内蒙古2009---2010学年度高一第二学期月考语文试题
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内蒙古2009---2010学年度高一第二学期月考语文试题

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资料简介
2009---2010学年度第二学期 月考考试试题 ‎ 语文 命题人:仲蕾 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分,考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷(选择题 共30分)‎ 一、(12分,每小题3分)‎ ‎1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )‎ A.号召(zhào) 戮(lù)力 嗔(chēn)怪 遒劲(jìn)有力 B.漫溯(suò) 玉玦(jué) 忸怩(ní) 肆无忌惮(dàn)‎ C.殷(yān)红 重创(chuāng) 菲(fěi)薄 殒(yǔn)身不恤 D.青荇(xìng) 攒(cuán)射 下载(zài) 引吭(kàng)高歌 ‎2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )‎ A.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。‎ B.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。‎ C.自第三分钟朴智星被断球后,曼联队在五分钟内竟无法控制局面,而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻,压得曼联喘不过气来。‎ D.虽然季羡林老先生离开我们了,但他的学生们却在各行各业的建设中,总是首当其冲。‎ ‎3.下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )‎ A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。‎ B.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者,在相关部门的大力支持下,在全国人民的热切关注中,经过不懈努力,神舟七号飞船终于成功发射。‎ C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。‎ D.2008年北京奥运会开幕式,以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了观众的如潮好评。‎ ‎4.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )‎ A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?‎ B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。如《音乐之声》《王子复仇记》……等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做的精彩。‎ C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子˙牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。‎ D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。‎ 二、(9分,每小题3分)‎ 阅读下面的文字,完成5—7题。‎ 抗生素滥用与DNA污染 青霉素问世后,抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而,人们很快发现,虽然新的抗生素层出不穷,但是,抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多,耐药菌的传播令人担忧。2003年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究发现,儿童口腔细菌约有15%是耐药菌,97%的儿童口腔中藏有耐4~6种抗生素的细菌,虽然这些儿童在此前3个月中都没有使用过抗生素。 从某种意思上说,现代医学正在为它的成功付出代价。抗生素的普遍使用有利地抑制了普通细菌,客观上减少了微生物世界的竞争者,因而促进了耐药性细菌的增长。 细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快,是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在同种内,而且在不同的物种之间交换基因,甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。事实上,这些年来,每一种已知的致病菌都已或多或少获得了耐药基因。研究人员对一株耐万古霉素肠球菌的分析表明,它的基因组中,超过四分之一的基因,包括所有耐抗生素基因,都是外来的。耐多种抗生素的鲍氏不动杆菌也是在与其他菌种交换基因中获得了大部分耐药基因。 ‎ ‎ 研究人员正在梳理链霉菌之类土壤微生物的DNA,他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。结果,平均每种链霉菌能够耐受七八种抗生素,有许多能够耐受十四五种。对于实验中用到的21种抗生素,包括泰利霉素和利奈唑胺这两种全新的合成抗生素,研究人员在链霉菌中都发现了耐药基因。研究发现,这些耐药基因与致病菌中耐药基因有着细微的差异。有证据表明,耐药基因在从土壤到重危病人的旅途中,经过了许多次转移。 人类已经认识到滥用抗生素对自身健康的严重威胁,并且也认识到在牲畜饲养中大量使用抗生素的严重危害。在饲料中添加抗生素,可以促进牲畜的生长,但同时也会使牲畜体内的病菌产生耐药性。世界卫生组织呼吁,为防止滥用抗生素而导致细菌产生耐药性,抑制耐药菌的传播,世界各国应限制对牲畜使用抗生素。欧盟决定从2006年1月起,全面禁止将抗生素作为牲畜生长促进剂。 人畜粪便如果流入河道,或是作为肥料的一部分被撒入农田,其中的细菌就更加容易繁殖和传播其耐药基因。目前,研究人员正在调查,人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的。 抗生素滥用造成的DNA污染威胁着人类的健康。 5. 对上文画线句子中“付出代价”的理解,不正确的一项是( ) A.各种耐药菌的快速传播现状令人担忧。 B.现在抗生素无法对付的细菌越来越多。 C.细菌耐药基因的种类和数量增长速度很快。 D.细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因。 6. 以下理解符合原文意思的一项是( ) A.耐万古霉素肠球菌的耐药基因是可以从其体外获得的。 B.土壤中链霉菌品系的每一个菌种对抗生素都有耐药性。 C.只要彻底杀死各种细菌就可阻断耐药基因的传播途径。 D.欧盟已经全面禁止在牲畜饲养过程中使用各种抗生素。 7. 根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是( ) A. 人类需要不断开发各种新型抗生素来战胜各种不通的耐抗生素病菌。 B. 土壤中的耐药基因经过多次转移,传播给人后其耐药性会逐步下降。 C. 检测牲畜排泄物中有无耐药基因即可断定其饲料是否添加了抗生素。 D. 只要科学、合理地使用抗生素,人们就不会感染各种耐抗生素病菌。 三、(9分,每小题3分)‎ 宝绘堂记   (宋)苏轼 ‎  君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也,而好结髦。嵇康之达也,而好锻炼①。阮孚之放也,而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉,而乐之终身不厌。