西安市2014年高一下学期第一次月考语文试题
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西安市2014年高一下学期第一次月考语文试题

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资料简介
陕西省西安市2013-2014学年高一下学期第一次月考语文试题 语文(必修三1—2单元)试题 ‎(本试卷共四个部分,满分100分,时间90分钟。)‎ 一、基础知识和基本能力(共20分,其中1-5题,每小题2分,共10分;6题10分。)‎ ‎1、下列一组句子选词填空完全正确的是:‎ ‎①“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工       (a.简洁b.直捷c.直接d.简捷)的说。‎ ‎②但随后也就自笑,觉得       (a.偶尔b.偶然c.间或d.随便)的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲……‎ ‎③“我正要问你一件事       ”她那没有       (a.精神b.神采c.光采d.精采)的眼睛忽然发光了。‎ ‎④脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了前       (a.悲凉b.悲苦c.悲郁d.悲哀)的神色。‎ A、①a②a③b④a  B、①d②a③d④d  C、①c②b③d④b  D、①d②a③a④d ‎ ‎ ‎2、下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )‎ A、潦倒  侯爵   峥嵘  委曲求全 B、寒喧  砯崖   马嵬  放诞无礼 C、桌帷  放诞   谪亲  遍体鳞伤 D、踌躇  缪种   杜撰  雕梁画栋 ‎ ‎ ‎3、下列各句中加线的成语使用正确的一项是(    )‎ A、王熙凤一出场就与众不同:未见其人先闻其声,见其人时衣着美轮美奂,恍若神仙妃子。从她的出场描写上,我们可以看出这个人的性格和爱好。‎ B、你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得纷纷扬扬的,大家看了成个什么样子?‎ C、这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整得如此,这来者系谁,这样放诞无礼?‎ D、直到指手画脚的将她和男人关在新房里,还是骂,阿呀呀,这真是……‎ ‎ ‎ ‎4、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(     )‎ A、我国唐代是诗歌发展的黄金时代,诗人众多,流派纷呈,除了李白、杜甫、白居易三位大诗人外,还有边塞派的王昌龄、岑参,山水田园诗派的孟浩然、高适、王维等。‎ B、李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗坛的代表作家之一,是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。‎ C、厄纳斯特•海明威,美国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。‎ D、杜甫,字子美,他的诗,反映了唐代动乱的现实,揭示了人民的痛苦生活,称为“诗史”。在艺术上,为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路,创建了沉郁顿挫的艺术风格。‎ ‎ ‎ ‎5、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(     )‎ ‎  假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白;___________,美化我独抒性灵的意象。‎ ‎①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌 A、④③②①⑤ B、③①④⑤②C、⑤③①④② D、②④③①⑤‎ ‎ ‎ ‎6、诗文原句和文学常识填空(10分,每空1分)‎ ‎(1)地崩山摧壮士死,               。   (2)风急天高猿啸哀,                 。      ‎ ‎(3)              ,生长明妃尚有村。   (4)                ,相逢何必曾相识!‎ ‎(5)江间波浪兼天涌,               。   (6)                 ,蓝田日暖玉生烟。‎ ‎(7)粉面含春威不露,              。   (8)          ,行动处似弱柳扶风。‎ ‎(9)青泥何盘盘,                   。   (10)此日六军同驻马,                 。‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(共36分)‎ ‎(一)阅读下面的文字,完成1—3题。(每小题3分,共9分)‎ 李白诗歌与盛唐气象 周成芳 ‎①李白,作为盛唐文化孕育出来的天才诗人,以其非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。‎ ‎②没有盛唐,就不会产生李白。‎ ‎③天才人物左右不了时代的步伐,恰恰是随时代的推移,才不断有所谓的天才出现。我们的目标不是用主要天才人物来界定时代,而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。‎ ‎④从环境、时代的背景出发,伟大的艺术家不是孤立的,而只是一个艺术家家族的杰出代表。有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花,一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”,而在艺术家族背后还有更广大的群众。‎ ‎⑤唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。山水田园诗人王维、孟浩然等,把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往;边塞诗人王昌龄、岑参等,把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨;后人对此时期的唐诗有许多的评论,概括地说就是骨气端翔,兴象玲珑,无工可见,无迹可求,而含蕴深厚,韵味无穷。作为这一时期最重要的诗人李白,以其绝世才华,豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水,而又变幻莫测,情则滚滚滔滔,美如清水芙蓉。李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色,又超越了那个时代,反映了那个时代昂扬的精神状态。从某种程度上讲,李白的魅力就是盛唐的魅力。‎ ‎⑥自公元624年唐王朝一统中国,经过太宗、高宗、武则天、玄宗前期一百年的持续发展,唐王朝成为中国历史上政治清明、经济发达、军事强大、文化繁荣的朝代。