樟村中学2012---2013学年度高一下学期第二次月考
语文试题卷（A卷）
温馨提示：1．总分为150分，考试时间为150分钟。
2．答卷前将自己的姓名、班级、座位号写在答题卷的指定位置，在 答题卷里按题号书写作答。
卷Ⅰ（选择题）
一、语言知识和运用。（21分，每小题3分）
1．下列词句中加点字的读音正确的一项是（ ）
A珠玑jǐ 罗绮qí 叠巘yàn 千骑jì B螺髻jì 堪脍kuài 搵泪wèn 乍暖zhà
C骤雨zòu 经年jīng 楚天cǔ 那堪nǎ D纶巾lún 樯橹qiáng 华发fà 酹江月lèi
2. 下列词语中，没有错别字的一组是
A. 暇想 槁暴 谈笑风生 金石可镂 B聒噪 杜撰 冥冥世界 再劫难逃
C嬉闹 硅步 针砭时弊 提纲挈领 D逡巡 依仗 高深莫测 再接再厉
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) （3分）
A、这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。
B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
D．唐代诗人李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不尚雕饰，浑然天成，如行云流水，令人赏心悦目。
4、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C. 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
5、下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A．中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地面能见度0米。
B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C．世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。
D．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
一个爱笑的人，是一个阳光的人；________。________。________，________。________。这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。
①一张张笑脸，充分体现了我们的自信，我们的宽容，我们的友善
②让五千年文明中国的魅力，让中国人的友善如花绽放
③一个爱笑的民族，是一个阳光的民族
④那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”
⑤阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．④②①③⑤ D．②①③⑤④
7、下列各诗句所表现的风格评价恰当的一项是（ ）
①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
②大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》。）
③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（西江月夜行黄沙道中）
④梧桐更兼细细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
A豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵 B旷达、豪放、清新、哀婉、清新
C雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达 D豪放、旷达、旷达、缠绵、清新
二、（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成8——10题。
今天你有机了吗？
谭玉龙
在我国，大家对绿色食品的概念已不再陌生。所谓“绿色”，并不是指食品的颜色，而是特指无污染的优质食品。这类食品在种植、生产过程中经过良好处理，被严格要求限量使用甚至是不准使用化学合成的肥料、农药、饲料添加剂、食品添加剂和其他有害于环境和人体健康的物质。从最上游的原料产地到农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工，以及最后的产品外包装，都必须符合绿色食品生产的特定要求及规范。
如果你认为“绿色食品”的要求就已经颇为严格，那么，“有机食品”的生产规范和要求则可以称得上是苛刻了。从某种程度上来说，“绿色食品”只是向“有机食品”的一个过渡。“有机食品”并不是像字面含义那样属于化学中的有机、无机范畴，而是源于英文的“organic food”，是指来自于有机农业生产体系，完全不用化肥、农药、生长调节剂、添加剂等化学合成物，不使用基因工程生物及其产物的生产体系。按照这种方式生产和加工的、符合国际或国家有机食品要求和标准、并通过国家认证机构认证的一切农副产品及其加工品，都属于有机食品。所以，我们看到的有机食品不仅包括粮食、蔬菜、水果、禽畜产品等，还包括相关的调料、糖果等等。
