今天，我们来见识一位特别的人。
苏轼
-
字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，谥号“文忠”，
旷世奇才
散文：与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一
诗：与黄庭坚并称苏黄
词：与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人
书法：为宋初四大书法家，
苏、黄（庭坚）、米（沛）、蔡（襄）
绘画：“朱竹”别具一格；
文学理论：提出写文章要如“行云流水”
的文艺观。
是
个秉性难改的乐天派
,
是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师
,
是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者
,
是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。
——
林语堂
《
神
·
鬼
·
人
—
苏东坡传
》
将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。……他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。
—— 方方《喜欢苏东坡（节选）》
最浪漫的诗人
最豪放的词家
最超脱的文人
最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
命
途
多舛
，
生活坎坷。
但他
既没有像贾谊那样“抑郁而终
”，
也没有像陶潜那样“归隐田园
”。
自题金山画像
苏轼
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问余平生功业， 黄州惠州儋州。
元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。
一度下狱，
三度贬官。
特别的事
“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。
——
余秋雨
《
苏东坡突围
》
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊
。
佛：
精通佛理，不计得失，常与僧人来往
。
道：
好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
特别的精神世界
这里说的赤壁，在现在的
湖北黄冈
西北的长江边上，是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为
赤鼻矶
；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为
赤壁
。
特别的寄寓之所
--
赤壁
三咏赤壁
《
念奴娇
·
赤壁怀古
》
《
前赤壁赋
》
《
后赤壁赋
》
词
赋
何为赋？
赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋、律赋、文赋等。赋的似诗似文的特征，与现代文学中的散文诗有些相像。
有三个特点：
一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；
二、语音上要求声律谐协；
三、文辞上讲究藻饰和用典。
排偶和藻饰是赋的一大特征。
有多种形式：
骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋
特别的文体“
赋
”
文赋之美
以文为赋
主客对话，以客衬主
换韵自由，疏密相间
骈散结合，错落有致
特别的文赋
赤壁赋
衡阳县第一中学 聂仲生
2013
、
11
、
20
1
、
壬戌
（ ）
9
、
酾
酒（ ）
2
、桂
棹
（ ）
10
、横
槊
（ ）
3
、余音
袅袅
（ ）
11
、渔
樵
（ ）
4
、幽
壑
（ ）
12
、
扁
舟（ ）
5
、
嫠
妇（ ）
13
、
匏
樽（ ）
6
、
愀
然（ ）
14
、
蜉蝣
（ ）
7
、山川相
缪
（ ）
15
、无尽
藏
（ ）
8
、
舳舻
千里（ ）
16
、枕
藉
（ ）
rén xū
zhào
niǎo
hè
lí
qiǎo
liáo
zhú
lú
shī
shuò
qiáo
piān
páo
fú yóu
zàng
jiè
听准语音
七月
既望
泛
舟
清风
徐
来
举酒
属
客
少
焉
徘徊于
斗牛
之间
白露
横江
纵
一苇之所
如
凌
万顷之
茫然
农历十六日
漂浮
慢慢地
致意，引申为劝酒
一会儿，短时间
斗宿和牛宿
白茫茫的水汽
任凭
/
去，往
越过
/
旷远的样子
点拨字词
浩浩乎如冯虚御风
浩浩，水大的样子；乎，形容词词尾，不译；冯，通“凭”，依靠；虚，天空；御，驾。
所
+
动词
：
遗世独立：
遗，抛弃；世，世事；独，独自；立，本意为“站立”，引申为“存在”。
倚
歌而
和
之：
倚，依，循着；和，应和。
缕：
细丝
“所”字结构，
……
的地方（或东西等），如“所如”、“所止”。
舞、泣：
使动用法，使
……
起舞，使
……
哭泣。
正襟危坐：
正，使
……
正，整理；襟，衣襟；危，端正、正直。
何为其然也：
何为，宾语前置，为何；其，代指前文的萧声；然，这样。
郁乎苍苍：
郁，草木茂盛的样子；苍苍，深青色。
下
：
东
：
固
：
安在
：
攻占
东下，名词用作动词
副词，本来
“在安”，在哪里
渔樵
：
渚
：
侣
鱼虾而
友
麋鹿
以
……
为伴侣，以
……
为朋友，意动用法。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终
携同仙人一起遨游，抱着明月一起长存。
骤
得：
遗
响：
盖
：
曾
：
打鱼砍柴，名词用作动词。
水中的小块陆地，这里泛指江边。
突然。
遗留，剩余的。
如果，表示假设语气。
副词，用来加强语气，竟然，简直。
且夫
：
苟
：
毫：
无禁
：
适
：
洗
盏更
酌：
盏，浅而小的杯子；更，再。
既
：
藉
：
固定结构，用于句首，表示意思更进一层，可译为“再说”。
如果。
比喻极细小的东西。
没有人禁止。
享用。
已经。
本意为草垫子，这里引申为动词“垫”。
通假字
本字
意义
出处
冯
属
缪
狼籍
文字通假
嘱
缭
凭
藉
斗宿和牛宿，都是星宿名。
白茫茫的水气。
旷远的样子。
在这时。
指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好
理想的象征。
1
．而
(1)
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
/
逝者如斯，而未尝往也
/
盈虚者如彼，而卒莫消长也
(2)
倚歌而和之
/
自其不变者而观之
(3)
正襟危坐而问客
(4)
侣鱼虾而友麋鹿
连词，表并列。
连词，表转折。
连词，表修饰。
连词，表承接。
虚词意义和用法
2
．之
(1)
月出于东山之上
/
哀吾生之须臾
(2)
凌万顷之茫然
(3)
苟非吾之所有
/
吾与子之所共适
(4)
盖将自其变者而观之
/
耳得之而为声
/
取之无禁，用之不竭
代词，它、它们
助词，主谓之间取消句子独立性
助词，定语后置的标志
助词，的
3
． 于
(1)
苏子与客泛舟游于赤壁之下
