粤教版高中语文必修4 《寡人之于国也》ppt课件(第三课时)
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粤教版高中语文必修4 《寡人之于国也》ppt课件(第三课时)

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时间:2021-03-13

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资料简介
寡人之于国也 孟 子 第三课时 ① 不违农时,谷 不可 胜食 也 。 找出实行“王道”的七种措施的句子 ② 数罟不入洿池,鱼鳖 不可 胜食 也 ③ 斧斤以时入山林,材木 不可 胜用 也 。 ④ 五亩 之宅 ,树之以桑,五十者 可以 衣帛 矣 ⑤ 鸡豚狗彘 之畜 ,无失其时,七十者 可以 食 肉 矣 。 ⑥ 百亩 之田 ,勿夺其时,数口之家, 可以 无 饥 矣 。 ⑦ 谨庠序 之教 ,申之以孝悌之义,颁白者不 负戴于道路 矣 。 讨论:孟子否定了梁惠王的政治,那么 他的理想政治 —“ 仁政”的具体内容是什么? 仁政 王道 之始 种植谷物(农) 保护鱼类(渔) 按时砍伐(林) 王道 之成 植桑养蚕(纺) 蓄养六畜(牧) 种植粮食(农) 兴办教育 初步 措施 根本 措施 不可胜食 不可胜用 保民 教民 作者孟子在论证自己的仁政思想时采用了哪些论证方法? 想一想? 思考:最后一段孟子用了什么论证方法?孟子在最后一段想要说明什么? 对比 狗彘食人食 ( 贵族) 涂有饿莩(百姓) 比喻 涂有饿莩归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器 目的在于说明国君要想使自己人民变得更多,就必须施行仁政,废除暴政 ; 同时国君分析问题是不应该只找找客观原因,要找主观原因。 施仁政 除暴政 天下之民至焉 孟子的仁政思想有何现实意义? 讨论: 2 、开发自然资源做到“不滥”、“不竭”,是我们 说得的“可持续发展”的概念。 1 、孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教化”两部分, 也就是今天的“物质文明”和“精神文明”;

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