“有机食品”
的生产要求相当高，其原料及产品必须来源于有机农业，人们在农作物种植及其生长过程、乃至食品加工过程中不得使用规范中禁止使用的人工合成物质，像我们非常“痛恨”的化学农药、生长调节剂、防腐剂、添加剂、保鲜剂、色素等等，都被排除在外。
这种高标准严要求也造就了有机食品的高价格。在有机农场里，几乎看不到现代科技的影子，一切都遵循自然规律。农作物在栽种之前，土壤必须连续3年未施用过违禁物质；在农作物的种植过程中，使用的是有机肥，绝不允许使用催熟物质，所以果实的采摘周期相对也要长一些。与之相呼应的，则是一个很原始的产量，比起普通种植方法，有机生产方式的食品产量较低；因为像除草剂之类的化学物质被禁止使用，所以有机农作物只能采用人工除草的方式，这在无形中增大了人力成本。饲养的畜禽，同样享受着“原生态”的生活方式，吃着有机饲料，在“广阔”的天地中任意奔走，而不是被关在狭小的笼子里，也不使用人工合成生长激素。这些因素叠加起来使得市场上的“有机食品”少而贵。
自问世以来，“有机食品”就伴随着“更营养”、“更健康”的修饰语，事实上，针对这些描述词语所引发的争论也一直非常激烈。支持者认为这种原始耕作方式产生的食品保留了食物的原汁原味，自然更有营养，而采用现代方式生产出的食品，必定会有农药残留，即使在安全标准内，但积少成多，也会对人体造成伤害，“有机食品”则可以解决这一问题。反对者则认为，并没有充足的科学证据表明有机食品比非有机食品更安全，而且有机食品产量低，费用高。
8.下列关于绿色食品的解说，正确的一项是（ ）
A.绿色食品特指无污染的优质食品，并不仅指食品的颜色，所以说判断是否是为绿色食品，不能凭借其颜色进行判断。
B.绿色食品在种植、生产过程中经过很好的处理，不使用化学合成的肥料、农药、饲料添加剂、食品添加剂等有害于环境和人体健康的物质。
C.绿色食品各个环节的生产要求是非常严格的，从最初的原料产地到农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工，甚至最后的产品外包装都必须符合特定规范。
D.绿色食品的要求相对于有机食品的生产规范和要求来说宽松了些，绿色食品只是食品向有机食品发展的一个过渡。
9.下列关于有机食品的解说，不正确的一项是（ ）
A. 有机食品中的“有机”不属于化学中的有机、无机范畴，而是指有机农业生产体系中的“有机”。
B. 有机食品是指按照有机农业生产方式生产和加工的、符合国际或国家有机食品要求和标准、通过国家认证机构认证的一切农副产品及其加工品。
C. 有机食品种类繁多，不仅包括粮食、蔬菜、水果、禽畜产品等，还包括相关的调料、糖果。
D. 有机食品的生产要求相当高，在农作物种植及生长过程，乃至食品加工过程中不得使用人工合成物质。
10.从全文看，下列表述符合作者观点的一项是（ ）
A.有机农场中的农作物生长、成熟的周期较长，产量相对较低，人力成本较高，这些因素叠加在一起，就使得有机食品的价格非常高了。
B.由于有机食品是原汁原味的，自然更有营养；由于不使用农药，没有农药残留，自然就更安全，更健康。
C.从有机食品生产的各个环节连看，原始的生产方式是最好的，它远离一切现代科技的产物，回归了自然。
D.现在人们的生活水平提高了，越来越关注食品安全和身体健康，绿色食品和有机食品是人们追求的方向，最终有机食品会取代一切食品。
三、 （9分 每小题3分）。
阅读下面的文言文，完成11---13题
邢颙字子昂，河间鄚人也。举孝廉，司徒辟，皆不就。易姓字，适右北平，从田畴游。积五年，而太祖定冀州。颙谓畴曰：“黄巾起来二十馀年，海内鼎沸，百姓流离。今闻曹公法令严。民厌乱矣，乱极则平。请以身先。”遂装还乡里。田畴曰：“邢颙，民之先觉也。”乃见太祖，求为乡导以克柳城。
太祖辟颙为冀州从事，时人称之曰：“德行堂堂邢子昂。”除广宗长，以故将丧弃官。有司举正，太祖曰：“颙笃于旧君，有一致之节。”勿问也。更辟司空掾，除行唐令，劝民农桑，风化大行。入为丞相门下督，迁左冯翊，病，去官。
是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如邢颙辈。”遂以为平原侯植家丞。颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。庶子刘桢书谏植曰：“家丞邢颙，北土之彦，少秉高节，玄静澹泊，言少理多，真雅士也。桢诚不足同贯斯人，并列左右。而桢礼遇殊特，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。为上招谤，其罪不小，以此反侧。”
后参丞相军事，转东曹掾。初，太子未定，而植有宠，丁仪等并赞翼其美。太祖问颙，颙对曰：“以庶代宗，先世之戒也。愿殿下深重察之！”太祖识其意，后遂以为太子少傅，迁太傅。文帝践阼，为侍中尚书仆射，赐爵关内侯，出为司隶校尉，徙太常。黄初四年薨。 （选自《三国志·魏书·邢颙传》）
11.对下列加点词语的解释，不正确的一项是：（3分）
A．举孝廉，司徒辟，皆不就 辟：征召
B．劝民农桑，风化大行 劝：劝说、说服
