最深刻的是哪一个细节？最能看出他的什么性格特征？（可以从内容和形式两方面着手来谈） 细节描写的魅力： 细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。 例句 ： 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。……转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。 幽默风趣可爱可亲 从（ ）里，我读出了鲁迅先生是个（ ）的人。 活动二：走进鲁迅 通过学习，是否对鲁迅先生产生了新的认识 ? 生活中的鲁迅 鲁迅印象 ① 人之子的鲁迅 ② 人之夫的鲁迅 ③ 人之友的鲁迅 一个孝敬父母的好儿子 一个尊重妻子的好丈夫 一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者 生活中的鲁迅 鲁迅印象 ④ 人之主的鲁迅 一 ⑤ 生活之主的鲁迅 个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人 潇洒、幽默、风趣、 例句：在 _______ 文章中， ________ （哪句话），运用了 _______ 手法（修辞、人称转换、词语等），写出了鲁迅的 _______ 特点，表达了作者的 ________ 感情。 拓展延伸 通过文章中对鲁迅先生进行了多处描写，请你运用描写的手法刻画一个人物形象。字数 200 字左右