子江中学高一语文月考试卷
（总分：150 时间：150分钟）
一、积累与运用（30分）
1、用原文诗句回答下面问题。（共 11 分，每空1分）
1）今宵酒醒何处？_________________ 。
2）《雨霖铃》中表现主题的词句是：“_____________ ， ”。
3）《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是： ，____________，_______________。
4）《永遇乐· 京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是：想当年，________ ____、_______ ____。
5）传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉， ，
”。
6） ，到黄昏，点点滴滴。
2、文学文化常识填空（共5分，每空0.5 分）
1）《苏武传》选自《 》 ，作者是 。《史记》作者是 ，是我国历史上第一部 通史，又名《太史公书》。它 记 载 了从传说中的黄帝直至 时共约3000年的历史，鲁迅先生评之为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。全书体例包括 、 、 、书、表共五部分。
2）根据提示填空：
A 古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。
长亭这个意象在文学作品中多用来表示 。
B “___________”文学作品中常把它用做对船的美称。
3、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）2分
A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波
C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草，封/狼居胥
4、诗歌中常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是（ ）（2分）
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓
A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘
B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘
C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋焘
D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏
5、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ）2分
A、秦少游——《鹊桥仙》——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
B、苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月。
C、李清照——《声声慢》——帘卷西风，人比黄花瘦。
D、柳永——《望海潮》——东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
11
6、根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。（4分）
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是 , 西北文化则是 ；比之以宋词，若江南文化是 ，西北文化则是 。
7、借助联想，根据以下诗句猜成语。(任选两小题)(4分)
谜面 谜底
(1)问君能有几多愁 。
(2)桃花潭水深千尺 。
(3)说尽心中无限事 。
(4)藏在深闺人未识 。
二、阅读鉴赏（50分）
（一）读下面两首词回答（8~10）问题（ 14分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
注释：
① 尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。 ③舴艋：小船
8、①这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（2分）
②有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（4分）
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
9、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
11
（二）阅读下列文言文语段，回答问11~15题：（16分）
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣》等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
11．加点字的意义与例句相同的一项（ ）（2分）
例句：“徒慕君之高义”
A．徒以吾两人在也 B．徒见欺
C．郯子之徒，其贤不及孔子 D．徒劳无功
12．对“之”和“而”的用法判断正确的一项（ ）（2分）
①公之视廉将军孰与秦王 ③夫以秦王之威，而相如廷叱之
②强秦之所以不敢加兵于赵者 ④以先国家之急而后私仇也
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
13、下列加点字与“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”中“先”的用法不同的项是（ ）（2分）
A且庸人尚羞之 B单于壮其节
C稍稍宾客其父 D反欲斗其主
14、下面中加点字与“臣所以去亲戚而事君者”中“亲戚”用法不同的项是（ ）（2分）
A、既至匈奴，置币遗单于 B、武父子无功德，皆为陛下所成就
C 、初立，恐汉袭之 D宣言曰：我廷见相如，必辱之
15．翻译下列语句（每小题2分，共8分）
1）均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
2）计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：
3）何者?严大国之威以修敬也。
译文：
4）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
译文：
11
（三）阅读下面的文字，完成18～20题(共20分)
小河殇 舒婷
①我们兄妹这一家，只有嫂嫂因长女照顾留城，其余五人都做了知青。而除了我丈夫在另一县插队外，我们四人均落户在上杭县一个绿色盆地里。我家小妹和准妹夫隔河相望。
②河嘛，冬季里可以穿鞋着袜踩在卵石上跃纵而来。偶尔见一尾贪图淘米水的肥鱼，卡在石缝里，妹夫一鞠身顺手牵鱼。知青点里偌大的铁锅，许久不见油星，年轮似的锈了一圈又一圈，煎不成鱼。况且僧多鱼少。小妹便脸上很光彩地给我们氽鱼汤。
③春水泛滥，河恣意爬上两指宽的桥板，嬉闹着把它当跷跷板压垮。小妹一天好几次跑到窗前看河。我未来妹夫惘惘然的口哨声，在水一方。
④门前下几级石板，顺着碎石拼凑的小堤坝走两步，就到了河心。早晨我们在这里漱洗，淘米洗菜。下午收工以后团一把稻草刷锄板，颠晃着簸箕。簸箕里的番薯红艳艳，萝卜白生生，芥菜“生动活泼”。吃过晚饭冲过凉，披着湿漉漉的头发又下到河心，洗汗酸的衣服。邻队的知青在桥头拨吉他，我们一遍又一遍地唱着：“我的家在东北松花江上……”河中有我们的望乡台哩。
⑤河是我们的避难所。
⑥中秋那天队里杀了猪，我们匀到两斤肉。分头去豆腐房割一板豆腐，在房东家买几个青皮鸭蛋，讨一把小葱。大家团团围坐喝着家酿糯米酒过节。忽发现不知何时我们中间少了一人。
⑦拉开咿呀小木门，踱到晒坪上，听到河边苇丛有一支不成调的口哨。那个来河边寻求安慰的同伴刚刚失去了父亲，除了感情上的重创之外，他还面临经济来源的断绝，从此他连八分钱邮票的家信都要小心斟zhuó( )了。