C．家丞邢颙，北土之彦 彦：有才学、德行的人
D．而植有宠，丁仪等并赞翼其美 翼：帮助、辅佐
12.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是：（3分）
A．①乃见太祖，求为乡导以克柳城 ②今其智乃反不能及，其可怪也欤
B．①除广宗长，以故将丧弃官 ②颙防闲以礼，无所屈挠
C．①颙笃于旧君，有一致之节 ②郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎
D．①为上招谤，其罪不小 ②以故其后名之曰“褒禅”
13.下列对原文内容的理解，不正确的一项是：（3分）
A． 刑颙深知待时而动的道理，身处乱世，他懂得避乱，也懂得要通过读书求学来增加积累，但当他认为时机来临时，便果断投身到社会洪流之中，力图有所作为。
B．刑颙因为他原来的上司死去而不赴广宗长任，被有关官员举证，幸而曹操识人，认为刑颙这样做，正体现了他有着忠贞不渝的节操，于是再次征召他，刑颙也果然在任上展现了为官之才。
C．庶子刘桢劝谏曹植的一封信，先是大赞刑颙品德高尚，其后含蓄地说他与刑颙同列侍奉曹植，会让人认为是曹植对他的特殊待遇而不是对他的个人品德和才能的认同；然而这封信也从正面说明了刑颙的确是一个品德高尚的人。
D．当曹操询问刑颙对设立太子一事的看法时，刑颙直言曹植虽受曹操宠爱，但不是嫡长子，不宜立为太子。刑颙虽然是曹植的家丞，然而在大是大非的问题上，却能够始终去私存公，因而再受曹操重用。
卷Ⅱ（语言表述题）
四 （25分）
14.把下列句子翻译成现代汉语。（共10分）
①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(韩愈《师说》）（3分）
译文：
②是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如邢颙辈。”（4分）
译文：
③颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。（3分）
译文：
15.读下面这首词，按要求答题。（ 7分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
注释：尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船
（1）这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（3分）
（2）有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（4分）
16古诗文填空（每空1分，共8分。）
（1）重湖叠巘清嘉， ， 。 （柳永《望海潮》）
（2） 东篱把酒黄昏后， 。 （李清照《醉花阴》）
（3） ，到黄昏， 。 （李清照《声声慢》）
（4） ，尽西风，季鹰归未？ （辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（5） ，更那堪，冷落清秋节。 （柳永《雨霖铃》）
（6） 人生如梦， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
苏东坡突围（节选）
余秋雨
苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中，之后，他从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。他不知道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化突围，他写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段。
我非常喜欢读林语堂先生的《苏东坡传》，但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太理想了。语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文，因此由诗文渲染开去，由酷爱渲染开去，渲染得通体风雅、圣洁。其实，就我所知，苏东坡在黄州还是很凄苦的，优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越。
苏东坡在黄州的生活状态，已被他自己写给李端叔的一封信描述得非常清楚。信中说：
得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。
我初读这段话时十分震动，因为谁都知道苏东坡这个乐呵呵的大名人是有很多很多朋友的。日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，几乎成了他生活的基本内容，他一半是为朋友们活着。但是，一旦出事，朋友们不仅不来信，而且也不回信了。他们都知道苏东坡是被冤屈的，现在事情大体已经过去，却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话。苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出去，却换不回一丁点儿友谊的信息。我相信这些朋友都不是坏人，但正因为不是坏人，更让我深长地叹息。总而言之，原来的世界已在身边轰然消失，于是一代名人也就混迹于樵夫渔民间不被人认识。本来这很可能换来轻松，但他又觉得远处仍有无数双眼睛注视着自己，他暂时还感觉不到这个世界对自己的诗文仍有极温暖的回应，只能在寂寞中惶恐。即便这封无关宏旨的信，他也特别注明不要给别人看。日常生活，在家人接来之前，大多是白天睡觉，晚上一个人出去溜达，见到淡淡的土酒也喝一杯，但绝不喝多，怕醉后失言。