国力的强盛,政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。儒、道、佛三家思想并行发展,这一切为唐人展开了一条宽阔的道路。盛唐的士子们因此对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度,集自信与狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩,使其成为盛唐精神的一个标志。如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余,充分体现了李白豪放不羁的个性,并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。‎ ‎⑦唐代这样一个兴旺发达的社会,生活本身就容易激起人们的诗情,而在时代精神的影响下,这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活,因而即使是在平常的、习见的生活中也发现了丰富多彩的美。如李白的《子夜吴歌》:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。”《子夜吴歌》为乐府旧题,是六朝时南方著名的情歌,多抒写少女对情人的思念,表达真诚缠绵的爱情。语言自然清新,明白如话,流丽婉转。唐诗以前所未有的力量,反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美,也表现了这样一个时代中人们比较健康昂扬的精神状态。‎ ‎⑧李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木,不是独一无二的,只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性。但这不是说否认李白的天才。他是天才!艺术家需要一种必不可少的天赋,便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋,否则只能成为临摹匠与工匠。正如李白所言,“天生我材必有用”,他的材便是天才诗人的灵感与想象,便是那种天生的独立个性,以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋。当他像石子一样投入雄浑的时代之海里,便引起了巨大的波澜。‎ ‎1、下列选项不正确的一项是(     )‎ A、从一定程度上讲,盛唐的魅力就是李白的魅力。‎ B、李白天生的气质融入这个时代更具典型性,所以他是天才。‎ C、李白的材便是天才诗人的灵感与想象,便是那种天生的独立个性。‎ D、唐诗以前所未有的力量,反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美。‎ ‎ ‎ ‎2、下列对开元、天宝盛世诗歌评价不正确的是(      )‎ A.、边塞诗人王昌龄、岑参等,把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。‎ B、山水田园诗人王维、孟浩然等,把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往。‎ C.后人对唐诗概括地说就是骨气端翔,兴象玲珑,无工可见,无迹可求,而含蕴深厚,韵味无穷。‎ D.李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色,又超越了那个时代,反映了那个时代昂扬的精神状态。‎ ‎ ‎ ‎3、下列对唐朝时代与诗人的关系评价不正确的一项是(     )‎ A、国力的强盛,政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。唐的士子们抱有一种积极、乐观、进取的态度。‎ B、李白身上自信与狂傲,使其成为盛唐精神的一个标志。‎ C、《客中作》的明白如话,流丽婉转,充分体现了李白豪放不羁的个性,并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。‎ D、在唐朝时代精神的影响下,这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活。‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面的文言文,完成下面各题。(1—3题,每小题3分,9分;4题6分,共15分)‎ 居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”‎ 贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰。河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。‎ 居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。卜居履道里,与香山僧如满等结净社。疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。‎ 公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拨烟雾,冉冉生云。初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。今尚存。(本文有删节)‎ ‎【注】①勋庸:这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头:不戴帽子,裸露发髻。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。‎ ‎1、对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是(   )‎ A、会昌初致仕           致仕:做官。       ‎ B、居易累以忠鲠遭摈        累:屡次。‎ C、与胡杲……李文爽燕集    燕:通“宴”,宴饮。 ‎ D、不尚艰难                艰难:艰涩。‎ ‎2、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )  ‎ A、权贵有嫌其出位         既其出,则或咎其欲出者    ‎ B、乃放纵诗酒            问今是何世,乃不知有汉  ‎ C、鸡林国行贾售于其国相   然力足以至焉,于人为可讥    ‎ D、与刘宾客齐名         秦伯说,与郑人盟   ‎ ‎3、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(   )  ‎ A、本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。‎ B、白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。‎ C、白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。内至宫廷,外达异邦,诗名远播。