人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏 《种树郭橐驼传》ppt课件13

柳州柳刺史， 种树柳江边。 种树郭橐驼传 柳宗元 一、字词巩固练习 1 、找出活用字词并解释 （ 1 ）驼业种树 （ 2 ）早实以蕃 （ 3 ）其筑欲密 （ 4 ）旦暮吏来而呼曰 名词意动，以 为业 名词作动词 捣土 名词作动词 结果实 名词作状语，在早晚 2 、一词多义 （ 1 ）以致其 性 焉尔 凡植木之 性 （ 2 ）其 本 欲舒 摇其 本 以观其疏密 本性 方法 根 树干 二、诵读课文并思考 （用原文回答） ： 1 、读第一部分（第 1 、 2 自然段） 问： 你认为郭橐驼会不会种树？请在第一部分中找出依据。 2 、读第二部分（第 3 自然段） 问： 郭橐驼是如何种树的？ “他植者”又是怎么种树的？ 己植 —— 他植 其本欲舒，其培欲平 根拳，土易 其土欲故，其筑欲密 培土若不过焉则不及 态 度： 勿动勿虑 ，去不复顾  爱之太恩，忧之太勤 其莳也若子，其置也若弃 旦视而暮抚 已去而复顾 结 果： 天者全而其性得 木之性日以离 方 法： 对比 柳宗元，字 _______ （ 773-819 年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人， 世称 ________ 。 曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元 815-819 年） 刺史，也称 ________ 。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。 子厚 柳河东 柳柳州 安史之乱后，豪强地主兼并土地现象严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”；苛捐杂税繁重，“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”。 3 、齐读课文第三部分 （第四、五自然段） 郭橐砣怎么描述他身边的“长人者”？ ( 用原文回答 ) 根拳而土易 旦视而暮抚  已去而复顾  爪其肤以验 摇其本以观  勖尔植 督尔获 早缫而绪 早织而缕 字而幼孩 遂而鸡豚 促尔耕 虽曰爱之， 其实害之； 虽曰忧之， 其实仇之。 种 树 治 民 “种树”和“治民” 相通之处？ 勤虑害树 繁政扰民 寓言：是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思， 用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理 ，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以 简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法 ，阐明某种道理或讽刺某种社会现象， 把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 这篇文章有何特点？ 传：文体的一种，即人物传记。 拓展 那么，在现实生活中，郭橐驼的“种树经”能给我们什么启示？大家是否看到或听到过和“他植者”类似的情形呢？ （请大家结合社会生活、经济、政治、文化发展、人与自然关系等问题来谈谈，思维越开阔越好，大家可以相互讨论。） 委婉 含蓄 种树 郭 橐驼： 顺木之天以致其性 他植者： 违反木之天性，勤虑害树 治民 现实： 官吏繁政扰民 理想： 顺民之性以养民 种树郭橐驼传 柳 宗 元