《阿房宫赋》说课提纲
●教学目的
:
1、
文言词语的活用和古今异义;
2、了解“赋”的特点,鉴赏课文华丽酣畅的语言艺术;
3、从秦的灭亡中把握历史发展规律,体会辩证唯物
主义的认识价值。
●重点难点
:
文末议论的内在含义。
●课时安排
:2课时
●课 型
:诵读——研讨——讲解——练习——拓展
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一、与文本的对话
1、
内容与结构:
建筑 生活 灭亡
教训
雄伟 奢侈 残暴
1、
教材的特点及在本单元的地位:
二册六单元,晚唐散文的代表作,骈散结合,借古讽今
。
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二、与作者的对话
1、 关于作者
2、
写作背景
3、
写作目的
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三、与学生的对话
1、整体感知
:
借写阿房宫揭露秦王朝的穷奢极欲,
借古讽今,阐述天下兴亡的道理。
2、筛选信息点:
赋的体裁特点
3、激发兴趣点:
华丽酣畅的语言风格,比喻排比
夸张的修辞手法。
4、发现质疑点:
杜牧的历史局限
5、拓展联想:
比较《阿房宫赋》与《过秦论》、
《六国论》之异同
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●教学设计依据:
1、
新课程的理念
:文学作品的多种解读。学习用历史眼光
2、
本课的特点
:语言华丽,借古讽今。
3、
学生的学习基础
:高一下学期。
4、
自己的个性化理解
:华丽语言与深刻思想的完美结合。
和现代观念审视古代作品的内容和思想
倾向,提出自己的看法。
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