他真的害怕了吗？也是也不是。他怕的是麻烦，而绝不怕大义凛然地为道义、为百姓，甚至为朝廷、为皇帝捐躯。他经过“乌台诗案”
已经明白，一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来，你找不到慷慨陈词的目标，你抓不住从容赴死的理由。你想做个义无反顾的英雄，不知怎么一来把你打扮成了小丑；你想做个坚贞不屈的烈士，闹来闹去却成了一个深深忏悔的俘虏。无法洗刷，无处辩解，更不知如何来提出自己的抗议，发表自己的宣言。这确实很接近有的学者提出的“酱缸文化”，一旦跳在里边，怎么也抹不干净。苏东坡怕的是这个，没有哪个高品位的文化人会不怕。
这是一种真正精神上的孤独无告，对于一个文化人，没有比这更痛苦的了。那阙著名的《卜算子》，用极美的意境道尽了这种精神遭遇：
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是对话也一定会变得异乎寻常。像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声，那么，迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹，让这个世界大吃一惊。
然而，现在他即便写诗作文，也不会追求社会轰动了。他在寂寞中反省过去，觉得自己以前最大的毛病是才华外露，缺少自知之明。一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，它们的正当用途绝不在这里。我苏东坡三十余年来想博得别人叫好的地方也大多是我的弱项所在。
苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了－－与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。幸好，他还不年老，他在黄州期间，是四十四岁至四十八岁，对一个男人来说，正是最重要的年月，今后还大有可为。中国历史上，许多人觉悟在过于苍老的暮年，换言之，成熟在过了季节的年岁，刚要享用成熟所带来的恩惠，脚步却已踉跄蹒跚；与他们相比，苏东坡真是好命。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－
引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
17．选文第二自然段提到林语堂先生的《苏东坡传》有何作用？（4分）
18．为什么作者说“苏东坡真是好命”？（4分）
19．简析文中画波浪线的句子运用的艺术手法及其妙处。（5分）
20．联系上下文，并结合“古往今来许多大家”成熟的相似经历，谈谈你对“优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”一句的理解。（8分）
高一语文第二次月考A卷答案
1.B 2.D
3.B（A相濡以沫：比喻人同处困境，互相救助B.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。C、不屑一顾认为不知道一看形容极端轻视D、浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。）
4、答案：D解析：此题考查省略号、分号、问号的用法。A项“省略号”后面不能用“等”，以免重复，B项“用加了……旋转”这几个分句是并列关系的复句，分句内应用分号。“用力大了”和“用力匀称”前应用分号。C项两个问号均应为句号。这两句表陈述语气，不表疑问语气。
５、A．解析 B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”； D成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。
6、A 【解析】 ③和文段首句句式相同，因此应紧随其后，⑤是对阳光的解释，④②相连，对微笑的作用进行阐述，①是综述句。理清关系，不难得出答案。
7.C
8.C（A“不仅指食品的颜色”错，应该是“并不是指食品的颜色”B“不使用”错应该是“被严格要求限量使用甚至是不准使用”D“绿色食品只是食品向有机食品发展的一个过渡”之前缺少限定条件，即“从某种程度上来说”
9.D（“不得使用人工合成物质”错，应该是“不得使用规范中禁止使用的人工合成物质”
10.A（B有机食品是否更安全，更健康，这是一个存在争议的问题C“原始的生产方式是最好的”于文无据D “最终有机食品会取代一切食品”于文无据）
11.B。劝：勉励、鼓励
12.D。D①D②都是指示代词，这，那。A①连词，于是；A②副词，竟然。B①介词，因为；B②介词，按照。C①介词，对；C②介词，被。
