淮安市高中教学协作体2014年高一下学期期中考试语文试题

江苏省淮安市高中教学协作体2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 ‎2014.4‎ 时间：150分钟      总分：160分     ‎ 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1．下列词语中字音、字形都正确的一组是（  ）（3分）‎ A． 启碇（dìnɡ）   逡（qūn)巡   　 钳制  　　礼上往来 B． 湮没 （yān ）  通衢( qú )  　  罡风  　　茕茕孑立 C． 伛偻（lóu ）   毗连( bǐ )　　　攻讦   　 昙花一现 D． 瞋目（chēn）   缱绻(quǎn)      赊账      汪洋兴叹 ‎2．下列各句中，没有语病的一句是（  ）（3分）‎ A．除中国“海巡‎01”‎轮发现的可疑脉冲信号外，澳大利亚方面也发现了另一个可疑信号，为多国进一步搜救失联飞机行动带来了新的希望。‎ B．在乌克兰政府继续作出亲欧举动后，俄罗斯使出杀手锏，不再向乌克兰免费提供天然气，警告乌克兰要么偿还债务并支付现期供应费用，要么面对“断气”。‎ C. 从学运领袖盲目的诉求，到学生们现场玩自拍、吃零食、谈恋爱的媒体影像来看，围绕以“反服贸”“反黑箱操作”为主题的这场台湾学运就像场自娱自乐的政治嘉年华。‎ D. 虽然二战烟云沉消快七十年周年了，但是法西斯并没有死亡，谁又能否认日本法西斯的幽灵不会卷土重来呢？‎ ‎3．阅读下面一段材料，提 取关于“诗歌意象 ”的四个关键词，每点不超过6个字。（4分）‎ 诗歌创作总是从捕捉“意象”入手，围绕意象的安排和经营完成创作全过程的。在选取外在种种物象的时候，总是会联想自己人生经历、体验，自然、自主地把自己的主观情感赋在这些对象上，使之成为有机的、相互融合的整体。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体，诗歌的感染力正在于情感与物象的完美结合。而诗歌意象的生成，并不是凭空产生的，它来源于两点，一是传统意象的继承，一是现代意象的独创。‎ ‎①                ②                 ③                 ④                ‎ ‎4.阅读下面的图表，按要求作答，每条横线不超过4个字。（5分）‎ 中西餐饮差异 菜单品种 消费价格 设施 服务 中式餐馆 繁多 悬殊 设雅座、包间 很大差别 麦当劳 有限 价廉 无大差别 统一标准 无大差别 上表反映了东西方在餐饮习俗上的差别，但背后隐藏着不同文化上的表 达，体现了中国人的 ‎       、       、         的心理和西方人崇尚       、        的观念。‎ 二、文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成5～8题。‎ 呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于 君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ 诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！‎ ‎（文天祥《指南录后序》节选）‎ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。‎ ‎……‎ 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。‎ ‎（《烛之武退秦师》节选）‎ 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。 ”沛公已去，间至军中。‎ ‎（司马迁《鸿门宴》节选）‎ ‎5．对下列句子中加点词，解释有误的一项是(3分)‎ A．雪九庙之耻                   雪：洗雪  ‎ B．然微以自文于君亲                   微：没有 C．因人之力而敝之                   敝：损害 D．道芷阳间行                      间：间隙 ‎6．下列各组加点词用法与意义相同的一组是（3分）‎ ‎   A．（1）予之生也幸                （2）臣之壮也，犹不如人 B．（1）而幸生也何所为            （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 C．（1）向也使予委骨于草莽，      （2）若使烛之武见秦君 D．（1）吾其还也。                （2）会其怒，不敢献 ‎7.阅读下面对话，按要求回答。（3分）‎ ‎（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”‎ ‎（1）用自己的话简要概括（烛之武）话里的言外之意（1分）：‎ ‎                                           ‎ ‎（2）用自己的话简要概括郑伯说动烛之武出使的两点理由：（2分）‎ ‎     ①                  ②                   ‎ ‎8．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎（1）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）   ‎ ‎                                                                      ‎ ‎（2）诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！