/
徘徊于斗牛之间
/
渔樵于江渚之上
/
托遗响于悲风
/
于是饮酒乐甚
(2)
月出于东山之上
(3)
此非孟德之困于周郎者乎
介词，在
介词，从
介词，被
4
．乎
(1)
此非盂德之困于周郎者乎
而又何羡乎
(2)
相与枕藉乎舟中
(3)
郁乎苍苍
浩浩乎如冯虚御风
飘飘乎如遗世独立
（
4
）
知不可乎骤得
语气词，表示疑问，吗。
介词，相当于“于”，在
形容词词尾，
……
的样子
助词，无义，调整音节。
本是一位盖世英雄。
这不是曹操被周瑜打败的地方吗？
为什么箫声这样悲凉呢？
我们又羡慕什么呢！
然而如今在哪里呢？
月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。
我和客人在赤壁之下泛舟游览。
越过那茫茫的江面。
有位吹洞箫的客人。
成语归纳
1
、
沧海一粟
：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。
2
、
正襟危坐
：形容人物严肃或拘谨的样子。
3
、
遗世独立
：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。
4
、
不绝如缕
：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
5
、
杯盘狼藉
：形容宴饮后桌上凌乱的样子。
课堂练习
1
、诵读：
2
、口头翻译
3
、指出修辞手法
白露横江，水光接天
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
哀吾生之须臾，羡长江之无穷
挟飞仙以遨游，抱明月而长终
如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
舳舻千里，旌旗蔽空。
驾一叶之扁舟
纵一苇之所如，凌万顷之茫然
对偶
比喻
夸张
再见
特别
人
事
思想
文体
寄寓
之所
文章
赤壁赋
通读了全文，我们知道此文实际上就是一篇
游记
。游记我们读得多了，但像这篇一样的游记我们要读到却不容易。因为它采用“
文赋
”的形式在写。语言上是非常讲究的。
问题：
本文语言上有哪些讲究？
第一段
间 天 仙
第二段
桨 光 方
慕 诉 缕 蛟 妇
第三段
稀 诗 昌 苍 郎
东 空 雄
鹿 属 粟
穷 终 风
第四段
往 长
第五段
讲究押韵
白露横江，水光接天
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
哀吾生之须臾，羡长江之无穷
挟飞仙以遨游，抱明月而长终
讲究句式的对称
讲究辞采的华丽
我们也写过游记。从内容方面来说，无非是写游历某个景点的所见所闻所感所思。整体上看，本文也是这样写的。
问题：
主客夜游赤壁有哪些见闻感受和思考？
夜游赤壁
客：
主：
赤壁之景
前
水
后
水月
所见
所见
所感
乐
所闻
前：水月之诗
后：美人之歌
所感
悲
所闻
前：箫声
后：客语
所思
所思
良辰美
景乐
事
古今
对比：人生渺小
物人对比：
人生短暂
理
想现实对比：人生无奈
变与不变
不取与取
喜
问题：
这种写法有没有特别之处？
巧妙地运用互补结构，采用主客问答的形式，而主客
实际上是苏轼人生的两个层面：
主人
———
道者的苏轼：
达观
,因缘自适,随遇而安
客人
——
儒者的苏轼：
悲观
,人生短暂,生命渺小
，
事业无成，理想破灭
问题：
最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？
照应开头，极写游赏之乐，以表现忘怀得失、 超然物外的境界。表现自己豁达的胸襟，抒写自己达观的情怀。同时也是对对手的一种抗议：我虽被贬，但我能淡然处之，生活还不错，
既不寂寞也不苦恼，
从而表现本文主题。
积极进取，直面人生
听任天命，随遇而安
达
则
兼
济
天
下
穷
则
独
善
其
身
小结
问题：
全文表达了作者怎样的情怀和人生态度？
拓展讨论
1
：
读了本文之后，你有哪些感悟？
拓展讨论
2
：
作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否 还适用？
拓展讨论
3
：
苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？
寂寞让苏轼如此美丽，
寂寞让苏轼如此成熟。
与其说是苏轼成全了赤壁，
不如说是赤壁成全了苏轼。
启示
：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。
启示：
对同一事物，不同的人可能有不同的 看法。要学会辩证地看待事物。
课后作业
1
、理清本文的线索
.
2
、背诵默写全文
3
、学习文赋的语言表达形式
----
骈散结合，错落有致；换韵自由，疏密相间。仿写排偶句。
感情线索：
乐
——
悲
——
乐
时间线索：
月初出
——
东方既白
叙事线索：
夜游
——
听曲
——
主问客答
——
主辩
——
客喜
例段：
这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了
----
与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻
……
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。
----
余秋雨
·《
苏东坡突围
》
课后积累
定风波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹 杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却 相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨 也无晴。
卜算子
黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
寂寞沙洲冷 周传雄
自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞，落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着蝴蝶，孤雁可以为飞，夜深人静独徘徊，当幸福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后 悔，寂寞沙洲，我该思念谁。
念奴娇
·
赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
赤壁
杜牧
(
唐
)
折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
定风波
·
赞柔奴
王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：广南风土应是不好？柔对曰：此心安处，便是吾乡。因为缀词云。
常羡人间琢玉郎，
天应乞与点酥娘。
自作清歌传皓齿，
风起，
雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，
微笑，
笑时犹带岭梅香。
试问岭南应不好？
却道：
此心安处是吾乡。
再见
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