‎ ‎  凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,……皆以儿戏害其国,凶其身。此留意之祸也。‎ ‎  始吾少时,尝好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉?自是不复好。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。譬之烟云之过眼,百鸟之感耳,岂不欣然接之,然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐,而不能为吾病。‎ 驸马都尉王君晋卿虽在戚里,而其被服礼义,学问诗书,常与寒士角。平居攘去膏粱,屏远声色,而从事于书画。作宝绘堂于私第之东,以蓄其所有,而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好,故以是告之,庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。‎ ‎(本文有删节)‎ ‎[注] ①锻炼:打铁。‎ ‎8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )‎ A.虽尤物不足以为病     病:祸害。‎ B.然去而不复念也      去:归去。‎ C.常与寒士角          角:较量。‎ D.以蓄其所有          蓄:收藏。‎ ‎9. 下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是( )‎ A.足以悦人而不足以移人者    B.凶其身 C.吾薄富贵而厚于书          D.庶几全其乐而远其病也 ‎10、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )‎ A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点开篇,直到文末才交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。‎ B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引历史人物正反论证,后又以个人经历佐证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。‎ C.本文以散句为主,兼用对偶、排比句式,整散交错,颇具气势;而比喻、用典等方法的运用,使文章言简意丰,文采斐然。‎ D.本文用老子之言,说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未废此四者,也未“发狂”,就是这个道理。‎ 第Ⅱ卷(非选择题 共120分)‎ 四、(23分)‎ ‎11.把第一卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(10分)‎ ‎  (1)然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。(5分)‎ ‎                                                        ‎ ‎(2)人之所有,惟恐其不吾予也。(5分)‎ ‎                                                        ‎ ‎12.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(8分)‎ 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。‎ 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。‎ ‎(1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。(4分)‎ ‎ ‎ ‎(2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景两端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(4分)‎ ‎ ‎ ‎13.补写出下列各篇名句中的空缺部分。(两小题任选一题)(5分)‎ (1) 惨象, ;流言, 。‎ ‎ , ,谁主沉浮?‎ 辅车相依, 。‎ ‎(2)真的猛士, , 。‎ 像梦中飘过一枝丁香的, ;她静默的远了,远了, , 。‎ 五、(22分)‎ 阅读下面的文字,完成14~17题 岳桦        ‎ ‎ 任林举    第一次去长白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。    那时的长白山,还没有进行大规模的旅游开发,所以并没有什么所谓的“景点”,许多人去长白山,只有一个目的,就是去看天池。我们大概也是那个样子,所以一爬上汽车,人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契,一路盘旋而上,直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷,但似乎都与我们无关。过后,当我重新翻阅那天的记忆时,除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰,中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影,如一张张焦距没有对准的照片。    只有那些岳桦树,对于我来说,却是一个意外,也是一个惊奇。    接近山顶时,我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外,突然,我感觉到,有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树,纷纷沿着山体将身躯匍匐下去,并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里,我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。    这些树的名字,就叫做岳桦。    本来,树与树并立于一处时应该叫做林或森林,但许许多多的岳桦树并存一处时,我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立,而是匍匐,像 一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样,集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词汇不可的话,或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。那么,构成这个巨大阵营的,到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命?    我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系,不知道他们到底是不是同一种植物,但我坚信,它们彼此是迥然不同的,就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。    白桦树生在山下,与溪水、红枫相伴,过着养尊处优、风流浪漫的日子,风来起舞,雨来婆娑,春天一顶翠绿的冠,秋日满头金色的发,享尽人间的艳羡,占尽色彩的风流,如幸运的富家子弟,如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定地难逃绝境,放眼身前身后的路,回首一生的境遇,却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。    有人断言:“性格决定命运”。