‎ D、白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;处江湖之远,则“独善其身”。儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。‎ ‎4、把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(共6分)  ‎ ‎①况,吴人,恃才少所推可。(3分)‎ ‎②河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。(3分)‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读下面文字,完成1—4题(12分)‎ ‎《老人与海》(故事梗概)‎ 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头背运,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。‎ 第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。‎ 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在慢慢漂流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。‎ 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重。‎ 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一幅大鱼骨架。‎ 子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。‎ 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。‎ ‎1、解释文中画线句子所表达的意思。(4分)‎ ‎(1)“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”(2分)‎ ‎(2)、曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。(2分)‎ ‎ ‎ ‎2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象?请根据文意回答。(2分)‎ ‎ ‎ ‎3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? (2分)‎ ‎ ‎ ‎4、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是(      ) (4分)‎ A、《老人与海》可以看作是一篇寓言:在浅显易懂的故事里,蕴含着深刻的人生哲理。‎ B、这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。‎ C、小说中的人物自始自终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的。‎ D、小说告诉人们:科学技术才是第一生产力,如果老人有现代化的捕鱼设备,结局就会相反。‎ E、小说在塑造人物形象时,采用了衬托的手法。‎ 三、诗歌鉴赏(4分)‎ 阅读下列这首诗,然后回答问题:‎ 空囊 杜甫 翠柏苦犹食,晨霞高可餐。‎ 世人共卤莽,吾道属艰难。‎ 不爨井晨冻,无衣床夜寒。‎ 囊空恐羞涩,留得一钱看。‎ 注:(1)此诗作于安史之乱   (2)爨:烧火做饭 ‎(1)    首联紧扣诗题,写了两层意思,请作简要分析。(2分)‎ ‎(2)    结合全诗内容,简要分析这首诗在写法上的特点。(2分)‎ 四、表达交流(40分):‎ 阅读下面的文字,根据要求作文:‎ ‎    黑人计程车司机载了一对白人母子,小孩问:“为什么司机伯伯的肤色和我们不同?” 母亲答:“上帝怕世上只有一种颜色太单调,所以创造很多颜色的人,让世界缤纷,让大家能相爱。”到了目的地,计程车司机坚持不收车资,他说:“我小时候曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,天生注定比别人低一等。若当时母亲可以像你一样说出爱的话语,我一定会有不同的成就。我不收你的钱,希望你能时时告诉别人,不同,是为了相爱。”‎ 我们面对和我们不同的人和事时,最初的态度通常是排斥,但这只会造成人与人之间更大的分化。其实,接受一个人,便能学会一种新的人生态度;接受一件事,便能丰富自我的人生。试着去接受不同,所有的不同都是在教我们如何相爱。‎ 请以“接受不同”为话题,写一篇700左右的文章。‎ ‎ ‎ 高一3月月考题参考答案 ‎ ‎ 一、基础知识和基本能力1、B   2、A   3、C  4、A   5、D 6略 二、阅读理解(一)1、A(文章第五段“从某种程度上讲,李白的魅力就是盛唐的魅力”,选项犯了主次颠倒的错误。)‎ ‎2、C(第五段“后人对此时期的唐诗有许多的评论”,关键是“此”的理解,联系上下文,即是“开元、天宝盛世”,实际上选项是夸大了范围。)‎ ‎3、C(第六段“如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余”,选项张冠李戴。)‎ ‎(二)1、A 致仕,官员退休或辞职。  2、D    3、D“并存于他人生的各个阶段”错4、根据情况酌情给分。‎ ‎(三)1、【解析】(1)前后两句话,两层意思:一是克服困难是真正人生;二是人的精神不败。(2)孩子对老人的亲热举动表示深深钦佩老人的不屈精神,并重回老人身边。‎ ‎【答案】(1)人生的价值就在于不断地克服各种困难,推动社会发展.奋斗有时会失败,甚至牺牲生命,但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。‎ ‎(2)孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。‎ ‎2、【解析】一是答出坚韧不拔的精神,二是典型的硬汉形象。‎ ‎【答案】老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象.。‎ ‎3、【解析】两个方面作答:一是结构上的照应,二是突显老人要做精神之王的特点。‎ ‎【答案】1狮子为百兽之王,孤独贫困的老人屡遭厄运,从不灰心,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取.2首尾呼应,深化主题。‎ ‎4、【解析】B项与主题不符,这篇小说的主题应是积极的、昂扬的;D项无根据,设想牵强附会。【答案】B D 三、诗歌鉴赏:‎ ‎(1)一层是说穷困潦倒,只得餐霞实柏,权且充饥,另一层意在言外,晨霞翠柏均非凡之物,表现杜甫虽生当乱世,饥寒交迫,但仍不同流俗,品节高尚。‎ ‎(2)这首诗通过写诗人自己空囊,以小见大,反映了当时战乱动荡仍未平息,诗人和社会底层人民生活极其艰难的境况。‎ 四、作文按照高考作文评分标准打分。‎ ‎ ‎ ‎ ‎

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