高中语文人教版必修2第一单元 4诗经两首《氓》《采薇》ppt课件
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高中语文人教版必修2第一单元 4诗经两首《氓》《采薇》ppt课件

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时间:2021-03-13

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资料简介
《 诗经 》 二首 《 氓 》 《 采薇 》 《 诗经 》 是我国第一部 总集。 内容: 形式: 手法: 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《 诗经 》 是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百 》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主,重章反复 现实主义 诗经六义 民间乐歌 宫廷乐歌 宗庙乐歌和舞歌 “敷陈其事而直言之”,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”,也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风 雅 颂 赋 比 兴 卫风  ·  氓 《 氓 》 叙述了一个什么故事?请简单概括情节。 《 氓 》 采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格? 女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么? 《氓》 恋爱 婚变 决绝 章节: 一 二 三 四 五 六 人物: 女:秋以为期 载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ! 男 : 氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 (憨厚老实) (热情纯真) (自私变心) (辛苦蒙辱) (冷酷无情) (毅然坚决) ( 对比) 情节: 于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也! 痛楚的认识 —— 提问:如何看待女主人公的婚姻悲剧?如何看待女主人公? —— 女主人公的悲剧具有一定社会意义的必然性和普遍性。 在男权社会中,女性在经济、政治上都处于附属地位,她们的生活天地都很狭小,生活的幸福与否都维系在丈夫身上,如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫,悲剧是不可避免的。 探讨:女主人公对这一悲剧有无责任? 提示:恋爱、婚姻中女主人公有无不妥? —— 初恋时:过于主动、过于热情; —— 热恋时:过于投入、过于痴情,忘记自我、放弃自我; —— 情变后:走极端,迷信爱情 → 怀疑爱情、怀疑男性 男子会是什么感受? —— 短暂的幸福、虚荣,和无尽的索然无味、怅然若失。 过于短暂、过于潦草的恋爱无可回味; 处处被动、时时受制的热恋没法回味; 一桩被动接受的,几乎是强加于己的婚姻不堪回味。 比兴手法 桑之未落,其叶沃若。 →桑之落矣,其黄而陨。 比 兴 于嗟鸠兮,无食桑葚! 于嗟女兮,无于士耽。 →情感变化,女子容颜变化; 通假 匪 来贸丝,来即我谋。 于 嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可 说 也。 淇则有岸,隰则有 泮 。 非 吁 脱 畔 古今异义 将 子无怒 以尔车来,以我 贿 迁。 自我徂尔, 三岁 食贫。 女也不 爽 ,士贰其行。 过错 财物 多年 愿,请 士也 罔极 ,三二其德 言 既遂矣 静 言 思之 总角之 宴 没有标准 助词,无实义 助词,无实义 快乐 When I set out so long ago, Fresh and green was the willow. When now homeward I go, There is a heavy snow. The homeward march is slow, My hunger and thirst grow. My heart is filled with sorrow; Who on earth will ever know. -tr. by Wang Rongpei&Ren Xiuhua 练习 : 英翻汉 《 诗经 》( 中英文版 ) 辽宁教育出版社 , 1995 年 , 王榕培、任秀桦译注 概括 《 采薇 》 每章内容 一 二 三 四 五 六 “玁 狁之故” 难归的原因 “忧心烈烈” “忧心孔疚” 军旅的忧苦 “一月三捷” “玁狁孔棘” 作战的情况 “我心伤悲” 归来的悲伤 概括 : 这首诗表现了什么样的主题? —— 表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表达了对故乡的思念和对战争的不满。 首先,注重用具体生动的细节来展现生活图景。 探究艺术特点 比如对战争场面的描写,并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀,而是写战车、战马,写象弭、鱼服,写劳累奔波,写饥渴难当,但通过这些描写可以想见战争的残酷。 其次是情景交融。 诗末章首四句, “昔我往矣 ,杨柳 依依;今我来思,雨雪霏霏”,历代传诵 不已,被视为情景交融的佳句。 诗的前三章开头句式相似,反复吟唱,一方面以植物的生长暗示时间的流逝,另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。 再次,旋律协调,音节和谐, “ 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 ” 被视为情景交融的佳句。理解前人对这两句诗的 评价 。 —— 刘义庆 《 世说新语 · 文学 》 :“谢公(谢安)因弟子集聚,问 《 毛诗 》 何句最佳,遏(谢玄)称曰:‘昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。’” —— 方玉润 《 诗经原始 》 中评说:“此诗之妙, 全在末章:真情实景,感时伤事,别有深情,非可 言喻,故曰:‘莫知我哀’,不然,凯奏生还,乐矣, 何哀知有耶?”又说“末乃言归途景物,并回忆来时 风光,不禁黯然伤神。绝世文情,千古常新。” —— 清人王夫之在论 《 诗经 · 小雅 · 采薇 》“ 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”两句时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。” —— 描写戍边战士归乡途中,雨雪阻隔,饥渴交加,以及痛定思痛的心情。语调低沉,低回往复,多以叠字加重气氛,读起来令人潸然泪下。 岁亦 莫 止 彼 尔 维何 维 常 之 华 彼 路 斯何 玁狁孔 棘 通假 暮 薾 棠 / 花 辂 急 雨 雪霏霏 薇亦作 止 靡使归 聘 忧心 孔疚 我行不 来 四牡 翼翼 今我来 思 词类活用 古今异义 名作动 句尾语气词 问 很 / 痛苦 行列整齐动作熟练的样子 语气词 回家

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