《寡人之于国也》ppt课件14
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《寡人之于国也》ppt课件14

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时间:2021-03-13

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资料简介
寡人之于国也 孟 子 孟子 孟子 千秋亚圣 孟子 ( 约前 372 ~前 289 ) 孟 子 名 轲 , 邹 人( 今 山 东 邹 县 ), 三 岁 时 父 亲 逝 世 , 孟 子 便 与 母 亲 相 依 为 命 。 孟 母 非 常 疼 爱 自 己 的 儿 子 , 曾 经 为 了 替 孟 子 找 一 个 舒 适 的 学 习 环 境 而 三 次 搬 家 。 孟 子 自 小 便 受 严 格 的 管 教, 据 说 他 自 从 搬 家以后 , 便 十 分 认 真 读 书 , 稍 大 一 点 , 孟 子 变 得 十 分 贪 玩 。 孟 母 便 剪 断 织 机 上 的 麻 布 , 她 要 孟 子 勤 奋 读 书 , 要 不 然 将 会 像 那 块 麻 布 般 , 变 成 一 团 废 物。 孟 子 牢 记 母 亲 的 教 诲 , 立 志 成 材 。 童年 孟 子 长 大 后 , 被 孔 子 的 儒 家 思 想 所 吸 引 , 于 是 决 定 离 开 邹 国 到 孔 子 的 家 乡 鲁 国 深 造 , 其 老 师 正 是 孔 子 的 孙 子 子 思 的 徒 弟 。 通 过 学 习 , 孟 子 认 为 孔 子 是 有 人 类 以 来 最 伟 大 的人,于 是 他 立 志 发 展 孔 子 的 思 想。 青少年 孟 子 醉 心 研 究 , 终 于 名 声 大 噪 , 邹 国 和 鲁 国 国 君 也 时 常 向 他 请 教 治 国 之 道 。可 惜 邹、 鲁 这 样 的 小 国 , 很 难 实 施 孟 子“ 仁 政 ” 的 抱 负 。 他 决 定 带 着学 生 到 东 方大 国 齐 国 去 。 但 是 齐 国 所 采 取 的 是 锻 炼 精 兵 使 国 家 更 为 富 强 的 政 策 , 对 孟 子 的 思 想 毫 不 理 睬 。 孟 子 于 是 到 其 他 国 家 宣 扬 他 的 “ 仁 政 ” 思 想 。 可 是 没 有 一 位 君 主 愿 意 实 施 他 的 政 策 。 孟 子 放 弃 继 续 宣 扬 仁 政 的 念 头 , 决 心 写 书 建 立 学 说。 成年与晚年时代 老 吾 老 以 及 人 之 老  幼 吾 幼 以 及 人 之 幼 恻隐之心, 人皆有之 天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ,  必 先 苦 其 心 志 ,  劳 其 筋 骨 ,  饿 其 体 肤 空 乏 其 身 , 行 拂 乱 其 所 为 ,  所 以 动 心 忍 性 ,  增 益 其 所 不 能 。 男 女 授 受 不 亲 孟子名言 ① 不违农时,谷 不可 胜食 也 。 找出实行“王道”的七种措施的句子 ② 数罟不入洿池,鱼鳖 不可 胜食 也 ③ 斧斤以时入山林,材木 不可 胜用 也 。 ④ 五亩 之宅 ,树之以桑,五十者 可以 衣帛 矣 ⑤ 鸡豚狗彘 之畜 ,无失其时,七十者 可以 食 肉 矣 。 ⑥ 百亩 之田 ,勿夺其时,数口之家, 可以 无 饥 矣 。 ⑦ 谨库序 之教 ,申之以孝悌之义,颁白者 不负戴于道路 矣 。 讨论:孟子否定了魏国及邻国之政,那么 他的理想政治 —“ 仁政”的具体内容是什么? 仁政 王道 之始 不违农时 保护鱼类 按时砍伐 王道 之成 鼓励养蚕 繁兴六畜 生产粮食 兴办教育 初步 措施 根本 措施 不可胜食 不可胜用 保民 教民 最后一段是从哪个角度来阐明观 点的? 应用了什么论证方法? 思考: 发 2.其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。 《史记·李将军列传》 1.见其发矢十中八九 3.兰舟催发。 ――宋·柳永《雨霖铃》 4.成有子九岁,窥父不在,窃发盆。 《促织》 5.西门豹即发民凿十二渠。 《西门豹治邺》 6.而大声发于水上。 宋· 苏轼《石钟山记》 7.发其志士之悲哉。 明·张溥《五人墓碑记 》 8 .孤当续发人众,多载资粮,为卿后援。《 资治通鉴》 1.登斯楼也,则有去国怀乡 范仲淹《岳阳楼记》 4.人之性,心有忧丧则悲,悲则哀,哀斯愤,愤斯怒,怒斯动,动则手足不静。 