（4分）‎ ‎                                                                      ‎ ‎(3) 从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。（3分）‎ ‎                                                                      ‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 八月七日，初入赣，过惶恐滩①‎ 苏轼 ‎  七千里外二毛②人，十八滩头一叶身。‎ ‎  山忆喜欢③劳远梦，地名惶恐泣孤臣。‎ ‎  长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞④。‎ ‎  便合与官充水手，此生何止略知津⑤？‎ ‎【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②斑白的头发。常用以指老年人。③喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。④石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。⑤典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢？”‎ ‎（1）颔联中的“惶恐”让我们想起了文天祥的诗《      》，此诗中包含地名“惶恐”的一联是__________________，______________________ 。‎ ‎（2）首联对比极富特色，请赏析。（4分）‎ ‎                                                                                         ‎ ‎（3）诗中刻画了一位什么样的诗人形象？请简要概括。（4分）‎ ‎                                                                                          ‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎⑴大阉之乱，                    ，四海之大，有几人欤？‎ ‎⑵亦以明死生之大，                     。（张溥《五人墓碑记》）‎ ‎⑶                      ，夕揽洲之宿莽。‎ ‎⑷乘骐骥以驰骋兮，                   。‎ ‎⑸                      ，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）‎ ‎⑹                   ，能克终者盖寡。‎ ‎⑺简能而任之，               。（魏征《谏太宗十思疏》）‎ ‎⑻吾所以为此者，                      。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）‎ 五、现代文阅读：文学类文本（20分）‎ ‎ 阅读下面的作品，完成11～14题。‎ 怀念金铮 贾平凹 ‎　　⑴金铮有个习惯，常常会半夜三更给你打电话，这曾经令我很恼火，我在电话里说他：你又在喝酒了？但金铮去世后，我总觉得他没有死，说不定哪个半夜就会打来电话的。然而，我们再也收不到这样的电话了，甚至生活中也难见到那么可爱的喝酒，那样让你又恨又爱的朋友了。‎ ‎　　⑵我认识金铮的时候，是一次会上，那天我和路遥在一起，我穿了一件大红T恤衫，路遥穿了一件深黑的T恤衫，金铮则一头如雪的白发，我们三人都跑到会场外吸烟，金铮就左右搂了我们说：颜色多好！要摄影师拍照。现在，这张照片我保留着，每每看到三人者两人已逝，不禁有免死狐悲之感。那次会后，我们没有在会上用餐，金铮一定要请我和路遥喝酒，我因病只是象征性碰杯，路遥也喝得少，他却是一杯接一杯，很快就有些醉了。他不喝酒的时候样子很威风，一醉就十分可爱，说某某的是，也说某某的非，爱憎分明，毫不忌讳，又直恨我心善，太软弱，接着拍着腔子说要保护我。但那晚他没有保护我，倒是我和路遥得搀扶他，劝他以后少喝些，他却说：“喝酒有喝酒的好处。”我说：“什么好处？”他说：“但得酒中趣，勿与醒者传。你回去就给我写这样一幅对联吧！”‎ ‎　　⑶我没有给他写。因为后来我觉得我是醒者，醒着却卑微，窝囊，我有病不能得酒中趣，写那对联就更无趣。‎ ‎　　⑷我的一位同乡从小县到西安谋生，人是极聪明的，却生活无着，十分狼狈。他寻到我帮忙，我无力帮他，就给金铮写了一封信，没想金铮就收留他在《喜剧世界》杂志社打工。几年过去，在金铮的关怀下，他进步极大，后来独立为一家杂志的主编，也写作了大量的文学作品。这位同乡现在很风光，一提起金铮就说：没有老金就不会有我今天！金铮当年搞创作，是写过许多优秀剧的，后来编刊物，自己不写了，却十分爱才，只要有才，别人不敢用的他用，别人不敢发的作品他发，为了人才，别人不敢说的话他说。仅我知道，在陕西，就有三四个在他的关心培养下都成了气候的。‎ ‎⑸许多人也是怕金铮的，因为金铮见不得伪人和小人，他会当众刺你，使你下不了台。