暂不说这句话用于人是否准确,但用到树上,肯定是不准确的,实在讲,应该是命运决定了性格。岳桦,之所以看起来倔强而壮烈,正是由于它们所处的环境的残酷。    想当初,所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年,峰顶谷底任由驰骋。后来,那场声势浩大的火山喷发,将所有的树逼下峰顶,就在向下奔逃的过程中,命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片,每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形,没有了空间,没有了去路;而后面,却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟,以及高海拔的寒冷,但那里却有着绝地求生的巨大空间,尽管那里有风,有雪,有雷电,有滚烫的岩石和冰冷的水,最后,它们还是选择了调头向上。    一旦选择了返身向上,桦就变成了岳桦。而今,不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦,岳桦也不可能变成那些挺拔而明快的白桦了,如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样,它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦,作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越,它们的生命已经发生了某种质变。而今,与山中的那些树相比,岳桦更像一场风;与那些各种形态的物质存在比,岳桦更像一种抽象的精神。 ‎ ‎(有删节)   ‎ ‎ 14.第二段中,作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆,这样写有什么作用?(4分)       15.解释下列两句话在文中的含意。(6分)    (1)我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。       (2)命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不似从前。       16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(6分)    ‎ ‎17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?(6分)‎ ‎ ‎ 六、(15分)‎ ‎18.请在下面的横线处填入恰当的序号,使整段文字语言连贯。(5分)‎ 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_________,___________。__________,___________ 。___________,___________。使狗成为人的得力助手。‎ ‎①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面 ‎②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味 ‎③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗 ‎④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ‎⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音 ‎⑥代替主人做一些危险的事 ‎19.将下面3个句子整合为一个单句。‎ ‎(可调整语序、适当增删词语、不能改变原意)(5分)‎ 1) 王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。‎ 2) 王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。‎ 3) 王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(5分)‎ 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春锦绣 座凝香 万山金 新春对联 上联: ‎ ‎ 下联: ‎ 教师办公室对联 上联: ‎ ‎ 下联: ‎ 七、(60分)‎ ‎21. 阅读下面材料,根据要求作文。   有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼迫自己写好字。年少时我练毛笔字,听老师在课堂上多次说起,觉得平淡无奇,不可理解。蓦然回首,才知其蕴含深刻。   还记得有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己。许多时候,我们总是把希望寄托在明天,总觉得自己的人生草稿还有很多。其实,人生没有草稿。对于人生而言,最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字,而不是你花费了多少纸。   请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。   [要求]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。‎ 月考考试答案 ‎1C‎ (A劲jìng B溯sù D吭hàng) ‎ ‎2.C一挥而就:指一动笔就写成,形容写字、画画、作文等很快就完成。死得其所:所,处所,得其所,得到合适的地方。指死的很有价值。首当其冲:比喻最先受到攻击或遭受灾难。3.A病情蔓延,搭配不当B语序不当,应该是“参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”后面C 逻辑错误 商场里摆的有些不属于工艺品 ‎4.D(A不是问句,B省略号和等等重复C括号位置不对)‎ ‎5. D ‎【考点】考查理解文中重要句子的含义 ‎【解析】D项答非所问,不符合划线句子的语境。原文说的是“现代医学正在为它的成功付出代价”,D项“ 细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因”不属于“现代医学”范畴,不符合题干“付出代价”的指向。‎ ‎【思路分析】需要准确把握原文信息作答。考生首先要结合上下文弄清这里的“付出代价”的是什么,为什么这么说。根据划线句子,“付出代价”是针对“现代医学”而言的。D项相关信息是:“细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快,是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在同种内,而且在不同的物种之间交换基因,甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。”句子说的是“细菌的耐药性”问题。‎ ‎6.A ‎【考点】考查筛选文中信息,理解文章的中心意思。‎ ‎【解析】B、以偏概全,文中第四段说“他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。结果,平均每种链霉菌能够耐受七八种抗生素,有许多能够耐受十四五种。”只是检测了近500种,但不能得出“每一个菌种对抗生素都有耐药性”。C、无中生有,文中说“细菌不仅在同种内,而且在不同的物种之间交换基因,甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。”可见,即使杀死细菌,同样不能阻止耐药菌的传播。D、以偏概全,文中第五段说“欧盟决定从2006年1月起,全面禁止将抗生素作为牲畜生长促进剂。”并没有说要禁止各种抗生素。‎ ‎【思路分析】考生要注意特例与一般(如B项和D项中的标志词分别为“每一个”、“各种”,其说法据原文过于绝对化了),可能与必然,已然与未然,原因和结果等的区别,命题者往往故意混淆这些来迷惑考生。