《信陵君窃符救赵》课堂练习ppt课件6

16、信陵君窃符救赵 一、选择题 1、下列句子中，“遗”的音、义与“欲厚遗之”相同的是（ ） A、 以光先帝遗德 B、 使人遗赵王书 C、 小学而大遗 D、 数遗魏王及公子书 E、 得遗金一饼 F、 至唐李勃始访其遗踪 2、下列句子加点词意义用法相同的一组是（ ） A、 终不 以 监门 困苦而受公子财 欲 以 观公子 B、 直上载公子 上 坐 侯生遂为 上 客 C、 直上载公子上 坐 公子引侯生坐上 坐 D、 乃谢客 就 车 然嬴欲 就 公子之名 3、下列句子加点词的用法与例句的“立”相同的一组是（ ） 例：故久 立 公子车骑市中 ①臣乃敢 上 璧 ②左右欲 刃 相加 ③宁许以 负 秦曲 ④相如 廷 叱之 ⑤ 严 大国之威以修敬 ⑥毕礼而 归 之 ⑦且庸人尚 羞 之 ⑧请以赵十五城为秦王 寿 ⑨以 绝 秦望 A ① ⑦ ⑨ B ① ③ ⑦ C ③ ⑥ ⑨ D ③ ⑦ ⑨ 二、翻译 1、侯生下，见其客朱亥，睥睨，故久立与其客语。 2、公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有。 三、阅读课文倒数第三段，回答下列问题。 1、解释下列句子中的“独”字。 A、 独子无兄弟 B、 独不怜公子姊邪 C、 计不独生而令赵亡 D、 独与老翁别 E、 鳏寡孤独 2、这段文字写信陵君破秦救赵过程的句子是----------------------------------------------，表现了我国古代描写战争的传统笔法，上承-----------，下启后人，影响深远。 3、最后一句中的“人”指的是（ ） A、 侯嬴 B、 信陵君 C、 朱亥 D、 如姬 4、这段文字通过写信陵君破秦救赵的过程，表现了（ ） A、 信陵君礼贤下士的品质 B、 信陵君机警过人的品质 C、 信陵君超凡的远见卓识 D、 信陵君卓越的军事才能