统编版高中语文必修下册 《阿房宫赋》课件4

阿房宫赋 杜 牧 杜牧，字 牧之， 唐代 著名诗人。有 “小杜” 之称。本文借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并 借古讽今 ，阐述了天下兴亡的道理 。 语 音  缦 回 妃 嫔 媵 嫱 鼎 铛 架梁之 椽 呕哑 囷囷 椒 兰 尽态极 妍 俪迤 庾 霁 辘辘 剽 掠 辎铢 横 槛           z  j      主页 一、找出文段中的名词动用、名词作状语、动词作名词、数词作动词。 第一段 二、解释下列加点词语 1、四海 一 2、 骊山 北 构而 西 折 3、未 云 何 龙 4、不霁何 虹 5、歌 台暖 响 动，统一 状语，从骊山；向北、向西 动，出现云（龙） 动，出现虹 名，歌声 1、六王 毕 2、北 构 而西折 3、不 霁 何虹 4、各抱地势， 钩心斗角 5、一日之内，一宫之间，而 气候 不齐 动，完了，结束 动，架木做屋 动，雨止初晴 指 建筑物向中心区攒聚；指屋角互相对峙 古今异义，指天气 下页 六王 毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高昂低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 广 高 滔滔不绝 绵延起伏 楼密 一、交代背景，点出地理环境。鲜明对照，揭示了始皇的纵奢极欲给人民带来的苦难。 形态各异，美不胜收，感慨万千，非笔墨能尽 三、对偶、排比，极写宫内楼台殿阁的宏伟、豪华，桥梁复道的奇丽、壮观。 二、夸张，规模的宏伟 宫殿的趋向 座落地势 规模 四、侧重写人之感受： 亲疏各别，冷暖不均。 妃嫔媵 嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 辇 来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明镜荧荧，开妆镜也； 绿云扰扰 ，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听， 杳 不知其所 之 也。一肌一容，尽态极妍， 缦 立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之 收藏 ，韩魏之 经营 ，齐楚之精英， 几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎 铛 玉 石， 金 块 珠 砾 ，弃掷俪迤，秦人视之，亦不甚惜。 比喻，形容头发的黑密 用作名词，收藏的金玉珍宝 深远 动，到 通“曼”，久 用作名词，经营的金玉珍宝 名词作状语 名词作动词 二、极 写秦人的 掠夺之甚，倾泄了强烈的斥责和愤慨之声。 一、比喻精彩，想象奇特，具体描绘，夸张渲染，写尽了始皇的骄奢淫逸和宫女的不幸命运。既充满了对宫女的同情，更表达了对暴君的揭露和控诉。 妃嫔媵 嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 辇 来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明镜荧荧，开妆镜也； 绿云扰扰 ，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听， 杳 不知其所 之 也。一肌一容，尽态极妍， 缦 立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之 收藏 ，韩魏之 经营 ，齐楚之精英， 几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。 鼎 铛 玉 石， 金 块 珠 砾 ，弃掷俪迤，秦人视之，亦不甚惜。 下页 第三段 对 比 反 问 以常理和反问指责秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛、挥霍无度的罪行。 第三段 “使负栋之 柱，多于南亩之农夫，……使天下之人，不敢言而敢怒。” 修辞：比喻、夸张、 排比、对比 罪行： 劳民伤财 民怨积深 农民起义爆发的必然性 第三段 怒 叫 举 炬 农民起义 势不可当 迅速猛烈 对比 灭亡迅速，怵人心目 然而秦 以 区区之地， 致万乘之权，抑八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 仁义不施，而攻守之势异也。 第四段 作者认为天下兴 亡的关键是什么？ 段落最后一句 在全文中的作 用是什么？ 仁爱 写作目的：以之鉴唐及后世