他的一位朋友告诉说，因有一件事金铮以为他做得不当，其实金铮是误解了，金铮指着他鼻子大骂，他搭坐了金铮的车，金铮竟能把他推出车门。那一年，我因写了一本书，遭到一些人以想当然的理由诽谤，谣言四起，我又无法诉说，尤其有人先是盗印我的书赚钱，再是写骂我的书又赚钱，金铮非常气愤，时不时打来电话问我的近况。‎ ‎　　⑹金铮要离开西安的时候，给我说过他的去向，我不主张他走，他说：树挪一步死，人挪一步活嘛。但没想到他是树命，再大的树也是不能挪的。他走时我不在西安，一天接到他的电话，我问你在哪儿？他说在北京，我才知道他已经走了。他在电话里还在问我的病情，叮咛我要注意身体，但如今常年有病的我还不自在地活着，他却截截快快就死了！他是大刚的人，又是工作狂，又喜欢喝酒放浪形骸，这个世界岂能过久的容纳他呢？‎ ‎⑺一个朋友死去了，但朋友常常让我们想到他的好处，可以说这个朋友并没有真正死去。‎ ‎1997年11月21日夜（有删节）　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎11.请简要概括金铮的人物性格。（4分）‎ ‎                                                                                       ‎ ‎12.第三段作者为什么觉得自己“卑微、窝囊”？（4分）‎ ‎                                                                                          ‎ ‎13. 作者在文中写到自己的一位同乡，有何用意？（6分）‎ ‎                                                                                         ‎ ‎14. 文章结尾一段饱含作者丰富的情感，请联系全文予以探究。（6分）‎ ‎                                                                                               ‎ 六、现代文阅读：论述类文本（18分）‎ ‎ 阅读下面的文章，完成15～17题。‎ 论睁了眼看 鲁迅 ‎⑴虚生先生所做的时事短评中，曾有一个这样的题目：“我们应该有正眼看各方面的勇气”（《猛进》十九期）。诚然，必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。倘使并正视而不敢，此外还能成什么气候。然而，不幸这一种勇气，是我们中国人最所缺乏的。‎ ‎⑵但现在我所想到的是别一方面——‎ ‎⑶中国的文人，对于人生，——至少是对于社会现象，向来就多没有正视的勇气。我们的圣贤，本来早已教人“非礼勿视”的了；而这“礼”又非常之严，不但“正视”，连“平视”“斜视”也不许。现在青年的精神未可知，在体质，却大半还是弯腰曲背，低眉顺眼，表示着老牌的老成的子弟，驯良的百姓，——至于说对外却有大力量，乃是近一月来的新说，还不知道究竟是如何。‎ ‎⑷再回到“正视”问题去：先既不敢，后便不能，再后，就自然不视，不见了。一辆汽车坏了，停在马路上，一群人围着呆看，所得的结果是一团乌油油的东西。然而由本身的矛盾或社会的缺陷所生的苦痛，虽不正视，却要身受的。文人究竟是敏感人物，从他们的作品上看来，有些人确也早已感到不满，可是一到快要显露缺陷的危机一发之际，他们总即刻连说“并无其事”，同时便闭上了眼睛。这闭着的眼睛便看见一切圆满，当前的苦痛不过是“天之将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为。”于是无问题，无缺陷，无不平，也就无解决，无改革，无反抗。因为凡事总要“团圆”，正无须我们焦躁；放心喝茶，睡觉大吉。再说费话，就有“不合时宜”之咎，免不了要受大学教授的纠正了。‎ ‎⑸中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而自以为正路。中国婚姻方法的缺陷，才子佳人小说作家早就感到了，他于是使一个才子在壁上题诗，一个佳人便来和，由倾慕——现在就得称恋爱——而至于有“终身之约”。但约定之后，也就有了难关。我们都知道，“私订终身”在诗和戏曲或小说上尚不失为美谈，实际却不容于天下的，仍然免不了要离异。明末的作家便闭上眼睛，并这一层也加以补救了，说是：才子及第，奉旨成婚。“父母之命媒妁之言”经这大帽子来一压，便成了半个铅钱也不值，问题也一点没有了。假使有之，也只在才子的能否中状元，而决不在婚姻制度的良否。‎ ‎⑹《红楼梦》中的小悲剧，是社会上常有的事，作者又是比较的敢于实写的，而那结果也并不坏。无论贾氏家业再振，兰桂齐芳，即宝玉自己，也成了个披大红猩猩毡斗篷的和尚。和尚多矣，但披这样阔斗篷的能有几个，已经是“入圣超凡”无疑了。‎ ‎⑺文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。世界日日改变，我们的作家取下假面，真诚地，深入地，大胆地看取人生并且写出他的血和肉来的时候早到了；早就应该有一片崭新的文场，早就应该有几个凶猛的闯将！‎ ‎⑻没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。‎ 一九二五年七月二十二日（有删改）‎ ‎15.文中画线句子递进关系用得很精妙，请简要赏析。（6分）‎ ‎                                                                                       ‎ ‎16. 