人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《阿房宫赋》ppt课件13

从这几首诗歌中我们约略可以知道： 杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。 他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 阿房宫赋 杜牧 作者介绍 杜牧，字 牧之 ，出身名门 , 26 岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人 , 晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“ 杜樊川 ”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和 李商隐 同时代且齐名被人们合称为“ 小李杜 ”。 解题 “ 阿房宫 ” 是秦始皇在渭南营造的宫殿 “ 阿房 ” 旧读 “ ē p á ng ” ， " 阿房 " 是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这是一篇 借古讽今 的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程 , 赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名 , 它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了 骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋 各个阶段 . 关于赋的特点 《 文心雕龙 - 诠赋 》 说：“赋者 ， 铺也；铺采摛文，体物写志也 ” 体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。 写 作 背 景 杜牧 所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇 跋扈，吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在 《 上知己文章启 》 中说：“ 宝历 ( 敬宗的年号 ) 大起宫室，广声色，故作 《 阿房宫赋 》 。 ” 这是一篇 借古讽今 的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的 忧国忧民、匡世济俗 的情怀。 纠 字 正 音 缦 回 màn 囷囷 焉 qūn 不 霁 jì 何虹 鬟 huán 妃 嫔媵嫱 pínyìngqiáng 焚 椒 jiāo 兰 辘辘 lù 杳 yǎo 极 妍 yán 剽 掠 piāo 兀 wù 鼎 铛 chēng 逦迤 l ǐyǐ 锱铢 zī zhū 参差 cēncī 架梁之 椽 chuán 在 庾 之 粟 粒 yǔsù 横 槛 jiàn 呕哑 ōuyā 檐牙高 啄 zhuó 六王 毕 ，四海 一 ，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天日。骊山 北 构 而 西 折，直 走 咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐 牙 高啄 ；各 抱 地势， 钩心斗角 。盘盘焉，囷囷焉， 蜂房水涡 ，矗不知其几千万 落 。长桥卧波，未云何龙？复道 行空 ，不 霁 何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台暖 响 ，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而 气候 不齐。 / // /// 词类活用 四海 一 ：数词→动词，统一 骊山 北 构而 西 折： 名词→状语，向北向西 廊 腰 缦 回： 名词→状语 ，像缦带一样 蜂房水涡 ： 名词→状语，像蜂房像水窝 古今异义 直 走 咸阳：古义：趋向；今多指行走 钩心斗角 ：古义：宫室结构错综复杂精密钩心。今常比喻各自用尽心机，互相排挤。 气候 ： 古义 ：天气；今指某个地区的气象概况。 明确： 本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。 第一层 ( “ 六王毕”四句 ) 写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。 第二层 ( 从“覆压三百余里”到“不知西东” ) 从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中“覆压三百余里，隔离天日”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象：广、高。自“骊山北构而西折，直走咸阳”到“高低冥迷，不知西东”，就广、高两方面作进一步的描写。 第三层 ( 从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。 本段主要写什么 ? 分几层来写的 ? 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 辇 来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也； 辘辘远听， 杳 不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望 幸 焉；有不得见者三十六年。 燕赵之 收藏 ，韩魏之 经营 ，齐楚之 精英 ，几世几年，剽掠其人，倚叠如山； 一旦 不能有，输来其间。 鼎 铛 玉 石， 金 块 珠 砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚 惜 。 / // /// 难点理解 “绿云扰扰” 绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。 “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英” 这时用了 互文 的修辞格 ---- 本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者有无数的金玉珍宝。 明确 ：第 2 段写阿房宫里的美人和珍宝来历、宫人的生活情景 以及宫人的悲惨命运， 揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。 第一层 ( 从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人” ) 接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。 第二层 ( 从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年” ) 通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。 第三层 ( 从“燕赵之收藏”到段末 ) 承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺辱转而写物的被践踏。 第 2 段主要写什么 ? 内容可分几层 ? 嗟乎！一人之 心 ，千万人之心也。秦爱 纷奢 ，人亦 念 其家。奈何取 之 尽 锱铢，用 之 如泥沙？ 使 负栋之柱， 多于南亩之农夫 ；架梁之椽， 多于机上之工女 ；钉头磷磷， 多于在庾之粟粒 ；瓦缝参差， 多于周身之帛缕 ；直栏横槛， 多于九土之城郭 ；管弦呕哑， 多于市人之言语 。使天下之人，不敢言 而 敢怒。 独夫 之心，日 益 骄固。 戍卒叫，函谷 举 ，楚人一炬， 可怜 焦土。 / // /// 明确：本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。 “用之如泥沙”以上为一层，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。 从“使负栋之柱”到“日益骄固”为第二层，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。 最后四句是第三层，写了三件史实：“戍卒叫”写陈涉、吴广起义，“函谷举”写刘邦破关，“楚人”二句写项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。 讨论第 3 段的内容及层次。 呜呼！ 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 嗟夫！ 使 六国各 爱 其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世 而 为君，谁得 而 族 灭也？ 秦人不暇 自哀 ，而后人 ① 哀之；后人 ② 哀之而不 鉴 之，亦使后人 ③ 而复哀后人 ④ 也。 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭的根本原因在于本国自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。 / 阿房宫赋 杜牧 剽掠其人 （建宫宇） 自灭 秦朝 六国 不爱六国之人 （阿房宫） 自族 唐 宝历 大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之） 自取灭亡 阿房宫赋 描写 议论 雄伟壮观的阿房宫 总结教训警示当世 宏大宽广 宏伟瑰丽 统一建筑 美人之多 珍宝之富 由描写 转为议论 阿房宫内美人珍宝 对比事例 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民 借古 讽今 铺采摛文体物言志 相似： 1 、都肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。 2 、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。 角度不同： 1 、 《 过秦论 》 以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理； 《 阿房宫赋 》 以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。 2 、 《 过 》 以秦的兴盛反衬它的灭亡； 《 阿 》 以对阿房宫寓言式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局， 3 、 《 过 》 作为政论文重在说理， 《 阿 》 作为一篇赋重在讽喻现实。 对比探讨 关于秦灭亡的议论，本文与 《 过秦论 》 有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？ 思考借鉴：说说本文的写作特点，给你什么启示（对你有什么帮助）？ 一、想象、比喻和夸张 二、描写、铺排与议论 三、骈散结合错落有致 作业： 1 、总结本课文言现象 2 、完成立体课堂相关 3 、背诵本文