余江双语实验学校2016—2017学年高一（上）第一次月考语文试卷

余江双语实验学校高一年级2016—2017学年（上）第一次月考 语文试卷 一、语言运用（每小题3分，共27分）‎ ‎1.下列加点字的字形和读音完全正确的一项是 ( )‎ A.惦恋（niàn） 私塾（shú） 大褂（guà） 残缺不全（cán）‎ B.耽误（dān） 刮痧（shā） 出阁（gé） 毫不敷衍（y?n）‎ C.窘迫（j?n） 忙碌（lù） 剃头（tì） 不辞劳苦（cí）‎ D.撑持（chēng） 阎王（yán） 书藉（jí） 殷勤款待（yīn）‎ ‎2. 下列词语依次填入横线处最恰当的一组是 (　　)‎ ‎①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。‎ ‎②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。‎ ‎③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。‎ A．抚养　　委曲　　界线 B．抚养 委屈 界限 C．哺养 委曲 界限 D．哺养 委屈 界线 ‎3.下列句子排列顺序恰当的一项是 ( ) ‎ ‎①她想念她的幼子，而不便说出来。‎ ‎②廿七岁，我上了英国。为了自己 ，我给六十多岁的老母以第二次打击。‎ ‎③我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。‎ ‎④在她七十大寿的那一天，我还远在异域。‎ ‎⑤儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。 ⑥我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。‎ ‎⑦那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。‎ ‎⑧我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。‎ A.⑧③⑤⑥①④⑦② B.⑤③④②⑦⑧①⑥ ‎ ‎ C.③⑥②④⑦①⑧⑤ D.⑤③⑥⑧②④⑦①‎ ‎4.下列成语运用不恰当的一组是 (　　)(5分)‎ A．与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。‎ B．我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。‎ C．李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。‎ D．植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。‎ 9‎ ‎5.下列各句中，没有语病的一句是 (　　)‎ A．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。‎ B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。‎ C．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。‎ D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。‎ ‎6.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )‎ ‎①她做事 丝毫也不敷衍， 屠户们送来的黑如铁的步袜，她 给洗得雪白。‎ ‎②有客人来， 手中怎么窘，母亲 要设法弄一点东西去款待。‎ A.从来 无论 都 就是 也 B.永远 就是 也 无论 也 C.从来 就是 也 就是 都 D.永远 无论 都 无论 都 ‎7.填写横线上的句子与上下文衔接最贴切的一项是( )‎ 人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。 。有母亲的人，心里是安定的。‎ A.失了慈母虽然还有色有香，便像花插在瓶子里，却失去了根 B.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根 C.失了慈母便像失去了根的花插在瓶子里，虽然还有色有香 D.失了慈母便像花插在瓶子里，却失去了根，虽然还有色有香 ‎8.对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”一句理解恰当的一项是( )‎ A.母亲对我进行的关于生命意义的教育。‎ B.母亲对我进行的是人生价值观的教育。‎ C.母亲用自己的充实的人生给“我”树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教的教育。‎ D.母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语。‎ ‎9.老舍，原名 ，字 ，北京人，现代著名作家，有“ ”的光荣称号。代表作有长篇小说 、 ；话剧 、 等。本文是作者在母亲去世之后写的，发表在1943年4月《半月文萃》第一卷第九、十期合刊上。文章以 为序组织材料，以 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生。‎ 二、语段阅读 ‎ 9‎ ‎（一）阅读下面语段，完成第10-13题。 （共27分） ‎ 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！‎ ‎10.本段文字以 为顺序叙述，请找出标志性的词语： 。（2）‎ ‎11.在原文的横线上填入恰当的动词，分别应该是： 、 、 、 ，这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时 的内心活动。（4分）‎ ‎12．三姐出嫁时，母亲为什么手冰凉，脸上没有血色？为什么要交代那是阴历四月，天气很暖？（4分）‎ ‎13.“三姐是母亲的右手。”这句话运用了 的修辞手法，含义是 。（4） ‎ ‎14.这篇散文共写了三件事，分别用一句简明的话概括。（3分）‎ 9‎ ‎15.文中加点的“笑”“楞”“叹”“递”包含了丰富的心理活动，请分析。（4）‎ ‎“笑”：‎ ‎“楞”：‎ ‎“叹”：‎ ‎“递”：‎ ‎16.从上文中看，母亲有什么性格特点？我对母亲有怎样的感情？（4分）‎ ‎17.“当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：‘以后，您可以歇一歇了！’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的分析错误的两项是 （2分） (　 　)‎ A．作者说出这句话，是因为他觉得要报答母亲，也有能力报答母亲了。‎ B．作者想，以后不必外出苦读，可以替母亲分担家务，让母亲歇歇了。‎ C．“我”参加工作了，母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以“歇歇了”，所以回答的是一串串的眼泪。‎ D．多年的艰辛苦难，才让儿子熬出了头，母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来，喜极而泣。‎ ‎（二）阅读《菜微》4、5两章，完成下列题目（每小题4分，共12分）‎ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。‎ 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！‎ ‎18. “彼尔维何，维常之华。彼路斯何?君子之车。”简析这四句诗表现的内容及艺术手法。‎ 内容：                               ‎ 艺术手法：                                ‎ 9‎ ‎19.“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是      ，其反义词是         。请写出含“牡”或其反义词的成语：                      。‎ ‎20.请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争场面的特色：                            。‎ ‎（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（14分）‎ 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。‎ ‎21．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备” 相同的一项是（2分）（ ）‎ A．求全责备 B．有备无患 C．德才兼备 D．攻其不备 ‎22．说说下列句子主要的修辞手法。（6分）‎ ‎⑴积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ）‎ ‎⑵骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（ ）‎ ‎⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（ ）‎ ‎23．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（2分）‎ A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。‎ B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。‎ C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。‎ D．只有逆境才能成才。‎ ‎24．把下列句子翻译成现代汉语。（文言文的翻译方法有置疑和意译两种。直译要求原文文字在译文中有着落，译文文字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致。意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主，实在难以翻译时可辅以意译。）（每小题2分）‎ ‎（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ‎ 翻译： ‎ 9‎ ‎（2）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。‎ 翻译： ‎ 三、古诗文默写填空：（每空1分，共10分）‎ ‎25.（1）静女其娈，贻我彤管。 ， 。 ‎ ‎（2）曰归曰归， 。 ，玁狁之故。‎ ‎（3） ， 。今我来思，雨雪霏霏。‎ ‎（4）冠者五六人，童子六七人， ， ，咏而归。‎ ‎（5）吾尝终日而思矣， ； ，不如登之博见也。四、应用文写作（共10分）‎ ‎26、李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午两点接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。（5分）‎ ‎27、下面一则请假条有几处不规范，请加以改正。（5分）‎ 请假条 王老师：‎ 我因故不能按时到校上课，还望您原谅并准假。不胜感激，此致敬礼！ ‎ ‎2011年9月6日 学生 钟林 ‎ 五、作文（50分）‎ ‎28.请以“假如我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求: ①把题目补充完整再作文；②文体自选（诗歌除外）；‎ ‎③内容充实，结构完整； ④语句通顺，文面整洁；‎ 9‎ 9‎ 9‎ 9‎