⑧悄悄坐在他边上，我们无言盯着河面。那时我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流异常清澈，似乎要壁立起来，与山区剔透的空气融为一体。河风经苇叶淌到我们额上，溅出浪花如碎钻般晶莹。同伴的心情一点一点开朗起来，他眼里萤火虫一闪一曳。
⑨这才知道什么是夜清如水，月色如洗。多少年过去，我们错把月饼当中秋，而把明月遗弃在哪一座高楼的屋顶了？
⑩深山砍柴或出墟，农民总告诫我们：若是迷路了，只要侧耳听到水声，找到山溪或小河，顺着水流的方向，就能找到人家。当我孤身翻山越岭去邻县找同学，一二十里路鲜有人烟。只听见汨汨溅溅的水声，有时在足下，有时在肩旁，有时在涧草葳蕤的谷底。老朋友“左右逢源”，给我壮胆又解我途中辛苦和寂寞。
伟大的河流是伟大民族文化的发祥地。那么小河小溪应是一方风水。我们去插队，其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束，正是沿袭了这一自然法则。
噙水龙头，我们无形中萎缩，逐渐丧失活力。因为水不仅仅是水。
很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不复当年“眼似秋波横，眉如青山黛”了。枯瘦如斯，污huì( )如斯，像负伤的动物苟延残喘。
11
祈求河的宽恕现在会不会太迟？
［注]知青：我国六七十年代下乡务农的城市知识青年。
16、根据读音写出汉字(2分)
污huì（ ）如斯 斟zhuó( )
17、第③自然段中划线句子采用了什么手法？这样写有什么作用？(答案不超过25字) (4分)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
18、按照“河是我们的避难所”的形式，总结一下全文的内容，再列出四个方面。(每条不超过10字)(8分)
河是我们的避难所。
A．__________________________________________________________________
B．___________________________________________________________________
C．___________________________________________________________________
D．___________________________________________________________________
19．文章最后一句“祈求河的宽恕现在会不会太迟”的含义是什么？ (3分)
20．下列对文章内容的判断，正确的项是(3分) （ ）
A．小河清澈、剔透、晶莹，能安慰人，能使人心情开朗，过去现在都如此。
B．在桥头一遍又一遍地唱歌，反映了知青们的思乡之情。
C．“眼似秋波横”的比喻，暗指小妹与准妹夫的隔河相望。
D．“老朋友‘左右逢源’”指的是老同学照顾周到，无微不至。
E．“因为水不仅仅是水”，它还指河水、海水、井水。
三、作文（70分）
阅读下面一则材料，按要求作文。
秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”
11
人生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你什么样的感受和联想？请以“面对挫折和失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言，等等。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于800字。
班级 姓名 号数
密 封 线
子江中学高一语文月考答题卡
一、 积累与运用（30分）
1、1） 。
2） ，
3） ， ， 。
4） ， 。
5） ， 。
6） 。（每空1分，共11分）
2、1）
2）A B （每空0.5分，共5分）
3、 4、 5、 （3--5每题2分，共6分）
6、
（每空一分，共4分）
7、（任选两小题，每题2分，共4分）
二、 阅读鉴赏（50分）
（一）诗歌鉴赏（14分）
8、1） （2分）
2）
11
（4分）
9、
（4分）
10、
（4分）
（二）文言文阅读（16分）
11、 12、 13、 14、 （每小题各2分，共8分）
15、1）
2）
3）
4）
（三）现代文鉴赏（20分）
16、 （每空1分，共2分）
17、 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （不超过25个字，4分）
18、A□□□□□□□□□□ （不超过10个字，2分）
B□□□□□□□□□□ （不超过10个字，2分）
C□□□□□□□□□□ （不超过10个字，2分）
D□□□□□□□□□□ （不超过10个字，2分）
19、
（不超过25字，3分）
20、 （3分）
11
三、作文
班级：
题目：
姓名：
考号：
11
700
11
800
子江中学高一语文月考参考答案
一、积累与运用
1、1）杨柳岸晓风残月
l 2）“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”
l 3）乱石穿空，惊淘拍岸，卷起千堆雪
l 4） 金戈铁马 气吞万里如虎
l 5）有三秋桂子，十里荷花
l 6）梧桐更兼细雨
l 2、1）《汉书》 班固 司马迁 纪传体 汉武帝 本纪、世家、列传、
l 2）A、在长亭送别 B、兰舟
l 3、D/（A执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B念/去去/千里/烟波；C便/纵有/千种/风情）
l 4、A
l 5、C（应为李清照——《醉花阴》——帘卷西风，人比黄花瘦）
l 6、（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，
l （西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋；
l （若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词；
l （西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。
l （要求：内容、句式各2分，要求语句通顺、修饰恰当，符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致）
l 7、(任选两小题)(4分)
l （1）对答如流 (2)无与伦比 (3)畅所欲言 (4)其貌不扬(4分，答对一个得2分)
l 8、、1）愁 物是人非事事休（欲语泪先流）
l 2）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）
11
l 9、（1）“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
l （2）“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
l 10、答案可以有两种，答其中一种即可。
l ①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。）
l 二、阅读
l 11、A 12、B 13、D 14、C
l 15．翻译
l 较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它担负理亏的责任。
主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。
（这是）为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。
我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!）
l 16、 秽 酌
17、（1）用拟人化的手法，把惊险的情景游戏化 。
l 18． 河是爱情的摇篮；
l 河是生活休息的场所，
l 河是我们的指路灯，
河是品格教育的场地 。（意思对酌情给分）
l 19．要珍惜环境，珍惜情感，珍惜生活，珍惜文明与文化
l 20． B、C、E
l 三、写作
l 参考高考评卷要求
11
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