《渡荆门送别》《登岳阳楼》（一）ppt课件

渡荆门 送别 李白 李白（ 701~762 ）， 唐代伟大诗人 ，字 太白 ，号 青莲居士 。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡， 人称 “诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个杰出的 浪漫主义诗人 。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价 ：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神 。 ” 介绍创作情况 诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（ 726 ）辞亲远游，从三峡出蜀至荆门时赠别友人而作。 渡荆门送别 渡远荆门外 , 来从楚国游 . 山随平野尽 , 江入大荒流 . 月下飞天镜 , 云生结海楼 . 仍怜故乡水 , 万里送行舟 . 渡远 / 荆门 / 外，来从 / 楚国 / 游。 山随 / 平野 / 尽，江入 / 大荒 / 流。 月下 / 飞 / 天镜，云生 / 结 / 海楼。 仍怜 / 故乡 / 水，万里 / 送 / 行舟。 首联 渡远荆门外 , 来从楚国游 ( 叙事） 我远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。 颔联 山随平野尽 , 江入大荒流。 ( 写景：绘山势 , 流水 , 原野 ) 　 两山随着低平的 原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。 颈联 月下飞天镜 , 云生结海楼。 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 （写景：想象、比喻） 尾联 仍怜故乡水 , 万里送行舟 我仍然依恋故乡的水，不远万里送我行舟远行。 （抒情：抒深沉思乡之情、拟人） 解题：这是一首五言律诗，主要是写荆门一带的江山形势，特别着力地写平原上的浩荡长江。最后两句归结到送别的意思，同时也赞美了长江的可爱。 研讨 1 、 《 渡荆门送别 》 是一首五言律诗 , 首联交代了什么？ 远渡的地点和此行的目的。 2 、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？ 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从视线中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。 “ 随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人们以空间感和流动感。 3 、颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。 4 、诗人出了三峡后看到的是一望无际的平原和广阔的江面，而在荆门以西作者见到的是什么样的景象呢？用郦道元 《 三峡 》 中的句子回答。       —— 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 5 、颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。 “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 6 、尾联运用了什么修辞手法？从尾联来看，这首送别诗是否是为朋友送行？    拟人。不是。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 7 、全诗表达作者什么样的思想感情？ 通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人 开阔情怀 和 奋发进取 的精神，同时表现了诗人对故乡山水的 无限眷恋、思念之情 。  中间四句对偶本诗工稳，“平 野”对“大荒”，“天镜”对“海楼”，佳句佳对。赋予了江水以人的浓厚的感情，这水情意真挚地把诗人送到楚国。这真是诗意盎然，情景交融。 写作特色 《 渡荆门送别 》 全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中，首联叙事、颔联、颈联写景，尾联抒情，时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。   能熟练背诵和默写 布置作业 导入： 江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的伟大抱负。宋代著名诗人陈与义也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？ 登岳阳楼 （其一） 陈与义 作者简介 陈与义 (1090 ～ 1138) ， 宋代诗人 。 字去非，自号简斋 。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以 《 墨梅 》 诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 著有 《  简斋集 》 。 写作背景 宋钦宗靖康元年（ 1126 ）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路， 24 岁那年，即宋徽宗政和三年（ 1113 ）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 这是一首 七言律诗 ，是 《 登岳阳楼二首 》 中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。 历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。颔联尤为宏壮雄丽。 登岳阳楼 登岳阳楼全景 岳阳楼夜景 图景欣赏 图景欣赏 朗读： 登岳阳楼 陈与义 洞庭之东江水西，帘 旌 不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地， 徙倚 湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 jing xǐyǐ 登岳阳楼 陈与义 洞庭之东江水西， 帘旌 不动夕阳 迟 。 登临吴蜀 横分 地， 徙倚 湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更 凭危 。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 注释： 酒店或茶馆的幌子 缓慢 瓜分 徘徊 靠着 高处 登楼 洞庭之东江水西， 帘旌 不动夕阳 迟 。 在洞庭的东面长江的西面，酒店的旗子在落日的余晖下一动不动。 登临吴蜀 横分 地， 徙倚 湖山欲暮时。 这时我登上岳阳楼遥望当年吴国和蜀国争夺的荆州，徘徊不定的湖光山色渐渐沉入夜幕。 万里来游还望远，三年多难更 凭危 。 从万里之外来登岳阳楼向远处张望，三年多来国破家亡、流离失所的万千感慨涌上心头。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 历尽沧桑，凭栏怀古，已是满头白发，只见枯老的树木，沧白的水波，沉浸在无限的悲凉之中。 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 诗人凭栏“吊古”，勾起了满腹的家国之恨，身世之愁。也表现了诗人“万里来游”“三年多难”漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨。 “洞庭之东江水西” 这句诗写什么？怎么写的？ 写岳阳楼之所在。 巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之。 “帘旌不动夕阳迟” 这句诗写什么？有什么特点？ 写举目所见。 “帘旌” 为 近景 ，“夕阳”为 远景 ，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线 由近及远 的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。 不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。 颔联似乎是在重复上面的主题，与首联相比风格有什么变化？ “登临吴蜀横分地”， 也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感； “徙倚湖山欲暮时”， 也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。 这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。 “万里来游还望远，三年多难更凭危” 颈联通过叙事抒发了什么感情？ 道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 “万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。 “ 白头吊古风霜 里， 老木沧波 无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语？ “白头”： 诗人已届不惑之年，故言。 “吊古”： 不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味深长。 “风霜”： 明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。 “老木苍波”： 是包裹诗人形象的一伯外衣，无限悲恨，尽在不言中。 诗的四联各主要写了什么？ 首联 写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。 颔联 从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。 颈联 终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。 尾联 顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。 问题研究 从本诗看陈与义的律诗风格 陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。 他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。 其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。 他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登高 比较阅读 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 比较阅读   能熟练背诵和默写 布置作业