‎ ‎7 A ‎【考点】考查根据文章内容进行推断和想象。‎ ‎【解析】B、无中生有,文中说“有证据表明,耐药基因在从土壤到重危病人的旅途中,经过了许多次转移。”但并没有说明其耐药性会逐步下降。C、已然和未然混淆,文中说“目前,研究人员正在调查,人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的。”也就是说,目前还不能通过这种方式来检测。D、以偏概全,抗生素滥用只是产生耐抗生素病菌的其中一个途径。“不会感染各种”说法绝对,“只要……就”强加条件。‎ ‎【思路分析】根据原文进行推断,必须根据原文信息和科学知识推断,不可随意夸大、缩小或转换话题。‎ ‎8 B  【解析】去:离开,引申为“消失”。‎ ‎9C‎ 【解析】C项属于形容词的意动用法,其余三项均为形容词用作动词。‎ ‎10. D项“圣人并未废此四者,也未‘发狂’”,与原文不一致。‎ ‎11 .1)但是到了沉溺(书画)而不能舍弃(的地步),那么这祸害将难以说尽。  ‎ ‎(2)别人拥有的(书画),只担心他们不肯给我啊。‎ ‎【解析】(1)句中的重要词语“释”(舍弃)、“胜”(尽)。(2)句中的重要词语“恐”(担心)、“予”(给),同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。‎ ‎【参考译文】君子可以把心意寄托在事物中,但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也会很快乐,即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中,即使事物很微小也会成为祸害,即使是特异的事物也不会感到快乐。老子说:“缤纷的色彩使人目盲;动听的音乐使人耳聋;丰美的食物使人口伤;骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西,也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略,却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁。阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗?但他们终身喜欢而不厌弃。‎ ‎    事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的,莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度,它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓,宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌;桓玄发展到打仗时还把书画装在船上带在身边,王涯发展到把书画藏在夹墙内,都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家,害了他们的身体。这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。‎ ‎    原来我在年少的时候,也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去,别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说:我看轻富贵而看重书画,看轻生死而看重书画,岂不也是厚薄轻重颠倒错误,丧失自己的本心吗?从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它,然而被人取走了,也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过,百鸟的鸣叫从耳边掠过,岂不愉快的接受,但是一旦消失,也就不再记挂。于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害。‎ ‎    驸马都尉王君虽然是皇亲国戚,但他牢记并遵循礼义,学习《诗》、《书》,经常与贫寒的读书人比赛,平日里也排斥精美的食品,弃绝远离歌舞和女色,却专心在书画方面,又建了宝绘堂在私宅的东边,用来储蓄全部的书画,并要求我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我年少时的爱好,所以写这篇文章告诫他,也许可以使他真正得到快乐而远离祸害。熙宁十年七月二十二日记。‎ ‎13.(1)修辞方法:对偶。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。‎ ‎(2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。‎ ‎14.第二段中,作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆,这样写有什么作用?(4分)    答案:①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦进行铺垫。    解析:考查行文思路结构,注意,把内容和结构上的作用结合回答,解题提示:答“用意”可从三方面考虑:内容上,为表达某种意思;结构上,为铺垫照应、推动行文发展;艺术手法上,为更加强烈突出,富于表现力。    15.解释下列两句话在文中的含意。(6分)    (1)我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。    答案:①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量;②生存挣扎的代价是沉重的;③生命的痛苦与希望同在。(转化深奥含蓄句的意思,注意联系段落和全文中心)    (2)命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不似从前。    答案:①不幸的命运常常在毫无准备中降临;②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变;③它们将面临新的抉择。    解析:理解文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答。 ‎ ‎   A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;    16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(6分)    答案:①它们的命运不同:白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境;②它们的形态不同:白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐;③它们性格不同:白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈。‎ ‎17.第一问(2分)①拟人 ②比喻。第二问(4分)①通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象;②通过比喻的手法,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。‎ ‎18.③⑥⑤②④①‎ ‎19.王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音平、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。‎ ‎20.新春对联:翠柳迎春千里绿 ‎ 黄牛耕地万山金 教师办公室:桃李满园春锦绣 ‎ 芝兰绕阶座凝香

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