《淮南子》 斯 2.微 斯 人,吾谁与归 3.冠 盖满 京华,斯人独憔悴 杜甫《梦京华》 思考:最后一段是从哪个角度来阐明观 点的? 应用了什么论证方法? 对比 狗彘食人食 ( 贵族) 涂有饿莩(百姓) 比喻 涂有饿莩归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器 天下之民至焉 孟子的仁政思想有何 现实意义?(古为今用) 讨论: 1 、孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教化”两部分, 也就是今天的“物质文明”和“精神文明”; 3、开发自然资源,做到“不滥”、“不竭”,是今天 的“可持续发展农业”的概念。 2、” 不违、无失、勿夺“即遵循自然规律发展生产。 4、“养民、保民可民至”今天关心民生疾苦可治国。 通假字 (1 )颁白者不负戴于道路者 〖 颁 〗通“ 斑 ” ( 2 )涂有饿殍而不知发 (3)则无望民之多于邻国也 知识点归纳 〖 涂 〗通“ 途 ” 〖 无 〗通“ 毋 ” 名词活用作动词 (1 )填然 鼓 之 鼓: 打鼓 ( 2 )七十者 衣 帛食肉 衣: 穿 ( 3 )黎民不饥不寒,然而不 王 者,未之有也 王: 为王、称王、统一天下 ( 4 ) 树 之以桑 树: 种植 ( 5 )王无 罪 岁 罪: 归罪、归咎 词类活用 动词作名词 是使民养生丧死无憾也 为动用法 形容词作动词 谨庠序之教 认真从事 是使民养生丧死无憾也 宾语前置句 未 之 有也 在否定句中,“之”作动词“有”的宾语,放在了“有”的前面。 特殊句式 判断句 1 、是亦走 也 2 、 非 我 也 ,兵 也 3 、是使民养生丧死无憾 也 状语后置句 1 、申之 以孝悌之义 2 、树之 以桑 3 、则无望民之多 于领国也 固定句 1 、 直 不百步 耳 , 是 亦走 也 直 …… 耳 ,是 … 也 只是 …… 罢了,那还是 …… 2 、 或 百步而后止, 或 五十步而后止 或 …或… 有的 … 有的 …. 3 、 是何异于 刺人而杀之,曰:“非 我也,兵也”? 是何异于 … 这与 …… 有什么不同呢? 例题 1 1 、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A. 树之以桑 B. 以五十步笑百步 C. 请以战喻 D. 愿得补黑衣之数,以卫王宫 答案: D 例题 2 下列画线字解释正确的一项是 A. 河内 凶 (有战乱) B. 邻国之民不 加 (增加)少 C. 填然鼓 之 (代词,代“鼓”) D. 弃甲 曳 (拖着)兵而走 答案 D 例题3 对下列各句中“之”的分类正确的一项是 ① 斯天下之民至焉 ② 鸡豚狗彘之畜 ③ 树之以桑 ④ 未之有也 ⑤ 邻国之民不加少 A.①②⑤/ ③/ ④ B.①③⑤/ ②/ ④ C.①②④/ ③⑤ D. ①②⑤/ ③④ 答案 A 例题4 下列各句中有词类活用现象的一句 A. 请以战喻 B. 寡人之于国也 C. 王无罪岁 D. 是何异于刺人而杀之 答案 C 例题5 完成下列一词多义(补充) 一、王: 1 、然而不 王 者 2 、梁惠 王 曰 为王、称王、统一天下 wang4 名作动 君王 wang2 名词 二、食: 1 、谷不可胜 食 也 2 、狗彘食人 食 吃 动词 食物 名词 三、时: 1 、不违农 时 2 、无失其 时 季节 名词 机会、时机 名词 四、以: 1 、请 以 战喻 2 、可 以 无饥矣 3 、 以 时入山林 4 、申之 以 孝悌之义 5 、老臣 以 媪为长安君计短也 用 介词 凭借 介词 按照 介词 把 介词 认为 动词 五、于: 1 、则无望民之多 于 邻国也 2 、寡人之 于 国也 3 、颁白者不复戴 于 道路矣 比 介词 对 介词 在 介词 六、之: 1 、填然鼓 之 2 、王道 之 始也 3 、五亩 之 宅 4 、申 之 以孝悌之义 音节助词 无义 结构助词 主谓间取消独立性 无义 结构助词 的 代词 百姓 七、然: 1 、河内凶亦 然 2 、填 然 鼓之 3 、 然 郑亡子亦有不利焉 4 、太后曰:“ 然 ” 代词 这样 助词 地、 … 的样子 连词 然而、但是 形容词 对的、认为 … 对的 八、则: 1 、 则 移其民于河东 2 、人死, 则 曰:“非我也,兵也” 顺接连词 就、那么 转接连词 却 作业 1背诵全文 2.习作:话题作文 仁政主张的现实意义 2005.11.18 再见

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