古代作家如何看待对才子佳人“私订终身”的？作者用《红楼梦》一例有何作用？（6分）‎ ‎                                                                                         ‎ ‎17.请简要概述本文的论述思路。（6分）‎ ‎                                                                                            ‎ 七、作文（70分）‎ ‎18.阅读下面材料，按要求作文。‎ 谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做……世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。‎ 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ ‎ 八校高一语文期中试卷参考答案及评分标准 ‎                                                             2014．4‎ 一、语言文字 运用（15分）‎ ‎1. B (A 礼尚往来  C 伛偻yǔ lǚ  毗pí连  D 望洋兴叹)‎ ‎2. A ( B “面对”缺宾语，加“的风险”或“的局面”；C  句式杂糅；D 多重否定不当)‎ ‎3. 外在物象（捕捉物象）、主观情感、有机融合（完美结合、移情于物）、生成方式。（意思近可酌情得分） ‎ ‎4. 爱面子、讲排场、分等级（追求尊贵）；平等、民主（或便捷）（意思近可酌情得分）‎ 二、文言文阅读（19分）‎ ‎5. D 间：抄小路。‎ ‎6. A 取独  (B “为何”倒装，译为“干”“做”/ 句末表疑问或反诘语气   C  如果/ 派遣  D 婉商语气 / 指代范增)‎ ‎7．（1）责怪郑伯没有重用自己。（2）A 主动认错；B  点出不出力的后果或危害（直接用原句或翻译句子回答不给分）‎ ‎8.（1）只是我考虑这个问题，强大的秦国所以不敢对我们赵国用兵（出兵攻打我们赵国），只是因为有我们两个人在赵国啊。（“顾”，只是，但，1分；“加兵”，用兵，出兵攻打，1分；“徒以”，只是因为，1分）‎ ‎  （2）实在没料到我终于返回朝廷重整衣冠（重新穿上朝服），又见到皇帝，即使立刻死在故国的土地上，我还有什么遗憾呢！（“诚”，实在，的确，1分；“日月”，借喻皇帝，1分；“旦夕”，指时间短暂，译为“立刻”“马上”，1分，“得正丘首”，死在故土或故国，1分。）‎ ‎  （3）从这条小路到我军营，不过二十里罢了。估计我回到军营里，你再进去（见项王）。（“耳”，罢了，1分；“度”，估计，1分；“乃”，才，再，1分。）‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎9．（1） 《过零丁洋》   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（每点1分，有错别字不得分）‎ ‎（2）①“七千里”“十八滩”极言离家路途之远之险（1分），“二毛”“一叶”表现作者垂暮孤苦飘零（1分），以数字构成强烈对比（1分），表现诗人的艰难处境（1分）。‎ ‎（3）刻画了一位暮年远谪（1分）、饱尝人生凄苦（写处境艰危、历尽人生劫难等皆可）（1分）而又顽强坚韧（1分）、豁达豪放（1分）的诗人形象。‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎⑴缙绅而能不易其志者⑵匹夫之有重于社稷也⑶朝搴阰之木兰兮⑷来吾导夫先路⑸路曼曼其修远兮⑹有善始者实繁⑺择善而从之⑻以先国家之急而后私仇也 五、现代文阅读：文学类文本（20分）‎ ‎11.豪爽（或“放浪形骸”）可爱；爱憎分明；耿直坦荡（或“率直”、“不忌讳”）；嫉恶如仇；爱才惜才；关心友人。（每点1分，答出4点即可。其他言之成理亦可。）‎ ‎12. ①作者有病二不能获得酒中趣味，写对联更无趣。②作者清醒却不能像金铮那样豪爽、爱憎分明、毫不忌讳。（每点2分，意思对即可。）‎ ‎13. ①借同乡之口补充介绍金铮的人生经历；②以同乡先前的“狼狈”与后来的“风光”的对比，突出金铮对后进的帮助之大。③借同乡之口评述金铮的为人（或侧面表现金铮爱才惜才、直率的人物性格）。（每点2分，意思对即可。）‎ ‎14.①对已故朋友的追思（思念、缅怀）；②对朋友生前行事的肯定；③对朋友无私关怀的感激；④对朋友不为世所容的痛愤。（每点2分，达出3点即可得满分。）‎ 六、现代文阅读：实用类文本（18分）‎ ‎15.先交代圣贤“非礼勿视”的规定，然后进一层明确此礼“非常之严”，最后道出“严”已到连“平视”“斜视”也不许的程度（阐述2分）。两重递进（1分），表现封建礼教对人的束缚之深（1分）及作者对封建礼教的批判（1分），语言风趣，富有讽刺意味（1分）。‎ ‎16.（1）认为这不失为美谈（1分），但不敢正视（1分），认为这不合礼教（1分）。（2）作用：①肯定宝玉出家这种敢于正视、反抗现实的处事态度（或表达作者对宝玉出家的肯定态度）（1分），②与才子佳人小说作家形成对比（1分），③为后文呼吁要有几个冲破一切传统思想和手法的凶猛的闯将作铺垫（1分）。‎ ‎17.①首先阐述中国人缺少正视的勇气及原因（根源），②接着批判国人一贯采取的无视、瞒和骗的处理问题的方式，同时肯定敢于正视、反抗现实的处事态度，③最后得出“新文艺需要冲破一切传统思想和手法的闯将”的结论。（每点2分，意思对即可）‎ 七、作文（70分）‎ ‎18．参考2013年高考作文评分标准，49分切入。‎ ‎ ‎