13.C。庶子刘祯劝谏曹植的信，是对刑颙的赞美，并无“含蓄地说他与刑颙同列侍奉曹植，会让人认为是曹植对他的特殊待遇而不是对他的个人品德和才能的认同”的意思，是拿自己和刑颙做比较，劝谏曹植不要因为与刑颙不和而招致诽谤。另外，刘祯的劝谏信，是从侧面说明刑颙的品德高尚。
14.（1）我学习的是道，哪里用得着知道他的出生之年是比我先还是后呢？（“师”、“庸”、 “之”、“于”、句式。）
（2）这时，太祖的各个儿子按很高的要求挑选属官，下令说：“侯王家的官吏，应该选到像刑颙那样深明法度的人。”（“是”、“高选”、“宜”、“渊深”，句式。）
（3）刑颙按照礼法阻止曹植的过分行为，没有屈从的地方，因此和曹植关系不和。（“无所”、句式。）
参考译文：
刑顒字子昂，河间鄚（mào，古邑名，故城在今河北省任丘市鄚州镇）人，被推举为孝廉，司徒也征召他，都没有去就任。他改名换姓，到右北平去，跟随田畴（三国时魏官吏，好读书）游学。过了五年，太祖（曹操）平定了冀州。刑顒对田畴说：“黄巾军起事以来已经二十多年了，天下动荡不安，老百姓流离失所。现在听说曹公法令严明。老百姓已经厌恶战乱了，乱倒了极点就会转为太平。请让我先回去。”于是就整理行装返回家乡。田畴说：“刑顒，是老百姓中最先觉察到时势变化的人。”他于是去见太祖，请求担任向导去攻克柳城。
太祖征召刑顒任冀州从事，当时的人称赞他说：“德行崇高的邢子昂。”他被任命为广宗长。因过去的上司死去而舍弃官职。有关官员列举他的罪状要给以惩处，太祖说：“刑顒对过去的上司感情深厚，有着忠贞不渝的节操。”就不再追究了。又征召他为司空掾，再任命他做行唐令，他鼓励老百姓务农植桑，使教化得以普遍推行。刑顒入京担任丞相门下督，又升任左冯翊，因生病，辞去官职。
这时，太祖的各个儿子按很高的要求挑选属官，下令说：“侯王家的官吏，应该选到像刑顒那样深明法度的人。”于是将刑顒任命为平原侯曹植的家丞。刑顒按照礼法阻止曹植的过分行为，没有屈从的地方，因此和曹植关系不和。（防闲：防，堤也，用于制水；闲，圈栏也，用于制兽。引申为防备和禁阻。）庶子刘祯写信劝谏曹植说：“家丞刑顒，是北方的杰出人才，年轻时就保持高尚的节操，性情恬静，清心寡欲，言辞少而包含的道理多，是真正的高尚风雅的人。我刘祯实在不能和这个人同一位次，并列在您的左右。可是我刘祯得到的礼遇特别优厚，刑顒却反而受到疏远怠慢，我私下害怕旁观者会说君侯您喜欢亲近没有才德的人，礼待有才德的人却不够，采摘了庶子的春花，而忘掉了家丞的秋实。给您招来了毁谤，这罪过不小，因此感到惶恐不安。”
后来刑顒参与丞相府军务，又转任东曹掾（丞相幕府官员，权力极大）。起初，太子没有确立，而曹植受到宠爱，丁仪等人都辅助成全他的美事。太祖询问刑顒，刑顒回答说：“用庶子代替嫡长子，这是前代所警戒的。希望殿下慎重地省察这件事！”太祖明白他的意思，后来就任命他为太子少傅，又升任太傅。文帝（曹丕）即位，任命刑顒为侍中尚书仆射，赐给他关内侯的爵位，出任司隶校尉，又转任太常。黄初四年刑顒去世。
15、1）愁 物是人非事事休（欲语泪先流）
2）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）
16. 略
17.内容上：林语堂的看法与作者的看法形成对比，突出并引出苏东坡“黄州生活的凄苦”。结构上：引出下文，为后文解说“优美的诗文，是对凄苦的挣扎和超越”的观点张本。
18这是对比“许多人觉悟在过于苍老的暮年”而言的。（1分）作者认为苏东坡在黄州真正地成熟了，超越了自我的局限，而且“他还不年老，今后还大有可为”，即他还有足够的生命去书写好的诗篇，有足够的时间去留下美好名文，而事实也证明如此。作者认为，与那些太晚觉悟而无所作为的人相比，苏东坡真是好命”。（3分，意思相近即可）
19.运用比喻（博喻）和排比。(2分）将成熟喻成“光辉”“音响”等，形象生动地展示出苏东坡的成熟的内涵；排比句式，气势磅礴，语势强劲，节奏铿锵，更能体现苏东坡超越于人生后的大气，为下文点明苏东坡“文化突围”的内容蓄势。（4分）
20.①苏东坡被贬黄州经历了凄苦生活，这“使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华”，他在黄州留下了《赤壁赋》等文学杰作，“既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段“。磨难让他最终能旷达于己，洒脱于文。（2分，联系上下文，意思相近即可）
②古往今来许多大家亦如苏东坡，往往在经历了人生磨难之后，成就了一生的美名。如西伯（文王）拘而演《周易》》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”（2分，结合事例）
③“优美的诗文”，往往来自于对“痛苦”的深刻思索，对人生的不断反思。在人生困局中的“突围者”若能最终超越自我的局限，获得“人格的成熟”，而流于笔端，终成美文。当然，并非所有的美文的形成都需要诗人经历“凄苦人生”，只是生活的磨难会让人成熟得更超然，而从此能突破自我人生局限的人，才能成为真正的大家。4分，言之成理即可）
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