人教版高中语文必修3 《劝学》ppt课件13

作为一名学生首要的任务是什么？ 为什么要学习？ 怎样来学习？ 1 、 2 、 3 、 劝 学 荀 子 荀子（前 ３３ ０？－前２３０？）， 名况， 战国末期赵国人， 思想家，教育家，是先秦时期儒家学派最后一个代表人物 ，他特别 强调教育 的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家，他的许多思想被法家所吸取。 劝 学 ？ 劝勉、鼓励人们学习 题 解 本文的中心论点是什么？ 学不可以已 思考 木直 中 绳（ zhòng ） 符合、合乎 輮（ róu ） 通“煣” 使弯曲 槁 暴 （ gǎo pù ） 通“曝” 晒 参 省 （ cān xǐng ） 省察 重点字词： 提高自己改变自己 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 提 高 改 变 青 出 于 蓝 冰 寒 于 水 輮 木 为 轮 木受绳则直 金就砺则利 学 习 的 意 义 学 习 的 作 用 善假于物 闻者彰 致千里 绝江河 顺风而呼 假 舆 马 假 舟 楫 登高而招 见者远 哪句话表明了作者的观点？ 君子生非异也， 善假于物 也。 弥补不足 跂 而 望 登高博见 有意义、 有作用 咱 学 不 学 ？ 应 该 怎 样学？ 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 正面设喻 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 反面设喻 学习 要积累 （对比） 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利 … 用心一也 蟹六跪而二螯 … 用心躁也 学习 要坚持 （对比） 学习 要专一 （对比） 学习的方法和态度 以“知识的重要性”为题，试着从正、反两方面来写一个比喻句： 例： 1 、 “知识是生活的明灯，没有知识就犹如在黑暗中远征。” 2 、 “没有知识的头脑就像不长谷物的荒地。” 拓 展 迁 移 小 结 ： 中心论点：学不可以已 学习的重要性 学习的作用 学习的方法、态度 提高自己 改变自己 积累 坚持 专一 弥补不足 作 业： 1. 完成 《 优化设计 》 2. 背诵全文 下一节课接着学，从今以后好好学！ 再 见